華閱文章網1.三年級下冊的生字帶詞語
人教版語文三年級下冊生字組詞第1課燕（燕子）（燕雀）（海燕）（勞燕分飛）聚（聚集）（聚會）（聚精會神）（物以類聚）增（增添）（增高）（增強）（與日俱增）掠（掠過）（掠影）（掠奪）（掠取）稻（水稻）（稻草）（稻草）（稻谷飄香）尖（筆尖）（針尖）（刀尖）（尖嘴猴腮）偶（偶爾）（偶數）（木偶）（玩偶）沾（沾滿）（沾水）（沾濕）（沾沾自喜）圈（眼圈）（圈地）（鐵圈）（可圈可點）漾（漾起）（蕩漾）（漾出）倦（疲倦）（厭倦）（誨人不倦）（孜孜不倦）符（音符）（符號）（符合（護身符）演（演奏）（演戲）（演變（演練）贊（贊成）（贊助）（贊同（贊不絕口）第2課詠（歌詠）（吟詠）（詠雪）（詠梅）碧（碧草）（碧綠）（金碧輝煌）（碧波蕩漾）妝（梳妝）（化妝）（紅妝）（粉妝玉砌）裁（裁縫）（裁判）（裁決）（別出心裁）剪（剪紙）（剪裁）（剪除）（剪刀）濱（海濱）（湖濱）（濱海）（濱江）紫（紫菜）（紫紅）（青紫）（萬紫千紅）第3課荷（荷花）（荷包）（荷塘）（荷蘭豆）挨（挨近）（挨邊）（挨次）（挨個兒）蓮（蓮子）（采蓮）（雪蓮）（蓮蓬）蓬（蓮蓬）（蓬松）（蓬頭垢面）（朝氣蓬勃）脹（腫脹）（膨脹）（肚子發脹）（熱脹冷縮）仿（仿佛）（相仿）（模仿）（仿生學）佛（fú）（仿佛）佛（fó）（佛像）（大佛）裳（衣裳）翩（翩翩）（翩然）（風度翩翩）（翩翩起舞）蹈（舞蹈）（赴湯蹈火）（手舞足蹈）（重蹈覆轍）蜻（蜻蜓）（綠蜻蜓）蜓（蜻蜓）（蜻蜓點水）第5課翠（翠綠）（珠翠）（青翠欲滴）（蒼松翠柏）稈（葦稈）（麥稈）腹（腹部）（空腹）（捧腹）（腹背受敵）赤（赤膽）（赤誠）（赤手空拳）（面紅耳赤）襯（陪襯）（襯托）（襯布）（相互映襯）衫（襯衫）（衣衫）（長衫）（衣衫襤褸）透（滲透）（穿透）（透徹）（透明）泛（泛舟）（廣泛）（空泛）（泛指）泡（水泡）（冒泡）（化為泡影）飼（飼養）（飼料）（飼養員）翁（漁翁）（老翁）（塞翁失馬）陡（陡峭）（陡坡）（陡峻）（陡變）壁（墻壁）（隔壁）（壁畫）（半壁江山）第6課歐（歐洲）（歐化）（歐元）（歐姆）洲（亞洲）（綠洲）（美洲）（五洲四海）瑞（瑞雪）（祥云瑞氣）（瑞雪兆豐年）士（士兵）（士氣）（醫士）（博士）舒（舒適）（舒坦）（舒緩）（舒眉展眼）啟（啟程）（開啟）（啟蒙）（啟封）殊（特殊）（懸殊）（殊榮）（殊途同歸）驟（步驟）（驟變）（驟然）（暴風驟雨）涉（涉及）（跋涉）（涉獵）（遠涉重洋）疲（疲勞）（疲軟）（疲憊）（疲倦）政（政府）（政黨）（民政）（政治）踏（tà）（踏訪 踏步）（踐踏）（腳踏實地）（tā）（踏實）救（救護）（營救）（挽救）（救死扶傷）載（zài）（裝載）（載重）（載歌載舞）載（zǎi）（記載）（轉載）（三年五載）第7課森（森林）（陰森）（森羅萬象）郁（蔥郁）（憂郁）（抑郁）（郁悶）蔥（蔥綠）（洋蔥）（蔥白）（郁郁蔥蔥）湛（湛藍）（精湛）（清湛）蓋（鍋蓋）（蓋章）（蓋子）（鋪天蓋地）犁（犁地）（犁杖）（犁鏵huá）砍（砍柴）（砍斷）（亂砍濫伐）裸（裸露）（裸視）（赤裸裸）（赤身裸體）擴（擴大）（擴建）（擴展）（擴招）棟（棟梁）（一棟房）（棟梁之才）（雕梁畫棟）柴（柴草）（砍柴）（柴米油鹽）（骨瘦如柴）喘（喘息）（喘氣）（氣喘吁吁）（茍延殘喘）黎（黎明）（黎族）（黎民百姓）第9課寓（寓言）（寓意）（寓所）（公寓）則（規則）（準則）（細則）（原則）窟（窟窿）（石窟）（洞窟）（貧民窟）窿（廢窿）（冰窿）狼（狼狗）（狼狽）（狼吞虎咽）（狼心狗肺）叼（叼走）（叼草）（叼食）街（街坊）（街道）（街景）（街市）勸（勸告）（勸阻）（勸解）（勸勉）悔（后悔）（悔恨）（懊悔）（悔過自新）盤（盤算）（棋盤）（盤旋）（軟盤）纏（纏繞）（糾纏）（難纏）（胡攪蠻纏）硬（堅硬）（硬木）（硬挺）（硬件）第10課弓（弓箭）（拉弓）（弓背）（dàn彈弓）魏（魏國）（魏碑）（北魏）（圍魏救趙）射（射箭）（發射）（反射）（輻射）箭（弓箭）（箭步）（火箭）（一箭雙雕）獵（獵取）（獵戶）（獵奇）（打獵）雁（大雁）（雁群）（鴻雁）（雁過拔毛）弦（琴弦）（弓弦）（弦樂）（弦外之音）悲（悲慘）（傷悲）（慈悲）（悲憫）慘（慘痛）（凄慘）（慘不忍睹）（慘無人道）愈（愈合）（病愈）（愈加）（每況愈下）痛（病痛）（痛苦）（疼痛）（傷痛）裂（裂開）（破裂）（山崩地裂）（四分五裂）第11課叮（叮囑）（叮咬）（千叮萬囑）囑（囑咐）（囑托）（叮囑）排（彩排）（排隊）（排榜）（排名）靠（靠近）（依靠）（可靠）（無依無靠）幅（單幅）（幅度）（振幅）（幅員遼闊）審（審視）（審閱）（審稿）（審慎）肅（嚴肅）（肅穆）（肅立）（肅然起敬）晌（半晌）（晌午）（晌飯）（一時半晌）悅（喜悅）（愉悅）（和顏悅色）（悅耳動聽）熟（熟悉）（熟人）（熟睡）（熟練）悉（熟悉）（悉心）（獲悉）（悉數歸還）誨（教誨）（）（誨人不倦）（諄諄教誨）第1。
