華閱文章網一、蜜蜂和螞蟻 人們喜愛蜜蜂,贊美蜜蜂的辛勤勞動
的孩子也唱著：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到東，飛到西……”
螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著一個疑團，蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩，我們干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不通。
有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣呼呼地說：“喂，蜜蜂，我問你一個問題。”
“啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答說。
“你說我們螞蟻勤勞不勤勞？”
“你們和我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞啦！”
“那人們為什么只夸獎你們從來不稱贊我們呢？”小蜜蜂沉思以后說：“是啊，人們為什么只夸獎我們而不稱贊你們呢？我想，那是因為你們的勤勞是為了自己，我們的勤勞卻上為了他人……”
螞蟻聽了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。
二、《蜜蜂和螞蟻》的結尾
蜜蜂和螞蟻
人們都喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了許多采蜜圖，詩人寫了許多贊蜂詩，甚至連剛會說話的小兒嘴里也會哼唱：“我們的生活比蜜甜…….”
螞蟻很忌妒蜜蜂。他心里一直擱著一個疑團：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂晚上回窩，我們也晚上回窩，我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢。可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？ 螞蟻想來想去想不通。
有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“翁翁”地飛來采蜜，就抬頭氣呼呼地說：“喂！蜜蜂！我想問你一個問題”
“啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答。
“你說我們螞蟻勤勞不勤勞？”
“你和我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞啊！”
“那人們為什么只夸獎你們，從來不稱贊我們呢？”
小蜜蜂想了一會，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我的勤勞卻是為了人們。。”
螞蟻聽了，心服口服，因此再也不嫉妒蜜蜂了。
1、第一自然段共有兩句話，他們是什么關系
第一自然段共有兩句話，他們是總分關系
2、填空：
螞蟻嫉妒蜜蜂的是：人們稱贊蜜蜂，不稱贊螞蟻。螞蟻想來想去想不通的是：都是早出晚歸而人們只贊美小蜜蜂。蜜蜂的勤勞是為了人們。螞蟻勤勞為的是自己_。從中看出為他人服務比為自己服務更能受到他人的尊敬
3、文中兩個省略號，第一個表示內容的省略，第二個表示寓意的省略。
4、從文中找出三個意思相同的詞。贊美 稱贊 夸獎
5、聯系上下文，在“我有個問題想問你我們螞蟻勤勞不勤勞”上補全對話。
6、看了這個故事，你懂得什么？
只有為他人服務才能獲得他人的尊重
三、【閱讀：蜜蜂和螞蟻人們都喜愛蜜蜂,贊美蜜蜂的辛勤勞動.畫家畫了
今天，我又趴在草叢邊，在無限的靜謐中，忘了世界也忘了自己.在我眼前，空前變大了，小草成了大森林.一只小螞蟻，獨自四處走動，發現了一塊小面包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來找一些東西做飯，現在它找到了，可是它搬不動，它轉身往回走，來到洞穴里，不一會，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運工，它們齊心協力把食物搬了進去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍！我仿佛嗅到了螞蟻的飯香，我多想進去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們.螞蟻的生活也很有規律，它們自己干著自己的事情：小螞蟻們在學校上學，老師在教課，它們師生都那么認真，那么全神貫注.在小螞蟻上學時，它們的家長在工作、上班.