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一、三年級下冊語文四字詞語按課復習的資料（人教版）
一、詞語解釋 光彩奪目：形容顏色和光澤非常耀眼。
萬紫千紅：形容百花齊放，顏色艷麗。挨挨擠擠：（人、物）緊緊靠攏在一起。
課文指荷葉長得很茂密，互相擠在一起。小巧玲瓏：形容小而靈巧、精制。
零零星星：零碎的，少量的。歡歌笑語：歡樂地歌唱談論。
形容非常快樂、熱鬧。 成千上萬：形容數量非常多。
饑寒交迫：饑餓和寒冷同時逼迫。 皚皚白雪：潔白的雪。
郁郁蔥蔥：（草木）蒼翠茂盛。清澈見底：指水清而透明，可以看見水底。
應有盡有：應該有的全都有了。形容物品很多。
沉默不語：不說話。 不約而同：沒有事先商量而彼此見解或行動一致。
亡羊補牢：羊丟失了，才修理羊圈。比喻在受到損失后想辦法補救，免得以后再受損失。
南轅北轍：心理想往南邊去，卻架車往北走。形容行動和目的相反。
驚弓之鳥：被弓箭嚇怕了的鳥。比喻受過驚嚇的人，遇到一點動靜就非常害怕。
大吃一驚：形容對意外發生的事情非常吃驚。 孤單失群：孤孤單單，找不到同伴。
密密麻麻：又多又密（多指小的東西）。 連綿不斷：（山脈、河流、雨雪等）接連不斷。
若隱若現：形容隱隱約約、模糊不清。 恍然大悟：形容忽然醒悟過來。
日月如梭：太陽和月亮像穿梭一樣地來去，形容時間過得很快。受益無窮：得到數不盡的好處或利益。
鴉雀無聲：形容非常靜。情不自禁：控制不住自己的感情。
人山人海：形容聚集的人很多。誠心誠意：形容非常真誠。
脫口而出：不假思索，隨口說出。異口同聲：形容很多人說同樣的話。
神氣十足：自以為優越而表現出非常得意或傲慢的樣子。課文指孩子們因自豪而特別得意的樣子。
左顧右盼：向左右兩邊看。 寂然無聲：形容寂靜的樣子。
四面八方：各個方向。七嘴八舌：形容很多人說這說那，議論紛紛。
迫在眉睫：比喻事情十分緊急，已逼近眼前。喜出望外：遇到出乎意外的喜事而高興。
如愿以償：愿望得到實現。躡手躡腳：形容走路時輕手輕腳的樣子。
小心翼翼：形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。寸草不生：連小草都不生長。
形容十分荒涼。 古往今來：從古代到現在。
五湖四海：指全國各地。課文中指全世界。
迫不及待：急迫得不能再等待。目不轉睛：不轉眼珠地（看），形容注意力集中。
戀戀不舍：形容舍不得離開。順流而下：順著水流的方向行駛。
無影無蹤：沒有任何蹤跡。荒蕪人煙：十分荒涼，沒有人家。
身無分文：身上沒有一文錢。形容極其窮困。
趔趔趄趄：身體歪斜，腳步不穩。 名不虛傳：傳播的好名聲一點不虛假。
琳瑯滿目：比喻各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品） 和顏悅色：形容態度和藹可親。栩栩如生：形容非常生動，像活的一樣。
愛不釋手：喜愛得舍不得放下。語無倫次：話講得很亂，沒有條理層次。
清晰可辨：清楚，可以辨別出來。縱橫交錯：豎的橫的交叉在一起。
下落不明：不知道所要尋找的人或物所在的地方。聞名遐邇：遠近有名，形容名聲很大。
提心吊膽：形容十分擔心或害怕。面如土色：臉色跟土一樣，沒有血色。
歡歌笑語：歡樂地歌唱談論。熊熊大火：形容火勢旺盛。