2.三年級下冊語文四字詞語按課復習的資料（人教版）
一、詞語解釋光彩奪目：形容顏色和光澤非常耀眼。
萬紫千紅：形容百花齊放，顏色艷麗。挨挨擠擠：（人、物）緊緊靠攏在一起。
課文指荷葉長得很茂密，互相擠在一起。小巧玲瓏：形容小而靈巧、精制。
零零星星：零碎的，少量的。歡歌笑語：歡樂地歌唱談論。
形容非常快樂、熱鬧。 成千上萬：形容數量非常多。
饑寒交迫：饑餓和寒冷同時逼迫。 皚皚白雪：潔白的雪。
郁郁蔥蔥：（草木）蒼翠茂盛。清澈見底：指水清而透明，可以看見水底。
應有盡有：應該有的全都有了。形容物品很多。
沉默不語：不說話。 不約而同：沒有事先商量而彼此見解或行動一致。
亡羊補牢：羊丟失了，才修理羊圈。比喻在受到損失后想辦法補救，免得以后再受損失。
南轅北轍：心理想往南邊去，卻架車往北走。形容行動和目的相反。
驚弓之鳥：被弓箭嚇怕了的鳥。比喻受過驚嚇的人，遇到一點動靜就非常害怕。
大吃一驚：形容對意外發生的事情非常吃驚。 孤單失群：孤孤單單，找不到同伴。
密密麻麻：又多又密（多指小的東西）。 連綿不斷：（山脈、河流、雨雪等）接連不斷。
若隱若現：形容隱隱約約、模糊不清。 恍然大悟：形容忽然醒悟過來。
日月如梭：太陽和月亮像穿梭一樣地來去，形容時間過得很快。受益無窮：得到數不盡的好處或利益。
鴉雀無聲：形容非常靜。情不自禁：控制不住自己的感情。
人山人海：形容聚集的人很多。誠心誠意：形容非常真誠。
脫口而出：不假思索，隨口說出。異口同聲：形容很多人說同樣的話。
神氣十足：自以為優越而表現出非常得意或傲慢的樣子。課文指孩子們因自豪而特別得意的樣子。
左顧右盼：向左右兩邊看。 寂然無聲：形容寂靜的樣子。
四面八方：各個方向。七嘴八舌：形容很多人說這說那，議論紛紛。
迫在眉睫：比喻事情十分緊急，已逼近眼前。喜出望外：遇到出乎意外的喜事而高興。
如愿以償：愿望得到實現。躡手躡腳：形容走路時輕手輕腳的樣子。
小心翼翼：形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。寸草不生：連小草都不生長。
形容十分荒涼。 古往今來：從古代到現在。
五湖四海：指全國各地。課文中指全世界。
迫不及待：急迫得不能再等待。目不轉睛：不轉眼珠地（看），形容注意力集中。
戀戀不舍：形容舍不得離開。順流而下：順著水流的方向行駛。
無影無蹤：沒有任何蹤跡。荒蕪人煙：十分荒涼，沒有人家。
身無分文：身上沒有一文錢。形容極其窮困。
趔趔趄趄：身體歪斜，腳步不穩。 名不虛傳：傳播的好名聲一點不虛假。
琳瑯滿目：比喻各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品） 和顏悅色：形容態度和藹可親。栩栩如生：形容非常生動，像活的一樣。
愛不釋手：喜愛得舍不得放下。語無倫次：話講得很亂，沒有條理層次。
清晰可辨：清楚，可以辨別出來。縱橫交錯：豎的橫的交叉在一起。
下落不明：不知道所要尋找的人或物所在的地方。聞名遐邇：遠近有名，形容名聲很大。
提心吊膽：形容十分擔心或害怕。面如土色：臉色跟土一樣，沒有血色。
歡歌笑語：歡樂地歌唱談論。熊熊大火：形容火勢旺盛。
