華閱文章網一、五年級下冊語文期末試卷答案
五 年 級 語 文一、我會拼，我會寫。
（8分）chéng xiàng fēng huǒ dù jì xiàn jǐng( ) ( ) ( ) ( )yǎng qì xíng fǎ liú suān dú hài（ ) （ ) （ ) （ )二、用“√”選擇下面加點字的正確讀音。（4分）1.母親掏出一卷（juǎn juàn）揉得皺皺的毛票，用龜（guī jūn）裂的手指數（shǔ shù）著。
2.他們倆躲在屏（bǐnɡ pínɡ）風后面，斂聲屏（bǐnɡ pínɡ）氣，生怕被人發現。三、我會組詞。
（8分） 延（ ） 醉（ ） 呻（ ）援（ ） 廷（ ） 悴（ ） 伸（ ）緩（ ） 四、把詞語補充完整，再從中選擇恰當的詞填在括號里。（10分）（ ）大腰粗 光明（ ）落 （ ）背熊腰 巧舌如（ ）完（ ）歸趙 赴湯（ ）火 （ ）公移山 垂頭（ ）氣句子：1、這個商人（ ），把次品說成是優等品，欺騙消費者。
2、無數革命先烈為了祖國和民族的解放，（ ），視死如歸。 五、判斷對錯，對的打“√”，錯的打“*”。
（6）1、“藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的。”這句是比喻句。
（ ）2、“武松提起鐵錘般大小的拳頭，使盡平生氣力只顧打。”這句是夸張句。
（ ）3、“朝游峰洞之中”的“朝”和“朝上禮拜”的“朝”讀音相同。 （ ）4、《“鳳辣子”初見林黛玉》這篇課文選自我國古典文學名著《紅樓夢》 （ ）5、對“兩莖燈草”中的“莖”的正確理解是草莖。
（ ） 6、“只要身上有白點，白刷不要錢。”句中的兩個“白”字意思相同。
（ ）六、按要求完成句子。（4分） 諸葛亮 《水滸傳》魯 達 《西游記》豬八戒 《三國演義》徐庶進曹營 說變就變孫猴子的臉 一言不發七、按要求寫句子。
（10）1、地滿紅花紅滿地 （回文聯）2、寫一句你本學期學過的名言警句。3、困難再大，我們要想辦法克服它。
（加上關聯詞）4、江河里排著一條條雕飾得酷似游龍的船似的。（用修改符號修改病句）5、我們從小要養成講衛生的好風氣。
（同上）八、閱讀理解。（20分）（一）課內閱讀（6分）一語未了（liǎo le），只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客。”
黛玉納罕道：“這些人個個皆（ ）斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系（xì jì）誰，這樣放誕無禮。心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人，從后房門近來。
這個人打扮與眾不同（ ）：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。
身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。 ……這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了。
況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。
只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了。”1、請在括號里用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。
（2分）2、請為畫橫線的詞語寫一個近義詞，將其填在旁邊的括號里。（2分）3、請用“ ”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。
（2分）（二）火車上留下的一吻列車轟隆隆地沿著它行駛，車廂內擁擠著被寒冷和疲倦籠罩的旅客。突然，一個瘦弱的小男孩離開他的父親，無所顧忌地在大人們的腿間穿梭了一陣，靠窗口坐著的人極不情愿地挪出一點地方，剛夠這個四五歲的孩子把身子嵌進去。
他的父親在我們后面靠車廂門的地方坐著，而小男孩就獨自留在顯得并不太友好的陌生的大人們中間。“勇敢的孩子！”我心想。
火車哐當哐當繼續向前。這時一件意想不到的事情發生了，它來得那么突然，使你在一剎那間完全不知它的含義。
一臉正經的男孩滑下座位，把他的手放在我的膝蓋上，我感覺他是想從我的腿前擠過去，所以我縮回雙腿并用手把他推了一下。可是我的判斷錯了，他并沒有往前走，而是把他的腦袋朝向我。
“他想和我說什么？”我想，于是低下頭想聽聽陌生的小男孩究竟想告訴我們什么事情，又錯了，我得到的是臉頰上重重一吻。男孩若無其事地回到他的座位上，舒適地往里靠了靠，漫不經心地看著車窗外，似乎什么也沒發生過。
而我卻被震驚了，怎么回事？一個男孩在火車上親了一個素不相識的成人——有誰會愿意吻我們這些早已過了青春期、一個個都像皺巴巴的仙人掌似的老家伙呢？沒過多久，所有的鄰座都被他親了一下。不知所措的大人們只能充滿疑慮地看著他的父親。
