華閱文章網1.六年級下冊英語句子表
住，故意一天天地疏遠她，又不讓她覺察。因為她的個性就是那么明朗活潑的，也有點粗心，根本不知道我其實已經有了分手的念頭。
我強迫她背單詞，我們在一起的時間大部分都是在學英語，她說我覺得你好象對我沒那么好了，我說沒有，讓你好好學習才是對你好，你不是要出去留學嗎？一直等到她考完GRE，我幫她發簡歷，發資料，寫申請，忙得比她自己還上心。她開始越來越猶豫，問你呢？你怎么辦，我說我容易，我當過槍手替考都考得不錯，你怕什么。在說這些話的時候，我不看她，因為我的眼睛會泄露真相。
終于等到OFFER了，終于我松了一口
2.△新標準△六年級下冊英語重點句型
一般疑問句， 就是將一般疑問詞提到句首。
沒有一般疑問詞（am is are）就加上助動詞（be, do, have）放在句首。然后句子中間注意要改變的地方。
基本助動詞只有三個：be, do, have， 他們沒有詞匯意義，只有語法作用，如協助構成進行體，完成體，被動態，否定句，疑問句等。
比如說，如果是一句以第三人稱來寫的陳述句，一些動詞后面會加上es。（單數第三人稱形式）
如果要改成一般疑問句， 句子里面又必須將助動詞does（第三人稱單數）放在句首作一般疑問句的話，那改變的時候，動詞后面就必須去es（用動詞原形）。
然后就是some和any的事情，
陳述句用some，一般疑問句用any。
但是一小部分一般疑問句里面， 看到some， 一般疑問句也是要改some的。
在這句句子是……
比如說想要什么東西，一般疑問句里面就要用some。
還有一種是特殊疑問句，題目一般是劃線提問。
根據劃線的詞語選用特殊疑問詞，放在句首，進行提問。
特殊疑問詞一般是w或wh開頭的。
如：
what （什么）\how\ who（誰）\ how many（多少） \how much （多少錢）\what colour\ how old\which（哪一個）\why……等等……
一、肯定句改否定句的方法——一步法
1、在be動詞后加not。如：is not , are not , am not, was not, were not;
2、在can,should, will等后加not。如：cannot, should not, will not;
3、上述都沒有的，在動詞前加助動詞否定形式don't/doesn't/didn't。
4、some 改成any。
二、肯定句改一般疑問句的方法——三步法
1、把be動詞放在句首，剩下的照抄，（some 改成any,my改成your等）句點改成問號。
2、把can,shall, will等放到句首，剩下的照抄，（some 改成any,my改成your等）句點改成問號。
3、上述都沒有的，在句首請助動詞Do/Does/Did幫忙，剩下的照抄，（some 改成any,my改成your等）句點改成問號。
三、肯定句改特殊疑問句的方法——四步法
1、在一般疑問句的基礎上，句首添加一個疑問詞即可，可根據劃線部分確定是什么疑問詞。
2、接著找be動詞或can,shall, will等放在疑問詞后面，若沒有則請助動詞do/does/did幫忙，寫在疑問詞后面，how many除外，必須先寫物品，再寫be動詞等。
3、劃線部分去掉后剩下的內容照抄，（some 改成any,my改成your等）
4、句點改成問號。
越過"動詞填空"這道關
一、"動詞填空"題的命題特點 何為"動詞的適當形式"呢？就單個行為動詞來說，它涉及到動詞的時態、主謂一致（通常有什么樣的主語形式并決定了什么樣的謂語動詞形式即動詞的單復數形式與人稱的變化）、非謂語動詞（如doing或to do形式）、常用句型和習慣表達（即英語中約定俗成的表達）等。它主要考查內容如下： 1.動詞的謂語形式：動詞時態（如一般現在時、現在進行時等，其中涉及到原形動詞、動詞的人稱及數的變化，特別是"三單形式"、動詞的"be+V-ing"形式等。） 2.動詞的非謂語形式：不定式（如 do/to do）、V-ing等。 3.動詞的其他類轉化形式：動詞→名詞（如work→worker;build→build- ing）、動詞→形容詞（如worry→worried; break→broken）等。 二、"動詞填空"題的解題秘訣 "動詞填空"題的解題秘訣可歸納為：首先，確定動詞的考查類別：謂語形式、非謂語形式還是動詞的其他類轉化形式；其次，依據所考查的類別，選擇動詞的適當形式；最后，檢查所填寫的動詞時態結構、非謂語形式是否正確，以及與其他詞類的轉化形式的拼寫是否有誤，是否符合題意要求等。為方便記憶，現將此解題秘訣歸納為口訣：動詞填空不用愁，解題秘訣有三招：第一招，定類別；第二招，選形式；第三招，再檢查。
3.新起點英語六年級下冊單詞句子
月份month 一月January 二月February 三月March 四月April 五月May 六月June 七月July 八月August 九月September 十月October 十一月November 十二月December 2、星期 是week 星期一Monday 星期二Tuesday 星期三Wednesday 星期四Thursd 星期五Friday 星期六Saturday 星期天Sunday 春天spring 夏天summer 秋天autumn 冬天winter 風wind 雨rain 云cloud 雪snow 冰ice 多云的cloudy 晴朗的sunny 米飯rice 面包bread 漢堡包hamburger 火腿ham 熱狗hot dog 蛋糕cake 奶酪cheese 巧克力chocolate 比薩餅pizza 三明治sandwich 薯條chips 面條noodle 果汁juice 咖啡coffee 牛奶milk 雪碧sprite 可口可樂Coca Cola 冰激淋ice cream 茶tea 水water 蛋egg 爸爸father 媽媽mother 爺爺外公grandfather 奶奶外婆grandmother 叔叔伯父uncle 阿姨姑姑 aunt 哥哥弟弟brother 姐姐妹妹sister 嬰兒baby 女兒 daughter 兒子son 男孩boy 女孩girl 男人man 女人woman 3、工人worker 農民farmer 教師teacher 學生student 小學生pupil 醫生doctor 護士nurse 警察policeman 駕駛員（司機）driver 廚師cook。
