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          好句好段摘抄及賞析

          好句好段摘抄及賞析

          1十來枝竹子扶疏搖曳,在初升的陽光下,灑出一片淡淡的影子,兩棵不太大的棕桐伸開巴掌,仿佛要對尋蹤環顧的瞻仰者數數這里的家珍;據說還是魯迅先生兒時摘桑葚吃的老桑樹,雖然枝干上被風刀霜劍鏤刻得瘢痂交錯,但仍顯得蒼勁傲然,生機勃勃。

          ——劉紹棠《思,在百草園》

          賞析:這段話運用比喻、擬人、想象的修辭手法,把棕桐當做人來寫,生動形象地表現了百草園內的蔥蘢景色,表達出作者對百草園的喜愛和對魯迅先生的崇敬。

          2風,漸漸吹起,吹亂了我的發絲,也讓我的長裙有些飄動。

          綠葉仿佛在風中起舞,離開了樹,投向了大地,卻不知這樣會枯萎,我彎下腰,輕輕拾起一片樹葉,那非常有序的莖脈,是一種美的點綴。

          我有些哀嘆:綠葉啊,綠葉,你這般美麗地從樹上輕輕飄下,隨風起舞,卻不知已被人稱之為落葉!

          賞析:這段話借景抒情,以樹葉為意向,表達了對生命的哲思。

          描寫綠葉時運用對偶、動靜結合的修辭手法,字里行間充滿了美感和詩意。

          3整個世界,因為有了陽光,城市有了生機;細小心靈,因為有了陽光,內心有了舒暢。

          明媚的金黃色,樹叢間小影成像在葉片上泛有的點點破碎似的金燦,海面上直射反映留有的隨波浪層層翻滾的碎片,為這大自然創造了美景,惹人醉的溫馨之感,濃濃暖意中夾雜著的明朗與柔情,讓雨過天晴后久違陽光的心靈重新得到了滋潤!

          賞析:開頭即以工整富麗的對偶表現了對陽光的贊美之情。

          接著運用擬人、比喻、想象、借景抒情等多種想法描繪了美麗的陽光,又由自然中的陽光推及生活中的陽光,表達了生命的哲思。

          4鳥又可以開始丈量天空了。

          有的負責丈量天的藍度,有的負責丈量天的透明度,有的負責用那雙翼丈量天的高度和深度。

          而所有的鳥全不是好的數學家,他們吱吱喳喳地算了又算,核了又核,終于還是不敢宣布統計數字。

          ——張曉風《春之懷古》

          賞析:作者把鳥兒比作不好的數學家,丈量著天空,寫出了鳥兒的活潑靈動和春天的美好,表現了作者對春天的喜愛之情。

          5時間好比一把鋒利的小刀,如果用得不恰當,會在美麗的面孔上刻下深深的紋路,使旺盛的青春月復一月,年復一年地消磨掉;但是,使用恰當的話,它卻能將一塊普通的石琢刻成宏偉的雕像。

          ——張愛玲《心愿》

          賞析:用了比喻的修辭手法,寫出了時間的雙面性:如果好好利用時間來刻苦鉆研以及學習,我們就會有成就;但是如果我們把時間白白荒廢掉,時間就會讓我們無所成就。

          6在低低的呼喚聲傳過之后,整個世界就覆蓋在雪白的花蔭下了。

          麗日當空,群山綿延,簇簇的白色花朵象一條流動的江河。

          仿佛世間所有的生命都應約前來,在這剎那里,在透明如醇蜜的陽光下,同時歡呼,同時飛旋,同時幻化成無數游離浮動的光點。

          ——席慕容《桐花》

          賞析:

