華閱文章網1.請問哪里可以買到福建少年兒童出版社的字詞句天天練（三年級下冊）
柔軟，所以媽媽手捧康乃馨眼含幸福的淚花，而我也被媽媽的感動而感動…… 評價：我想，每一個同學都是有自己的思想的，因為“每人一顆腦袋”.但是，現在有越來越多的同學不善于用自己的語文表達自己的思想，所以在作文中總是讓自己思想努力貼近公共思維——面對母親的愛，要感恩，而且必需要感恩，這就是公共思維.因此，一有“感恩”類的作文題目時，大家就紛紛表達“意志相同的公共聲音”，作文的價值取向“千文一面”.這種讓“公共思維”取代“個人思想”的作文主題構想方法，讓許多同學的作文失去了思想的獨特性，很難寫出思想獨到一面，脫穎而出的好作文.《母親節不言感恩》這篇作文卻將思想的角度“偏離”了公共思維的范圍，大家都言“感恩”，“我”卻獨言“不感恩”.“我”將“恩情”視為“應該”，但“應該”之后要買一束鮮花獻給媽媽，是傳遞親情，用這樣的筆調表達出來的“個性思想”，讓人眼前一亮，新鮮合常理.作文時用自己的語言表達自己的思想，這是真作文——優。
2.摘抄點評作業,最好是一句句子做摘抄（越少越好）,一大段點評賞析
希望與幻想不同。
希望是很有可能實現的未來，幻想是不大可能實現的希望。在我們的生活中，常常破滅的不是希望而是幻想。
我們常常為實現不了的愿望而痛苦，是因為我們把幻想當成了希望。 因此當人在對一件事情的希望破滅之后，便會把希望轉移到另一件事情上。
轉移的過程，往往是一個痛苦又無可奈何的過程。因為轉移是在無奈的情況下發生的，在情形有了某種改變之后，人往往會在心中重又燃起對以前的希望之火。
《希望是什么》 希望是什么？希望是失敗者對成功的一種渴求；希望是死對生的一種企盼；希望是寒冬對春的一種向往。 希望是什么？希望是人生的鐘擺，須臾停止不得；希望是太陽升起的地方，光芒四射。
如果低下頭表示失望，那么昂起頭便是希望。希望的路，千條萬條；希望的河，處處可入海洋。
希望是什么？是優美動聽的歌；是奇麗無比的小詩；是令人神往的意境；是朝露、晚虹、是陽光。
希望是你，你就是希望！ 《希望》 這以前，我的心也曾充滿過血腥的歌聲：血和鐵，火焰和毒，恢復和報仇。
而忽而這些都空虛了，但有時故意地填以沒奈何的自欺的希望。希望，希望，用這希望的盾，抗拒那空虛中的暗夜的襲來，雖然盾后面也依然是空虛中的暗夜。
在最悲傷的時刻，不能忘記信念。最幸福的時刻，不能忘記人生的坎坷。
《人生就是奮斗》 人生不是鋪滿玫瑰花的途徑，每天都是奮斗。每個人的人生過程，是繼續不斷在奮斗的，人生的目的是爭取勝利與光榮。
人自呱呱墜地以至衰老，無時無刻不是在奮斗狀態中。我們看那一部名人傳記，他們事業的成功，沒有不是經過奮斗而來，就一般平庸的生活，也莫不是從奮斗中得來。
《奮斗的意義》 人的心理常常容易受到傷害的原因之一，就是要求事事都合理公平。所以才會有不少人產生“社會上都憑關系背景，我奮斗又有什么用”的觀點。
其實，把事事都公平作為人類的理想而為之奮斗是應當的，但若把公平當成現實的，則很幼稚。因為在現實世界里，不存在絕對的公平。
不少年輕人遇到不公平的事，往往愛發牢騷、抱怨，甚至有的人還將“不公平”作為自己消極無為、逃避現實的托詞而不努力，結果喪失了許多轉變命運的機會。 《生命。
健康》 最好的醫生是自己，最好的的藥物是時間，最好的的心情是寧靜，最好的的保健是笑容，最好的運動是步行。 歡樂是長壽的妙藥，勤奮是健康的靈丹，運動是健康的投資，長壽是健康的回報，相逢莫問留春術，談泊寧靜比藥好。
金錢難買健康，健康大于金錢，金錢難買幸福，幸福必有健康，生命的幸福不在名利在健康，身體的強壯不在金錢在運動。 《什么是心理健康》 健康是人類生存極為重要的內容，它對于人類的發展，社會的變革，文化的更新，生活方式的改變，有著決定性的作用。
那么，一個人怎樣才算健康呢？ 1948年世界衛生組織明確規定：健康不僅是身體沒有疾病，而且應當重視心理健康，只有身心健康、體魄健全，才是完整的健康。可見心理健康是人的健康不可分割的重要部分。
