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          字詞句段篇章三年級下冊人教實驗

          1.小學三年級語文下冊字詞句篇

          1、聽寫詞語: 蜿蜒 民族 駕駛 譜寫 奴隸 曲折 不朽 島嶼 海域 寶庫 水天相連 星羅棋布 連綿起伏 詢問 固定 頓時 傳遞 快慰 哀傷 飄飄 悠悠 2、同桌互批 3、提出易錯字,師生共同修改,加深印象。

          4、齊讀。 二、能用“康復”、“意外”造句。

          1、出示詞語。 2、指名說說這兩個詞的意思。

          3、明確要求:用這兩個詞語造句時,分別將這兩個詞用于句子的中間和最后。 4、指名交流。

          5、師生評價。 三、把句子補充完整,并加上標點。

          1、六一聯歡會開始了,我仿佛( ) 2、( ),我很自豪 3、中國載人航天飛船試飛成功的消息像( ) 指名交流,師總結。 四、修改病句。

          1、出示句子。 (1)我撿起了地上的。

          (2)吸引住了我的目光。 (3)小明從小就養成了講文明。

          (4)今天到公園去賞花。 2、指名上黑板修改。

          3、共同批改。 4、說說這個什么病句,進一步強調正確的修改符號。

          5、齊讀正確的句子。 五、復習課文。

          1、采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復習兩單元的內容。 2、指名背誦課文。

          3、默寫第一課。 4、同桌互批,各自訂正。

          5、出示填空: (1)桑蘭在她美好人生剛剛開始時,就發生了天大的不幸,然而她用( )的毅力,( )的精神,( )承受( ),贏得了海內外人士的敬佩。 (2)爸爸說雪兒是一只信鴿。

          信鴿是不怕( ),它能飛越( ),忠實地為人們( ),所以人們稱它是“( )”。 (3)啊,我為雪兒歡呼!你看它那雙翅膀( ),在藍天中( )…… 六、閱讀分析。

          1、齊背《雪兒》一文中的第二自然段。 2、師出示要求。

          (1)照樣子,寫詞語。 雪白雪白 ( ) ( ) ( ) 飄飄悠悠 ( ) ( ) ( ) (2)用橫線畫出“我”對剛到家的客人的做法。

          (3)讀一讀最后一句話,說說“藍天白云”跟雪兒有什么關系,跟“我”又有什么關系。 (4)我天天和雪兒一起到陽臺上去看藍天白云,我們還會看到( ),看到( )。

          3、逐條按要求完成。 4、指名說,師生共同評議。

          5、再一次齊背課文。 課題:期末總復習 總課時:14課時 本課時:第3.4課時 復習目標: 1、復習掌握第三、四單元的生字生詞,能用部分詞造句。

          2、重點了解背誦情況,要求能背誦第十指定的課文,并能默寫重點段落。 3、加強閱讀理解,提高閱讀分析能力。

          4、能正確修改病句. 復習內容: 一、聽寫詞語。 1、聽寫詞語: 自豪 鏡子 疼愛 陷進 變幻 增添 姿態 籠罩 遮擋 釀蜜 槐花飄香 瑞雪初降 鋪天蓋地 糊涂 警惕 翻譯 據說 同胞 邊境 驚呆 神勇無比 熱火朝天 平平展展 2、同桌互批 3、提出易錯字,師生共同修改,加深印象。

          4、齊讀。 二、寫出帶有下面偏旁的字各三個,并組成詞語。

          犭( )( )( ) 氵( )( )( ) 辶( )( )( ) 艸( )( )( ) 纟( )( )( ) 土( )( )( ) 1、練寫。 2、交流。

          3、說說規律,幫助記憶。如“犭”與動物名稱有關,“氵”與水有關等. 三、復習成語。

          1、讀一讀練習三和練習四上的成語積累。 2、同桌互背。

          3、聽寫成語。 4、同桌互批。

          5、點出易錯字,幫助記憶。 四、修改病句。

          1、出示句子。 (1)這幅山水畫多么美麗而漂亮啊! (2)我們從小就培養了講衛生的好習慣。

          (3)我對學校每個地方都非常熟練。 (4)同學們被解放軍叔叔的英勇事跡感激了。

          (5)今天開家長會,所有的各位家長都到齊了。 2、指名上黑板修改。

          3、共同批改。 4、說說這些句子屬于什么病句,進一步強調正確的修改符號。

          5、齊讀修改后的句子。 五、復習課文。

          1、采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復習兩單元的內容。 2、指名背誦課文。

          3、默寫《塞下曲》。 4、同桌互批,各自訂正。

          5、出示填空: (1)小駱駝原來挺( )的,因為( )。通過沙漠之旅,他明白了,那兩個肉疙瘩能( );兩個又大又厚的腳掌能防止( );眼皮上長著兩層眼毛可以( ),從此,他為自己感到( )。

