華閱文章網一、小學六年級考試 語文范圍
一般分為三大題型：積累與運用，閱讀，作文。
積累與運用包括拼音、字、詞、句的相關知識點。具體如下： 六年級總復習一拼音部分一、字母表。
（26個）大寫：A B C D E F G H I J K L M N O P小寫：a b c d e f g h i j k l m n o p 大寫：Q R S T U V W X Y Z小寫：q r s t u v w x y z二、聲母（23個）：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w三、韻母（24個）：單韻母（元音）：a o e i u ü復韻母（8個）：ai ei ui ao ou iu ie üe特殊韻母（1個）：er前鼻韻母（5個）：an en in un ün后鼻韻母（4個）：ang eng ing ong四、整體認讀音節（16個）zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying五、聲調：陰平（一聲）陽平（二聲）上聲（三聲）去聲（四聲）標調方法：有a不放過，無a找o e,i u 并排標在后。（注：如在i上標調號，i上的點必須去掉 。
六、音節：聲母+韻母+聲調（1）、j q x 相拼，兩點要省去，普通話里的音節，ü只和n l j q x相拼，所以ü和j q x相拼時省去兩點。（2）、ü與n l相拼時，ü不能省去兩點。
（3）、i u 單獨成音節或開頭的韻母單獨成音節時，前面應加y w .七、隔音符號在漢語拼音中，以元音開頭的音節連接在其他音節后面時，如果音節的界限發生混淆，就用隔音符號“﹐”隔開。如：皮襖pi'ao 提案ti'Bn 翻案fan'an 上腭 shang'e方案 fang'Bn 明暗 ming'an 心愛xin'ai 彼岸bi'an平安ping'an 西安 xī'ān、天鵝 tiān'é。”
八、輕聲 漢語的每個音節都有一定的聲調。有的音切在一定的場合里失去原調，變成一種既輕又短的調子，這叫輕聲。
輕聲音節不標調，要念得又輕又短。 （媽媽）māma （椅子）yi zi （我們）wǒmen （你的）nǐde 九、兒化：兒化的音節，一般用兩個漢字表示，用漢語拼音字母拼寫這些兒化音切，只需在原來的音節之后加上r（表示卷舌作用）就可以。
例如：門兒-- ménr 餡兒--xiànr 十、考試要點： 1、字母表、聲母表、韻母表的默寫及其排序。2、音序查字：按字母表中的順序找出大寫的聲母，再查音節。
3、看字寫拼音。4、讀拼音寫漢字。
六年級總復習二漢字一、筆畫點、橫、豎、撇、捺、提、折、鉤二、漢字結構獨體字：人 十 上 下：塵 早 左 右：根 勸 上中下：衷 裹 左中右：辯 掰 全包圍：國 圍 半包圍：旭 間 品字形：森 眾三、同音字字音相同而字形、字義完全不同的字。 英俊——嚴峻——駿馬——竣工四、多音字 因意義不同而有兩個以上讀音的字。
差 參 強 調 五、形近字 字形相近的字。 拆——折 燥——澡——噪——躁——操 六、查字典 1、音序查字法：找到音節的第一個字母的大寫字母，再查音節。
2、部首查字法：確定所查字的部首，數出部首筆畫，再數出除部首外的筆畫數。 3、數筆畫查字法：數出字的全部筆畫。
鼎（12畫） 凹凸（5畫）七、形聲字： 上形下聲：草 芳 露 上聲下形：想 熊 熬 左形右聲：描 種 樣 右形左聲：領 功 期內形外聲：問 辯 悶 外形內聲：園 裹 歷八：考試要點：1、同音字、多音字、形近字填空、組詞。2、錯別字3、查字典4、形聲字5、字義選擇（符合詞語在具體語言環境中的整體意思）六年級總復習三詞語一、多義詞一詞多義，主要依靠著不同語言環境。
二、近義詞反義詞三、詞語的邏輯歸類根據他們表達的事物的性質、特點、用途、關系、序等分類所屬：如番茄、韭菜、蘿卜、大蒜等都屬蔬菜 鋼筆、鉛筆、橡皮、都屬文具用途：如汽車、火車、輪船、飛機都是運輸用的順序：如生長順序：播種、發芽、開花、結果 從大到小：亞洲、中國、湖南、長沙四、詞語的感情色彩褒義詞：贊揚、喜愛、尊敬等感情色彩貶義詞：貶低、憎恨、厭惡等感情色彩中性詞：不帶感情色彩五、常用的關聯詞 并列：既···又··· 一邊···邊··· 不是···而是··· 因果：因為···所以··· ···因此··· 既然···就··· 之所以···是因為··· 條件：只有···才··· 只要···就··· 不管···都··· 無論···都··· 假設：如果（假如）···就··· 即使···也··· 轉折：雖然···但是··· ···但（可）··· 選擇：不是···就是··· 是···還是··· 取舍：與其···不如··· 寧可···也不···六、成語積累七、考試要點1、詞語意思2、近義詞、反義詞填空3、詞語歸類4、詞語搭配： 動詞與名詞搭配要恰當：如：提高水平，改進方法，改善生活 助詞的正確用法：（ ）的+名詞 （ ）地+動詞5、成語積累 6、關聯詞填空六年級總復習四句一、句子的四種類型（1）陳述句（。）肯定句 否定句 雙重否定句（2）疑問句（？） 一般疑問句 設問句（自問自答） 反問句（表達反面意思）（3）祈使句（！ 。）
請求、命令、商量、提出要求等。（4）感嘆句 （！） 抒發情感 二、四種特殊句式 （1）把字句（2）被字句（3）連動句：完成一件事情中連續做出幾個動作 他推開門，走進教室。
他去圖書館借書看。（4）兼語句：一個句子中，一個詞語承擔了兩種成分。
我們請老師講一個故事。（老師是請的對象，也是講的發動者。）
三、句式變換。（1）縮句。
（去掉修飾成分，留下主要成分。）讀懂句子，不改變句子的意思，句子的主要成分要全。
誰干什么。
二、小升初語文試卷及答案
一、積累與運用。
（40分） 1、細心拼一拼，認真寫一寫，請把你最漂亮的字展示出來。（4分） bào yuàn shū jí kuí wǔ chú chuāng2、成語、對聯是祖國語言文字中的瑰寶，也很有意思，你來試試看。
