華閱文章網一、關于“拾金不昧,弘揚正能量”的句子有哪些
1. 拾金不昧像是一片樹葉，許多樹葉匯集在一起，那就是一片樹林。
2. 拾金不昧像是一個零件，許多零件組合在一起，那就是一部機器。 3. 拾金不昧像是一滴滴水，許多滴水融合在一起，那就是一片海洋。
4. “拾金不昧”的舉動，感動了所有人，雖然是一件小小的拾金不昧的故事，卻深深地讓小編感動，深深地影響著我們。 5. 拾金不昧、捐款助學的行為雖然看似普通，但一點一滴無不彰顯出社會誠信友善的良好社會氛圍。
你做一點，我做一點，點滴匯聚成河，我們的社會就會越來越美好，這座城市的幸福指數也將越來越高。 6. 身邊好人凝聚社會正能量，凡人善舉引領社會新風尚。
7. 在服務社會中實現自身價值，以實際行動傳遞社會正能量，取得了良好效果。 8. 拾金不昧是我們中華民族的傳統美德，是一個人高尚道德情操的體現。
9. 拾金不昧永遠是我們中華民族的優良傳統和美德，是被全社會的人們所公認的，無論社會時代怎樣變化，拾金不昧的行為都應該要繼承和發揚下去。也是一個人良好道德和崇高風尚的具體體現。
也是當今打造和諧社會中美好樂章的一個音符。 10. 在當今這個物欲橫流、金錢至上的社會環境下，拾金不昧的行為，充分體現了高尚的道德情操和忠厚樸實的精神風貌。
11. 拾金不昧的行為廣大人民群眾樹立了榜樣，贏得了社會點贊。 12. 拾金不昧是一種值得表揚的品質，對于拾金不昧的保潔人員，我們應該給予高度的表揚。
13. “拾金不昧”其實是我們中華民族的一種傳統美德，同時也反映一個人，一個單位和一個地方的道德水平和思想素質。 14. 對于這種拾金不昧的精神，我們要大力去表揚、大力去宣傳。
使我們社會走向一個新氣象、新風尚、新環境。 15. “我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里面……”當我們許多人打小起就哼唱這首童謠時，就知道撿了東西要歸還的道理。
千百年來，把拾金不昧作為一項傳統美德，就是這樣在潛移默化中不斷傳承。
二、拾金不昧的廣播稿好詞好句取材
又是陽光明媚的一天，我們校園之聲廣播站又懷著期待和大家見面了！愿我們的節目能帶您走過一段愉悅的旅行。
在節目一開始，我想給同學們唱這樣一首兒歌“我在馬路邊，撿到一分錢，把它交給警察叔叔手里邊……”多么熟悉對不對？相信大家都聽過。在我們美麗的校園中，也常常遇到這樣拾金不昧的小同學，大家自發地將撿拾到的錢、物上交到大隊部，在這里我們再次對他們提出表揚。
為了在校園中大力弘揚拾金不昧的傳統美德，為了讓掉失東西的同學能夠及時找回財物，我們大隊部特整合所有大隊干部集中管理尋物和招領信息，統一完成登記和失物認領的有關事務，給熱心的拾物人和焦急的尋物人之間架起便捷的橋梁。“失物招領處”設立在辦公樓一樓大廳的大隊部中，以后大課間活動時間集中登記和招領。
在這里我們特提出表揚。
三、關于拾金不昧的句子有哪些
趙輝拾金不昧，受到了老師的表揚。
他拾金不昧的事跡傳遍全校。小英這種拾金不昧的精神，值得我們學習。
高圓拾金不昧，受到老師和同學們的贊揚。失落的三千元人民幣重新回到了失主手中，失主激動地向那位拾金不昧的人連聲道謝。
小紅不但拾金不昧，而且還很樂于助人。李明撿到一塊手表交到學校，這種拾金不昧的精神值得稱道。
如今，助人為樂、拾金不昧等在我們學校已經成了尋常事。小剛把拾到的一百元錢交給了民警叔叔，他的這種拾金不昧的行為得到了老師和同學們的贊揚。
當拾金不昧的姑娘把錢交還給老奶奶時，老人感激涕零地說：是你救了我這條老命啦！為了弘揚何洲同學這種拾金不昧的精神，借市委、市政府“小手拉大手，共建文明高安”教育實踐活動的東風，學校將何洲同學的事跡向全體學生做了通報。王芳同志這種拾金不昧的行為，充分體現了貴學院高尚的道德情操和精神風貌、高尚品質和良好的社會公德，是對延安精神最好的詮釋。
學校號召全體學生向李青這位身邊的活雷鋒學習，學習他拾金不昧的精神，爭做十星好少年。雖然我現在還不知道是哪一位好心的叔叔或者阿姨幫我撿到包，但是我十分感謝您的拾金不昧的精神。
張虎林同學拾金不昧的事情已經過去半年多了，張虎林同學在學校快樂的學習，展現在老師和同學面前的，總是他善解人意的微笑。
四、拾金不昧的優美語段
如果說眼睛是心靈洞開的一對窗扇，是心靈涌出的兩汪清泉；那么，秘密，就是心靈珍藏的一座寶礦，是心靈斂聚的一抹靈光。
是不是，心靈中有了一個秘密，才稱得上是一個真正的人？ 如果說，讀書是在奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛，那么，實踐，就是在構建人生的廳堂，歷練人生的翅膀。是不是，人生經過了實踐，才能真正矗立、飛翔在天地之間？ 家可以延伸到很遠很遠，包容大千世界；家可以縮得很小很小，僅兩個人也可打得不可開交。
家可以綠樹成蔭，繁華似錦，圍起一個小鳥的天堂。家可以狼籍 一片，血流漂杵，筑成一對男女的死牢。
