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隆慶皇帝、高拱、萬歷小皇帝、張居正、李太后、馮保、
王篆、戚繼光、呂調陽、張四維、金學曾 李義河、殷正茂、魏學曾、王希烈、王國光、王之浩、楊博、葛守禮、朱衡、
游七、徐爵、高福、邵大俠、玉娘、孫海、客用、陳太后、孟沖、
明世宗嘉靖皇帝、朱希孝、李偉、李高、邱得用、章大郎、趙謙、張老太爺
鄒元標、徐階、嚴嵩、何心隱
張居正傳讀后感2000字
終于讀完了朱東潤先生1943年的大作《張居正大傳》，文詞優美，觀點獨特，當之無愧的二十世紀四大傳記之一。如果不是跳開部分詩文，耗費的時間還會更長。書到用時方恨少啊！文言文工功底不夠，閱讀速度快不起來。掩卷回顧，浮現眼前的，是張居正、是人生
張居正讀后感
終于看完《風雨張居正》，感想蠻多的，喜歡的時候看一兩集，不喜歡的時候就停了不看。最近兩天突然有興致把最后的幾集看完。想寫點自己的感覺。張居正可能不是人們太熟悉的歷史人物，但是他確是一個偉大人物，他是中國歷史上最偉大的宰相之一，最偉
文言文《明史·張居正傳》全文翻譯
《明史·張居正傳》原文：張居正，字叔大，江陵人。少穎敏絕倫。十五為諸生。巡撫顧璘奇其文，曰：“國器也。”未幾，居正舉于鄉，璘解犀帶以贈，且曰：“君異日當腰玉，犀不足溷子。”嘉靖二十六年，居正成進士，改庶吉士。徐階輩皆器重之。居正為人，頎面秀眉目
五年級作文欣賞摘抄加理由
春天來了，大地上的每一個角落者充滿了春天的氣息。校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了
5年級作文好段美文摘抄長一點
1懷念，一直都是永恒不變—小勛懷念，一直都是永恒不變小勛時間是一條河，永遠奔騰不息，暮然回首，不知不冠心病覺中已走過了20個春秋，可是卻不知道自己得到了些什么又失去了些什么，不知道自weddingdresses己得到的多還是失去得多，得到或失去收獲或
誰看過人性的弱點給我點建議
你只看了“人性的弱點”，那也應該看看“人性的優點”正反兩方面都看看也不錯啊。話說人際交往不能生搬硬套書本的方法，因為為人處事是自己的行為習慣，而不是簡單的機械動作，這些為人處事的方法要用身體記住是需要時間和挫折的。沒必要和別人
卡耐基的《人性的弱點》歸納
在看這本書的過程中，感覺就是每讀一章都會有新的感受，開始有很多東西都了解得不深，只有不斷重復地看以及思考，結合自己的經歷，才能體會出來。我覺得，《人性的弱點》整本書的根本在于培養勇氣和自信。書看完后收益不少，然而自信心的增加則是最主
幫我摘抄幾個對子要五個以上的
望天空，空望天，天天有空望空天求人難，難求人，人人逢難求人難（從前，杭州有位科場失意多年的舉子，這一年又名落孫山而歸，特地到錢塘江畔六和塔，登塔凝望，在悲觀失望中于塔壁書一上聯，下聯一直無人對出，直至Gang對出下聯。）風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳家事國
明朝那些事兒5中的好詞好句摘錄和解析
明朝那些事兒5經典語錄1、當唐伯虎在人生最低谷的時候，朱宸豪來到他身邊，把他推向了更低谷。2、他只有兩樣不會，這也不會，那也不會。3、利益，只有充足的利益，才有驅動人們的魔力，這就是這個世界的真實面目，極其的殘酷，卻異常的真實。面對這個殘酷
賞析一本書什么好呢
看的名著看過比較喜歡的《平凡的世界》作者:路遙《穆斯林的葬禮》作者:霍達《挪威的森林》作者:村上春樹《基督山伯爵》作者:大仲馬《教父》作者:馬里奧·普佐《蘇菲的世界》作者:喬斯坦·賈德《麥田里的守望者》作者:塞林格《白鹿原》
由格言摘抄本想到的事作文300字