（5分） （1）將成語補充完整：精兵（ ）政 （ ）機妙算 堅持不（ ） （ ）（ ）子孫 （2）成語加減法：（ ）顧茅廬 +（ ）步登天 =（ ）海為家 十全十美 ?（ ）上（ ）下 =（ ）心（ ）意 （3）對對子：虛心使人進步， 。 3、古詩文是我們民族文化的精華，這些千古佳句相信你一定記得。
（4分） （1）死去元知萬事空，_____________________。 （陸游《示兒》） （2）人非生而知之者，_____________________？ （《師說》） （3）______________，潤物細無聲。
（杜甫《春夜喜雨》） （4）洛陽親友如相問，_____________________。 （王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）4、語文學習一定讓你閱讀了不少好文章吧，同時你一定也積累了不少知識，看看這些題目，會做嗎？給自己加把勁！（11分） （1）本學期的課內外閱讀讓我們讀了幾篇外國小說如__________的《 》，我還讀了三國曹植的一首詩，其中的_______________________表達了自己悲憤之情，我還了解到是居里夫人發現了__________________，為科學作出巨大貢獻；我還從文言文《學弈》中學到了一個成語______________。
（4分） （2）《將相和》中的“將”指__________，“相”__________，“和”的意思是___________。文章由“___________”、“____________”、“_____________”這三個小故事組成，我欣賞的人是___________，由他的品質我想到了_________________________________。
（4分） （3）“遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心。”
這段話選自課文《 》，他主持修筑了第一條完全由我國工程技術人員設計、施工的_______鐵路。從這段話中我體會到______________________________。
（3分）5、六年的學習讓你掌握了不少的知識，綜合能力也有了很大的提高，請你試一試！（16分） （1）根據朗讀語氣填上相應的語氣詞及標點。（3分） _____________，今天是星期六 （疑問） _____________，今天是星期六 （肯定） _____________，今天是星期六 （興奮） （2）下面這副對聯你一定讀得很好，請用“/”標注出停頓號。
（2分） 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（3）我漫步在校園里，看到校園的景色真美呀！請寫出四個描寫景色優美的成語：（2分） ___________________________________________________________ （4）這時我發現一棵小樹苗被風倒了。
一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護校園的花草樹木，我忙解釋道：（2分） __________________________________________________ ___ 老師聽了我的解釋不但向我表示歉意，還獎勵我一個任務：設計一條愛護花草樹木的廣告語：（2分） ______________________________________________ ___ （5）來到閱覽室，低年級的同學讓我為他們介紹兩句與讀書有關的格言。
（2分） ______________________________________________________ _____ _________________________________________________________ __ （6）六年的小學生涯讓我與母校小學結下了深厚的感情，在即將離開母校的時候，我不禁想對母校說……（寫幾句話，表達自己對母校的深厚感情，70字左右）（3分） 二、閱讀與理解。（30分） “讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”
（笛卡爾語）請仔細閱讀下面的片段和文章，一定會讓你收益匪淺。認真思考，再完成練習。
（一） “她多想給自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經看到過多么美麗的東西，她曾經多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。
（12分）1、你一定還記得，這個片段選自課文________________，它的作者是被稱為“_________________”的_______________。你還閱讀過他的其他童話，如______________、______________。
（5分）2、回憶課文，美麗的東西指_____________________________。（2分）3、“福”字用音序查字法先查大寫字母（ ），再查音節（ ）。
用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）畫。（2分）4、談談你對文中兩個幸福的理解，并說說透過這兩個“幸福”你感受到什么？（3分） ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ （二）20世紀30年代，英國一個不出名的小鎮里，有一個叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴格的家庭教育。
父親經常向她灌輸（shū sū）這樣的觀點：無論做什么事情都要力爭一流，永遠做在別人前頭，而不能落后于人。“（ ）是坐公共汽車，你（ ）要永遠坐在前排。”
父親從來不允許她說“我不能”或者“太難了”之類的話。對年（幻 幼）的孩子來說，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被證明是非常寶。
轉載請注明出處華閱文章網 » 字詞句運用畫一畫全是聲母