《睡眠與記憶》 “睡眠是神經科學中一個比較神秘的現象，人為什么要睡眠一直是個謎。生理心理學家曾經持續剝奪動物的睡眠，結果三周后動物就死亡了，在對死亡動物大腦解剖中也沒有看到明顯的損傷。
人類睡眠是一個主動的過程，研究發現睡眠和大腦的信息整理有關系。如果普通人連續幾天不睡，記憶損傷確實會比較嚴重。”
《習慣了一個人》 習慣了一個人上街去 ， 漫步在街道上 ， 看著路人的腳步， 細細品著屬于自己的快樂與凄情 ， 沒有曾經的嬉笑 ， 沒有往日的氣息， 心中竟有一無所有的輕松 . 習慣了一個人在房間里沉吟 ，想想朋友，想想逝去的繁華與熱鬧，想想所謂的愛情，我在乎嗎 ？我又能不在乎嗎？ 習慣了一個人看著照片 ，我不喜歡照片，我喜歡的是歡笑，有什么關系呢？只是我都聽不到照片里的笑聲了，但能陪在我身邊的唯有它。 習慣了一個人看著茫茫的夜空，滿天的星星，讓自己的失落漫漫蕩漾，恣意的流淌，一閃一閃，直到把自己湮沒，只是遠處的烏云飄來了。
習慣了一個人睡覺，再沒有牽掛，再沒有心悸，享受著只屬于自己的被窩，享受著只屬于自己的溫度，在夢中肆無忌憚的放任著自己，白日的彷徨與精彩都是在昨天了，慣太多一個人的習慣會讓自己習慣。 習慣了一個人的日子。
有很多收集淚水的時光。無數次的頹廢和徘徊，直到可以直接落在另一個人的肩膀…… 習慣了一個人的音樂。
一個人的音樂是心靈最深處地呻吟。也許只有自己才聽得懂，可是卻依然希望把未來的世界來打動。
音符里是一份含淚的滄桑，無限的困惑，癡迷的絕望……相信吧，總會有一個人了聽你的絕唱！習慣了一個人！ 《一代梟雄曹操》 曹操好兵法，著有幾十萬字的兵書。他所著的《孫子略解》開創了整理注釋《孫子》十三篇的先河，豐富和發展了中國古代軍事理論。
曹操"兵以義動"的戰爭觀，因事設奇、任勢制勝的"詭詐論"，注重后勤保障和加強水軍建設的遠見，頗受后世推崇。
3.語文蘇教版六年級上【天天練】第24和25課所有答案 我很急,明天交
語文版九年級（下）語文第五單元測試卷（附答案）.doc。
B、嫣然（yān） 韜光（tāo） 呵護（hē） 醞釀（ràng） C、花萼（è） 殲滅（jiān） 樞紐（shū） 渣滓（zǐ） D、鳥瞰（gǎ 。
九年級語文第二單元，九年級語文第六單元。
B、嫣然（yān） 韜光（tāo） 呵護（hē） 醞釀（ràng） C、花萼（è） 殲滅（jiān） 樞紐（shū） 渣滓（zǐ） D、鳥瞰（gǎ 。蘇教版九年級語文第一學期期終調研測試題及答案。
⑴、長風破浪會有時蘇教版九年級歷史， 。
⑵、，志在千里。⑶、，蘇教版九年級化學悠然見南山。
⑷ 。九年級語文上冊期中單元目標測試題及答案。
語 文 試 卷 （上冊 期中）題 號 卷面分（4） 一 二 三 四 附加題 總 分 （一） （二） 得 分 一、基礎整合。
（12分）1.下面詞語中音、。九年級期中測試題， 。
⑵、，志在千里。⑶、，九年級上期中測試題。
語 文 試 卷 （上冊 期中）題 號 卷面分（4） 一 二 三 四 附加題 總 分 （一） （二） 得 分 一、基礎整合。
（12分）1.下面詞語中音、。七年級語文第一學期期末模擬試卷及答案。
C. 澄清 秋風蕭瑟 詛咒D. 烘托 駭人聽聞 鱗峋3. 下列詞語（詞語中加點的字）解釋不正確的是（ ）A. 不亦說乎（述說） 秋毫（比喻最細微的事物） 。
七年級語文期末試卷， 。⑵、，志在千里。
⑶、，七年級數學期末試卷。
C. 澄清 秋風蕭瑟 詛咒D. 烘托 駭人聽聞 鱗峋3. 下列詞語（詞語中加點的字）解釋不正確的是（ ）A. 不亦說乎（述說） 秋毫（比喻最細微的事物） 。烏魯木齊地區2009年高三年級第一模擬語文診斷性測試試題及答案。
木齊地區2009年高三年級第一次診斷性測驗語文試題參考答案及評分標準一至三、（30分2009高三數學試題， 。
⑵、，志在千里。⑶、，2009烏魯木齊每小題3分）題 號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答 案 B D A D B C C D B C 。
語文版九年級語文下冊期末測試卷附答案。