我喜歡摘抄格言，格言在生活與學習中給了我很大的幫助，也使我明白了許多道理。暑假里的一天，我去附近的新華書店，發現二樓轉角的墻上貼了一句格言：“書是人類進步的階梯。”這蘊含著深刻哲理的格言是著名作家高爾基寫的，我默記在心，回家后工工整
摘抄五則名言并寫出想法300字
12、人的一生，總是難免有浮沉。不會永遠如旭日東升，也不會永遠痛苦潦倒。反復地一浮一沉，對于一個人來說，正是磨練。因此，浮在上面的，的，不必驕傲；沉在底下的，更用不著悲觀。必須以率直、謙虛的態度，樂觀進取、向前邁進。——松下幸之助13、讓我們
如何寫好日記如何寫好作文
要想寫好日記，完成這篇習作，首先應該明確以下問題：一是要明確什么是日記。因為只有明確了什么是日記，我們才有可能知道寫些什么，怎樣寫。簡單地說，日記是我們一大生活、學習活動的記錄。只要把自己在一天中的所見、所聞、所感，選擇其中最有意義
摘抄寫事的日記70字
冬日散步冬日里，寒風拂面。拍打著大街上的每一個人。“好冷啊。”雖然衣著厚實的我也忍不住打了個寒戰。我和爸爸媽媽走在大街上。昏黃色的街燈輝映著熱鬧的大街。這是幾個月來的第一次。“哈哈。”我拉起了爸爸媽媽的手。我記得這是我小
張居正傳讀后感2000字
終于讀完了朱東潤先生1943年的大作《張居正大傳》，文詞優美，觀點獨特，當之無愧的二十世紀四大傳記之一。如果不是跳開部分詩文，耗費的時間還會更長。書到用時方恨少啊！文言文工功底不夠，閱讀速度快不起來。掩卷回顧，浮現眼前的，是張居正、是人生
張居正讀后感
終于看完《風雨張居正》，感想蠻多的，喜歡的時候看一兩集，不喜歡的時候就停了不看。最近兩天突然有興致把最后的幾集看完。想寫點自己的感覺。張居正可能不是人們太熟悉的歷史人物，但是他確是一個偉大人物，他是中國歷史上最偉大的宰相之一，最偉
文言文《明史·張居正傳》全文翻譯
《明史·張居正傳》原文：張居正，字叔大，江陵人。少穎敏絕倫。十五為諸生。巡撫顧璘奇其文，曰：“國器也。”未幾，居正舉于鄉，璘解犀帶以贈，且曰：“君異日當腰玉，犀不足溷子。”嘉靖二十六年，居正成進士，改庶吉士。徐階輩皆器重之。居正為人，頎面秀眉目
將魯迅小說、散文中的人物形象進行分類
論魯迅筆下的兩類人物形象知識分子和農民作為魯迅作品中的兩類主要的人物形象，在他們身上集中體現了當時中國社會的國民性，魯迅的知識分子題材小說主要表現了他"哀其不興"的態度，他的農民題材小說更多地表現了他"怒其不爭"的思想，更集中地表
如何鑒賞高考散文中的人物形象
本文列舉了高考散文閱讀中人物鑒賞的五種提問模式,并就此提出了詳細的鑒賞方法。高考語文《考試大綱》指出,“欣賞文學作品,能有自己的情感體驗……對作品中的感人情景和形象,能說出自己的體驗”。考生在鑒賞散文時應當重視人物鑒賞。這
《苦兒流浪記》主要內容、人物形象
《苦兒流浪記》是十九世紀的著名法國小說，作者埃克多·馬洛（1830-1907）。小說寫的是一個棄兒的歷險生涯。它的開卷第一個情節，便是一個八歲的棄兒被當作牲口一樣出租的一場討價還價的交易。從這第一個情節開始，棄兒雷米的命運就成了書中具有
哈姆雷特的人物形象分析
哈姆雷特是一個人文主義者，有著復雜的性格，崇高的理想，和人類與世界新穎的看法。目光敏銳，思考深刻，又有高度的社會責任感。但過于內向，過于審慎；加上勢單力薄的處境，造成行動上的延宕。有行動的決心，而且不斷督促自己，但最后只能與敵人同歸于盡。
哈姆萊特人物形象分析600字作文
哈姆雷特是一個悲情式的英雄，他始終堅持自己的原則，即使充滿了復仇的怒火，他也不濫用暴力。他對生活由充滿信心到迷茫到再次堅定，在磨煉的過程中他通過親身的經歷和自己的思考來提升自己。在磨煉中他變得堅強，變得不再猶豫，做事果斷，他要通過自