          (2)廬山的景色十分( ),那里有( ),有( ),有( ),有( ),尤其是( ),更給它( )。 (3)孩子們跑來了,籃兒挎走( ),心里裝著( )。

          中午,桌上就擺出了( ),( )、( )、( ),這時候,連風打的旋兒都( ),整個槐鄉都浸在( )中了. 六、閱讀分析。 1、齊背《廬山的云霧》第二、三自然段。

          2、讀一讀,分別畫出這兩個自然段的中心句,再齊讀。 3、第二自然段中介紹了廬山云霧( )的特點,第三自然段介紹了( )的特點。

          4、找出其中的比喻句讀一讀,說說分別把什么比作什么。 5、想一想,廬山云霧還會變化出什么樣子?用“一會兒……一會兒……”將文中省略號的內容補充完整。

          (1)先說一說,再寫下來。 (2)指名交流。

          課題:期末總復習 總課時:14課時 本課時:第5.6課時 復習目標: 1、掌握第五單元的生字詞。 2、會背誦指定的課文,并能默寫重點段落。

          3、能用“果然”、“如果……就……”造句。 4、靈活運用字詞。

          5、進一步練習加標點。 6、繼續進行閱讀訓練,加強閱讀能力。

          復習內容: 一、聽寫詞語。 1、聽寫詞語: 瀑布 黃鸝 浪費 關鍵 評理 可惜 整頓 分析 聚精會神 兩全其美 2、同桌互批 3、提出易錯字,師生共同修改,加深印象。

          4、齊讀。 二、默寫古詩。

          1、限時默寫古詩,指四人上黑板默。 2、共同批改,訂正黑板上的古詩。

          2.三年級下冊字句段篇章26課的近反以詞

          近義詞:嶄新——簇新鍥而不舍——堅持不懈絢麗——絢爛反義詞:嶄新——陳舊遼闊——狹窄鍥而不舍——半途而廢九天攬月:攬:采摘。

          到天的最高處去摘月。常形容壯志豪情。

          1絢爛:光彩炫目。2先驅:在前面開路引導,也指引導的人。

          3、慘重:極其嚴重。4積勞成疾:積勞:長期勞累過度;疾:病。

          因長期工作,勞累過度而生了病。5風華正茂:風華:風采、才華;茂:旺盛。

          正是青春煥發、風采動人和才華橫溢的時候。6形容青年朝氣蓬勃、奮發有為的精神面貌。

          7猝然:突然;出乎意料。8震耳欲聾:形容聲音很大,耳朵都快震聾了。

          9堅持不懈:懈:松懈。堅持到底,一點不松懈。

          10鍥而不舍:比喻有恒心,有毅力。11里程碑:比喻在歷史發展過程中可以作為標志的大事。

          3.小學三年級語文陳永梅主編的字詞句段篇章第13課 和時間賽跑 的內

          讀小學的時候,我的外祖母去世了。外祖母生前最疼愛我。我無法排除自己的憂傷,每天在學校的操場上一圈一圈地跑著,跑得累倒在地上,撲在草坪上痛哭。

          那哀痛的日子持續了很久,爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們知道與其欺騙我說外祖母睡著了,還不如對我說實話:外祖母永遠不會回來了。

          “什么是永遠不會回來了呢?”我問。

          “所有時間里的事物,都永遠不會回來了。你的昨天過去了,它就永遠變成昨天,你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小,現在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會長大,你也會像外祖母一樣老,有一天你度過了你的所有時間,也會像外祖母一樣永遠不能回來了。”爸爸說。

          爸爸等于給我說了一個謎,這個謎比“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”還讓我感到可怕,比“光陰似箭,日月如梭”更讓我有一種說不出的滋味。