奮勇前行：鼓起勇氣向前行進。 二、成語之最 1、最快的話：一言既出，駟馬難追；2、最重的話：一言九鼎； 3、最準的話：一言為定； 4、最大的誓言：海枯石爛； 5、最寬廣的話：一言千里； 6、最有學問的人：無所不知； 7、最大的差別：天壤之別； 8、最大的家：四海為家； 9、最愛學習的人：如饑似渴； 10、最愛工作的人：廢寢忘食； 11、最長的時間：千秋萬代； 12、最長的棍子：一柱擎天； 13、最成功的戰斗：一網打盡； 14、最慘的結局：一敗涂地； 15、最徹底的勞動：斬草除根； 16、最大的滿足：天遂人愿； 17、最多的顏色：萬紫千紅； 18、最費時的工程：百年樹人； 19、最繁忙的季節：多事之秋； 20、最公開的事情：盡人皆知； 21、最高明的醫術：藥到病除； 22、最高超的技術：鬼斧神工； 23、最高明的指揮：一呼百應； 24、最神秘的行動：神出鬼沒； 25、最小的針：無孔不入； 26、最大的變化：天翻地覆； 27、最怪的動物：虎頭蛇尾； 28、最大的容量：包羅萬象； 29、最難做的飯：無米之炊； 30、最快的速度：風馳電掣； 31、最短的季節：一日三秋； 32、最大的手術：脫胎換骨； 33、最寬的視野：一覽無余； 34、最大的冒險：孤注一擲； 35、最大的樹葉：一葉障目； 36、最大的聲響：驚天動地； 37、最高的瀑布：一落千丈； 38、最錯的追求：南轅北轍； 39、最遠的地方：天涯海角； 40、最險的時候：千鈞一發； 41、最離奇的想法：異想天開； 42、最大的本領：開天辟地； 43、最反常的氣候：晴天霹靂： 44、最昂貴的稿費：一字千金； 45最小的郵筒---難以置信； 46、最長的句子：文不加點； 47、最大的被子：鋪天蓋地； 48、最大的空間：無邊無際； 49、最大的影集：包羅萬象； 50、最大的幸運：九死一生； 51、最絕望的前途：山窮水盡； 52、最徹底的美容術：面目全非； 53、最長的一天：度日如年； 54、最好的藥方：靈丹妙藥； 55、最好的箭術：一箭雙雕； 56、最正直的人：正人君子； 57、最傻的嫌犯：自投羅網； 58、最公開的事。
二、小學三年級人教版語文下冊作文總復習
人教版三年級語文上冊教案第一單元 1我們的民族小學2金色的草地3爬天都峰4槐鄉的孩子◎語文園地一第二單元 5灰雀6小攝影師7奇怪的大石頭8*我不能失信◎語文園地二第三單元 9古詩兩首10風箏11秋天的雨12*聽聽，秋的聲音◎語文園地三 ※古詩兩首《夜書所見》《九月九日憶山東兄弟》第四單元 13花鐘14蜜蜂15玩出了名堂16*找駱駝◎語文園地四第五單元。
語文教案：第一單元單元目標：1認識生字36個。練習寫偏旁是“三點水”的字。
2能正確、流利地朗讀本單元的5篇課文。背誦課文1篇，古詩2首。
熟記名言3句。3結合課文進行說話訓練4次。
單元語言實踐活動1次，指導學生搜集材料，朗誦交流，并制作小報，進行展覽。4本單元指導學生繼續學習預習課文：讀通課文，初步了解課文大意；遇到不理解的詞句，聯系上下文或查閱字典、詞典加以。
滬教版三年級語文下冊教案（全冊）1、春的消息教學目標1、在閱讀過程中認識5個生字“岡、蝴、蝶、耀、頰”。積累7個詞語“春裝、山岡、蝴蝶、雀躍、沉睡、照耀、面頰”。
2、按要求預習課文。有感情地朗讀課文，并背誦課文。
能說文章說的春天的消息；用合適的方式理解詞語“盼望”、“愛憐”、“雀躍”的意思。3、體會春天來到時人們歡快的心情以及對春天的喜愛之情。