做父親的察覺了大伙的疑惑，從座位上站了起來。“他活著是多么高興啊，”這位父親說，“他病得很厲害，他自己已經知道……”終于，父子倆隨著擁擠的人流在出口處消失了，車門重新關上，火車轟隆隆地向前駛去。
在我的臉頰上，我仍能感覺到哪個男孩留下的親吻——這一吻在我的靈魂深處激發起一股熱流。有多少成人會因為活著的喜悅而互相親吻？又有多少人會想到這一層：活在世上實在是人的一種特權。
這個陌生的小孩子告訴我們一個甜蜜的道理：每個人都在渴望著愛，在他播灑愛的同時，也得到了愛的回報——至少，我會永遠記著這一吻的！1、聯系上下文理解詞語的意思。（2分）若無其事： 漫不經心： 2、讀文章，填空。
（6分）第三小節中兩次寫“我”的判斷失。
二、五年級語文（下）期末考試答案
介休市2007—2008學年度第二學期五年級期末試題（卷）A語 文題 號 一 二 三 四 五 總 分得 分 一、根據要求完成字詞句練習（24分）1.把下面的字寫在田字格中，注意寫得正確、工整。
（3分）盈 率 膝 幽 遮 隸2.用“√”給加點的字選擇正確的讀音。（6分）棲息（????????????） 細菌（???????????） 飛來橫禍（???????????）大廈（?????????） 戰車千乘（?????????????） 翹首遙望（???????????）3.根據讀音填字。
（3分）??? 干（ ） 急（ ） （ ）音?? （ ）壁 收（ ） （ ）膊4.寫出加點字的意思。（4分）驚嘆不已（ ） 互相應和（ ） 應憐屐齒印蒼苔（ ）它送來的縷縷幽香，裊裊地鉆到我們的心中。
（ ）5.按要求寫成語。（4分）①照樣子寫意思相近的成語。
例：氣度不凡（氣宇軒昂） 舉世無雙（ ） 化險為夷（ ）②形容“說”的成語：（ ）（ ）6.選擇正確的詞填入括號里。（4分）收銀 買單 網民 網蟲 包涵 借光 留步 賜教①隨著時代的發展，新詞不斷走進我們的生活，如坐出租車叫打的，吃完飯結帳叫（ ），電子計算機互聯網的用戶叫（ ）。
②你家的客人要告辭了，你把他們送到門口說：“招待不周，請多（ ）。”客人說：“多謝盛情，請（ ）。”
二、根據課文內容填空（22分）1.月亮出來了， 。月光灑落在江面上，江面被照亮了，流動的江水中，有 。
《望月》（4分）2.“兒童不解春何在，只揀游人多處行”是古人的詩句，到了冰心的文章里變成了“游人不解春何在， ”。類似的情況還出現在《大江保衛戰》中： “風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心”是顧炎武的名句，到了文中變成了“風聲雨聲濤聲，聲聲震耳； ， ”，突出了 。
（4分）3.愛是永恒的主題。阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛 ，他愛 ，他愛 。
海倫對生活無比熱愛，盡管雙目失明，雙耳失聰，但她 ，一生寫了14部著作，其中她的自傳《 》家喻戶曉。在平凡的生活中，愛有時如 ， 。
（7分）4.水是珍貴的。《水》中寫道：“水，成了 。”
看到水，我們想到的成語有： 、。水是美麗的。
你看，“卷地風來忽吹散， 。”水也能顯現英雄本色，“紅軍不怕遠征難， 。”
《大江保衛戰》中，“哪里有洪水，哪里就有 ，哪里有 ，哪里就有軍徽閃耀。”（7分）三、口語交際。
（3分） 前一段時間，臺灣國民黨主席吳伯雄對大陸進行了友好訪問，取得了圓滿成功，倍受全國人民關注。你對他的訪問有什么樣的評價？四、閱讀短文，完成練習（21分）（一）月光啟蒙（片段）母親用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風，像小溪的流水。
小院立即飄滿了她那芳香的音韻。那時，我們日子清苦，但精神生活是豐富的。
黃河留給家鄉的故道不長五谷，卻長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。
再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親用歌謠把故鄉的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。
1.聯系上下文，在括號里寫出“長”的不同意思。（2分） 黃河留給家鄉的故道不長（ ）五谷，卻長（ ）歌謠。
2.“豁然開朗”的意思是 ，母親月光下的啟蒙幫助“我” 。（1+2=3分）3.月光如水，多么富有詩情畫意！自古以來，很多文人墨客都贊美它。
請寫出兩句帶有“月”的古詩句。（2分） ， 。
， 。（二） 多年前的一天，有位老師正在家里睡午覺，突然電話鈴響了，里面傳來一個粗暴的聲音：“你家小孩偷書，現在被我們抓住了，你快來啊！”話筒里傳來一個小女孩的哭聲和旁邊人的呵斥聲。
她回頭看看正在看電視的唯一的女兒，立即明白過來。她當然可以放下電話不理，因為這件事和她沒有任何關系。
