華閱文章網1、 以探險為主題的好詞好句好段
好段： 和以往一樣，我以虔誠和欣慰的心情，度過了我上島的周年紀念日。
我常常 閱讀《圣經》，并認真付諸實踐，再加上上帝對我的恩寵，我獲得了前所未有的 全新的認識。對我來說，世界是遙遠的；我對它已沒有任何關系，也沒有任何期 望。
可以說，我于世無求。總之，我與世界已無什么牽連，而且以后也不會再發 生什么關系。
因此，我對世界的看法，就像我們離開人世后對世界的看法一樣： 這是我曾經居住過的地方，但現在已經離開了。我完全可以用亞伯拉罕對財主說 的那句話：“你我中間隔著一條深淵。
“首先，我在這里擺脫了一切人世間的罪惡。 我既無“肉體的欲望、視覺的貪欲，也無人生的虛榮“。
我一無所求，因為，我所 有的一切，已盡夠我享受了。我是這塊領地的主人，假如我愿意，我可以在我占 有的這片國土上封王稱帝。
我沒有敵人，也沒有競爭者與我來爭權爭勢。我可以 生產出整船的糧食，可是這對我沒有用處，我只要生產足夠我吃用的糧食就行了。
我有很多的龜鱉，但我只要偶爾吃一兩只就夠了。 好詞摘錄： 擱淺、兜底、吞噬、煙波彌漫、泅水、山坳、恭順、驚魂甫定、斑斑印記 怡然自得 中庸克己 妒火攻心 懺悔 心煩意亂 鄭重其事 歸心頓消 油然升起 難以抑制 日趨淡薄 九霄云外 正直無私 付諸實施 滿身黑斑 千里迢迢 舉目無親 悔恨不已 仔細傾聽 逐浪飄流 狂喜極悲 大喜過望 好句：1. 如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。
鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本 。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
2、 希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。 3、 別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。
向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。
4、 柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。 5、 生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之后，往往會變得更加堅強。
6、 當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。
…………（何婷婷） 7、 倘若希望在金色的秋天收獲果實，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。 8、 生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。
摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不要裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。
9、 愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。 10、 日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落。
那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。 11、 憂郁的心情蒸發了。
12、褪色的記憶。 13、硝煙又在和平的家中燃燒。
14、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。 15、我，要融化在粉紅的桃花瓣里，拭去整日在你心頭的牽掛。
16、我完全讀懂了父母的心。 17、母愛是一本我終生無法讀完的巨著；母愛是一片我永遠也飛不出的天空。
……張維維 18、當枯黃的秋葉隨風搖曳時，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去，我心頭一陣酸楚。 19、人世間的真情就像一張大網，時刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛一樣，永無止境。
20、歲月，是一首詩，一首蘊含豐富哲理的詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數人的夢想。 21、船的命運在于漂泊；帆的命運在于追風逐浪；人生的命運在于把握，把握信人生，方能青春無愧。