教學重點：繼續。西師大版三年級下語文教案第一單元1春的消息[8]2快樂的小燕子[2]3三月桃花水[5]4★ 一幅畫[1]5古詩兩首[1][3][1]◎積累與運用（一）[1] ※ 古詩兩首《惠崇<春江曉景>》、《清明》第二單元6綠手指[2]7蘋果里的星星[1]8點金術[2]9小藍裙的故事[2]10★ 花開了，就感激[3]◎積累與運用（二）[1] 第三單元。
第一單元1節日的大街[3]2南京長江長橋[12]3中國衛星飛太空[4]○草原上的鷹[4]□水打翻以后[2]◎練習1[1] 第二單元4曼谷的小象[19]5雞[1]6小方找舅舅[2]○你看，那兒就是我們村[1]□做不倒翁[4]◎練習2[0] 第三單元7翠鳥[40]8山里的孩子[5]9課間十分鐘[7]○請到我家來做客[1]□課外活動[1]◎練習3[1] 第四單元1。人教版課程標準實驗教科書三年級下冊教案（全冊）1燕子謝家灣小學學習目標：1.會認9個生字，會寫出14個生字。
能正確讀寫22個詞語。2.有感情地朗讀課文，背誦課文。
3.理解課文內容，抓住描寫燕子和春天的語句，感悟燕子的活潑可愛和春天生氣勃勃的景象，培養熱愛大自然春天的思想感情。4.學習作者細致地觀察和一些表達方法，積累好詞佳句。
教學重點：引導學生體會燕子的可愛。北師大版小學語文第五冊備課資料全集第一單元色彩愛什么顏色教材分析<<愛什么顏色>>這首詩歌以簡練的語句，相同的結構段式勾勒了三副絢麗的色彩畫面，抒發了作者對家鄉對生活的熱愛，以及對自己理想的追求。
第一幅畫面描繪了碧綠的禾苗，碧綠的小草，碧綠的夢.這是對自己農村生活的描述，表達了對家鄉的熱愛。第二幅畫面描繪了火紅的朝陽，火紅的楓葉，火紅的隊旗。
這是作者對自己學。人教版三年級語文教案上冊全集1、我們的民族小學1周1節第一課時學習目標1.認識“壩、傣”等5個生字。
會寫“坪、壩”等12個字。2.2.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對這所民族小學的喜愛之情。
3.背誦自己喜歡的部分課文教學重難點：讀出對這所民族小學的喜愛之情。教學過程：舉行“民族風情”展示會1.我國是一個多民族的大家庭。
五十六個民族，五十六朵花。不同的的民。
湘教版小學語文第六冊教案全集1.節日的大街2.南京長江大橋3.《中國衛星飛太空》。
..1.節日的大街教學目標：1、感受改革開放給我國城鎮帶來的繁榮景象和歡樂氣氛。2、學會本課15個生字，讀寫并理解19個新詞；初步學會給多義詞據詞定義的方法。
3、會用“興致勃勃”寫一句話，會用“有……有……還有……”寫話。4、能有感情地朗讀課文，背誦 滬教版（新課標）小學第6冊語文全冊教案第一單元1春的消息2啊，湯圓3春天的小雨滴滴滴古詩誦讀《晚春》《南園》4放風箏5荒蕪的花園6*小城三月綜合練習1第二單元7新年的禮物8小讀者9秋千上的歡笑10*班長的苦惱古詩誦讀《絕句四首（其三）》《江樓感舊》11一個美麗的故事12媽媽，我不是最弱小的綜合練習2第三單元13起死回生14田忌賽馬15完璧歸趙古詩誦讀《憶江南。
教學計劃一整體識字二整合課文三加強綜合活動四加強課外閱讀，以《三國演義》作為共讀內容。五情趣作文一課堂記實“品嘗語文書”，師：同學們，你們知道什么是“品嘗”嗎？生：就是吃一吃，了解味道。
師：我們是不是要將語文書吃一吃呢？生笑生：我知道這里的品嘗是說的將課文的優點和缺點說一說。生：就是說說自己喜歡的課文。