但自己是老師，說不定那就是自己的學生呢？猶豫了片刻之后，她問清了書店的地址，匆匆忙忙地趕了過去。正如她預料的那樣，在書店里站著一位滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正大聲訓斥著。
她一下子沖上去，將那個可憐的小女孩摟在懷里，轉臉對旁邊的售貨員說：“有什么話就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。”在售貨員不情愿的嘀咕聲中，她繳了28元的罰款，領著這個小女孩走出了書店，并看清了這張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉。
她笑了起來，將小女孩領到家中，細心地為她洗凈了臉，什么都沒有問。臨走時，她還特意叮囑道：“今后如果你要看書，就到阿姨這里來，阿姨有好多書呢。”
驚魂未定的小女孩，疑惑地看了她一眼，便飛一般地跑掉了。不知不覺中，好多年過去了。
一天中午，門外響起了輕輕的敲門聲。她打開房門，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，手里捧著一束鮮花。
“你找誰？”她疑惑地問道，但女孩卻激動地說出一大堆話……她恍然發現，原來陌生女孩就是當年自己從書店領回的那個小女孩。多年之后，她已經大學畢業，現在特意來看望自己。
女孩眼睛泛著淚光，輕聲說道：“雖然我至今不明白，當時你為什么愿意充當我的媽媽，幫助了我，但我這么多年來，一直好想喊你一聲媽媽。”1.閱讀全文，給文章加個題目。
（1分）2.老師接到電話后“猶豫”了片刻，她猶豫什么？（2分）3.老師把小女孩領回家后，為什。
三、五年級下學期語文試卷題目及答案（蘇教版）
一、字詞句 （一）讀拼音寫詞語（10分）。
jì mò páo xiào gē yáo kòng zhì yōu yǎ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） lún kuò zhuāng shì duān xiáng sì yǎng jià jiē （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （二）在括號里選擇恰當的詞語，用“√”標出。 （2分） 1、每一件兵馬俑都是極為（精致 精巧 精美）的藝術珍品。
2、司馬遷牢記父親的（叮囑 囑咐 囑托），每天忙著研讀歷史文獻…… （三）按要求寫詞語。（8分） 1、請寫出與“東張西望”（含看的意思）相近的成語： 、、。
2、請寫出與“神采奕奕”（寫人物神態）相近的成語： 、、。 3、成語填空。
（8分） （ ）山（ ）嶺 （ ）險（ ）夷 扶（ ）攜（ ） 惟（ ）惟（ ） 驚（ ）不（ ） （ ）無（ ）有 （ ）羅（ ）布 （ ）重（ ）山 （四）句子部分：給下列的句子加上標點，分別表達兩種完全不同的意思。 （2分） 1、兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢 （1） (2) 2、春游登山時，有個山坡上不去，你可以請前面的同學拉一把。
你應該這樣說： （1分） 3、有人說，現在電腦都普及了，沒必要化功夫去練字。你的看法是： （1分） 二、回憶課文內容填空。
（20分） 1、、走遍千山碧嶺，春光染綠了我們的雙腳。 2、詩句 、，告訴我們，當你春游時，很容易找到春天在哪兒。
3、《游園不值》中反映作者愉快心情的詩句是 、。 而 、，兩句詩則表達了詩人楊萬里對鄉村兒童的喜愛。
4、、，樂曲久久地在二泉池畔回響， 、阿炳用這 的琴聲告訴人們，他愛那 ，他愛那 ，他愛那 ，他愛那 。 5、走進玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮， 、、、、，陽光下就像幾座噴花的飛泉…… 6、在前面的四個單元中，我們認識并了解了不少中外的人物、事件，如： 的魯迅 的海倫?凱勒 的阿炳 的鄭和，以及 的司馬遷。
同時，我們似乎親身經歷了 的成功發射的那一刻，認識了航天英雄 ，也感受到了我國舉世無雙的珍貴歷史文物 ，以及古埃及 的雄偉壯觀。認識了地球的“孿生兄弟” 和奇妙的 技術，還有“音樂之都” 。
在以上的人物中我最敬佩 ，因為 三、閱讀。 （一） 又是一個中秋夜，阿炳在鄰家少年的挽（cān chān）扶下，來到二泉。
月光似（sì shì）水，靜影沉 （壁 璧），但阿炳再也看不見了，只有那淙淙的流水聲， （縈 鶯）繞在他的耳畔（bàn pàn）。 他想起了師 （傅 父）說過的話，想到了自己坎坷的經歷，漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭 （泣 汲），激憤的傾訴，倔（jué juè）強的吶喊…… 1、本文節選自課文《 》。
（1分） 2、“二泉”指的是 （1分） 3、給加點的字選擇正確的讀音。 （在下面畫“ ”）（2分） 4、選擇正確的字填在橫線上。
