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          優美的景物段落摘抄

          優美的景物段落摘抄

           

          愛:愛并不是虛情假意的謊言,它是實實在在的情感,只要仔細感受,你就會發現愛本就緊挨著你:它可能是清早母親擠向你牙刷上的一寸牙膏,讓你感受到溫馨;它可能是陌生人的一把攙扶,讓你體會到溫曖;它可能是作業本里老師落下的一根白發,讓你感悟到關愛;它可能就是一個微笑,讓你理解到寬容和贊賞。

          在生活中,你有了這種感受,體會,感悟,理解,受到觸動感染,激勵鼓舞,你就會去掉冷漠,解除封閉,成為一個有愛心的人。

           

          愛:當愛像明媚的陽光一樣照徹寒冷的心房時,我們會發現,愛的本身就是一波震顫的弦音,一種花香的彌散,持久,熱烈,而又延己及人.從一雙手到另一雙手,從一個人到另一個人。

          這是從施愛者靈魂深處飄散出來的溫暖,它蘇醒著精神世界中一行疲憊的足跡、一顆受了冷漠的心靈,然后,得了愛的人會在自己的心田擦亮火柴般地用一份溫暖.去照耀另一顆心,盡管有時是那么微弱。

          愛心:愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

          愛情:愛情賜予萬事萬物的魅力,其實決不應該是人生中短暫現象,這一道絢爛的生命的光芒,不應該僅僅照耀著探求和渴慕時期,這個時期其實只應該相當于一天的黎明,黎明雖然可愛,美麗,但在接踵而至的白天,那光和熱卻比黎明時分更大得多。

          愛國:愛國主義也和其它道德感與信念一樣,使人趨于高尚,使他愈來愈能了解并愛好真正美麗的東西,從對于美麗東西的知覺中體驗到快樂,并且用盡一切方法使美麗的東西體現在行動中。

          崇高:崇高并不是虛無縹緲的神話,它是客觀存在的實體。

          只要細心觀察,你就會發現崇高就在你身邊,它可能是一座高山,讓你感覺到巍峨;它可能是一片大海,讓你體會到一片壯闊;它可能是一座雕像,讓你感悟到肅穆;它可能就是一個人,讓你理解了偉大和純粹。

          在心中,你有了這種感受,體會,感悟,理解,受到熏陶,影響,潛移默化,你就會擺脫空虛,遠離庸俗,成為一個高尚的人。

           

          美:靜物是凝固的美,動景是流動的美;直線是流暢的美,曲線是婉轉的美;喧鬧的城市是繁華的美,寧靜的村莊是淡雅的美。

          生活中處處都有美,只要你有一雙發現美的眼睛,有一顆感悟美的心靈。

          青春:人生匆匆,青春不是易失的一段。

          青春也是一種永恒的心態。

          滿臉紅光,嘴唇紅潤,腿腳靈活,這些并不是青春的全部。

          真正的青春啊,它是一種堅強的意志,是一種想象力的高品位,是感情的充沛飽滿,是生存之泉的清澈常新。

          青春:在青春之書里,我們同在一行字之間。

          被窩是青春的墳墓。

          關于少年時代,冷暖自知,最樸素的生活,與最遙遠的夢想。

          這一切將在被回憶肆意篡改的書寫下,漸漸抽象成一些霧一樣的塵埃,浮在夢境之外的空茫黑暗中,日日夜夜不停墜落,終會塵埃落定。

          在我們的希望和愿欲的深處,隱藏著對青春的默識。

          如同種子在雪下靜靜夢想。

          所以你要知道,我將在更大的沉默中歸來。

          青春是生活最溫暖的被窩,是生命最華麗的裙袂。

          生命:生命是一條美麗而曲折的幽徑,路旁有妍花的麗蝶,累累的美果,但我們很少去停留觀賞,或咀嚼它,只一心一意地渴望趕到我們幻想中更加美麗的豁然開朗的大道。

          然而在前進的程途中,卻逐漸樹影凄涼,花蝶匿跡,果實無存,最后終于發覺到達一個荒漠。

          生命的美:美,可以在金碧輝煌的宮殿中,也可以在炸毀的大橋旁,可以在芳香撲鼻的鮮花上,也可以在風中跳動的燭光中;美,可以在超凡脫俗的維納斯雕像上,也可以在那平凡少女的笑魘里。