文版九年級語文下冊期末測試（C卷）班級 姓名 總分一.語言積累與表達：（共25分）。1.下列詩文名句和陸游的“山重水復疑無路九年級下冊語文， 。
⑵、，志在千里。⑶、，九年級下冊語文目錄柳暗花明又一村”的 。
（語文版）初中七年級語文單元測試（七）（附答案）.doc。
3、常識填空。（3分）（1）《三峽》的作者酈道元是北魏人他不僅是地理學家七年級語文第二單元， 。
⑵、，志在千里。⑶、，七年級語文第一單元還是一位 家。
（2）《觀滄海》是東漢時期的 、軍事家和詩人 。2009年南昌市第28中學九年級下學期第一次月考語文試卷含答案 余小光。
昌市第28中學08-09下初三語文第一次月考試卷（時間：150分鐘 滿分120分）命題人 余小光題 號 一 二 三 四 總 分 滿分值 22分 16分 30分 52分 120分 實得分 。
九年級下學期數學， 。⑵、，志在千里。
⑶、，九年級下學期語文。
昌市第28中學08-09下初三語文第一次月考試卷（時間：150分鐘 滿分120分）命題人 余小光題 號 一 二 三 四 總 分 滿分值 22分 16分 30分 52分 120分 實得分 。語文版九年級語文上冊綜合測試題（附答案）.doc。
版九年級語文上冊綜合測試題（附答案）姓名 考號 班級河南省羅山縣第二初級中學 曾昭國一、語文知識積累與運用。
（20分）1、請改正下列詞語中的 。九年級圓測試題doc， 。
⑵、，志在千里。⑶、，九年級上冊化學doc。
版九年級語文上冊綜合測試題（附答案）姓名 考號 班級河南省羅山縣第二初級中學 曾昭國一、語文知識積累與運用。
（20分）1、請改正下列詞語中的 。（語文版）八年級（下）語文期末綜合測試卷（附答案）.doc。
其必曰：先天下之憂而憂八年級語文期末試卷， 。
⑵、，志在千里。⑶、，八年級地理期末試題后天下之樂而樂乎！2、選擇字后括號內注音全對的一項（ ）（2分）A.狼藉（jí） 汩汩（gǔ） 躊躇（chú） 心弦（xuán 。
詳見：。
4.六年級上冊練字本有哪些類型
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5.一年級下冊語文天天練小游戲
（1）構思新穎別致，設置懸念，前后照應。
課文先寫老漢將一個小伙子從隊伍里揪出來，讓他排到隊伍的最后；又寫小伙子讓老漢先走，而老漢把小伙子推上了橋，但就在這時木橋塌了，他們二人被洪水吞沒了；最后寫洪水退了以后，一個老太太來祭奠兩個人，一個是她的丈夫，一個是她的兒子。故事到這里戛然而止，直到這時人們才恍然大悟，知道了“老漢”和“小伙子”的關系。
這雖讓人感到在“意料之外”，但聯系前文仔細想想，又覺得在“情理之中”。這樣安排結構，達到了震撼人心的藝術效果。
（2）本文多用簡短的句、段，來渲染緊張的氣氛。如，課文開篇就寫黎明的時候，雨突然大了。
“像潑，像倒。”短短的四個字，構成了兩句話，不僅描寫出雨水之“大”，而且表現出雨水的來勢兇猛，為下文的山洪暴發作了鋪墊。
再如，課文最后寫“她來祭奠兩個人。”“她丈夫和她兒子。”
這里每句話都單獨成段，語言極為洗練，卻加強了故事的悲壯色彩，讓人不禁為之動容。 （3）大量運用比喻、擬人等修辭方法，增強表現力。
如，“山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可擋。”“他像一座山。”
“老漢兇得像只豹子。”這幾句話都運用了比喻的修辭方法，使描寫生動形象，讓人如聞其聲，如見其人。
再如，“近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。”“亡在洪水的獰笑聲中逼近。”
“水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。”這里運用擬人的修辭方法，把洪水瘋狂、肆虐的魔鬼形象表現得淋漓盡致。
追問： 不對，是國標版五年級下冊語文天天練，第61頁練習5的第8題閱讀積累。
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