（2分） 5、填空（2分） （ ） （ ） （ ） （ ） 6、寫出下列詞語的近義詞。（3分） 哭泣（ ）傾訴（ ） 縈繞（ ） 7、在文中的省略號后面，你還能續寫嗎？如： 、（2分） 8、文中劃線部分表達了作者怎樣的思想情感？（1分） （二）鄭板橋 鄭板橋是清朝的一位書畫家。
小時候，他聰明好學，但家里很窮，夜里讀書沒錢買燈油，他經常到附近一個古廟里，借著佛燈讀書。后來中了進士，當了縣令。
‖ 鄭板板一生最杰出的成就，是在詩書畫方面獨樹一幟，號稱“詩書畫三絕”。他的詩大都來自現實，來自生活，言之有物，讀起來妙趣橫生。
他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人以一種特殊的美感，自我一家，這就是他的“板橋體”。如今還有不少人在模仿他的書畫呢！ 鄭板橋的畫也聞名于世。
他特別喜歡畫蘭、竹、石。他認為蘭花四時不謝，竹子百年長青，石頭萬古不移，是值得歌頌的。
‖ 鄭板橋在淮縣當縣令時，因那里鬧災荒，他私自開倉救濟老百姓而被罷官。從此，他回到家鄉以賣畫為生。
可他有個怪脾氣，一些財主、民吏依仗財勢叫他畫，他卻偏不畫。 鄭板橋賣字畫所得的錢，大多數給了窮人。
他身背一個長品袋，賣畫的銀子放在里面，一路散發給窮苦百姓，走到家銀子也散發光了。 鄭板橋活到73歲。
他的一生給我們留下了許多寶貴財富，永遠值得我們懷念。 1、在加點多音字的正確讀音上打“√”。
（1。5分） 中了進士zhōng zhòng 散發sǎn sàn 號稱háo hào 2、聯系上下文，解釋加點的字。
（2分） 詩書畫三絕 四時不謝 3、根據文章內容填空。 （2分） （1）鄭板橋一生最杰出的成就是 （2）“板橋體”的特點是 4、文中第二段的段意可概括為： （2分） 5、鄭板橋特別喜歡畫蘭、竹、石的原因是什么？（2分） 6、簡要概括鄭板橋同情窮苦百姓的兩件事。
（2分） 第1件： 第2件： 四、習作（30分） 在日常生活中，同學們由于不同的經歷和感受，往往有許多奇思妙想，美好的愿望或遠大的理想，請你以“我好想 ”為題，寫一篇文章。 要求：1、先把題目補充完整。
如：“我好想有自己的小天地”“我好想快快長大”…… 2、展開豐富的想象，做到語句通順，寫出真情實感。
四、五年級下冊的語文人教版期末試卷的答案
一、讀拼音寫詞語（7分）zhīyuán jī kuì ping yóng guǐjì pōlàng táo tiān( ) ( ) ( ) ( ) ( )chéng fá zhìkǎo péng pài jīng diǎn diūkuíqìjǎ（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、給帶點的字選擇正確的讀音，打"√"（3分） 臉頰（xiá jiá） 嫩（nèn nèng）綠 粉碎（cuì suì ） 盡（jǐn jǐng）管 費勁（jìng jìn） 開辟（pì bì）三、比一比，再組詞（ 分） 抑（ ） 鍵（ ） 惑（ ） 汲（ ）仰（ ） 健（ ） 感（ ） 級（ ） 四、按查字典的要求填空。
（ 分） 1."顏色各異"中"異"的音序是（ ），部首是（ ）再查（ ）畫，字典中的意思是：①有分別，不相同；②奇異，特別；③另外的，別的；④分開；⑤驚奇，奇怪。在"顏色各異"中應選（ ）種解釋。
2."賴"字，音序查字法查字母，部首查字法查（ ）部，再查（ ）畫。字典里的注釋有：①倚靠②不承認③硬說別人有過錯④怪罪、責備⑤不好，壞⑥留在某處不肯離開。
"依賴"的"賴"應取第 種解釋。五、把成語補充完整（ 分） 語（ ）心（ ）（ ）之（ ）外 （ ）不（ ）心 冰消（ ）（ ） 莫（ ）其（ ）（ ）燭夜（ ） （ ）首（ ）步 （ ）在眉（ ） （ ）（ ）以求 前（ ）后（ ） 云（ ）霞（ ） 化險為（ ）六、選詞填空（6分） 必須 必需 反應 反映 1.我們（ ）遵守《小學生守則》。
2.今天的故事會，同學們（ ）很好。 3.筆、墨、紙、硯是我們學習的（ ）品。
熱情 熱烈 激烈 1、精彩的演出一結束，觀眾就報以（ ）的掌聲。 2、這是一場（ ）的戰斗。
3、不管是誰到我家來，我都會（ ）地接待他。七、按要求改寫句子（8分）1、軍需處長舍已為人的精神令人感動。
（改成感嘆句） 2、喜歡音樂的揚科被打死了，還有比這更悲。
五、今年五年級下冊語文期末試卷及答案
一、看拼音寫漢字。（10分）
xuàn rǎn suō yī jǔ jué wán bì ɡuī zhào
( ) ( ) ( ) ( )
huò huàn chí yán wǔ rǔ fànɡ dàn wú lǐ
( ) ( ) ( ) ( )
二、給加點字選擇正確的讀音（6分）
氣氛（fēn fèn） 膽怯（què qiè） 應接不暇（yīng yìng）
諸位（zhù zhū） 憧憬（chóng chōng） 莞兒一笑（wǎn wán）
三、形近字組詞。（8分）
拔（ ） 馳（ ） 陪（ ） 梁（ ）
撥（ ） 弛（ ） 賠（ ） 梁（ ）