22、往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。
23、假如生活中你失敗了，請不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲，生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個創業的膽量。
24、曾經以為，一次無奈的哭泣，便函是人世間所有的滄桑；一個小小的挫折，便函是人生所有的失敗。是十四歲告訴我…… 25、月光清。
2、 以探險為話題的摘抄
那一次“探險”，讓我終身難忘。
以前，在奶奶家的時候，我總愛在星期天做完作業后去姐姐家玩，因為她和我的年紀差不多，所以特別合得來，但是我家和她家離得很遠，所以我每次去她家都要花費一個半小時左右。到她家，玩了一會兒，便又匆匆回家。
偶然中，我發現了一條去她家的近道：那就是先走幾十米公路，再進一片小竹林，過林以后上一座小泥丘，再下來再上一座橋，過橋后走一會兒就到她家了。從發現之日起，我一直走這條路去她家，自從有了這條秘密通道后，一趟路成就為我節省了大約1個小時的時間，我們兩個便可以盡興地玩。
那天，我做完作業，對奶奶說了一聲去姐姐家玩，可來到竹林前，到底進不進去呢？我卻猶豫了，因為我以前走這條路時看見了一只大蜘蛛，挺恐怖的，可我為了能和姐姐多玩一會兒，還是硬著頭皮鉆了進去，還隨手拿來一根竹棒防身。 這兒的景色倒是美，春天，萬物復蘇，那竹子也煥發著生機，透出的竹葉也是如此，碧綠碧綠的，可此時的我只顧四周有沒有危險，哪有閑情雅致來欣賞這春日美景啊，我急匆匆地沖出了這片小竹林，沖過了小泥土丘后，來到橋前，眼前的景象使我驚呆了：去年冬季那場百年難遇的大雪竟然把橋僅存的一半欄桿也給弄斷了，現在的小橋就只有光禿禿的橋面，看上去很危險，但我告訴自己不能半途而廢，我鼓勵了一下自己，踏上了橋，但我的腳還是軟得不能動，但我還是一發力，艱難地戰戰兢兢地趟了過去，我剛一踏過橋，便馬上癱坐在地上，我要好好放松放松緊張的神經。
橋下的小魚小蝦們，不時探出小腦袋，張開著嘴，好像在取笑我沒用呢！ 我走過了橋，便和姐姐去玩了，而回來時，我仍選擇了那條絕徑，這一次，我不怎么怕了，因為我已經有了一次成功的經歷。 啊！這次“探險”，我決不會忘記的。
它是對我勇氣的一次考驗。 在七亙辦完公務，正要返回。
穆總提議：“井徑一游？”八目相對，四人一笑——開路！ 從七亙出山門，沿山石小路，盤旋，回繞，再盤旋，再回繞。紅的山、綠的山；象潔白書頁般的山、象掛滿圓紅寶石樣的山；橫置的山、斜放的山……一路贊嘆，一路歡笑，一路行。
“吱——”，思緒飛奔，汽車卻停了。 遙望對面山壁，但見危峰兀立，石壁如切，山勢似一只大雕，展翅昂首，朝東欲飛。
更為驚奇的是，就在千仞絕壁、云繞霧縈中，有洞，更有懸梯，蜿蜒盤旋。 “仙云洞？！”正在納悶時，別致牌樓下，一個男人向我們招手，“新景點，保準你們有新感覺。”
“好哩！”望望西下的日頭，四人不由加快腳步。 才進山門，便見一道軟軟的索橋，懸架在300多米高的半空。
橋，寬2米。長，約1公里。
鐵管作支架，竹片為橋面。踩在上面，嘎吱作響，低頭一望，頭暈目旋。
“哈哈哈，膽小鬼？不敢上？”我仿佛聽見索橋發自暗處的那縷帶著挑釁色彩的笑聲。 誰怕？穆總、光新在前，我居中，寶柱斷后。
人行橋上，左搖右擺，一晃三蕩。走至橋中央，蕩得更劇，一聲尖叫，身后大笑。
扭頭，那調皮的寶柱居然還在一蹦一跳。“可惡！”罵他一聲，雙手更緊地握住護欄。
還好，橋下，大片河灘，無窮卵石，悄無聲息，一“展”千里——此時無水！。如有咆哮河水，再來槍彈襲擊，水嘯彈飛，人仰馬啼……可當真有“大渡橋橫鐵索寒”的玄機。
身在鐵索橋上晃，心在九天之外飛。“到了！”腳踏實地，摸**口，我如釋塊壘。
以勝利者的姿態，進發。林蔭，草密，花香，鳥語，一段臺階，又一段臺階。
青石、清風，陽光和大喘的粗氣。寶柱坐，穆總蹲，光新最頑，象猴一樣，蹦跳攀援。
向上，再向上。峰回路轉，一巍峨廟宇憨笑著迎接我們——“趙云祠”。
相傳，趙云曾在此山，隨一仙人學藝三年，后與劉備相交，南征北戰，立下汗馬功勞。 凝視趙子龍威嚴的面孔，想起這段民間傳說，我等不禁氣宇軒昂，豪氣沖天，見祠外有鼓，便競相擊打。
頓時，半空中如雷霆萬鈞、萬馬奔騰；山野間似吶喊震天、馬啼戈閃。“大將點兵，好不痛快！”哈哈一笑，繞至祠后，踩一鐵梯，通向山腰間那大洞。
天色昏暗，極目環視，只覺高、深、闊、幽。洞中有洞，洞內設梯，三梯通三洞。
光新一溜煙攀上直豎豎的中間那個梯，不知通向哪里。我和穆總攀上左邊鐵梯，前往“瓦罐洞”。
洞很黑，梯極陡，平滑的巨石洞口，明顯遺有點點的鳥糞。我揀塊碎石朝黑幽幽洞內扔去，“撲愣愣”，兩只蝙蝠絕塵而去。
