華閱文章網1.描寫書聲瑯瑯的句子
1、上課了，燥熱的空氣里，校園書聲瑯瑯，處處彌漫著一股濃厚的書香氣息。下課了，沒有多少人會在教室里乖乖坐著。操場上滿是在奔跑游戲的人群，歡叫聲、嬉戲聲凝成一片，同學們大汗淋淋。
2、下午的時光，普通的學校依然書聲瑯瑯，但南城中學卻靜得宛若暑假，相對應的，街道上人煙稀少。
3、但教室并沒有想大家預計的那樣書聲瑯瑯，取而代之的是一陣陣小聲說話的嘰嘰喳喳聲，突然只聽“碰！”。
4、嵩陽書院興盛之時，各地學子慕名而來，書聲瑯瑯，弦歌不絕，在周圍的佛道寺觀之中，自然別有一番韻味。
5、她總是在一片書聲瑯瑯中悄無聲息的出現，揪出那些在早讀課上不讀書的、不出聲讀書的、玩耍、打鬧、嬉戲、睡覺的同學。
6、圣廟鐘聲悠揚，大學書院書聲瑯瑯，仿佛還是那個平靜祥和的地方，卻忘了，院外墻上未干的血跡。
7、山坡上，草堂中，窗外翠竹擺動，屋內書聲瑯瑯。
8、學校這時早已傳來了書聲瑯瑯的讀書聲，把整個校園變得那么的神圣。
9、一大早，私塾里書聲瑯瑯，一個少女坐在靠窗的座位上，和一群小孩一起學習千字文。
10、就算不提那些深刻的含義，單單是這個對聯，風對雨，家對國，耳對心，極其工整，特別是連用疊字，如聞書聲瑯瑯。
2.描寫讀書的詞語
手不釋卷
解釋：釋：放下；卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學。
出處：《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》：“光武當兵馬之務，手不釋卷。”
晝耕夜誦
解釋： 白天耕種，夜晚讀書。比喻讀書勤奮。
出處：《魏書·崔光傳》：“家貧好學，晝耕夜誦，傭書以養父母。”
引錐刺股
解釋：錐：錐子。股：大腿。
出處：《戰國策·秦策一》：“[蘇秦] 讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。”形容刻苦讀書
要知男兒知悔后，引錐刺股并非難。——清· 李綠園《歧路燈》
據鞍讀書
解釋：在馬背或驢背上讀書。后多形容學習勤奮。
出處：《淵鑒類函·驢三》：“江鄰幾調藍山尉，騎驢赴官，第據鞍讀書，至迷失道，家人求之乃覺。”
3.形容讀書聲音清朗而響亮的成語
書聲瑯瑯、書聲朗朗、朗朗上口、瑯瑯上口、字正腔圓
一、書聲瑯瑯 [ shū shēng láng láng ]
【解釋】：形容讀書聲音響亮。
【出自】：清·紀昀《閱微草堂筆記》卷三：“明季有書生獨行叢莽間，聞書聲瑯瑯，怪曠野那得有是。”
【譯文】：有書生獨自行走在亂草叢里，聽到瑯瑯書聲，奇怪這里土地曠野哪里來的聲音。
二、書聲朗朗 [ shū shēng lǎng lǎng ]
【解釋】：形容讀書聲音清朗而響亮。
【出自】：清·李汝珍《鏡花緣》第二十三回：“ 走過鬧市，只聽那些居民人家，接二連三，莫不書聲朗朗。”
三、朗朗上口 [ lǎng lǎng shàng kǒu ]
【解釋】：指誦讀詩文時的聲音響亮而順口。
【出自】：近代 老舍《詩與快板》：“散文就不受這么多的限制，雖然散文也講究聲調鏗鏘，能朗朗上口。”
四、瑯瑯上口 [ láng láng shàng kǒu ]
【解釋】：瑯瑯：玉石相擊聲，比喻響亮的讀書聲。指誦讀熟練、順口。也指文辭通俗，便于口誦。
【出自】：清·王韜《淞隱漫錄·凌波女史》：“自幼即喜識字，授以唐詩，瑯瑯上口。”
【譯文】：從小就喜歡識字，授他唐詩，腳步聲脫口而出
五、字正腔圓 [ zì zhèng qiāng yuán ]
【解釋】：形容吐字準確，唱腔圓熟。