四、把成語補充完整。（6分）
含辛（ ）（ ） 扶（ ）濟（ ） 神（ ）奕奕
絞（ ）（ ）汁 （ ）中送（ ） （ ）（ ）請罪
五、把正確答案的序號填在括號里（4分）
1、“小嘎子”是作家（ ）的兒童小說《小兵張嘎》中的主人公。
A、林海音 B、徐光耀 C、老舍
2、嚴監生是我國古典諷刺小說（ ）中的一個人物，作者（ ）
A、《儒林外史》 B、《西游記》 C、吳承恩 D、吳敬梓
3、（ ）來了，（ ）多住幾天。
A、與其……不如…… B、只要……就…… C、既然……就……
六、修改病句。（4分）
1、《三國演義》是中國古典文學四大名著。
_____________ __________________________
2、李剛把自己的座位讓給了一位近視眼睛的同學。
_____________ __________________________
七、按要求改寫句子。（6分）
1、你為我們付出了這樣高的代價，足以表達您對中國人民的友誼。
改寫成反問句：_____________ ___________________
2、她回答道：“我不能呼吸，請幫助我！”
改為第三人稱轉述：_____ __________________________ __
3、老板一下子鉆進那一堆被顧客拒絕接受的衣服里。
縮句：____________________________________________________
七、按課文內容填空（12分）
1、大兒_________________，中兒________________________。最喜_______________________，_____________________。 這首詩選自_____代詩人__________的《_____________》。
2、路曼曼____________________，________________而求索。
3、上聯： ，
下聯：風風雨雨，年年暮暮朝朝。
4、_____________________，浪淘風簸自天涯。
八、閱讀感悟。（14分）
今天在座的同學中，有教授、法官、軍人、經濟師，有本市頗有名氣的大廚師、電腦公司的總經理。在我們的成長過程中，您的諄諄教誨一直激勵著我們。您可記得？有一次放學，您要求全班同學留下，說：“早上，我們班的一個同學為了幫助鄰居老人看病遲到了，我錯怪了他，非常抱歉。希望這位于學能夠原諒我。”您的坦誠深深地感動了每一位同學。過了許多日子，大家談起這件事，心里仍是熱乎乎的。
1、寫出上列詞語的近義詞。
頗（ ） 幫助（ ） 教誨（ ） 激勵（ ）
2、照樣子寫詞語。
熱乎乎：
諄諄教誨： 動聽 不舍 __________
3、這段話主要是“我們”回憶一件什么事？
4、聽了老師的話，大家的心里為什么“熱乎乎”的？請在回答時用上“因為……所以……”
5、文中有兩句話直接表達了“我們”對老師的敬仰和愛戴之情，是哪兩句？請抄在下面。
(1)
(2)
九、作文：（30分）
選一件令你感動的事寫下來。內容要具體，語句要通順，感情要真實。題目自己定。
完！
六、五年級下冊語文期末測試卷
人教版五年級語文下冊期中測試卷（A卷）班級_________ 姓名 _________ 得分________第一部分基礎知識積累與運用一、看拼音，寫漢字。
mào wū rǔ guī jǚ外（）（）（）fù jì diàn è hào 天（） （） （ ） 二、比一比，再組詞。蹄（）梁（）禽（）謠（）啼（）粱（）離（）搖（）三、在正確的讀音上打勾。
1、猛然間，一個浪頭吞沒了老漢。（mò méi）2、炮彈在您的身邊爆炸，您倒在血泊里……（pō bó）3、我站在駱駝面前，看它們咀嚼的樣子。
（jiáo jué）4、重重疊疊的山峰已經看得見了。（zhòng chóng）四、把下面詞語補充完整。
杯（）車（）不（）代（ ） 勢（）可（ ） 1、寫出兩個“千”字開頭的四字詞：（ ）（ ）五、給下面句子加上正確的標點符號。楚王看見了問他們那個囚犯犯的什么罪他是哪里人六、請根據要求把句子換個說法，使句意不變。
1、這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。（改為反問句）2、面對任何災難，中華民族難道會望而卻步嗎？（改為陳述句）___________________________________________________________例：王寧說：“我要像李剛那樣關心集體。”
王寧說，他要像李剛那樣關心集體。3、烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求。”
七、我是小醫生，一定能治好它們的病。（把正確的句子寫在橫線上）。
1、他們邁著輕快的步子擔著沉重的貨物在一步一步地向前挪動。2、武松是我國古代著名長篇小說《水滸傳》中的一個。
八、請把下列的詩句、名言、對聯等補充完整。1、地滿紅花紅滿地，。
2、少年易老學難成，。3、歸來飽飯黃昏后，。