穆總和我一前一后進得洞內，瞇眼定神，可惜天色已晚，洞內情景辨認不清。只有側身能過的巨石夾縫迎在臉前，“腳下是否有洞？壁上爬沒爬蛇？”懷著忐忑的小心，側身而過，約三十多步，一束陽光晃晃地射進來，眼前豁然開朗——我們來到了一個青石平臺上。
站在臺上，抬眼望去，頭頂山壁如刀劈斧切。上百根鋼筋焊作的鐵梯，猶如阿童木的鐵臂，緊抓筆直山體，騰空伸出。
懸梯之下，就是藍天白云和萬丈深淵。 看平日文靜的穆總拾階而上，如步自家樓梯。
我也深呼吸一口，緊抓欄桿，于絕壁千仞之外，凌空攀越。目，不敢斜視。
心，不敢旁騖，只覺人在空中，如履浮云恍然欲仙。 五、六十米的懸梯，仿佛走了百年。
當雙腳離梯，踏上堅實的平臺，我連呼：。
3、 關于探險的名言警句
探險： 1.凡是我能夠做的，我都想嘗試。
2.當你第一次背起背包踏上遠方的路，就永遠都不會停下來！ 3.為什么去登山？——“因為山在那里”！這是英國著名登山家馬洛里的名言。 4.“世界是用來探險的，規矩是用來違背的，手洗干凈是用來再弄臟的。”
——蔡康永。 5.除了記憶什么也 不要帶走，除了腳印什么也不要留下。
一個真正的旅行家必是一個流浪者，經歷著流浪者的快樂、誘惑和探險意念。 ——林語堂 來了，看見了，就征服了。
我的官員需要具備如下品質：敢于參加危險的旅程，拿很少的工資，忍受刺骨的寒冷，要幾個月不見光明，并且不確定能否安全返回。（謝克爾頓·英） 除非是最笨的老鼠，否則不會躲入貓的耳朵；但除非是最聰明的貓，否則不會搜察自己的耳朵。
（史考特·拉夫） 去登山吧，看，山在那里。（喬治·馬洛里 英） 五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。
（徐霞客 中國） 大丈夫當朝碧海而暮蒼梧。（徐霞客 中國） 去登山吧，看，山在那里。
（喬治·馬洛里 英。
4、 《冒險衛一天9》摘抄評價400字
1、生活如酒，或芳香，或濃烈，因為誠實，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因為守信，它變得悅耳； 生活如畫，或明麗，或素雅，因為誠信，它變得美麗。
2、若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會說，我的選擇不是最好，但我的選擇，我相信。
3、當三閭大夫抱著石頭與江水相擁，當西楚霸王自刎時的鮮血染紅了整片夕陽，當普羅米修斯裸著身體被巨鷹啄食，當拉奧孔扭曲著身體仍想保衛自己的兒子，歷史的悲風中發出陣陣悲鳴，但他們生命的結尾卻那么響亮有力，數千年來仍叩擊著人們的心靈，播放出永不低沉的生命絕唱！
4、人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。熱情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意后的坦然，挫折后的不屈，困苦艱難后的從容。
5、 我們的成長要擺脫低俗事物的紛擾，用傳統文化來滋養。有句話叫柔日讀史，剛日讀經。是說意志懈怠時讀史以明志：謀臣策士，家國三寸簧舌里；金戈鐵馬，江山萬里血淚中。讀史書，能養浩然正氣。也是指驕躁狂暴時讀經以養性：老莊之道，清凈無為是非空；菩提之心，靈臺空明塵埃無。讀經書，能塑靜儉德性。我國浩瀚的書海之中，蘊含著無盡的寶藏，它們是我們成長真正的養分。
6、人們在同樣的時間里奔跑，錯過了桃花送走雪花春風喚醒田蛙的春，錯過了浪花裂開心花荷蓋展開青霞的夏，錯過了稻禾沾滿金露樹木寄走一封封枯葉的秋，錯過了山坡覆白雪水面凝銀冰的冬。
5、 一句強調積累的名言警句
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。（荀子）
合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。（《老子》）
美國當代最偉大的內科醫生威廉·奧斯羅每天閱讀15分鐘，這使他不僅在醫學上知識淵博，也滿腹經綸文學素質良好。
愛迪生一生勤奮并不斷積累，每天要讀三本書，而且隨身攜帶一個小本子，一有什么新的靈感，就馬上拿出本子記下來。這給他的實驗幫了許多忙。
水滴石穿
鐵杵磨成針
集腋成裘
積少成多
不積跬步，何以致千里
6、 好詞好句積累
1、我，要融化在粉紅的桃花瓣里，拭去整日在你心頭的牽掛。
2、我完全讀懂了父母的心。 3、母愛是一本我終生無法讀完的巨著；母愛是一片我永遠也飛不出的天空。
……張維維 4、當枯黃的秋葉隨風搖曳時，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去，我心頭一陣酸楚。5、人世間的真情就像一張大網，時刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛一樣，永無止境。
