華閱文章網一、字詞句段篇五年級上冊12課假如沒有灰塵中的多音字近反義詞
1. 拼 音 ：gàn、gān
2. 釋義：
3. [ gàn ]
4. 事物的主體或重要部分：樹~。軀~。~線。
做：~事。說~就~。
有才能的，善于辦事的：~才。~員。~練。
方言，壞、糟：事情要~。
5. [ gān ]
6. 觸犯，冒犯，沖犯：~擾。~涉。~預（亦作“干與”）。森然~霄。
追求，求取，舊指追求職位俸祿：~祿。~仕。
關連，涉及：~系。互不相~。
盾，古代抵御刀槍的兵器：大動~戈。
古代用以記年、記月、記日、記時（亦作編排次序）的十個字（甲乙丙丁戊己庚辛壬癸）：天~。~支。
涯岸，水邊：“河之~兮”。
個數：若~。
沒有水分或水分少：~燥。~旱。~枯。~柴。豆腐~。
枯竭，盡凈：~盡。~杯。
徒然，白白地：~著急。
指沒有血緣或婚姻關系，拜認的親屬：~親。
〔~將（jiàng）〕古劍名。
姓。
讀音： diào 、tiáo、zhōu
釋義：
7. [ diào ]
樂曲；樂譜：曲~。采菱~。
樂曲定音的基調或音階：C大~。五聲~式。
語音上的聲調：~號。~類。
說話的腔調：南腔北~。
口氣；論調：一副教訓人的~。兩人人的發言是一個~。
人所蘊含或顯露出來的風格、才情、氣質：情~。格~。
選調；提撥：從基層~選干部。
調動：崗位~整。
征集；征調：~有余補不足。
調查：~研。內查外~。
提取、調取（文件、檔案等）：~檔。
調換：~座位。
8. [ tiáo ]
搭配均勻，配合適當：~和。~諧。風~雨順。飲食失~。
使搭配均勻，使協調：~配。~味。
調停使和解（調解雙方關系）：~停。~處。
調劑：以臨萬貨，以~盈虛。
調理使康復：~養。~攝。
調教；訓練：有膂力，善~鷹隼。
挑逗；戲弄：~笑。~情。~戲。酒后相~。
9. [ zhōu ]
朝，早晨：《廣韻·平尤》：“~，朝也。”
二、字詞句段篇五年級上冊12課假如沒有灰塵中的多音字近反義詞
拼 音 ：gàn、gān 釋義：[ gàn ]事物的主體或重要部分：樹~。
軀~。~線。
做：~事。說~就~。
有才能的，善于辦事的：~才。~員。
~練。 方言，壞、糟：事情要~。
[ gān ]觸犯，冒犯，沖犯：~擾。~涉。
~預（亦作“干與”）。森然~霄。
追求，求取，舊指追求職位俸祿：~祿。~仕。
關連，涉及：~系。互不相~。
盾，古代抵御刀槍的兵器：大動~戈。 古代用以記年、記月、記日、記時（亦作編排次序）的十個字（甲乙丙丁戊己庚辛壬癸）：天~。
~支。 涯岸，水邊：“河之~兮”。
個數：若~。 沒有水分或水分少：~燥。
~旱。~枯。
~柴。豆腐~。
枯竭，盡凈：~盡。~杯。
徒然，白白地：~著急。 指沒有血緣或婚姻關系，拜認的親屬：~親。
〔~將（jiàng）〕古劍名。 姓。
讀音： diào 、tiáo、zhōu 釋義： [ diào ] 樂曲；樂譜：曲~。采菱~。
樂曲定音的基調或音階：C大~。五聲~式。
語音上的聲調：~號。~類。
說話的腔調：南腔北~。 口氣；論調：一副教訓人的~。
兩人人的發言是一個~。 人所蘊含或顯露出來的風格、才情、氣質：情~。
格~。 選調；提撥：從基層~選干部。
調動：崗位~整。 征集；征調：~有余補不足。
調查：~研。內查外~。
提取、調取（文件、檔案等）：~檔。 調換：~座位。
[ tiáo ] 搭配均勻，配合適當：~和。~諧。
風~雨順。飲食失~。
使搭配均勻，使協調：~配。~味。
調停使和解（調解雙方關系）：~停。~處。