奮勇前行：鼓起勇氣向前行進。二、成語之最1、最快的話：一言既出，駟馬難追；2、最重的話：一言九鼎；3、最準的話：一言為定； 4、最大的誓言：海枯石爛；5、最寬廣的話：一言千里； 6、最有學問的人：無所不知；7、最大的差別：天壤之別； 8、最大的家：四海為家；9、最愛學習的人：如饑似渴； 10、最愛工作的人：廢寢忘食；11、最長的時間：千秋萬代； 12、最長的棍子：一柱擎天；13、最成功的戰斗：一網打盡； 14、最慘的結局：一敗涂地；15、最徹底的勞動：斬草除根； 16、最大的滿足：天遂人愿；17、最多的顏色：萬紫千紅； 18、最費時的工程：百年樹人；19、最繁忙的季節：多事之秋； 20、最公開的事情：盡人皆知；21、最高明的醫術：藥到病除； 22、最高超的技術：鬼斧神工；23、最高明的指揮：一呼百應； 24、最神秘的行動：神出鬼沒；25、最小的針：無孔不入； 26、最大的變化：天翻地覆；27、最怪的動物：虎頭蛇尾； 28、最大的容量：包羅萬象；29、最難做的飯：無米之炊； 30、最快的速度：風馳電掣；31、最短的季節：一日三秋； 32、最大的手術：脫胎換骨；33、最寬的視野：一覽無余； 34、最大的冒險：孤注一擲；35、最大的樹葉：一葉障目； 36、最大的聲響：驚天動地；37、最高的瀑布：一落千丈； 38、最錯的追求：南轅北轍；39、最遠的地方：天涯海角； 40、最險的時候：千鈞一發；41、最離奇的想法：異想天開； 42、最大的本領：開天辟地；43、最反常的氣候：晴天霹靂： 44、最昂貴的稿費：一字千金；45最小的郵筒---難以置信； 46、最長的句子：文不加點；47、最大的被子：鋪天蓋地； 48、最大的空間：無邊無際；49、最大的影集：包羅萬象； 50、最大的幸運：九死一生；51、最絕望的前途：山窮水盡； 52、最徹底的美容術：面目全非；53、最長的一天：度日如年； 54、最好的藥方：靈丹妙藥；55、最好的箭術：一箭雙雕； 56、最正直的人：正人君子；57、最傻的嫌犯：自投羅網； 58、最公開的事情：盡人皆知；59。
3.三年級下冊美文美句的隨堂訓練
現代美文1.《海上日出》第三段（巴金）果然，過了一會兒，在那里就出現了太陽的一小半，紅是紅得很，卻沒有光亮。
這太陽像負著什么重擔似的，慢慢兒，一步一步的地，努力向上面升起來，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面。那顏色真紅得可愛。
一剎那間，這深紅的東西，忽然發出奪目的光亮，射得人眼睛發痛，同時附近的云也添了光彩。2.一代人（顧城）黑夜給了我黑色的眼睛我卻用它尋找光明3.卜算子?詠梅（**）風雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。
4. 、《紙船》（冰心）——寄母親我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。
這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山求它載著她的愛和悲哀歸去。5.面朝大海，春暖花開（海子）從明天起，做一個幸福的人喂馬、劈柴，周游世界從明天起，關心糧食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花開從明天起，和每一個親人通信告訴他們我的幸福那幸福的閃電告訴我的我將告訴每一個人給每一條河每一座山取一個溫暖的名字陌生人，我也為你祝福愿你有一個燦爛的前程愿你有情人終成眷屬愿你在塵世獲得幸福我只愿面朝大海，春暖花開6.《春》節選第四段（朱自清）桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。
紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒，杏兒，梨兒。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨。
7.《荷塘月色》節選（朱自清）曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。
這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。
葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。8.一句話（聞一多）有一句話說出就是禍，有一句話能點得著火，別看五千年沒有說破，你猜得透火山的緘默？說不定是突然著了魔，突然青天里一個霹靂爆一聲：——“咱們的中國！”這話叫我今天怎么說？你不信鐵樹開花也可，那么有一句話你聽著：等火山忍不住了緘默；不要發抖，伸舌頭，頓腳，等到青天里一個霹靂爆一聲：“咱們的中國！”。
