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          求書海拾貝手抄報內容

          求書海拾貝手抄報內容

          書是逆境中的慰藉。

          書房是文人精神的巢穴,生命的禪堂。

          世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。

          年輕時讀書就像迎著朝陽走路。

          最淡的墨水也勝過最強的記憶。

          精神能補物質的不足。

          在學習中取得知識,在戰斗中取得勇敢。

          勤動筆墨勤看書。

          知識好像砂石下的泉水,掘得越深,泉水越清。

          如果知識不是每天在增加,就會不斷地減少。

          語言是心靈和文化教養的反映。

          高尚的語言包含著真誠的動機。

          勤學和知識是一對最美的情人。

          學到很多東西的決竅,就是一下子不要學很多的東西。

          一個人的度量是一種精神力量,是一股強大的文明力量。

          書都讀得來的人,還怕有什么做不來的。

          成功的科學家往往是興趣廣泛的人,他們的獨創精神來自他們的博學。

          作者不一定能寫到老,但是他一定應該學到老。

          再高深的學問也是從字母學起的。

          寫十卷書要比實際行動打下基礎容易得多。

          讀書在某種意義上來說是養心。

          知識上的富有可以享受心靈上的滿足。

          不斷認識自己的無知是人類獲得智慧的表現。

          學習不但意味著接受新知識,同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認識。

          不信書不能提高境界,光信書不如無書。

          掉進知識情網中的人,時時品嘗著知識的甜蜜。

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          短句

          書海拾貝好詞好句子三國演義

          閱讀(689)

          大丈夫生居天地間,豈能郁郁久居人下!——羅貫中《三國演義》玉可碎而不可改其白,竹可焚而不可毀其節。——羅貫中《三國演義》大丈夫生于亂世,當帶三尺劍立不世之功;今所志未遂,奈何死乎!——羅貫中《三國演義》良禽擇木而棲,賢臣擇主而事。見機

          短句

          書海拾貝我的摘抄和讀后感

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          在金色的秋天,我們學校的“書香校園”讀書活動拉開了序幕.手捧漂亮的《書海拾貝》,黃色的封面,我仿佛就是那個男孩在海邊津津有味地讀書.每當遇到優美的語句,我就像收獲了寶貝一樣,便迫不及待地打開《書海拾貝》,將它記在上面.一次寫作

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          《西游記》文言版的生字詞摘抄

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          靈霄寶殿非他久,歷代人王有分傳。強者為尊該讓我,英雄只此敢爭先。”佛祖聽言,呵呵冷笑道:“你那廝乃是個猴子成精,焉敢欺心,要奪玉皇上帝尊位?他自幼修持,苦歷過一千七百五十劫。每劫該十二萬九千六百年。你算,他該多少年數,方能享受此無極大道?你

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          “追星”才女中的哪些生字可以摘抄?

          閱讀(319)

          我身邊的榜樣在我的身旁有許許多多的榜樣,勤勞的工人伯伯,辛勤的教師很多很多,在我的心目中最令我敬的還是我們無私奉獻的清潔工了。有人叫他們是城市的美容師,我也是。為什么呢?當然理由有很多很多種,但我認為他們就是我心中的榜樣!我們市區起

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          初二生字摘抄

          閱讀(397)

          《雪》魯迅預習課教案一、預習目標通過一節課時間的預習,能熟讀課文,熟悉文章寫作背景,掌握生字詞及文學常識,了解作者所表達的思想感情、寫作目的,談自己學文章之后的感受及體會,積累課內外有關雪的佳句妙詞,小寫作——和“雪”話題有關的片斷

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          求3篇摘抄和1篇讀后感

          閱讀(356)

          (1)【我上高二了】郭敬明我上高二了。一句宣言般充滿激情的話被我念出了世界末日的味道,有氣無力有如臨終的遺言。一分鐘前,老師對我說要念出氣勢,念出感覺,要讓每個人都振奮一下。現在我制造出了截然相反的效果,老師的嘆氣聲清晰可聞。我上高

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          老舍我這一輩子摘抄與點評

          閱讀(510)

          《我這一輩子》是老舍先生創作于1937年抗戰前夕的一部著名的中篇小說,是老舍第一個創作黃金時期的壓軸作品,格外具有挺拔于時代的進步氣息。《我這一輩子》描寫了一個舊時代普通巡警的坎坷一生,也是一個人生的大悲劇。它的結尾是這樣寫的:“

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          《書海拾貝》的作文

          閱讀(401)

          我愛大海,更愛書的海洋.漫步于這個色彩斑斕的海邊,心里頓時變得空明、純凈,不一樣的心情、不一樣的色彩;呼吸這里的空氣,不一樣的感覺、不一樣的味道.我愛這里的貝殼,因為這些貝殼不同尋常.它是一本本知識的寶典——拾起一片貝殼,里面是

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          頭頂上的雞窩讀后感

          閱讀(537)

          這段時間,我讀了【頭頂上的雞窩】這本書,這本書非常有意思,讓我終身難忘。這本書的主人翁皮卡、是一個調皮、堅強、勇敢、善良的小男孩。倭鬼是一個怪男孩,大家都不和他玩,但是他和皮卡卻是一對好朋友。他和皮卡成為好朋友的原因是;皮卡送給他

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          摘抄優美寫景語段50字至70字左右吧

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          窗外,下著雨淅淅瀝瀝的纏成一片,它是大自然的精靈,天空的靈魂……伴著遠處傳來的幾聲狗吠,密密的交織在一起,平靜地落在地上,消失在一泓之中它平靜,但充滿了生機,帶給人們一絲欣慰,一絲清涼……