          這段話運用生動優美的筆觸描繪了桐花盛開的美景,視覺與聽覺相結合,動靜結合,充滿了生機和動感。

          7小溪流下去,繞山岨流,約三里便匯入茶峒的大河。

          人若過溪越小山走去,則只一里路就到了茶峒城邊。

          溪流如弓背,山路如弓弦,故遠近有了小小差異。

          小溪寬約二十丈,河床為大片石頭作成。

          靜靜的水即或深到一篙不能落底,卻依然清澈透明,河中游魚來去皆可以計數。

          小溪既為川湘來往孔道,水常有漲落,限于財力不能搭橋,就安排了一只方頭渡船。

          ——沈從文《邊城》

          賞析:這段話描繪了邊城淡淡的風景,凝練的文字清清淡淡,卻似水墨畫般清晰入目,讓人能感受到這方水土的潔凈美好。

          用筆洗練,字里行間表達了作者對這方水土的喜愛,也為下文塑造了一個清新的環境。

          8它的水流不像萬里長城那樣突兀在外,而是細細浸潤、節節延伸,延伸的距離并不比長城短。

          長城的文明是一種僵硬的雕塑,它的文明是一種靈動的生活。

          長城擺出一副老資格等待人們的修繕,它卻卑處一隅,像一位絕不炫耀、毫無所求的鄉間母親,只知貢獻。

          一查履歷,長城還只是它的后輩。

          ——余秋雨《文化苦旅》之《都江堰》

          賞析:運用比喻、擬人的修辭手法,生動形象地表現都江堰的細細浸潤、節節延伸、靈動和謙卑。

          運用對比的手法,把都江堰和長城作對比,凸顯其獨特和神圣。

          9人站得高些,不但能有幸早些領略到希望的曙光,還能有幸發現生命的立體的詩篇,每一個人的人生,都是這詩篇中的一個詞、一個句子或者一個標點。

          你可能沒有成為一個美麗的詞、一個引人注目的句子,一個驚嘆號,但你依然是這生命的立體詩篇中的一個音節、一個停頓,一個必不可少的組成部分。

          這足以使你放棄前嫌,萌發為人類孕育新的歌聲的興致,為世界帶來更多的詩意。

          ——《站在歷史枝頭微笑》

          賞析:站在歷史枝頭,可以看得更高更全面,第二人稱來寫,顯得更加親切,又更能強調觀點。

          11美,可以在金碧輝煌的宮殿中,也可以在炸毀的大橋旁,可以在芳香撲鼻的鮮花上,也可以在風中跳動的燭光中;美,可以在超凡脫俗的維納斯雕像上,也可以在那平凡少女的笑魘里。

          生與死處在兩個世界,但美卻可在生死邊緣上閃閃發亮,這就是生命的力量——生命的至美。

          ——《美的斷想》

          賞析:

          這段話行文流暢,以一段極有氣勢的排比,增強了語勢,充分強調了美無處不在的特點,美可以是無比恢弘的,也可以是無比平凡的,可以是充滿生氣的,也可以是殘缺的。

          而作者最想說的,大概是“這就是生命的力量——生命的至美”。

          的確,生命的力量才是最美的,最讓人震撼,最讓人唏噓不已的。

          作者下筆如有神,讀來只覺得唇齒生香,余味無窮。

          希望對你有所幫助,若滿意望能及時采納~~~

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          魯迅野草好段100字加仿寫

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          當我沉默著的時候,我覺得充實;我將開口,同時感到空虛。過去的生命已經死亡。我對于這死亡有大歡喜,因為我借此知道它曾經存活。死亡的生命已經朽腐。我對于這朽腐有大歡喜,因為我借此知道它還非空虛。生命的泥委棄在地面上,不生喬木,只生野草,這

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          魯迅野草的原文賞析

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          ·魯迅·當我沉默著的時候,我覺得充實;我將開口,同時感到空虛。過去的生命已經死亡。我對于這死亡有大歡喜,因為我借此知道它曾經存活。死亡的生命已經朽腐。我對于這朽腐有大歡喜,因為我借此知道它還非空虛。生命的泥委棄在地面上,不生喬木,只

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          魯迅《野草》賞析

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          《野草》區別于魯迅其它作品的一個最大的特征,是它隱藏的深邃的哲理性與傳達的象征性。不滿足于當時一般閑話或抒情性美文來傳情達意,而將從現實和人生經驗中體悟的生命哲學賦予一種美的形式,創造一種特異的“獨語”式的抒情散文詩。《野草

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          好詞好句摘抄高中

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          1、如果黑板就是浩淼的大海,那么,老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻,你用教職工鞭作漿,劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,你手勢生動如一只飛翔的鳥,在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云,猶

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          有關人物的摘抄(句子詞語)

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          1.兩彎似蹙非蹙罥煙眉,一雙似泣非泣含露目。態生兩靨之愁,嬌襲一身病。淚光點點,嬌喘微微。閑靜似嬌花照水,行動如弱柳扶風。心較比干多一竅,病如西子勝三分。——林黛玉2.面若中秋之月,色如春曉之花,鬢若刀裁,眉如墨畫,面如桃瓣,目若秋波。雖怒時

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          每日摘抄之美句.要有內涵(語文)

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          1、時間的沙漏沉淀著無法逃離的過往,記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂傷。2青春的羽翼,劃破傷痛的記憶;昨日的淚水,激起心中的漣漪。3如果沒有如果,時間是否會為我們停留?曾經看過的夕陽,聽過的潮落,都被時間掩埋,幻成泡沫。4也許我們都曾勇敢而堅

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