師：你們理解的很好，你們希望品嘗些什么？生：我建議將課文。人教版小學語文第六冊三年級語文教案課題：1、放風箏教學目的：1、通過觀察圖畫，理解課文，了解孩子們是怎樣放風箏的，激發開展豐富多彩課外活動的興趣。
2、學習作者觀察的方法和怎樣按一定的順序把事情敘述清楚的。3、會本課生字新詞。
4、看圖，讀課文，把描寫圖畫內容的句子多讀幾遍。教學課時：2課時。
第一課時一、啟發談話，導入新課。二、范讀課文。
這篇課文有7個自然段，可。教學課題8 。
三、急需人教版三年級下冊語文期末復習知識點
一、復習目標：1、復習鞏固漢語拼音，認識200個字，會寫300個字，辨析形近字，掌握本冊中多音字的正確讀音并能組詞，并能根據拼音寫出已學的漢字。
2、復習掌握本冊所學的生字，要求讀準字音、認清字形、了解字義。復習辨析同音字和形近字，進一步培養正確使用漢字的能力。
指導用鋼筆書寫正楷字。3、復習掌握部首查字法，能確定部首，順利檢索漢字，看懂字的意思。
復習拼音使用字典，鞏固使用字典提高識字能力。4、復習掌握本冊《詞語表》中的詞語，能寫出部分詞語的近義詞和反義詞，能按要求正確搭配詞語和將詞語分類。
5、復習鞏固對句子的認識，會把不完整的句子補充完整和把句子寫具體。6、復習學過的各種句式，初步認識比喻句和學會改寫反問句。
7、結合課文，復習掌握讀懂按時間順序或事情發展順序或方位順序寫的一段話的方法。8、熟讀32篇課文，理解內容，并能按要求朗讀課文或背誦、默寫課文。
9、鞏固聯系上下文，借助字典、詞典、生活積累理解詞句意思，及通過體會關鍵詞在文章表情達意中的作用的方法。二、教學重難點：1、認識200個字，會寫300個字，辨析形近字，同音字，多音字等。
2、鞏固聯系上下文，借助字典、詞典、生活積累理解詞句意思，及通過體會關鍵詞在文章表情達意中的作用的方法。3、掌握初步的寫作方法。
三、教學方法：創設情境、啟發引導、游戲、互動法、愉快學習法。四、學生學習方法：合作學習，自主學習法。
五、使用媒體：小黑板、多媒體課件。六、教學時間：8課時。
七、教學過程：第一課時（復習第一單元）（一）導入：小朋友們，上一周，我們已經學完了這個學期所有的新課。從今天開始，今天，我們就來復習、檢查，看看大家是不是把這些知識都掌握了。
如果發現自己還有不會的地方，就要及時補救。所以，小朋友們在課堂上要更認真地學習，你們能做到嗎？今天，我們首先來復習第一單元的知識。
今天的第一關是：生字大考驗！（二）復習第一單元要求會認的生字。1、請小朋友們翻到課本158頁，同桌互相考生字。
2、要求：不會讀的生字做上三角符號，課后補認。3、出示小黑板，開火車認讀生字。
4、復讀學生讀錯頻率較高的生字。5、指名用讀錯頻率較高的生字進行組詞練習，幫助記憶。
（三）復習課文，檢查背誦。小朋友們，下面這一關要考考大家的記憶力了，它就是課文背誦大比拼！1、四人小組首先自由讀課文，互相幫助讀順。
教師巡堂檢查。
2、同桌練習背誦指定要背誦的課文段落，指名背誦。3、填讀句子。
小黑板：樹枝 ，鳥兒 ，蝴蝶 ，好像 。最有趣的是， 。
這些山林里的朋友， 。 （四）復習第一單元復習要求會寫的生字。
剛才我們復習了要求會認的字，還有一類生字就是要會寫的。請小朋友們打開書161頁。
1、同桌互相檢查認讀。2、小黑板出示：開火車讀生字。
3、復讀學生讀錯頻率較高的生字。對讀錯的字，要求學生用記字法記憶，并組詞了解字意。
4、堂上聽寫，集體訂正。（五）復習語文園地一。
1、自由讀一讀我的發現的五組詞語。2、背誦《詠柳》《春日》，默寫。