4.六年級下冊英語書一到三單元的語法重點句子和錯題
一、摸清學情，理清思路
首先，對學習情況有清晰的認識。可以通過對平時的單元練習測試分析進行一個匯總，從而弄清易錯點，有針對性地進行復習，即要“避輕就重”，對掌握較好的內容可以少花點時間，而說較難的則要想辦法，通過講解、練習、分析、總結等方法，把難點個個擊破。在復習順序上，我覺得還是先局部，再整體，即先按單元復習字、詞、句、篇基礎知識，再綜合全面、查漏補缺地進行復習、訓練，并要注意不斷反思，調整復習內容、方法等。
二、有的放矢，突出重點
六年級學生已學習了近四年的英語，因此涉及了許多知識點。最基礎的是單詞、詞組和句子，應是我們復習的重點之一。而其中詞組是學習英語的關鍵，它是復習英語的良好途徑，同時又是學習句子的基礎，所以必須理解掌握。
句子是學習英語的重點，也是難點，尤其是各種不同的時態，如一般現在時、現在進行時、過去時和一般將來時，常常很困惑，所以必須加強這方面的語法復習和訓練。只有掌握了這四種時態下句子的特征，動詞變化的規律，他們才能以不變應萬變。比如，根據情況選擇或用所給詞的正確形式完成句子；按要求改寫句子；根據中文提示完成句子等。
另外，語音題——單詞辨音是穴，生成原因主要是發音不標準或不會把音素從單詞中分離出來，這需要耐細致訓練，適當的時候可以教學一點音標，更好地記憶單詞劃線部分的讀音，從而正確地進行判斷、選擇。
三、精心設計，有效練習
有效訓練是提高成績的保證，提高訓練實效。設計的練習其實主要可以分成兩類，一類是基礎知識訓練，如四會要求的單詞、詞組、句子的默寫訓練；另一類是針對考試中常見題型選編的一些題目，在適量的訓練中熟能生巧，掌握答題技巧。準備幾本優秀的習題集、試卷集，供我們參考、選擇，經過復印、剪貼和重組，就能得到最適合我們實際的練習，為達到有效的訓練目標創造條件。
四、注重反思，不斷優化
要確立“練后反思比練習更重要”的觀念。首先要建立錯題檔案，把練習中錯誤的題目集中到一個本子上，就要求把改寫句子、翻譯詞組等容易錯的題摘錄到一起，便于在一個階段后的反思、復習，真正做到讓“失敗”成為“成功之母”，減少在同一種題型上犯同樣的錯誤，并培養“舉一反三”的解題能力。另外，也要在練習后及時進行反思，依據錯誤，反思自己、訓練是否有效，反思練習設計的得失，并以此為依據設計下一次更為有效的訓練。
追問：
嗯~~寫得很好。可是有沒有簡單點的。 只要列舉出來做些什么就行了。
回答：
一、摸清學情，理清思路
二、有的放矢，突出重點
三、精心設計，有效練習
四、注重反思，不斷優化
5.人教版pep英語六年級下冊1
六年級下冊1. How old are you I'm 11 years * is * is 1 year older than me.2. How tall are you I'm 150 cm *'s taller than you John is 154 cm * is taller than me. John is 4 cm taller than me.I am shorter than John.I am 4 cm shorter than * heavy are you I'm *'s heavier than you Sarah is 48 kg.I'm thinner than Sarah. Sarah is heavier than me.6. How big are you feet I wear size * wears size 18. Mike's feet are bigger than * long are your legs 76 *'s legs are * legs are longer than * are you feeling Fine. How are you I have a *'s the matterI feel sick. I have a * throat is sore. My nose hurts.10. How do you feel I feel * does Amy feel She is tired\angry\excited\happy\bored\* did you do last weekend\yesterdayI played football\went hiking\read a book\visited my * you read booksYes, I did. No, I didn'* did you go on your holiday I went to * did you go there I went there by train\by * did you do on your holiday I bought presents\saw elephants\went skiing.16. Where are you going on your holiday I am going to visit * are you going with I'm going with my mom and my * are you going to do there I'm going to see folk * is your family going to get there We are going by * are you going We are going this weekend.。
6.【六年級英語詞匯表】