4、你的座右銘是：。九、在本學期1—4單元的課文中，哪個主人公最讓你喜歡，為什么？不少于50字。
第二部分：閱讀積累與運用一、細讀《橋》選段，回答問題。木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記。
那個全村人都擁戴的老漢。老漢清瘦的臉上淌著雨水。
他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。
人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”有人喊了一聲：“黨員也是人。”
老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名。”竟沒人再喊。
一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。水漸漸竄上來，（放縱放肆）地舔著人們的腰。
老漢突然沖上前，從隊伍里（揪拖）出一個小伙子，（罵吼）道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。
木橋開始發抖，開始痛苦地（呻吟呼喊）。水，爬上了老漢的胸膛。
最后，只剩下他和小伙子。小伙子推了老漢一把：“你先走。”
老漢吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。
突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。
老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。1、“祭”字用音序查字法應查，用部首查字法應查部。
2、在文中括號內選擇恰當的詞語，打上“√”。3、你能從文中找出全村人愛戴老漢的具體表現的句子嗎？4、假如你就是被揪的小伙子，此時此刻你會對老漢說什么呢？5、文中的哪些話使你感動的？用“”劃出來并說說原因。
6、假如你就是被救的一位村民，在老漢的墳墓前，你有什么話對老支書說呢？請寫下來。二、閱讀短文，回答問題。
一位母親與家長會第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看一看。”回家的路上，兒子問她老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點流下淚來。
因為全班30名小朋友，惟有他表現最差；惟有對他，老師表現出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。
“老師表揚了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘。現在能坐三分鐘了。
其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進步了。”那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。
兒子上小學了。家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數學考試，你兒子排49名。
我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查。”回去的路上，她流下了淚。
然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。”
說這話時，她發現，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發現，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。
第二天上學時，去得比平時都要早。孩子上了初中，又一次家長會。
她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒有聽到。
她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。”
她懷著喜悅的心情走出校門，此時發現兒子在等她。路上她扶著兒子肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。”
高中畢業了；一個第一批大學錄取通知書下達的日子學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了。
七、蘇教版五年級下冊語文期末試卷及答案
例題積累運用（40分） 一、看拼音，寫詞語。
（5分） lián huā lào huǎng huā gǔ suì mào zi ( ) ( ) ( ) ( ) xián qì róng rù yù hán mò shuǐ yào shi gē bo （ ) （ )（ )（ )（ ) （ ) 二、把成語補充完整。 （5分） 莫名（ ）妙 平（ ）無奇 一本正（ ） 牛（ ）織女 出言不（ ） 清（ ）曠遠 （ ）聲（ ）色 饑（ ）交迫 血肉之（ ） （ ）陽似火 三、根據要求寫詞句。