4.小學三年級作文從哪些方面開始練寫字
小學語文課標第二學段（3~4年級） （一）識字與寫字 1.對學習漢字有濃厚的興趣，養成主動識字的習慣。
2.累計認識常用漢字2500個，其中2000個左右會寫。 3.會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。
4.能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。
（二）閱讀 1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.初步學會默讀。
能對課文中不理解的地方提出疑問。 3.能聯系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。
能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。4.能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。
5.能復述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優美的語言，與他人交流自己的閱讀感受。 6.在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。
7.學習略讀，粗知文章大意。 8.積累課文中的優美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。
9.誦讀優秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，背誦優秀詩文50篇（段）。10.養成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。
課外閱讀總量不少于40萬字。 （三）習作 1.留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。
2.能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動的內容。 3.愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。
4.能用簡短的書信便條進行書面交際。 5.嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。
6.根據表達的需要，使用冒號、引號。 7.學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。
8.課內習作每學年16次左右。 （四）口語交際 1.能用普通話與人交談。
在交談中能認真傾聽，領會要點，并能就不理解的地方向對方請教，就不同的意見與人商討。 2.聽人說話能把握主要內容，并能簡要轉述。
3.能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。 4.能具體主動地講述故事，努力用語言打動他人。
（五）綜合性學習 1.能提出學習和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。 2.結合語文學習，觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。
3.能在老師的指導下組織有趣味的語文活動，在活動中學習語文，學會合作。 4.在家庭生活、學校生活中，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。
我個人認為：對于三年級的孩子來說，正式開始寫作文的年齡，能達到表達清楚，作文時能合理安排六要素，能夠寫出幾句抒發感情的句子就好。文字在200-400之間。
不可強求孩子寫作文，一旦產生逆反和厭煩心理，將會對整個學生時代的作文反感。呵呵。
淺言，勿笑。愿進步。
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