（六）練習（小黑板）。峰（ ） 戴（ ） 銅（ ） 觀（ ） 吸（ ）鋒（ ） 載（ ） 洞（ ） 現（ ） 汲（ ）釣（ ） 瓣（ ） 涌（ ） 搖（ ） 盼（ ）鉤（ ） 辨（ ） 勇（ ） 遙（ ） 扮（ ）（ ）的清香 （ ）的歌聲 （ ）的微笑 （ ）勞動（ ）的石級 （ ）的絨毛 （ ）的草地 （ ）的墻壁（ ）的影子 （ ）的枝干 （ ）的朋友 （ ）的國旗一（ ）小狗 一（ ）少先隊員 一（ ）照相機 一（ ）小伙伴 一（ ）小紙團 一（ ）雜志社一（ ）攝影師 一（ ）花 一（ ）工作第2課時（復習第二單元）（一）導入：今天我們來復習第二單元的知識。
首先讓我們來復習讀課文。（二）復習讀課文，檢查背誦。
四人小組練習讀課文，教師巡堂檢查。（三）復習第二單元要求會寫的生字。
1、請小朋友們翻到課本168頁，同桌互相考生字。2、開火車認讀生字。
3、復讀學生讀錯頻率較高的生字。對讀錯的字，要求學生用記字法記憶，并組詞了解字意。
4、堂上聽寫，集體訂正，及時反饋。（四）復習第二單元復習要求會認的生字。
1、請小朋友們翻到課本163頁，同桌互相考生字。要求不會讀的生字做出記號，課后補缺。
2、開火車認讀生字。3、復讀學生讀錯頻率較高的生字。
讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。（五）復習語文園地二。
1、我的發現2、復習標點符號，讓學生說一說，我們都學過了哪些標點符號。（指名讀句子。）
（六）我會填。小黑板出示：準（ ） 窮（ ） 峰（ ） 故（ ）推（ ） 究（ ） 蜂（ ） 姑（ ）雜（ ） 城（ ） 側（ ） 秦（ ）朵（ ） 誠（ ） 測（ ） 泰（ ）（七）造句練習。
1、飛快地（ ） 極快地（ ） 輕輕地（ ） 匆匆地（ ） 好奇地（ ） 使勁地（ ） 靜靜地（ ） 高興地（ ） 拼命地（ ）2、高大的（ ） 婉轉的（ ） 平整的（ ） 突兀的（ ） 平凡的（ ） 婉轉地（ ） 巨大的（ ） 遙遠的（ ）尖尖的（ ） 紅紅的（ ）第3課時（復習第三單元）（一）復習第三單元要求會認的生字。1、請小朋友們翻到課本162頁，同桌互相考生字。
2、開火車認讀生字。3、復讀學生讀錯頻率較高的生字。
四、小學三年級語言重點復習哪些
語文：搜集、分析、整理--語言積累與運用，重點關注“讀一讀，寫一寫”中出現的多音字、形近字、易錯字；古詩文（含課外古詩詞）中的名句。現代文閱讀，主要提高議論文閱讀能力和小說、詩歌、散文等文學作品的閱讀欣賞能力。文言文閱讀，重在理解文中重點詞句，對作者的觀點、態度作分析、評價，并能調動課內積累，閱讀淺易的課外文言文。作文訓練，重點進行記敘文和簡單的議論文寫作練習。
最基本是的字、詞的復習。
生字表一，生字表二、詞語表。
注意課文中出現的多音字、形近字、象聲詞。
其次是成語的積累與掌握。
三年級主要是ABB、AABB、AABC、ABAB、ABCC式成語以及帶反意義詞的成語的積累，這些在各個語文園地里都有。
接下來是句子的掌握。
能夠熟練地用各種關聯詞造句。
重點和難點是：閱讀理解的訓練以及寫作練習。三年級一般要求是200字左右的作文。
五、急求人教版語文7年紀下冊1