叮鈴鈴……放學鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報一天學的什么，父母也許會批評它們，也許會表揚它們.一只看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績吧.一只螞蟻強盜兇神惡煞的攔住一只螞蟻居民，正好螞蟻警察路過，把螞蟻強盜抓住了，我想螞蟻警察一定很高興，因為它為人民做了一件好事.在農家小院升起炊煙，小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來.我愿拉著你的手，一起去螞蟻的王國散散步.今天，我又興致勃勃地來到螞蟻洞旁，看見它們熙熙攘攘地往來.螞蟻站成一排排的，正準備做操了.忽然，螞蟻隊伍亂了套，紛紛散開，它們跑著跑著，不斷地左沖右撞，一只龐大的螞蟻撞到了一只嬌小的螞蟻，那只嬌小的螞蟻眼淚爭先恐后地落了下來，怎么辦呢？那只嬌小的螞蟻再也爬不動了，一大群螞蟻擁過來，抬起嬌小的螞蟻就向遠處走，它們的嘴里不停的在安慰小螞蟻，小螞蟻感恩不已，連聲說謝謝.我的目光順著螞蟻走的路探索，我看到了螞蟻的團結互助，友好的品質.我更在那里得到了許多！我漫游了整整一上午，直至太陽公公笑得更猛的時候，我的心才收回來.看到它們這樣團結友好，我完全迷惑了，到底在螞蟻的腦海中蘊藏了多少智慧？螞蟻究竟有多少品質值得我們學習？是什么力量是它們這么團結呢？我完全沉浸在螞蟻的海洋中了.螞蟻回家了，洞里傳來一陣螞蟻吃食的聲音.我，在這智慧的海洋里返璞歸真了（一）蝗蟲和蚱蜢 “一件綠袍子，六條細細腿，腿上長滿刺，一蹦三尺高”.嘿嘿，大家猜猜，這是啥？不知道吧，那可是大名鼎鼎的害蟲王國的“王爺”——蝗蟲先生，因為我和它不是很熟，所以就把它和它的跟屁蟲——蚱蜢帶回來研究研究，我還為它取了一個有趣的未用名——“綠火車”.“綠火車”的“車頭”上有有兩根靈活的“天線”，天線下邊兩只冒牌“千里眼”，金光閃閃，挺嚇人的.跟它眼睛相配的是那四片可怕的顎，一動一動的，好像要吃了我似的.在這可怕的顎中間卻又隱藏著一張可愛的“櫻桃三瓣嘴”.在它的腹部還有一幅像鈴鐺似的圖案，甭提有多古怪了，我想那可能是用來嚇唬人的吧.“綠火車”最大的特點我還沒說呢，那就是它那六條腿，其中四條前腿上各有一個圓溜溜的吸盤，還有八根尖尖的細爪子，而兩條后腿上共有十個小吸盤，小腿上還有好多刺，仔細看，還真像一把把小鋸子.聽媽媽說，蝗蟲和蚱蜢個子雖小，但卻都是超級大壞蛋，它們特愛吃稻麥，高梁，玉米等莊稼.被成群的蝗蟲掃蕩過的地方，遼闊的綠地會變成荒原，莊稼會被吃個精光，凡是它們咬得動的東西幾乎無一幸免，這真是太可怕了.哼，壞家伙，現在我就把你關入“禁閉室”，絕食、面壁思過，看你還敢再做壞事！。
四、用螞蟻和蜜蜂寫的個性簽名
人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。
畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊美蜜蜂的詩，甚至剛學會說話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜……” 螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個疑團：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸獎蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去。
有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣呼呼地說：“我能問你一的問題嗎？” “啥問題？你說吧！”小蜜蜂說。“我們螞蟻勤勞嗎？” “你和我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞了！”“那人們為什么只夸你們，從來不稱贊我們呢？”小蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答。
因為你們勤勞是為了自己，我們勤勞卻是為了人們……”螞蟻聽了，心服口服，從此再也不忌妒蜜蜂了。
五、蜜蜂與螞蟻
螞蟻忌妒蜜蜂的是 （人們只夸蜜蜂 ），螞蟻想來想去想不通的是（不稱贊自己 ） ，蜜蜂勤勞是 （為了人們 ），螞蟻勤勞為的是（為了自己 ） 。
從中看出 （螞蟻只為自己 ）。 2、文中兩個省略號，第一個表示（歌詞省略） ，第二個表示（語言省略 ） 。
3、從文中找出三個意思相同的詞，寫在橫線上。稱贊-夸獎-贊美4、聯系上下文，在“ ”上補全對話。
（小蜜蜂，問你個問題？） （我們勤勞嗎？）5、看了這個故事，你懂得了什么？做事要人人為我，我為人人還有，以后這類問題最好自己答！可不能不勞而獲哦！！~。
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