          以后,我每天放學回家,在庭院里看著太陽一寸一寸地沉進了山頭,就知道一天真的過完了。雖然明天還會有新的太陽,但永遠不會有今天的太陽了。

          我看到鳥兒飛到天空,它們飛得多快呀。明天它們再飛過同樣的路線,也永遠不是今天了。或許明天飛過這條路線的,不是老鳥,而是小鳥了。

          時間過得飛快,使我的小心眼里不只是著急,還有悲傷。有一天我放學回家,看到太陽快落山了,就下決心說:“我要比太陽更快地回家。”我狂奔回去,站在庭院里喘氣的時候,看到太陽還露著半邊臉,我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以后我常做這樣的游戲,有時和太陽賽跑,有時和西北風比賽,有時一個暑假的作業,我十天就做完了。那時我三年級,常把哥哥五年級的作業拿來做。每一次比賽勝過時間,我就快樂得不知道怎么形容。

          后來的二十年里,我因此受益無窮。雖然我知道人永遠跑不過時間,但是可以比原來跑快一步,如果加把勁,有時可以快好幾步。那幾步雖然很小很小,用途卻很大很大。

          如果將來我有什么要教給我的孩子,我會告訴他:假若你一直和時間賽跑,你就可以成功。

          4.三年級上冊語文黃岡小狀元參考答案圖片 快點啊

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          5.我最好的老師預習(要有字詞句段篇)

          一、教材解讀 1.課文簡說。

          課文講述了“我”六年級時的科學課老師懷特森先生的故事。他是一個很有個性的人,教學方法獨特,他用出乎意料的方法培養學生的獨立思考、獨立判斷的能力和科學的懷疑精神。

          課文具體描寫了懷特森老師一次出乎意料的教學過程。第一天上課,懷特森老師給我們講授“貓猬獸”這種動物,我們根據課堂筆記做的隨堂測驗竟然都得了零分,原來懷特森老師講的關于貓猬獸的一切都是編造的,他希望我們從這個零分中吸取教訓,學會獨立思考,獨立判斷,具有懷疑的能力。

          這篇課文的結構清晰簡潔,詳細具體地描寫了一堂科學課的經過,概括簡略地描寫了此后的科學課成了一種“冒險”,最后描寫了“我”對懷特森先生的感激和贊揚。 選編這篇課文的目的,一方面是為了能讓學生認識到科學精神的另一個側面——獨立思考和科學的懷疑精神;另一方面,是讓學生學習這篇課文一事一議,從一個具體的事例發現一個道理的寫法。

          2.詞句解析。 (1)對句子的理解。

          ①他說,每一個人都應該具有獨立思考和獨立判斷事物真偽的能力,同時也應該具有懷疑的能力。 這是懷特森老師通過這一堂關于“貓猬獸”的課,想要告訴學生的一個道理。

          一個人不能人云亦云,不能輕信老師和專家的說法,要敢于懷疑。 ②從此,科學課對于我們來說就成了一種“冒險”。

          這里的“冒險”是指科學課上富有挑戰性的緊張刺激的學習過程,學生要時刻動腦對事物進行獨立的思考、獨立的判斷,要有懷疑,也要有實證,學習成了一個真實的復雜的認識過程。 ③然而,正是在一個個饒有趣味又充滿刺激的過程中,我們逐漸增長了見識,也逐漸懂得了如何去接近真理。

          這一個個“饒有趣味又充滿刺激的過程”是懷特森老師創造和營造的,也就是在科學課上不斷質疑,不斷思考,不斷論證的過程。在這樣的學習中,我們不僅學到了知識,增長了見識,更重要的是“懂得了如何去接近真理”,那就是要善于獨立思考,獨立判斷,要有懷疑的精神。