6、歲月，是一首詩，一首蘊含豐富哲理的詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數人的夢想。 7、船的命運在于漂泊；帆的命運在于追風逐浪；人生的命運在于把握，把握信人生，方能青春無愧。
8、往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。
9、假如生活中你失敗了，請不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲，生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個創業的膽量。
10、曾經以為，一次無奈的哭泣，便函是人世間所有的滄桑；一個小小的挫折，便函是人生所有的失敗。是十四歲告訴我…… 11、月光清幽。
淅瀝的雨滴打在茅屋上，昏黃的燈光下，母親密密地縫著游子的夾衣，忽然，一陣冷風擠進茅屋的窗隙，母親似乎著涼，帶著濃濃的倦意咳嗽了幾聲。我夢中驚醒，怔怔地看著燈下年邁的母親…… 12、夜晚，春風柔和地吹著。
我托著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里又浮現出一件難忘的事。 13、一彎銀鉤似的月亮已經嵌在街口那棵梧桐樹疏疏朗朗的枝葉間，很像是那深藍的天空含著靜靜的靜靜的笑容。
14.心靈—— 心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。 15.痛苦—— 痛苦是黑暗中的摸索，前進的路途中滿是坎坷；痛苦是無人理解的悲哀，無助的面對一切挫折；痛苦是心靈最深的折磨，無淚且無法直言；痛苦是天生沒有的表情，是煩惱中的惡魔。
16、愚蠢—— 愚蠢是一種天生的無奈，是一種后天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實中的蛀蟲。 17、謊言—— 謊言是一只心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面目全非；謊言是一個深深的泥潭，讓人深陷其中無法自拔；謊言是一個無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復。
18、陰險—— 陰險，是一條披著羊皮的狼，干著不見天日的勾當；陰險是善良的公敵，嫉妒的朋友；陰險是一座心靈的冰山，讓人透過清澈感到的是陣陣的寒意。 19、自私—— 自私是一面鏡子，鏡子里永遠只看得到自己；自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚；自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離。
20、愛心—— 愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。 21、美—— 靜物是凝固的美，動景是流動的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。
生活中處處都有美，只要你有一雙發現美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。 22、積累—— 古語云：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”
凡立功名于世者，無不是從小處做起，注意點點滴滴的積累，有意識地培養自己的品德才能，不斷自我完善的。若無每日聞雞起舞堅持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若無長年筆走龍蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為書圣呢？若無半生鉆研演算草稿盈筐的血汗，那么陳景潤又怎能摘取明珠享譽世界呢？ 23、錯誤—— 伽利略、牛頓、愛迪生是人不是神，其缺點錯誤在所難免，但這并不妨礙他們成為“巨人”。
試問，有誰能否認物理學中的落體定律、慣性定律、拋物體運動規律、擺振動的等時性現象是伽利略建立或發現的呢？有誰能否定牛頓作為經典物理學創立者的地位呢？有誰能否定愛迪生是對人類物質文明有重大貢獻的大發明家呢？ 24.立志—— 徒有萬般“羨魚”心，而無一絲“結網”意，結果定會一事無成。這道理雖然淺顯，但實際上卻不是每個人都能清楚認識到的。