          生與死處在兩個世界,但美卻可在生死邊緣上閃閃發亮,這就是生命的力量——生命的至美

          人生:風,從水中掠過,留下粼粼波紋;陽光,從云中穿過,留下絲絲溫暖;歲月,從樹林中走過,留下圈圈年輪……那么朋友,我們從時代的大舞臺上走過,又該留下點什么呢?我們應當留下青春的驕傲,尋夢的足跡;我們應當留下真我的風采與個性的張揚,我們應當留下無悔的演繹和星光的燦爛! 

          人生:死亡、疾病、傷害、不公平……這些早已存在。

          而且,以它們為名義的戲劇,正時時刻刻在這個世界上演。

          一些令人傷心或憤慨的故事,也曾經使我們悲哀落淚,但不久就被拋到九霄云外;一些丑惡的現象。

          也曾經讓我們義憤填膺,但很快又讓位于別的什么令人激動的事情。

          這一切的一切,只不過是因為,它們發生在別人身上,離“我的世界”實在太遠;我們的感情于是在空氣中冷卻.凝固,墜落!

          生活:生活是一團麻,那也是麻繩擰成的花;生活是一根線,也有那解不開的小疙瘩;生活是一條路,怎能沒有坑坑洼洼?生活是一杯酒,飽含著人生酸甜苦辣。

          生活是七彩緞,那也是一幅難描的畫;生活是一片霞,卻又常把那寒風苦雨灑呀;生活是一條藤,總結著幾個苦澀的瓜;生活是一首歌,吟唱著人生悲喜交加。

          心:心有明燈,便不會迷路,便可拒絕黑暗、膽怯,擁有一份明朗的心情,一份必勝的信念,一份坦蕩的胸懷……心有小窗,便有亮麗的陽光進來,小酌一些溫暖的故事,便有自由清風邀約一些花香或者白云。

          心有琴弦,縱然客去茶涼,仍有小曲緩緩響起,仍有滿樹桂花知音而化為酒香。

          思念:有時侯明白人的一生當中,深刻的思念是維系自己與記憶的紐帶。

          它維系著所有的過往。

          悲喜,亦指引我們深入茫茫命途。

          這是我們宿命的背負。

          但我始終甘之如飴地承受它的沉沉重量,用以平衡輕浮的生。

          微笑:微笑,能化解人們之間的矛盾,能激起人們前進的火花,能擁抱明天的太陽,笑對人生,能戰勝與自己對抗的一切。

          微笑的人,顯得那么可愛,那么和藹,那么風趣,那么堅強,它傳遞著人們的感情,因為,微笑是人世間最美的符號! 

          幸福:不覺得,我又想起常被人鄙視的劉禪,雖樂不思蜀,但卻使蜀地的百姓免受戰亂之苦,統一的旗幟下,沒有戰爭就該是幸福吧;近代美學大師王國維緣于“文化斷裂”“文化幻滅”而投湖自盡,對其個人來講,誰又能否認,這是一種殉道般的幸福呢?同樣傅雷夫婦在無力承受壓力的情況下,雙雙自殺,也該是一種解脫地獄般痛苦的幸福吧?只不過,對他們來說,這是另一種意義的幸福:解脫的幸福。

          錯誤:伽利略、牛頓、愛迪生是人不是神,其缺點錯誤在所難免,但這并不妨礙他們成為“巨人”。

          試問,有誰能否認物理學中的落體定律、慣性定律、拋物體運動規律、擺振動的等時性現象是伽利略建立或發現的呢?有誰能否定牛頓作為經典物理學創立者的地位呢?有誰能否定愛迪生是對人類物質文明有重大貢獻的大發明家呢?

          海:納百川的海將它們揉和,無論在陸上曾經多么澎湃的江河,海都以拼合的心接受,接受江河激情的力量,擁起海浪。

          但海部允許一絲浮躁和不羈。

          海就是這樣——人們給予的,不全要,它留下該留的,成就了偉大的孤獨。

          積累:古語云:“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。

          ”凡立功名于世者,無不是從小處做起,注意點點滴滴的積累,有意識地培養自己的品德才能,不斷自我完善的。

          若無每日聞雞起舞堅持不懈的毅力,那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古!若無長年筆走龍蛇墨染池水的工夫,那么王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為書圣呢?若無半生鉆研演算草稿盈筐的血汗,那么陳景潤又怎能摘取明珠享譽世界呢?