調劑：以臨萬貨，以~盈虛。 調理使康復：~養。
~攝。 調教；訓練：有膂力，善~鷹隼。
挑逗；戲弄：~笑。~情。
~戲。酒后相~。
[ zhōu ] 朝，早晨：《廣韻·平尤》：“~，朝也。”。
三、人教版五年級下冊語文第12課解釋
伯諾德夫人是《半截蠟燭》的主人公。
課本劇《半截蠟燭》 題材：根據小學語文第十冊《半截蠟燭》一文改編 時間：第二次世界大戰期間 人物：伯諾德夫人、大兒子杰克、小女兒杰奎琳、德國軍官三人、德國秘密警察五人 第一幕 【幕啟。伯諾德夫人家。
一張桌子，四把椅子，桌上放著燭臺。伯諾德夫人坐在桌前，兒女站在她身旁。
伯諾德夫人出神地看著手中的紙條，沉思著，搖了搖頭。】 杰奎琳：媽媽，你拿的是什么呀？ 伯諾德夫人：（摸著她的頭）這是你伯克大叔送來的情報，（眼看前方）過幾天，游擊隊的叔叔會來取走。
我在想應該把它放在哪里，才能躲過德軍的搜索。 杰克：（大嚷）媽媽，我們來幫你想吧！ 杰奎琳：（摸摸頭）我們把它藏在大衣柜里！ 杰克：（擺手）不行、不行？那里不安全。
噢，媽媽！我們把它藏在柴房里吧！ 杰奎琳：不行，你忘了，上次他們就搜查過那里！ 杰克：（皺眉頭）那，放在哪里呢？ 伯諾德夫人：（面帶笑容）孩子們，不要著急，我們一定會想出辦法的。杰克，天黑了，你把蠟燭點燃吧！ 【杰克點燃蠟燭，伯諾德夫人看到蠟燭，眼前一亮。
】 伯諾德夫人：（高興地）我們把情報藏在蠟燭里吧！ 杰奎琳：（疑惑地）但是，蠟燭放在這里行嗎？ 伯諾德夫人：最危險的地方往往是最安全的。來我們一起動手吧。
【母子三人一起動手將情報的金屬管藏在半截蠟燭里，并把燭臺放在桌子上。】 杰克：媽媽，我希望游擊隊的叔叔明天就來取情報。
伯諾德夫人：（拍拍杰克的頭）放心吧，孩子，明天會來的。 【門外響起拍門聲。
杰克開門，闖進三個德國秘密警察，大聲叫嚷著。】 警察甲：夫人，我們懷疑你這里藏有情報，奉命搜查，你們三人不許動，請你們合作！ 警察乙：（惡狠狠地）夫人，我奉勸你們，如果你們誰要敢跟游擊隊勾結，小心你們的性命！ 【德軍下。
杰克關門，向外啐了一口】 杰克：狗強盜，早晚讓游擊隊的叔叔把你們都打死！ 杰奎琳：（激動、高興地）他們沒有發現情報，我們成功了！ 【三人互相擁抱，坐在一起慶祝成功。幕落。
】 第二幕 【幕啟：第二天傍晚。伯諾德夫人在收拾家務，杰克在做功課，杰奎琳玩著洋娃娃。
外面響起敲門聲。杰奎琳去開門，進來三個德國軍官。
杰奎琳跑回伯諾德夫人身后，恐懼地看著他們。】 伯諾德夫人：長官，有什么事嗎？ 中尉甲：我們走累了，到你們這兒坐會兒。
去，給長官們倒點水來。 【杰克、杰奎琳看看媽媽，伯諾德夫人點點頭，杰克走過去倒水。
三人坐下后，少校從口袋里掏出一張揉皺了的紙吃力地閱讀起來。】 中尉乙：（拿起蠟燭點了，放在少校面前）長官，這樣能看清楚了吧！ 少校：（點點頭）嗯，好多了。
【三人一起談論戰局】 【伯諾德夫人一家三口，焦急地注視著蠟燭。蠟燭越來越短。
】伯諾德夫人：（急忙從廚房取出一盞油燈 放在桌上）（少校抬頭看了她一眼）瞧，先生們，這盞燈亮些！ 【輕輕地吹滅蠟燭。】 中尉乙：（環顧房間四周）晚上這么黑，多點支小蠟燭也好嘛。
（重新點燃蠟燭。） 杰克：（慢慢走到桌前）先生們，天真冷！我去到柴房搬些柴來生個火吧。
【拿起燭臺朝門口走。】 中尉甲：（快步上前，厲聲喝道）站住，小兔崽子，你不用蠟燭就不行嗎？（伸手奪過蠟燭，許在桌上） 【杰克看也一眼中尉，下，搬來柴禾，坐下生火。