有的人希望成為愛迪生式的“發明大王”，可是卻畏于鉆研科學知識之難；有的人想繼莫泊桑之后，再奪“短篇小說之王”的桂冠，但又懾于常年練筆之艱辛；有的人想一鳴驚人成為“音樂巨匠”，卻惰于在五線譜的田地上埋首耕耘；有的人愿自己成為體育明星，卻怠于“聞雞起舞”進行訓練。如此心懷鴻鵠之志，而身屬燕雀之行，連一條小小的魚都會捉不到，更何況要實現那恢宏的大志呢！ 25、 選擇—— 選擇是一個嶄新的開端，選擇高聳入云的峭崖便需有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的信念；選擇波涌浪滾的大海便需有“直掛云帆濟滄海”的壯志豪情；選擇寒風勁厲的荒漠便需有“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”的博**懷----- 26、生活—— 生活是什么？不同的人有不同的看法。
有人說生活如酒。童年就像雞尾酒，色彩斑斕，甜。
7、 中外探險故事中的好詞好句
《中外探險故事精講》是2006年安徽文藝出版社出版的圖書，作者是吳海升。
這本書從太空探險、海洋河流探險、極地探險、洞穴探險、高山探險、沙漠探險、地理探險等諸多方面精選若干故事，并加以整理和闡述，大致勾勒出了人類對未知領域的探險歷程。
這本書所選內容有中國探險故事，如張騫于公元前2世紀出使西域打通“絲綢之路”、唐玄奘印度取經光大佛教、鄭和下西洋溝通與非洲及亞洲各國之間的往來、徐霞客國內地質探險揭開諸多地理秘密、死亡地帶可可西里考察留下豐富的原始資料、中國登山探險隊北坡登珠峰，等等；也有外國探險故事，如馬可·波羅東方之行、麥哲倫環球探險、哥倫布發現新大陸、列昂諾夫首次太空行走、阿姆斯特朗成功登月、安娜單身勇闖大西洋、塔齊耶夫活火山口取證、阿蒙森和斯科特南極頂競賽，等等。這些故事本身也許沒有想象的那么精彩有趣，有的甚至有點悲傷和悲壯，如梅里雪險家為人類探索奇趣大自然所做出的努力是世人不能忘卻的。如果這本書能給讀者在這方面帶來思考，激發大家更加珍惜大自然，勇于創新，積極維護世界和平，則幸甚！
8、 習語言必須以積累大量感性材料為基礎,沒有必要的積累,識字不多,
語文學習“七步法”，覺得也許會對你有所啟發。這“七步法”中的七步分別是：
(1)讀一讀：閱讀課文是復習的第一步。通過閱讀，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知識點。不同類型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字、詞、句、篇等各個知識點全方位掌握，精彩語段達到成誦；自讀課文需泛讀，有的還需跳讀，一目十行，以求提高閱讀速度。閱讀速度，也是近幾年中考考查項目之一。
(2)劃一劃：即在閱讀課文同時，把文中的重點句、中心句、名句以至生字、生詞，用不同的符號勾畫出來，既能加深印象，又便于復習鞏固，一目了然。遇到規范句子，不妨劃分句子成分，復句還需標明關系，典型語段要劃分層次、歸納層意。遇到疑難，還要作標記，便于以后向老師同學求教。
(3)查一查：查什么呢？查工具書。字典、詞典、參考資料，只要用得上，盡可能發揮工具書的作用。親自查找答案，是探索學習方法、摸索學習規律的過程，也是提高運用工具書能力的過程。對于似曾相識的詞句，不妨查一查以往學過的課文，把新舊知識聯系起來，“溫故而知新”。查出的答案經過分析辨別，理解能力又能得到提高。
(4)問一問：“三人行，必有我師焉”。復習過程免不了有疑難，要獨立鉆研，實在解決不了的，要善于向老師、同學請教。有時自己向老師請教一個問題，老師很可能不止講一個問題，而且把相關知識聯系起來，使你融會貫通。
(5)寫一寫：俗話說，眼看十遍，不如手過一遍。無論平時學習還是考試，有的同學往往把常用字詞寫錯，為什么呢？就是缺少寫的訓練。生字、生詞、重點語句不妨在理解記憶的基礎上，反復寫一寫。又如一些作文題，往往看似容易寫來難，也要動筆寫寫，切忌眼高手低。
(6)練一練：就是通過做練習題，檢驗自己對知識掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清，要注意歸納總結，尋找規律，觸類旁通，增強應試能力。做練習題，既要在老師指導下進行，也要自覺地做。我們反對搞“題海戰術”，但不做一定數量的練習題，也談不上質量。練然后知不足，及時反饋矯正，以求牢固掌握所學知識和技能。
(7)想一想：復習的內容可以通過“想”來鞏固。可以從點到面，也可以從整體到部分，或縱向或橫向，把知識點有機地聯系起來，形成知識體系，印在腦海里。當某個知識點聯想不起來時，要經過查找及時鞏固。想的時空不受限制，無論課上、課下，還是校內、校外，都可以盡情地利用時空。當你“山窮水盡”之時，通過聯想，也許會步入“柳暗花明”之境。
9、
轉載請注明出處華閱文章網 » 讀《時空冒險》積累詞句