          苦難與人生:屈原在其“聯齊抗秦"的政治主張未被采納卻“忠而被謗”的苦難中,仍能“哀怨托離騷,孤忠報楚國”;司馬遷因秉筆直書,“不溢美”“不隱惡”而遭受腐刑,卻能“憂愁發憤,著成信史照塵寰”;杜甫雖“長夜沾濕”“布衾似鐵”卻依然“民間疾苦,筆底波瀾”,吟誦出“大庇天下寒士”的千古絕唱。

          他們不是在時光的流逝中淡化苦難,而是用全部的熱情和才智與命運進行了不屈的抗爭,升華了自己也點綴了歷史。

          歷史:歷史常給人以警示,假若當初商紂王能廣開言路,察納忠言,何至于落得眾叛親離,葬身火海的下場呢?假若當初蔡桓公聽從扁鵲的勸告,又何至于病入膏肓而一命嗚呼呢?反過來說,假若當初齊威王不采納鄒忌的諷諫,又怎能使齊國“戰勝于朝廷”呢?假若當初秦孝公不聽商鞅之諫而實行變法,何以能稱雄于六國呢?假若當初唐太宗不聽從魏征的勸諫,又怎么能有“貞觀之治”的**面呢?由此可見,不善納人言者,亡;善納人言者,昌。

          立志:徒有萬般“羨魚”心,而無一絲“結網”意,結果定會一事無成。

          這道理雖然淺顯,但實際上卻不是每個人都能清楚認識到的。

          有的人希望成為愛迪生式的“發明大王”,可是卻畏于鉆研科學知識之難;有的人想繼莫泊桑之后,再奪“短篇小說之王”的桂冠,但又懾于常年練筆之艱辛;有的人想一鳴驚人成為“音樂巨匠”,卻惰于在五線譜的田地上埋首耕耘;有的人愿自己成為體育明星,卻怠于“聞雞起舞”進行訓練。

          如此心懷鴻鵠之志,而身屬燕雀之行,連一條小小的魚都會捉不到,更何況要實現那恢宏的大志呢!

          意志:如果說他的命運是那破舊的花架,那么因為他的堅強意志,變得繁花似錦光艷奪人;如果說他的命運是那漆黑的夜空,那么因為他的堅強意志,變得繁星閃爍,熠熠發光;如果說他的命運是那貧瘠的土地,那么因為他的堅強意志,變得郁郁蔥蔥,油油翠綠。

          陌路:陌路盡頭,撒去一抨慘淡暗白的骨灰,有多少淡漠的人情能夠留得住厚養薄葬的遺憾,在悲郁的挽歌的尾音上,給這尊尊沉默的青碑下孤孑的魂靈叩首,而在這朝生暮死之間,有多少尸骨未寒的魂靈遁入空寂,卻在人世中再也撈不起一絲紀念。

          蕭條:站在戶外,輕輕的噓一口氣,一團白霧裹著一份溫暖裊裊升空,在半空中伸展,氤氳,半晌又匯入了干冷的空氣。

          剛剛燃起的一點希望有破滅了,消失得無影無蹤,仿佛從來就不曾有過,又仿佛有過這一份特別的濕潤。

          小苗長成大樹,到了冬天便成了老樹,老樹枝椏交錯,只有幾片稀稀落落的葉子點綴著生命的痕跡。

          樹皮微現焦黃,仿佛在火上烤了許久,煎熬的失了神采,半卷曲著,好像隨時都會墜地。

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          短句

          寫信的作文怎么摘抄

          閱讀(392)

          寫給老師的信親愛的老師:您好!感謝您的教育之恩!樹木的成長,離不開陽光雨露,只有它們無私的施舍,才會有生機勃勃;花朵的生活,離不開大地,有了大地提供的營養,才會有花兒的艷麗動人;而我們的生活,離不開老師,有了您的熱情幫助,有了您的諄諄教誨,才會有我