】 （話外音）燭焰搖曳，發出微弱的光。此時此刻，它仿佛成了屋里電子對最可怕的東西。
伯諾德夫人的心提到了嗓子兒上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。 杰奎琳：（抱著洋娃娃走到少校前，嬌聲地）司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿盞燈上樓睡覺嗎？ 少校：（瞧了瞧她，一把拉到身邊）當然可以。
我家也有一個像你這樣年紀的小女兒。把蠟燭熄滅了。
少校：（站起身）時間差不多了，我們走吧。 【三人站起向門外走去。
】 伯諾德夫人：（關上門，長吁一口氣）多虧了杰奎琳！走，咱們去看看她！ 杰克：（邊走邊說）媽媽，明天游擊隊的叔叔會來嗎？ 伯諾德夫人：放心吧，會來的。 【兩人走向樓梯。
】 （話外音）第二天，游擊隊員取走了情報，根據情報殲滅了第厄普市的德軍，解放了這座城市。杰克的父親也回到了他們身邊，一家人又一起為祖國的解放而英勇戰斗著。
四、五年級上冊第12課《古詩三首》里面的生字有哪些組詞
您好。
知識點
生字組詞：
祭：祭拜 祭祀 祭奠 祭天 祭壇 祭文
乃：乃父 乃至 乃至于 有容乃大
熏：熏風 熏陶 熏肉 熏染 臭氣熏人
杭：杭州 蘇杭 杭綢
亥：亥時
恃：自恃 有恃無恐 恃強凌弱 恃才傲物
哀：哀傷 悲哀 哀悼 哀憐 哀兵必勝
拘：拘束 拘謹 拘禁 拘管 不拘一格
多音字：
幾：jǐ幾個 jī茶幾
降：jiàng降落 xiáng投降
xūn：熏（熏陶） 薰（薰衣草）
shì：恃（有恃無恐） 侍（侍候）
形近字：
祭：（祭拜） 察（觀察）
杭：（杭州） 抗（抗爭）
恃：（自恃） 待（等待）
《示兒》知識點
示兒 【宋】陸游
死去元知萬事空，
但悲不見九州同。
王師北定中原日，
家祭無忘告乃翁。
主題：
《示兒》是詩人臨終前寫給兒子的一首詩，詩人痛惜自己無法親眼看到國家統一，希望兒子以后家祭的時候能將這一好消息告訴自己，表達了他渴望收復失地、祖國統一的愛國情懷。
[注解]
①示兒：給兒子看。②元：同“原”，本來。③但：只是。④九州：古代中國分為九個州這里代指中國。⑤王師：指南宋朝廷的軍隊。⑥乃翁：你們的父親。
鑒 賞：
① 人死之后萬事皆空，詩人早已將個人生死置之度外，唯一悲憤的就是山河破碎，不能親眼看到祖國統一。從中可以體會到詩人那種悲哀凄涼的心境。
② 詩人以熱切期望的語氣表達了渴望收復失地的信念，囑咐兒孫不要忘記把喜訊告訴自己。表明詩人雖然沉痛，但并未絕望，他堅信總有一天，宋朝的軍隊必定能平定中原，收復失地。
《題臨安邸》知識點
題臨安邸 【宋】林升
山外青山樓外樓，
西湖歌舞幾時休？
暖風熏得游人醉。
直把杭州作汴州。
主題：
《題臨安邸》描寫了詩人對茍且偏安、一味尋歡作樂的達官貴人們的諷刺和憤慨，以樂景寫哀情，表達了詩人的憤激之情。
[注解]
①臨安：南宋都城，即今浙江杭州。②邸：旅店。③熏：吹，用于溫暖馥郁的風。④直：簡直。汴州：北宋都城汴粱，即今河南開封
鑒 賞：
① 青山重重疊疊，樓臺鱗次櫛比，山河如此美好。但這樣美好的山河，卻被金人占有。“西湖歌舞幾時休？”詩人的這一質問，表現了對當政者不思收復失地的憤激之情。
② 日揭露“游人”不顧國計民生整日尋歡作樂、醉生夢死的卑劣行徑，同時也表達了詩人對國家民族命運的深切憂慮。
《己亥雜詩》知識點
己亥雜詩 【清】龔自珍
九州生氣恃風雷，
萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，