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          水滸傳第四回好句

          閱讀(953)

          第四回趙員外重修文殊院魯智深大鬧五臺山1、趙員外便道:“‘四海之內,皆兄弟也。’如何言報答之事。”2、九里山前作戰場,牧童拾得舊刀槍。順風吹動烏江水,好似虞姬別霸王。(挑酒桶的挑夫唱的曲)3、但見:頭重腳輕,眼紅面赤;前合后仰,東倒西歪。踉

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          《水滸傳》第四回摘抄和點評

          閱讀(1985)

          《水滸傳》第四回摘抄和點評答:摘抄--“教你認得老婆!”拖倒在床邊,拳頭腳尖一齊上,打得大王叫“救人!”劉太公驚得呆了:只道這早晚正說因緣勸那大王,卻聽得里面叫救人。太公慌忙把著燈燭,引了小嘍啰,一齊搶將入來。眾人燈下打一看時,只見一個胖大

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          水滸傳第四回賞析

          閱讀(1108)

          話說魯達打死鄭屠以后,跑路的過程中巧遇他搭救了的金老兒,知道金翠蓮已作了大財主趙員外的外宅,衣食豐足。于是結識趙員外,兩人頗有緣分,趙先將魯達藏在七寶村,走露風聲后又動員魯達當和尚!魯達自知是個罪犯,無奈,在五臺山剃度出家,法號智深。于是

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          水滸傳14回摘抄及賞析

          閱讀(1522)

          第十四回是“赤發鬼醉臥靈官殿晁天王認義東溪村”。“只見晁蓋披著衣裳,前襟攤開,從大路上趕來”這一句運用了外貌描寫,生動地寫出了晁蓋夢中驚醒急急忙忙來追劉唐的情態,衣服沒穿好,突出了晁蓋的匆忙,真實而富有戲劇性。

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          書海拾貝好詞好句子三國演義

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          大丈夫生居天地間,豈能郁郁久居人下!——羅貫中《三國演義》玉可碎而不可改其白,竹可焚而不可毀其節。——羅貫中《三國演義》大丈夫生于亂世,當帶三尺劍立不世之功;今所志未遂,奈何死乎!——羅貫中《三國演義》良禽擇木而棲,賢臣擇主而事。見機

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          書海拾貝我的摘抄和讀后感

          閱讀(1169)

          在金色的秋天,我們學校的“書香校園”讀書活動拉開了序幕.手捧漂亮的《書海拾貝》,黃色的封面,我仿佛就是那個男孩在海邊津津有味地讀書.每當遇到優美的語句,我就像收獲了寶貝一樣,便迫不及待地打開《書海拾貝》,將它記在上面.一次寫作

          散文

          秦牧散文內容上有哪些特點

          閱讀(432)

          秦牧散文表達方式沒有固定格式,瀟灑自然,語言流暢講究,文筆游走靈活,聯想奇妙,思路開闊,感情自然流露。秦牧散文特點之一,是言近旨遠,哲理性強。贊頌新中國、新生活,鞭笞丑惡現象是貫穿他散文作品的一條主線,在闡述觀點,講明道理時,絕不枯燥。秦牧有

          短句

          哥德巴赫猜想的內容及證明

          閱讀(416)

          這個問題是德國數學家哥德巴赫(C.Goldbach,1690-1764)于1742年6月7日在給大數學家歐拉的信中提出的,所以被稱作哥德巴赫猜想(GoldbachConjecture)。同年6月30日,歐拉在回信中認為這個猜想可能是真的,但他無法證明。現在,哥德巴赫猜想的一般

          短句

          哥德巴赫猜想的內容

          閱讀(438)

          哥德巴赫猜想是世界近代三大數學難題之一。1742年,由德國中學教師哥德巴赫在教學中首先發現的。1742年6月7日哥德巴赫寫信給當時的大數學家歐拉,正式提出了以下的猜想:a.任何一個大于6的偶數都可以表示成兩個素數之和。b.任何一個大于9的奇

          散文

          高爾基鷹之歌的主要內容是什么?

          閱讀(428)

          鷹之歌:高爾基散文經典目錄:編者序第一輯海燕之歌一個詩人的故事鷹之歌伊則吉爾老婆子游街“客人”舊年時鐘在生活面前盲人之歌海燕之歌太陽的孩子們勞動者畸形兒的母親論灰色一個人的誕生歌第二輯在美國黃色惡魔的城市“群氓”查理·曼第

          散文

          高爾基的鷹之歌概括主要內容

          閱讀(555)

          該首散文詩通過一個韃靼族老牧人拉吉姆講述的鷹和蛇的故事,塑造了兩個對比強烈的鮮明形象——只會爬行的蛇和永遠高飛的鷹。從對比中作者突出了鷹之高大,蛇之渺小;鷹之高尚,蛇之低俗;鷹之英姿,蛇之丑陋,鷹之奮不顧身;蛇之貪生怕死。高爾基在該首

          散文

          鷹之歌主要內容50字

          閱讀(379)

          《鷹之歌》是麗尼寫于1934年12月的抒情散文,作者通過對鷹的贊頌,抒發了對被反動派殘酷殺害的女友的懷念和崇敬之情。內容概述作為全文中心的那個憂愁故事,作者并不重在對事件過程的具體描述,而是以抒情的筆調,含蓄的手法,抒寫了“我”在那個希

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