（17分） 1、寫出未尾字是“談”的成語（2分） 2、請寫出以下城市的雅號（4分） 北京 維也納 倫敦 曼谷 巴黎 莫斯科 新加坡 威尼斯 3、仿寫詞語。 （1）寫出4個新詞（2分）。
如：大款 （2）寫出4個與“水”有關的詞。（2分）如：滴水成河 4、寫打比方的句子。
月亮像 ，又像 ，又像 。（2分） 5、選詞填空。
（3分） 久違 勞駕 請教 包涵 恭喜 高見 借光 賜教 請問 拜托 留步 打擾 （1）好久沒見指（ ），請人原諒是（ ）；給予指教是（ ），托人辦事叫（ ）。 （2）“聽了您的（ ），我豁然開朗。
您（ ），不用送了”。爸爸笑著對林教授說。
6、自己編一條節約用電的公益廣告（2分） 四、根據課文內容填空。（10分） 1、哪里有洪水，哪里就有 ；哪里有危險，哪里就有 。
滔滔洪水中的群眾，看到了 ，看到了 ，就像看到了 。 2、樹林內外，百鳥爭鳴， ，嘰嘰啾啾，似 ，如 ，整個刺槐林和竹林成了 。
3、無窮碧， 別樣紅。 4、金沙 ，大渡 。
4、君子 于人， 。 五、給下面的句子加上標點符號。
（3分） 魯班想了想說 學三個月的 手藝扎根在眼里 學三年的 手藝扎根在心里 口語交際（5分） 六、根據下面提供的語言環境，回答問題，說話人要符合人物的身份。（5分） 幾個不同身份的人圍繞“世界上最寶貴的東西是什么”這一話題進行探討，都從自己的角度去理解。
足球運動員說：“最寶貴的東西是激動人心的進球。”商人說：“最寶貴的東西是源源不斷的利潤。”
畫家說：“最寶貴的東西是絢麗豐富的色彩。”面對這個話題，你想一想，小孩子、病人、“追星族”們、打工者會怎樣說？你又會怎么說。
1、小孩說： 2、病人說： 3、“追星族”們說： 4、打工者說： 5、面對這個話題，你會說： 閱讀理解（20分） 閱讀短文，完成練習。 （20分） 對手，你好 狼常到一個牧場叼羊。
牧場主用了整整一個冬季請獵手圍獵狼群，狼患總算解除了。過了不久，羊群開始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的損失還大。
牧場主又請來醫生對羊群進行防疫治病。 但是，不知為什么，疫病還是不斷發生，沒辦法，只好請來一批專家會診。
專家的結論卻是請幾只狼來，放回到附近的山里去。 原來，狼先生先前的光臨，對羊群有著天然的“優生優育”的作用。
狼的侵擾，使羊群常常驚悸奔跑，羊群因而格外健壯，老弱病殘填入狼口，疫病源也就不復存在了。 這個真實故事，十分耐人尋味。
在生物鏈中，狼是羊的天敵。沒有了狼這個對手，羊群就面臨著災難。
現在，人類之所以保護生物，就是讓生物鏈不致隔斷，換句話說，就是讓各種生物都有對手。 有對手，保持警惕，才不失活力。
這個道理人類亦然。當年七國稱雄□秦便圖強自新□一旦六國并入秦的版圖□沒了敵人□秦也就英雄末路二世而亡了□現在，我們公認競爭是個好東西，就是因為競爭使參與者都有了對手，逼著你銳意進取，否則就會自毀長城。
人生如登山，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不會停下。 一旦把千山萬壑踩在腳下，真正的對手便是自己了。
美國拳王泰森稱霸拳臺，擊垮了一個個挑戰的對手。不想，勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，終而因罪下獄。
美國輿論驚呼“拳王自己打倒了自己”。可見，視自己為對手，戰勝自己，超越自己，是人生的“十八盤”，是最艱難的選擇。
在人生漫長的征途上，對手是同行者，也是挑戰者，是對手喚起我們挑戰的沖動和渴望，失去對手，我們將失去一切。從這個意義上我們不妨說一聲：“對手，你好。”
[注釋] 十八盤：原指登泰山極頂必須 過的1594有臺階，常比喻很艱難的事情。 1、從文中找出下列詞語的近義詞。
（3分） 侵略（ ） 驚慌（ ） 盼望（ ） 2、在第五自然段中“□”處加上標點符號。（2分） 3、“耐人尋味”是什么意思？ 。
4、第二自然段第一句中的“優生優育”用雙引號，用法 。（2分） 5、從內容和結構的角度看，第五自然段開頭的兩句話：“有對手，保持警惕，才不失活力。
這個道理人類亦然。”的作用是什么？（2分） 6、“超越自己，是人生的十八盤”，此處的“十八盤”是什么意思？（2分） 7、下列說法中正確的兩項是（2分） （ ） A、本文頗具新意，指出只有狼的存在，才有羊群的發展。
B、本文的主要意圖與“生于憂患，死于安樂”的古訓是一致的。 C、本文意在鼓勵人們積極參與競爭，銳意進取，并且告誡人們不要 被勝利沖昏了頭腦。
D、本文作者認為，泰森由于擊敗了所有的對手，所以最終導致了自 己的毀滅。 8、為了表現文章的中心思想，作者精選了三件事。