關鍵須每位成員既是國王也是兵，建設它守衛它，和諧地調整家的內政外交，處理好家的邊關防務。 奔著幸福，我們苦苦尋覓。
可是，幸福在哪兒？幸福該是沙漠中一片清涼的綠洲吧？我們跋山涉川，望眼欲穿，最終卻只見到幾叢沙棘；幸福該是大海中的一 顆閃亮的珍珠吧？我們涉江探海，尋蹤覓跡，末了卻只撿到幾只貝殼；幸福該是旅途中的一座舒適的城堡吧？我們饑餐渴飲，夜往曉行，最后卻只找到一處陋室；幸 福該是山那邊的一處桃紅杏黃的花果園吧？我們千辛萬苦，氣喘吁吁，終了卻只見到幾彎垂柳、幾叢小草。其實我們不要把幸福太理想化了，世上本沒有完整無缺的 幸福。
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往紡織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。 信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把； 信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。
站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史的溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒。縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。
在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。只有啟程，才會到達理想的目的地；只有拼搏，才會獲得輝煌的成功；只有播種，才會有收獲；只有追求，才會品味堂堂正正的人生。
如果說友誼是一棵常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。
友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
（“友誼”可換成其他詞語） 盈盈月光，我掬一杯最清的，落落余輝；我擁一縷最曖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重要的——毅力。（“毅力”可換成其他的詞語） 如果說生命是一座莊嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海島，那么，信念就是那穹頂的梁柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。
沒有信念，生命的動力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。（“生命”或“信念”可換成其他）毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌；毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。
（“毅力”可換成其它詞語） 愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。心的本色該是如此：成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有“將相本無種，男兒當自強”的倔強。
榮，江山依舊，風采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。快樂=物質+欲望。
這是美國經濟學家薩繆爾森提出的快樂方程式。從經濟學的觀點看，物質消費越大，欲望越小，快樂就越大，正應了中國人的一句話“知足常樂”。
反之，如果一個人的物質消費有限，而欲望無窮大，將會怎樣呢？路瓦栽夫人有那么多“夢想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、傷心呢？成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響；成熟是一種不需要對別人察言觀色的從容，終于停止了向周圍申訴求告的大氣；成熟是一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠；成熟是一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。愛，有的時候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細致入微的關懷與問侯；愛，有的時候不需要梁祝化蝶的悲壯，但她一定需要心有靈犀一點通的默契與投合；愛，有的時候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。
微。
五、贊美拾金不昧的句子