不拘一格降人才。
主題：
《己亥雜詩》寫了詩人對死氣沉沉、缺乏生機的社會現狀深感痛心，希望巨大的社會變革迅速到來，表達了詩人對國家未來命運的關切和對當政者能夠廣納人才的渴望。
[注解]
①己亥雜詩：《己亥雜詩》是龔自珍在己年（1839年）寫的一組詩，共315首。這里選的是其中一首。②生氣：指朝氣蓬勃的局面。③恃：依靠。④萬馬齊喑：所有的馬都沉寂無聲。比喻人們沉默不語，不敢發表意見。喑，沉默。
鑒 賞：
① 前兩句用了兩個比喻，寫出了詩人對當時國家形勢的看法。“風雷”比喻社會變革，“萬馬齊喑”比喻當時舉國上下死氣沉沉的局面。
② 后兩句表達了詩人熱切的希望，他希望當政者能夠廣納人才，期待著改革大勢催生新的生機。
五、人教版五年級語文上冊字詞句的復習課怎么上
詩歌：要求：會一字不錯的默寫；會一些名句的理解性默寫；會律詩、詞的知識點杜甫詩三首 （望岳 春望 石壕吏 ）詩四首 歸園田居 （陶淵明） 使至塞上 （王 維） 渡荊門送別 （李 白） 登岳陽樓 （陳與義） 課外古詩詞 長歌行 （少壯不努力） （漢樂府） 早寒江上有懷 （孟浩然） 野望 （王 績） 送友人 （李 白） 黃鶴樓 （崔 顥） 秋詞 （劉禹錫） 魯山山行 （梅堯臣） 浣溪沙 （蘇 軾） 十一月四日風雨大作 （陸 游） 望洞庭湖贈張丞相 （孟浩然） 文言文重點：要求：會重點實詞的解釋，尤其注意通假字和一詞多意現象；會一些名句的翻譯；會在整體把握課文的基礎上，回答一些重點問題桃花源記 （陶淵明） 短文兩篇 陋室銘 （劉禹錫） 愛蓮說 （周敦頤） 三峽 （酈道元） 短文兩篇 答謝中書書 （陶弘景） 記承天寺夜游 （蘇 軾）現代文重點：要求：在整體把握課文的基礎上，會就一些重點文段回答一些重點問題；會記敘文、說明文、小說的一些知識點和考點新聞兩則 人民解放軍百萬大軍橫渡長江（**）（新聞知識點）蘆花蕩（孫犁）（環境描寫的作用，人物描寫對人物性格塑造的作用）阿長與《山海經》（魯迅）（寫作手法，人物描寫對人物性格塑造的作用以及人物形象性格分析；作者的感情態度）背影（朱自清）（寫作順序，人物描寫對人物性格塑造的作用，重點分析父親動作、語言和外貌描寫；作者的心理活動反應出的作者的感情變化）五篇說明文重點掌握說明文的順序，說明方法及作用；語言的特點——中國石拱橋 （茅以升）蘇州園林 （葉圣陶） 故宮博物院 （黃傳惕） 大自然的語言 （竺可楨） 奇妙的克隆 （談家楨）綜合性學習1、世界何時鑄劍為犁 （關于戰爭的名言、格言、成語、詩歌；古今著名戰役；你對戰爭的評價和看法）2、讓世界充滿愛（愛的歌曲；具體情景下的口語交際，主要考語言運用能力）3、說不盡的橋 （橋的成語、俗語、歇后語、詩歌、故事；名橋欣賞等）4、走上辯論臺 （主要考語言運用能力，比如給出正方一個觀點，問：假如你是反方，你會怎樣辯論）5、蓮文化的魅力 （荷花的別稱、詩歌、風俗、用途、傳說故事等）6、怎樣搜集資料（知道搜集資料的途徑方法，以及怎樣用電腦搜集資料）名著導讀（要求：1、背熟作者、主人公姓名；2、每本書至少掌握3個以上經典故事情節；3、對人物性格的把握和評價4、這本書的主要內容和特色等）《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》 其他1——4單元的重點字詞自瀆文言文中要求掌握的重點詞語翻譯課文（老師講過的審題、立意、選材、如何寫出文學語言的方法；一些素材的準備）。