          ④懷特森先生讓我還有我的同學明白了一個重要的道理:不要迷信書本,也不要迷信權威。 書本、權威,代表的是已有的、被大多數人認可和接受的知識。

          句子中的兩個“不要迷信”強調的是一種懷疑的精神,強調要通過獨立的思考去獲取知識。 (2)對詞語的理解。

          出人意料:超出人們的意料。 侃侃而談:理直氣壯、從容不迫地說話。

          目瞪口呆:形容因吃驚或害怕而發愣的樣子。 破綻:比喻說話做事時露出的漏洞。

          饒有趣味:饒:豐富,多;指很有趣味。 二、教學目標 1.正確讀記“編造、破綻、強調、教訓、駁倒、論證、權威、糊弄、受益、出人意料、目瞪口呆、饒有趣味”等詞語。

          2.讀懂課文描寫的故事,理解懷特森先生獨特的教學方法,體會到一個人具有獨立思考、獨立判斷和懷疑能力的重要性。 3.進一步學習通過具體的事例說明道理的寫作方法。

          三、教學建議 1.這篇課文的語言淺顯流暢,富有情趣,初讀課文可以采用自由讀,讓學生把課文讀通讀順。課文中的一些新詞的意思,可以結合課文研讀,聯系上下文理解。

          2.根據課文的寫作特點,研讀課文按照兩種不同的思路展開。一種是抓住“人”展開。

          核心問題是“為什么說懷特森老師是一個最好的老師?”可以分三個層次來理解,第一層次是了解懷特森老師的特點,“他是一個很有個性的人,教學方法獨特,常常有出人意料的舉動”,可以在課文里找一找哪些描寫表現了這個特點;第二層次是了解懷特森老師獨特的教學方法的真正用意,可以讓學生讀讀懷特森老師的話,找出關鍵的句子,用自己的話說一說。比如,“每一個人都應該具有獨立思考和獨立判斷事物真偽的能力,同時也應該具有懷疑的能力”“不要讓自己的腦子睡大覺,一旦發現問題,就應該立刻指出來”;第三個層次是讀懂“我”對懷特森老師的贊揚,體會獨立思考能力和科學的懷疑精神的重要。

          教學中可以讓學生在課文中找一找描寫“我”和同學行為、心理變化的句子,體會“我”和同學對懷特森老師從不理解到接納到感激贊揚的變化過程。 另一種研讀的思路是抓住“事”展開。

          也可以分三個層次推進。第一層次是“課文講了一件什么事”,讓學生自己去讀懂課文,能用自己的話說一說這件事,教學時要突出這件事的矛盾和令人費解之處,可以讓學生質疑:“懷特森老師為什么要向學生講授錯誤的信息呢?”;第二層次是“這件事說明了什么”,可以從懷特森老師的解釋中初步了解這件事的意義,還可以通過設身處地的體驗和想象,認識到獨立思考和懷疑精神的重要;第三層次是“這件事對‘我’和‘我’的同學有什么影響”,引導學生深入地閱讀課文,充分發表自己的看法,比如,“促進了學習”“終身受用”“明白了一個個道理”。

          3.要把課文放到本組教材的整體中去考慮,本組課文是圍繞“科學精神”編排的,因此研讀課文的方向不能僅僅停留在贊揚懷特森先生是一個好老師,而是要進一步讓學生認識到“每一個人都應該具有獨立思考和獨立判斷事物真偽的能力,同時也應該具有懷疑的能力”是科學精神的重要組成部分。 4.課文蘊含的科學精神是比較抽象的,教學中要多運用感性。

          6.小學三年級人教版語文下冊作文總復習

          人教版三年級語文上冊教案第一單元 1我們的民族小學2金色的草地3爬天都峰4槐鄉的孩子◎語文園地一第二單元 5灰雀6小攝影師7奇怪的大石頭8*我不能失信◎語文園地二第三單元 9古詩兩首10風箏11秋天的雨12*聽聽,秋的聲音◎語文園地三 ※古詩兩首《夜書所見》《九月九日憶山東兄弟》第四單元 13花鐘14蜜蜂15玩出了名堂16*找駱駝◎語文園地四第五單元。

          語文教案:第一單元單元目標:1認識生字36個。練習寫偏旁是“三點水”的字。

          2能正確、流利地朗讀本單元的5篇課文。背誦課文1篇,古詩2首。

          熟記名言3句。3結合課文進行說話訓練4次。

          單元語言實踐活動1次,指導學生搜集材料,朗誦交流,并制作小報,進行展覽。4本單元指導學生繼續學習預習課文:讀通課文,初步了解課文大意;遇到不理解的詞句,聯系上下文或查閱字典、詞典加以。

          滬教版三年級語文下冊教案(全冊)1、春的消息教學目標1、在閱讀過程中認識5個生字“岡、蝴、蝶、耀、頰”。積累7個詞語“春裝、山岡、蝴蝶、雀躍、沉睡、照耀、面頰”。

          2、按要求預習課文。有感情地朗讀課文,并背誦課文。

          能說文章說的春天的消息;用合適的方式理解詞語“盼望”、“愛憐”、“雀躍”的意思。3、體會春天來到時人們歡快的心情以及對春天的喜愛之情。

          教學重點:繼續。西師大版三年級下語文教案第一單元1春的消息[8]2快樂的小燕子[2]3三月桃花水[5]4★ 一幅畫[1]5古詩兩首[1][3][1]◎積累與運用(一)[1] ※ 古詩兩首《惠崇<春江曉景>》、《清明》第二單元6綠手指[2]7蘋果里的星星[1]8點金術[2]9小藍裙的故事[2]10★ 花開了,就感激[3]◎積累與運用(二)[1] 第三單元。