他用行動告訴我們，那一刻，他俯下身去拾起的是中華民族傳統美德，送還的，是一顆至純至美的心。
他是我們少年中現代的小雷鋒。**************************************************************如果你對這個答案有什么疑問，請追問，另外如果你覺得我的回答對你有所幫助，請千萬別忘記采納喲！***************************************************************。
六、拾金不昧的語段,別超過300字,謝謝
拾金不昧 精神可貴 5月17日下午，高三五班、六班的陳曉芳等五名同學在校門外撿到一個錢包，內有五百多元現金及一些證卡，她們立即把錢包送到學校的保衛處。
學校老師根據包內身份證的信息，及時找到失主。我校一直大力倡導發揚團結互助、友愛文明、助人為樂、拾金不昧的傳統美德，這一行動充分彰顯了我校學生崇高的道德品質和良好的社會公德，她們是我們的榜樣和驕傲。
希望廣大同學從這幾位同學手中接過拾金不昧這粒種子互相傳遞，從身邊小事做起，讓傳統美德生根發芽，開出更芬芳的花朵，共建我們和諧美麗的校園。
七、關于手抄報心中有善的句子
1、感恩是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。
一個智慧的人，不應該為自己沒有的斤斤計較，也不應該一味索取和使自己的私欲膨脹。 2.學會感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給予你的一切。
這樣你才會有一個積極的人生觀，才會有一種健康的心態。 3、感恩是你對一個沒有關系或者關系不夠親密的人給予你幫助所產生的一種虧欠心理 4、對他人給予的恩惠表示感謝。
5、帶著一顆真誠的心去報答，感謝別人。 6.若人有能勤修福德。
常念報恩。悲愍眾生。
則為菩提已在其手。
八、文明手抄報和詞語
(1 )熱愛祖國，建設
。 (2)改革開放，
。(3)廉潔奉公，
。 (4)
,
。(5)尊師重教，崇尚科學。 （6）文明禮貌，
。(7)家庭和睦，勤勞儉樸。 （8）美化環境，講究衛生。（9）計劃生育，
。 (10)
，樹立新風。
1、人人參與創建，共建美好
、
，努力構建和諧
3、三個文明協調發展，爭創
4、高舉“三個代表”重要思想偉大旗幟， 全力實現率先發展目標5、一心一意謀發展，建設中西部經濟強市6、保護生態環境，建設
7、爭先爭上，勇于進取，全面提高太原文明程度8、經濟強市、文化名城、
、和諧
9、舉全市之力，集全市之智，爭創
10、堅持以人為本，全面落實科學發展觀11、全面提高市民思想道德、科學文化和健康素質12、自覺履行
，大力弘揚社會主義時代風尚13、
，努力營造廉潔高效的政務環境14、
，努力營造公正公平的法治環境15、共鑄誠信，努力營造規范守信的市場環境16、崇
善，努力營造健康向上的
17、以人為本，努力營造
的生活環境18、面向未來，努力營造可持續發展的生態環境19、依法治市，努力營造和諧穩定的社會環境20、人人共為，深入開展創建
活動21、深入開展創建活動，大力優化“六個環境”22、創建
，造福人民群眾23、深化創建活動，滿足群眾需求24、乘
創偉業，展晉韻崇尚科學求發展25、一言一行
象，一舉一動見
6、優化發展環境，建設誠信
27、立足實現群眾根本利益，引深創建
活動28、優化“六個環境”，構建和諧馬鞍山.
而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢？相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會
的
呢？這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢？
有記者訪問一個獲得
的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。
我們從小接受
的教育，很多同學都可以
地大談
。可是看見校園中隨處丟棄的
，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的
，怎能不教人
呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么？明代大學者
說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受
的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受
有什么區別！所以我們要實踐社會文明，就要從這“
”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
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