六、五年級上冊蘇教版第一二三課生字詞語急
1.山中訪友邀 俯 瀑 峭 軀 津 蘊 俠2.山雨（沒有生字）3.草蟲的村落謐 巷 俏 逗 龐 烘 烤 韻 勤 勉 吻4.索溪峪的野（沒有生字）5.詹天佑施 撓 庸 艱 毅 鏟 劣 惹 譏 槳 岔6.懷念母親摯 寢 頻 朦 朧 凄 斑 篇7.彩色的翅膀（沒有生字）8.中華少年（沒有生字）9.窮人擱 填 怨 掀 唉 裹 魁 梧 淋 撕 霉 慮10.別餓壞了那匹馬（沒有生字）11.唯一的聽眾悠 儀 歉 溜 嘿 割12.用心靈去傾聽（沒有生字）13.只有一個地球晶 瑩 藹 資 礦 賜 竭 濫 脅 睹14.大瀑布的葬禮（沒有生字）15.這片土地是神圣的嗡 鹿 駿 鷹 潺 脂 嬰 眷16.青山不老（沒有生字）17.少年閏土扭 胯 廚 套 猬 畜 竄18.我的魯迅伯父挽 囫 圇 棗 搞 恍 霜 詳 逝 章 咳 嗽19.一面（沒有生字）20.有的人（沒有生字）詩海拾貝（沒有生字）古詩：詩經.采薇（節選）、春夜喜雨、西江月.夜行黃沙道中、天凈沙.秋.詩詞：太陽的話、白樺.與詩同行（沒有生字）不必說了21.老人與海鷗塑 餅 譜 抑 挫 歇 吉 營22.跑進家來的松鼠（沒有生字）23.最后一頭戰象劈 寇 蕉 筒 躁 革 遭 泣 浴 搏 碑24.金色的腳印（沒有生字）25.伯牙絕弦（沒有生字）26.月光曲茵 蠟 陌 盲 鍵 粼 霎 錄27.蒙娜麗莎之約（沒有生字）28.我的舞臺（沒有生字）。
七、五年級上冊語文字詞句篇人教版多音字和生詞解釋
人教版五年級語文上冊多音字 第一課：轉----zhuǎn轉變、轉換；Zhuàn轉圈、轉盤 鉆----zuān鉆探、鉆研； Zuàn鉆頭、鉆石 種----zhǒng種子、種類；Zhòng播種、種植 待----dāi待一會兒；Dài對待、等待、期待 咽----yàn咽氣、細嚼慢咽； Yān咽炎、咽喉要道 第二課：綠----lù綠林、綠營； lǜ綠色、綠化 濟----jì經濟、救濟； jǐ人才濟濟 盛----chéng盛飯、盛東西；Shèng盛產、茂盛、盛情 藏----cáng藏身、躲藏；Zàng西藏、寶藏 倒----dào倒退、倒車；Dǎo打倒、倒閉 第三課：供----gōng供應、供給； Gòng供奉、供認 似----sì似乎； shì似的 處----chù好處、住處、到處； chǔ處理、處分、處罰 第四課：禁----jīn禁受、不禁； Jìn禁止、禁地 差----chāi差事、出差； chā差異、差錯 chà差不多、差了； cī參差不齊 奔----bèn投奔、奔命； Bēn奔跑、奔波 撒----sǎ撒種、撒播； sā撒網、撒手 第五課：重----chóng重復、重合； zhòng重量、沉重 第六課：蒙----méng朦朧； mēng蒙人； měng蒙古 第七課：擔----dān擔心； dàn重擔 熟----shú熟悉、成熟； shóu飯熟了 挑----tiāo挑選、挑剔； tiǎo挑釁、挑撥 第八課：縫----fèng縫隙、門縫； féng縫補、縫紉 扒----bā扒開、扒拉； pá扒草、扒手 第九課：得----de跑得快； dé得意、得獎； děi得勁、挺得 屬----shǔ屬于、家屬； zhǔ屬文、屬意 應----yìng適應、供應； yīng應該、應當 肚----dù肚子、肚皮； dǔ豬肚子、羊肚子 噴----pēn噴泉、噴壺； pèn噴香 第十課：露----lù露水、露天、暴露； lòu露馬腳、露風 橫----héng橫梁、橫道；hèng蠻橫、橫事 