1、《從百草園到三味書屋》攢 拗 確鑿 菜畦 桑葚 輕捷 蟋蟀 臃腫 腦髓 相宜 書塾 方正 博學 蟬蛻 人跡罕至 人聲鼎沸2《爸爸的花兒落了》腫脹 叮囑 恐懼 驪歌 花圃3《丑小鴨》丑陋 訕笑 嫉妒 來勢洶洶4《詩兩首》瞬息 幽寂 延綿 荒草萋萋6《黃河頌》巔 澎湃 狂瀾 屏障 哺育 九曲連環7《最后一課》郝 叟 哽 懊悔 祈禱8《艱難的國運與雄健的國民》逼狹 崎嶇 阻抑 回環曲折 亦復如是9《土地的誓言》熾痛 嗥鳴 斑斕 讕語 怪誕 亙古 默契 田壟 蚱蜢 污穢11《鄧稼先》宰割 籌劃 彷徨 仰慕 可歌可泣 鮮為人知 當之無愧 鋒芒畢露 家喻戶曉 婦孺皆知 馬革裹尸 鞠躬盡瘁，死而后已12《聞一多先生的想和做》衰微 赫然 迭起 高標 鍥而不舍 兀兀窮年 瀝盡心血 潛心貫注 心會神凝 迥乎不同 一反既往 慷慨淋漓 氣沖斗牛13《音樂巨人貝多芬》重荷 愁苦 深邃 躊躇 巴望 鎖閉 磐石 惹人注目 雜亂無章 不見天日14《福樓拜家的星期天》博學多識 一拍即合 尋歡作樂 忘乎所以 義憤填膺16《社戲》憚 踱 棹 歸省 行輩 攛掇 鳧水17《安塞腰鼓》狂舞 閃射 火烈 飛濺 亢奮 晦暗 羈絆 驀然 冗余 搏擊 燒灼 奔突 翻飛 大徹大悟18《竹影》撇 蘸 幽暗 愜意 疏密 包羅 朱砂 口頭禪 參差不齊19《觀舞記》清揚 咿啞 靜穆 顰蹙 粲然 嗔視 變幻多姿 本色當行 離合悲歡 低回婉轉 叱咤風云 渾身解數 高視闊步 盡態極妍 息息相通21《偉大的悲劇》拽 無垠 癲狂 凜冽 吞噬 銷蝕 羸弱 步履 告罄 遺孀 堅持不懈 千辛萬苦 風餐露宿 夜不成眠 精疲力竭 悶悶不樂 毛骨悚然 耀武揚威 洋洋得意 怏怏不樂 姍姍來遲 憂心忡忡 疲憊不堪 畏縮不前 魯莽大膽 念念有詞 語無倫次 精打細算 與其……毋寧22《在沙漠中心》硌 噎 輻射 篩糠 遮蔽 幻影 疲倦 協奏 軀殼 臍帶 犁鏵 真諦 卷土重來 蕓蕓眾生 死得其所23《登上地球之巔》砭骨 履踐 崔巍 養精蓄銳 齊心協力 頭暈眼花 腰酸背痛 勇往直前26《貓 》污澀 紅綾 慫恿 悵然 蜷伏 悲楚 懲戒 妄下斷語27《斑羚飛渡》肌腱 逞能 恍惚 甜膩 嫻熟 進退維谷 一塵不染 略勝一籌 眼花繚亂 秩序井然28《華南虎》鉸 勸誘 抽搐 溝壑 不羈 嘰嘰喳喳 石破天驚29《馬》覷 鬛 剽悍 疆場 馴良 勇毅 窺伺 迎合 瘡痍 枉然 闊綽 觀瞻 妍麗 庇蔭 遒勁 獷野 畸形 顎骨 慷慨以赴 相得益彰 有過之無不及以上為人教版七年級下冊全冊讀一讀寫一寫字詞表（無生字詞的課文目錄不在此表內）。
六、小學三年級積累詞語都有 哪些
語文：搜集、分析、整理--語言積累與運用，重點關注“讀一讀，寫一寫”中出現的多音字、形近字、易錯字；古詩文（含課外古詩詞）中的名句。
現代文閱讀，主要提高議論文閱讀能力和小說、詩歌、散文等文學作品的閱讀欣賞能力。文言文閱讀，重在理解文中重點詞句，對作者的觀點、態度作分析、評價，并能調動課內積累，閱讀淺易的課外文言文。
作文訓練，重點進行記敘文和簡單的議論文寫作練習。 最基本是的字、詞的復習。
生字表一，生字表二、詞語表。注意課文中出現的多音字、形近字、象聲詞。
其次是成語的積累與掌握。三年級主要是ABB、AABB、AABC、ABAB、ABCC式成語以及帶反意義詞的成語的積累，這些在各個語文園地里都有。
接下來是句子的掌握。能夠熟練地用各種關聯詞造句。
重點和難點是：閱讀理解的訓練以及寫作練習。三年級一般要求是200字左右的作文。
打字不易，如滿意，望采納。
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