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          三年級摘抄(兵馬俑)200字

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          去年國慶節,爸爸媽媽帶我去參觀秦始皇陵兵馬俑。秦始皇陵位于西安市臨潼區,兵馬俑是秦始皇陵的殉葬品,是世界考古史上最偉大的發現之一,被譽為“世界第八大奇跡”。一走進博物館,我就被眼前的景象驚呆了,坑里排列著一列列、一行行井然有序的兵

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          冰心的作品摘抄

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          在別人只是模糊記著的事情,然而在心靈脆弱者,已經反復而深深地鏤刻在回憶的心版上了!索性憑著時刻的印象,將這件往事移在白紙上罷——再回憶時不向心版上搜索了!——冰心《往事》假如生命是乏味的,我怕有來生。假如生命是有趣的,今生已是滿足的

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          冰心美文摘抄三百字

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          這篇散文很短,適合摘抄.《一只小鳥》——冰心─—偶記前天在庭樹下看見的一件事有一只小鳥,它的巢搭在最高的枝子上,它的毛羽還未曾豐滿,不能遠飛;每日只在巢里啁啾著,和兩只老鳥說著話兒,它們都覺得非常的快樂.這一天早晨,它醒了.那兩只

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          求一篇文章的摘抄好詞好句好段標出題目

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          《春之懷古》。張曉風春天必然曾經是這樣的:從綠意內斂的山頭,一把雪再也撐不住了,噗嗤的一聲,將冷面笑成花面,一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓,從山麓唱到低低的荒村,唱入籬落,唱入一只小鴨的黃蹼,唱入軟溶溶的春泥--軟如一床新翻的棉被的春泥。

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          好句好段摘抄帶題目

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          書名:細菌世界歷險記作者:高士其好詞:漫無目地花花綠綠恭恭敬敬知識淵博統領天下按兵不動夜以繼日半疑半信莫名其妙冥冥之中道聽途說疑云疑雨真真正正明明白白有冤難申好句:1.我漫無目地地飄呀飄,突然,兩個細菌士兵飄過來,拽著我的胳膊,“吱,不嘰

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          摘抄要有的題目好詞好句好段

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          1)描寫人物外貌的詞語虎頭虎腦眉清目秀面紅耳赤白凈柔嫩滿面紅光滿頭銀發目光炯炯雙目如潭火眼金睛濃眉大眼慈眉善目氣宇軒昂高大魁梧英姿颯爽衣著得體(2)描寫人物表情的詞語眉開眼笑破涕為笑捧腹大笑笑逐顏開滿面春風洋洋得意和顏悅色悠然

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          恰同學少年一到三章讀后感200

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          恰同學少年讀后感終于明白了,什么是真正的同學情深;什么是真正的師生情誼;什么是真正的豪情壯志;什么是真正的胸懷天下??——題記讀《恰同學少年》,每一遍都看得我熱血沸騰。它喚醒了我心中沉睡已久的理想與斗志,喚醒了我對人生的目標與希望。

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          誰能給我一些富有哲理的好句好段

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          1,記住該記住的,忘記該忘記的。改變不能接受的,接受不能改變的。2,能沖刷一切的除了眼淚,就是時間,以時間來推移感情,時間越長,沖突越淡,仿佛不斷稀釋的茶。3,怨言是上天得至人類最大的供物,也是人類禱告中最真誠的部分。4,智慧的代價是矛盾。這是人

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          摘抄風景的8句句子不要太多

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          1、風兒清唱著歌,喚醒了沉睡中的大地。2、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。3、船頭飛濺起的浪花,吟唱著歡樂的歌兒。4、秋天到了,樹上金紅的果子露出了笑臉,她在向著我們點頭微笑。5、海棠果搖動著它那圓圓的小臉,沖著你點頭微笑。6、那點

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          高中400到500字美文要10篇

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          1.夜·月·人在有月的深夜里,我的思想悄悄地起身,開始它在歷史中的漫游。穿過浮華糜爛,走過悲凄無奈,跨過滄海桑田,終于來到一扇古樸陳舊的門前。是誰在高歌“我歌月徘徊,我舞影凌亂”?我好奇地推開門,卻見一個別致的小園:一人、一桌、一杯酒。杯