塞----sāi塞住、瓶塞； sài要塞、塞外； sè堵塞、阻塞 扎----zā扎腿、扎染； zhā扎針、扎根； zhá掙扎 強----qiǎng勉強、強迫； qiáng強大、強壯 第十一課：劃----huá劃船、劃破； huà計劃、劃分 盡----jǐn盡管、盡量； jìn盡頭、用盡 第十二課：曾----céng曾經、未曾； zēng曾祖、曾孫 將----jiāng將來、將軍； jiàng將士、大將 削----xuē削弱、剝削； xiāo削掉、削鉛筆 散----sǎn散漫、松散、散文； sàn散場、解散、散步 調----tiáo調節、調色； diào調動、音調 朝----zhāo朝霞、朝氣； cháo唐朝、朝廷 第十三課：著----zháo著涼、著急； zhe等著、走著；zhuó穿著、著陸； zhāo著數 第十四課：的----dì無的放矢、目的； dí的確；de紅的、我的 第十六課：要----yào只要； yāo要求 挨----āi挨近、挨著； ái挨凍、挨打、挨日子 爪----zhuǎ爪子； zhǎo爪牙 覺----jué覺悟； jiào睡覺**倉劼造字：結----jié結果、結束； jiē結實、結巴 載----zǎi記載、一年半載； zài 載重、載歌載舞 模----mó模仿、模范； mú模樣、模具**“冊”“典”“刪”的來歷：薄----báo薄鐵、薄板； bó薄霧、單薄**甲骨文的發現：鋪----pù店鋪、藥鋪； pū鋪路、鋪蓋 幾----jī幾乎、茶幾； jǐ幾個、幾天 第十七課：混----hùn混亂、蒙混； hún混蛋、混球兒 角----jiǎo角落、墻角； jué主角、角色 難----nán難過、困難； nàn苦難、災難 血----xuè血液、鮮血、熱血； xiě雞血、血暈 第十八課：給----gěi送給、還給； jǐ給予、供給 龜----jūn龜裂； guī烏龜 第十九課：興----xīng興奮； xìng興趣、興致 行----háng行業、銀行； xíng行走、行動 第二十課：埋----mái 埋葬； mán埋怨 第二十一課：佛----fú仿佛； fó佛像、金佛 第二十二課：沖----chōng沖鋒陷陣； chòng沖勁兒 擰----nǐng擰開蓋子； níng 擰毛巾 磨----mò磨盤； mó折磨 彈----dàn子彈； tán彈琴 第二十三課：重----zhòng重要、重量； chóng重復、重寫 第二十五課：磅----páng磅礴；bàng磅秤 第二十六課：乘----chéng乘坐、乘客；shèng千乘之國 第。
八、人教版五年級下冊語文第12課解釋
伯諾德夫人是《半截蠟燭》的主人公。
課本劇《半截蠟燭》 題材：根據小學語文第十冊《半截蠟燭》一文改編 時間：第二次世界大戰期間 人物：伯諾德夫人、大兒子杰克、小女兒杰奎琳、德國軍官三人、德國秘密警察五人 第一幕 【幕啟。伯諾德夫人家。
一張桌子，四把椅子，桌上放著燭臺。伯諾德夫人坐在桌前，兒女站在她身旁。
伯諾德夫人出神地看著手中的紙條，沉思著，搖了搖頭。】 杰奎琳：媽媽，你拿的是什么呀？ 伯諾德夫人：（摸著她的頭）這是你伯克大叔送來的情報，（眼看前方）過幾天，游擊隊的叔叔會來取走。
我在想應該把它放在哪里，才能躲過德軍的搜索。 杰克：（大嚷）媽媽，我們來幫你想吧！ 杰奎琳：（摸摸頭）我們把它藏在大衣柜里！ 杰克：（擺手）不行、不行？那里不安全。