【出自】：近代 高陽《胡雪巖全傳·平步青云》上冊：“接著便也說了這一句諺語，字正腔圓，果然是道地的無錫話。”
4.書聲朗朗相似的成語
是的，兩個都可以的。
成語：書聲瑯瑯
拼音：shū shēng lǎng lǎng
解釋：
形容讀書聲音響亮。
出處：
清·紀昀《閱微草堂筆記》卷三：“明季有書生獨行叢莽間，聞書聲瑯瑯，怪曠野那得有是。”
成語：書聲朗朗
拼音：shū shēng lǎng lǎng
解釋：
形容讀書聲音清朗而響亮。
出處：
清·李汝珍《鏡花緣》第二十三回：“ 走過鬧市，只聽那些居民人家，接二連三，莫不書聲朗朗。”
5.形容讀書聲音響亮的成語
形容讀書聲音響亮的成語：
1. 鏗鏘有力：形容聲音響亮而有勁。鏗鏹：有節奏而響亮的聲音。
2. 朗朗上口：指誦讀詩文時的聲音響亮而順口。
3. 書聲瑯瑯：形容讀書聲音響亮。
4. 響徹云表：形容聲音響亮，好象可以穿過云層，直達高空。同“響徹云霄”。
5. 響徹云際：形容聲音響亮，好象可以穿過云層，直達高空。同“響徹云霄”。
6. 響徹云霄：形容聲音響亮，好象可以穿過云層，直達高空。徹：貫通；云霄：高空。
6.形容讀書聲音清朗而響亮的詞語
書聲瑯瑯、字正腔圓、余韻繞梁、朗朗上口、抑揚頓挫。
一、書聲瑯瑯
拼音：shū shēng lǎng lǎng
釋義：形容讀書聲音響亮。
出處：清 紀昀《閱微草堂筆記》卷三：“明季有書生獨行叢莽間，聞書聲瑯瑯，怪曠野那得是。”
白話釋義：明季有書生獨自行走在亂草叢里，聽到瑯瑯書，奇怪狂野里哪里會有讀書聲。
二、字正腔圓
拼音：zì zhèng qiāng yuán
釋義：形容吐字準確；唱腔圓熟。
出處：高陽《胡雪巖全傳·平步青云》上冊：“接著便也說了這一句諺語，字正腔圓，果然是道地的無錫話。”
示例：姐心情大好的時候說起話來都是字正腔圓抑揚頓挫的。
三、余韻繞梁
拼音：yú yùn rào liáng
釋義：韻：韻律。形容歌聲高亢、優美悅耳，余味無窮。
出處：茅盾《關于長篇歷史小說的通信》：“行文如曼歌緩舞，余韻繞梁，耐人尋味。”
示例：學院包打聽將跟蹤報導，以證實余韻繞梁之事。
四、朗朗上口
拼音：lǎng lǎng shàng kǒu
釋義：謂誦讀詩文時的聲音響亮而順口。
出處：老舍《詩與快板》：“散文就不受這么多的限制，雖然散文也講究聲調鏗鏘，能朗朗上口。”
示例：這篇文章文從字順，讀來朗朗上口。
五、抑揚頓挫
拼音：yì yáng dùn cuò
釋義：抑：降低；挫：轉折。形容聲音高低起伏；節奏分明；和諧悅耳。一般指音樂、朗誦。有時也指文學作品。
出處：宋 張戎《歲寒堂詩話》卷上：“而子建詩，微婉之情，灑落之韻，抑揚頓挫之氣，固不可以優劣論也。”
白話釋義：而曹植詩，委婉的情感，瀟灑的氣質，聲音高低起伏，節奏分明，當然不能用優劣的。
7.形容讀書大聲的詞語
1、書聲瑯瑯shū shēng láng láng
解釋：形容讀書聲音響亮。
出處：清·紀昀《閱微草堂筆記》卷三：“明季有書生獨行叢莽間，聞書聲瑯瑯，怪曠野那得有是。”
瑯的基本字義：
◎ 〔~~〕a.象聲詞，金石相擊聲；b.象聲詞，響亮的讀書聲，如“書聲~~”。
◎ 〔~玕〕像珠子的美石。
◎ 〔~玡〕山名，在中國山東省。
2、書聲朗朗shū shēng lǎng lǎng
解釋：形容讀書聲音清朗而響亮。
出處：清·李汝珍《鏡花緣》第二十三回：“ 走過鬧市，只聽那些居民人家，接二連三，莫不書聲朗朗。”
朗的基本字義：
◎ 明亮，光線充足：~敞。~澈。~然。明~。晴~。開~。爽~。
◎ 聲音清楚、響亮：~聲。~讀。~誦。書聲~~。