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          數學老師上課幽默語錄

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          1.微積分是座大廟。2.做幾個小題目玩玩。(拿出幾個很難的題目,有時跟高等數學沒有關系的高中競賽題目)3.這是無比平凡的。(對于很理解的定理證明等)4.這是最狠的一招,我們再來點狠的。(咬牙切齒的說)5.在“往年”,這往年是指二百年前。(真是很搞笑)6.牛頓

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          數學心語就是你學了數學有什么感想

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          學了數學之后覺得生活離不開數學更多追問追答&#xe771;追問還有嗎?追答比如現實里的事物都有數學的存在啊,身高168,體重154斤,電視尺寸46,礦泉水600毫升,怎么算,算出來后就覺得數學很有趣了我覺得最大的心得是幫助別人幫助自己還有什么問題嗎?

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          有沒有贊美石頭的優美點的散文

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          石頭(散文)文/木然每次外出歸來,背包里少不了石頭。我所收藏的石頭,都是小巧玲瓏型的。我把各色各樣的石頭擺放在書架上,貼上標簽:鴨綠江之石,嫩江之石,千山之石,老虎灘之石,山海關之石……老婆說我是一只松鼠,一只搬運石頭的老松鼠。閑暇時,我就與

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          急求短篇的有關夏天的優美的文章

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          美麗的夏天。從風清氣爽的藍天浮出的第一朵亮麗的云彩,從燦爛的陽光均勻地穿透第一片綠葉,從第一只蜻蜓以美麗的舞姿在樹間翩躚,從空中回翔的鴿群彌漫在夕陽的炊煙里,夏就這樣踏著重重的步音,敲碎一池春水的柔媚輕輕地來到,春風春雨皆已去,花已

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          寫信的作文怎么摘抄

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          寫給老師的信親愛的老師:您好!感謝您的教育之恩!樹木的成長,離不開陽光雨露,只有它們無私的施舍,才會有生機勃勃;花朵的生活,離不開大地,有了大地提供的營養,才會有花兒的艷麗動人;而我們的生活,離不開老師,有了您的熱情幫助,有了您的諄諄教誨,才會有我

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          魯迅散文集摘抄30至50字

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          地火在地下運行,奔突;熔巖一旦噴出,將燒盡一切野草,以及喬木,于是并且無可朽腐。但我坦然,欣然。我將大笑,我將歌唱。——這段話好的魯迅自己都會在他的雜文里引用,就像引用別人家的名言一樣。

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          魯迅散文集摘抄100字.

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          1)我們不必恭讀《欽定二十四史》,或者入研究室,審察精神文明的高超。只要一翻孩子所讀的《鑒略》,——還嫌煩重,則看《歷代紀元編》,就知道“三千余年古國古”的中華,歷來所鬧的就不過是這一個小玩藝。但在新近編纂的所謂“歷史教科書”一流東

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          魯迅的作品精彩段落

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          在編校中夕陽居然西下,燈火給我接續的光。各樣的青春在眼前一一馳去了,身外但有昏黃環繞。我疲勞著,捏著紙煙,在無名的思想中靜靜地合了眼睛,看見很長的夢。忽而驚覺,身外也還是環繞著昏黃;煙篆〔8〕在不動的空氣中上升,如幾片小小夏云,徐徐幻出

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          摘楊梅的作文四年級優美開頭

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          又可以去摘楊梅嘍!這次我可是帶了老哥一起去的。山不高,剛到上面,老哥就累得氣喘吁吁,我卻一臉生龍活虎的樣子,一點沒事。心想:老哥這個樣子怎么摘楊梅呢?好吧,我先上。開始摘了,爬到樹上一看,楊梅少得可憐,即使看到的也很遠,很難摘到,這可怎么辦呢?于

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          三年級摘抄(兵馬俑)200字

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          去年國慶節,爸爸媽媽帶我去參觀秦始皇陵兵馬俑。秦始皇陵位于西安市臨潼區,兵馬俑是秦始皇陵的殉葬品,是世界考古史上最偉大的發現之一,被譽為“世界第八大奇跡”。一走進博物館,我就被眼前的景象驚呆了,坑里排列著一列列、一行行井然有序的兵

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