噢，媽媽！我們把它藏在柴房里吧！ 杰奎琳：不行，你忘了，上次他們就搜查過那里！ 杰克：（皺眉頭）那，放在哪里呢？ 伯諾德夫人：（面帶笑容）孩子們，不要著急，我們一定會想出辦法的。杰克，天黑了，你把蠟燭點燃吧！ 【杰克點燃蠟燭，伯諾德夫人看到蠟燭，眼前一亮。
】 伯諾德夫人：（高興地）我們把情報藏在蠟燭里吧！ 杰奎琳：（疑惑地）但是，蠟燭放在這里行嗎？ 伯諾德夫人：最危險的地方往往是最安全的。來我們一起動手吧。
【母子三人一起動手將情報的金屬管藏在半截蠟燭里，并把燭臺放在桌子上。】 杰克：媽媽，我希望游擊隊的叔叔明天就來取情報。
伯諾德夫人：（拍拍杰克的頭）放心吧，孩子，明天會來的。 【門外響起拍門聲。
杰克開門，闖進三個德國秘密警察，大聲叫嚷著。】 警察甲：夫人，我們懷疑你這里藏有情報，奉命搜查，你們三人不許動，請你們合作！ 警察乙：（惡狠狠地）夫人，我奉勸你們，如果你們誰要敢跟游擊隊勾結，小心你們的性命！ 【德軍下。
杰克關門，向外啐了一口】 杰克：狗強盜，早晚讓游擊隊的叔叔把你們都打死！ 杰奎琳：（激動、高興地）他們沒有發現情報，我們成功了！ 【三人互相擁抱，坐在一起慶祝成功。幕落。
】 第二幕 【幕啟：第二天傍晚。伯諾德夫人在收拾家務，杰克在做功課，杰奎琳玩著洋娃娃。
外面響起敲門聲。杰奎琳去開門，進來三個德國軍官。
杰奎琳跑回伯諾德夫人身后，恐懼地看著他們。】 伯諾德夫人：長官，有什么事嗎？ 中尉甲：我們走累了，到你們這兒坐會兒。
去，給長官們倒點水來。 【杰克、杰奎琳看看媽媽，伯諾德夫人點點頭，杰克走過去倒水。
三人坐下后，少校從口袋里掏出一張揉皺了的紙吃力地閱讀起來。】 中尉乙：（拿起蠟燭點了，放在少校面前）長官，這樣能看清楚了吧！ 少校：（點點頭）嗯，好多了。
【三人一起談論戰局】 【伯諾德夫人一家三口，焦急地注視著蠟燭。蠟燭越來越短。
】伯諾德夫人：（急忙從廚房取出一盞油燈 放在桌上）（少校抬頭看了她一眼）瞧，先生們，這盞燈亮些！ 【輕輕地吹滅蠟燭。】 中尉乙：（環顧房間四周）晚上這么黑，多點支小蠟燭也好嘛。
（重新點燃蠟燭。） 杰克：（慢慢走到桌前）先生們，天真冷！我去到柴房搬些柴來生個火吧。
【拿起燭臺朝門口走。】 中尉甲：（快步上前，厲聲喝道）站住，小兔崽子，你不用蠟燭就不行嗎？（伸手奪過蠟燭，許在桌上） 【杰克看也一眼中尉，下，搬來柴禾，坐下生火。
】 （話外音）燭焰搖曳，發出微弱的光。此時此刻，它仿佛成了屋里電子對最可怕的東西。
伯諾德夫人的心提到了嗓子兒上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。 杰奎琳：（抱著洋娃娃走到少校前，嬌聲地）司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿盞燈上樓睡覺嗎？ 少校：（瞧了瞧她，一把拉到身邊）當然可以。
我家也有一個像你這樣年紀的小女兒。把蠟燭熄滅了。
少校：（站起身）時間差不多了，我們走吧。 【三人站起向門外走去。
】 伯諾德夫人：（關上門，長吁一口氣）多虧了杰奎琳！走，咱們去看看她！ 杰克：（邊走邊說）媽媽，明天游擊隊的叔叔會來嗎？ 伯諾德夫人：放心吧，會來的。 【兩人走向樓梯。
】 （話外音）第二天，游擊隊員取走了情報，根據情報殲滅了第厄普市的德軍，解放了這座城市。杰克的父親也回到了他們身邊，一家人又一起為祖國的解放而英勇戰斗著。
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