這三件事依次為：（3分） （1） (2) (3) 附答案： 一、蓮花落 謊花 谷穗 帽子 嫌棄 融入 御寒 墨水 鑰匙 胳膊 二、其、淡、經、郎、遜、幽、繪、寒、軀、驕 三、1、娓娓而談、夸夸其談 、侃侃而談，無所不談，老生常談等 2、對稱的古都、音樂之都、霧。
八、五年級下冊人教版語文期末試卷求語文五年級人教版下冊期末冊試卷急
五年級語文期末考試試題（卷） 、帶點字音節補寫完整（3分） 翻天覆（fu ）地 殲（ j iān）滅 眷（ j uàn）戀 抽噎（ y e ） 掠（lue ） 過瞬間（sh uen ） 二、給帶點字選擇正確讀音括號里用√標出（4分） bì（ ） zhāo （ √ ） 譬 今朝 pì（ ） cháo( ) hè（ ） sǎn（ ) 暖和 散文 huo（√ ） sàn（√ ） 三、按定順序把下面詞語分成三類寫橫線上（6分） 電線 季 瓷碗 電廠 國陶瓷 年代 年 開關 世紀 景德鎮瓷器 1、2、3、四、用 劃去句子正確字、詞（4分） 1、跨上匹（駿 俊 峻）馬越過了險（駿 俊 峻）山崖 2、國女排拼（博 搏）精神（博 搏）得了大家好評 3、瓦特（發明 發現）水開了能頂起壺蓋受了啟發從而（發明 發現）了蒸氣機 4、爸爸來信（意義 意思）說捐款支援希望工程具有深遠（意義 意思） 好事 五、選擇恰當詞語填句子括號里（5分） 既………… 哪怕……也…… 雖………… 凡 因……所…… ………… 要……要…… 某些 1、（ ）風雪再大（ ）阻擋了爺爺晨練決心 2、弟弟年紀（ ）小（ ）懂禮貌 3、（ ）訂了學習計劃（ ）應當按著去做 4、（ ）做會自己管理自己人（ ）做依賴別人衣來伸手飯來張口人 5、（ ）人只看見自己優點看見自己足結總進步快 六、聯系課文解釋下列詞義（2分） 我日始出時去人近去 之意； 任爾東西南北風爾 之意 七、理解下面段（13分） 今天早晨天放晴了太陽出來了推開門看嗬好大雪啊山川、河流、樹木、房屋全都罩上了層厚厚雪萬里江山變成了粉裝玉砌世界落光了葉子柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶銀條；而些冬夏常青松樹和柏樹上則掛滿了蓬松松、沉甸甸雪球陣風吹來樹枝輕輕地搖晃美麗銀條和雪球簌簌地落下來玉屑似雪末兒隨風飄揚應著清晨陽光顯出道道五光十色彩虹 大街上積雪足有尺多深人踩上去腳底下發出咯吱咯吱響聲群群孩子雪地里堆雪人擲雪球歡樂叫喊聲 把樹枝上雪都震落下來了 1、寫時候景色 2、把第自段用||分成兩層先寫了 再寫了 （2分） 3、文具體生動地描繪了雪美景詞語有（4分） 4、孩子們歡樂叫喊聲把樹上雪都震落下來了用了修辭手法（2分） 5、第自段字里行間流露了作者樣思想感情（3分） 八、理解詩歌按要求做題（8分） 1、把下面四首詩作者、題目、表達思想感情用線連起來（4分） 于謙 《墨梅》 表現了詩人與世俗同流合污品格 孟郊 《泊船瓜洲》 表達了兒子愛心也報答了母親恩情 王冕 《石灰吟》 表現了詩人畏艱險、清清白白做人高尚情操 王安石 《游子吟》 抒發了詩人濃濃思鄉之情 2、把下面詩句補充完整再寫出各用了樣修辭方法起了作用（4分） ⑴桃花潭水深千尺 用了 修辭方法 作用 ⑵憐九月初三夜 用了 修辭方法 作用 九、把下面排列措亂句子調整成連貫、條理段把序號寫句前 括號里（5分） （ ）樹上掛著許多松球散發著陣陣清香 （ ）楓樹葉子紅彤彤片片飄下來像飛舞彩蝶 （ ）我們里常見楓樹和松樹 （ ）松樹葉子青青地上鋪了許多松針好像厚厚地毯 十、讀下面段找出需要修改地方把改正過來（8分） 俗說：瑞雪照豐年句充滿了科學根據謎信并句成語寒冬大雪凍死部分越冬害蟲；雪溶化成水滲進土層深處又能供應莊稼生長須要場十分及時大雪定會改進明年小麥豐收 1、段里有4錯別字按先順序把正確字寫橫線上： （4分） 2、有兩詞用準確把準確詞寫 前邊正確詞寫橫線邊：（ ）-（ ） （ ）-（ ）（2分） 3、有兩上句子通順把正確句子寫下面（2分） ⑴ ⑵ 十、閱讀下面短文按要求做題（12分） 瑰麗芬芳花朵使人見產生愛慕之心古今外有多少文人贊美過艷麗有多少畫家描繪過豐姿 花朵萬紫千紅嬌媚動人固愛而我愛還平凡綠葉 我愛綠葉愛奉獻精神綠葉甘當配角想過沒有綠葉襯托花朵能有美麗常言說：紅花還得綠葉配有了綠葉才能襯出花兒嬌艷綠葉通過光和作用制造養料才催得花兒紅供得兒甜當人們贊美花兒艷麗兒香甜時綠葉卻毫無怨言仍聲響地繼續默默地工作著綠葉吸收二氧化碳釋放氧氣保持了空氣清新；綠葉有著頑強生命力樹樹叢叢美化環境人們奉獻出片片綠陰…… 我愛綠葉更愛具有綠葉精神人現代化建設有無數名英雄們雖貌出眾語驚人們像螺絲釘樣擰哪里哪里盡職盡責們同工作崗位上勤勤懇懇默默無聞祖國繁榮富強奉獻著自己切所我愛綠葉更愛綠葉似無名英雄 綠葉平凡精神偉大 1、用 劃出文章心句（1分） 2、從段找出對反意詞：（ ）-（ ）（1分） 3、用||文分段寫出段意（6分） 4、文章第四自段圍繞 句來寫 5、綠葉和綠葉似人們共同精神特點（2分） 6、給文章加上恰當題目寫文前橫線上（2分）。
轉載請注明出處華閱文章網 » 期末專家語文答案五下卷子字詞句