PEP六年級上冊四會單詞詞匯表 Unit 1 by （經，乘） foot（腳） bike（自行車） bus（公共汽車） train（火車） how（怎樣） go to school（上學） traffic（交通） traffic light（交通燈） traffic rule（交通規則） stop（停，停車站）wait（等待） get to（到達） Unit 2 library（圖書館） post office（郵局） hospital（醫院） cinema（電影院） bookstore（書店） where（在哪里，到哪里） please（請） next to（與…相鄰） turn（轉彎） right （右邊） left（左邊） straight（成直線地） then （然后） Unit 3 next week（下周） this morning（今天上午） this afternoon（今天下午） this evening （今天晚上） comic book（漫畫書） post card（明信片） newspaper（報紙） buy（購買） Unit 4 hobby（愛好） ride a bike--riding a bike（騎自行車） dive--diving（跳水） play the violin—playing the violin（拉小提琴） make kites—making kites（制作風箏） collect stamps—collecting stamps（集郵） live –lives（居住） teach--teaches（教） go--goes（去） watch--watches（看） read--reads（讀，看） does doesn't=does not Unit 5 singer（歌唱家，歌手） writer（作家） actor（男演員） actress（女演員） artist（畫家） TV reporter（電視臺記者） engineer（工程師） accountant（會計） policeman（男警察） salesperson（銷售員） cleaner（清潔工） where（在哪里，到哪里） work（工作） Unit 6 rain（雨） cloud （云） sun（太陽） stream（河，溪） come from（來自，從…來） seed（種子） soil（土壤） sprout （苗，芽） plant（植物，種植） should （應該） then（然后） PEP六年級下冊四會單詞詞匯表 Unit 1 tall—taller更高的 short—shorter 更矮的 strong—stronger 更強壯的 old—older 年齡更大的 young—younger 更年輕的 big—bigger 更大的heavy—heavier 更重的 long—longer 更長的 thin—thinner 更瘦的 small—smaller （體型）更小的 Unit 2 have a fever 發燒 have a sore throat喉嚨疼 have a cold感冒 have a toothache 牙疼 have a headache 頭疼 matter事情，麻煩 sore 疼的 hurt疼痛 nose 鼻子 tired疲勞的，累的 excited興奮的 angry生氣的 happy高興的 bored無聊的，煩人的 sad 憂傷的，悲傷的 Unit 3 watch—watched 看 wash—washed 洗 clean—cleaned打掃 play—played玩 visit—visited 看望 do—did last weekend 上一個周末 go—went去 go to a park—went to a park 去公園 go swimming—went swimming去游泳 go fishing—went fishing去釣魚 read—read 讀 go hiking—went hiking 去郊游 Unit 4 leran Chinese—learned Chinese學漢語 sing and dance—sang and danced 唱歌和跳舞 eat good food—ate good food吃好吃的食物 take pictures—took pictures 照相 climb—climbed 爬 have—had buy presents—bought presents買禮物 row a boat—rowed a boat 劃船 see elephant—saw elephant 看大象 go skiing—went skiing 去滑雪 go ice-skating—went ice-skating 去滑冰 how怎么，如何 get—got 到達 last 上一個的.。
7.六年級pep英語下冊wh開頭的句子
29頁 What are you going to do on the weekend
I'm going to visit my grandparents this weekend.
32頁 Where are you going this afternoon
I'm going to the bookstore.
What are you going to buy
I am going to buy a comic book.
單詞：
take atrip read a magazine
go to the cinema tomorrow
tonight this morning
this afternoon this evening next week
post card magazine dictionary
comic book newspaper
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