          第一單元1節日的大街[3]2南京長江長橋[12]3中國衛星飛太空[4]○草原上的鷹[4]□水打翻以后[2]◎練習1[1] 第二單元4曼谷的小象[19]5雞[1]6小方找舅舅[2]○你看,那兒就是我們村[1]□做不倒翁[4]◎練習2[0] 第三單元7翠鳥[40]8山里的孩子[5]9課間十分鐘[7]○請到我家來做客[1]□課外活動[1]◎練習3[1] 第四單元1。人教版課程標準實驗教科書三年級下冊教案(全冊)1燕子謝家灣小學學習目標:1.會認9個生字,會寫出14個生字。

          能正確讀寫22個詞語。2.有感情地朗讀課文,背誦課文。

          3.理解課文內容,抓住描寫燕子和春天的語句,感悟燕子的活潑可愛和春天生氣勃勃的景象,培養熱愛大自然春天的思想感情。4.學習作者細致地觀察和一些表達方法,積累好詞佳句。

          教學重點:引導學生體會燕子的可愛。北師大版小學語文第五冊備課資料全集第一單元色彩愛什么顏色教材分析<<愛什么顏色>>這首詩歌以簡練的語句,相同的結構段式勾勒了三副絢麗的色彩畫面,抒發了作者對家鄉對生活的熱愛,以及對自己理想的追求。

          第一幅畫面描繪了碧綠的禾苗,碧綠的小草,碧綠的夢.這是對自己農村生活的描述,表達了對家鄉的熱愛。第二幅畫面描繪了火紅的朝陽,火紅的楓葉,火紅的隊旗。

          這是作者對自己學。人教版三年級語文教案上冊全集1、我們的民族小學1周1節第一課時學習目標1.認識“壩、傣”等5個生字。

          會寫“坪、壩”等12個字。2.2.正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對這所民族小學的喜愛之情。

          3.背誦自己喜歡的部分課文教學重難點:讀出對這所民族小學的喜愛之情。教學過程:舉行“民族風情”展示會1.我國是一個多民族的大家庭。

          五十六個民族,五十六朵花。不同的的民。

          湘教版小學語文第六冊教案全集1.節日的大街2.南京長江大橋3.《中國衛星飛太空》。

          ..1.節日的大街教學目標:1、感受改革開放給我國城鎮帶來的繁榮景象和歡樂氣氛。2、學會本課15個生字,讀寫并理解19個新詞;初步學會給多義詞據詞定義的方法。

          3、會用“興致勃勃”寫一句話,會用“有……有……還有……”寫話。4、能有感情地朗讀課文,背誦 滬教版(新課標)小學第6冊語文全冊教案第一單元1春的消息2啊,湯圓3春天的小雨滴滴滴古詩誦讀《晚春》《南園》4放風箏5荒蕪的花園6*小城三月綜合練習1第二單元7新年的禮物8小讀者9秋千上的歡笑10*班長的苦惱古詩誦讀《絕句四首(其三)》《江樓感舊》11一個美麗的故事12媽媽,我不是最弱小的綜合練習2第三單元13起死回生14田忌賽馬15完璧歸趙古詩誦讀《憶江南。

          教學計劃一整體識字二整合課文三加強綜合活動四加強課外閱讀,以《三國演義》作為共讀內容。五情趣作文一課堂記實“品嘗語文書”,師:同學們,你們知道什么是“品嘗”嗎?生:就是吃一吃,了解味道。

          師:我們是不是要將語文書吃一吃呢?生笑生:我知道這里的品嘗是說的將課文的優點和缺點說一說。生:就是說說自己喜歡的課文。

          師:你們理解的很好,你們希望品嘗些什么?生:我建議將課文。人教版小學語文第六冊三年級語文教案課題:1、放風箏教學目的:1、通過觀察圖畫,理解課文,了解孩子們是怎樣放風箏的,激發開展豐富多彩課外活動的興趣。

          2、學習作者觀察的方法和怎樣按一定的順序把事情敘述清楚的。3、會本課生字新詞。

          4、看圖,讀課文,把描寫圖畫內容的句子多讀幾遍。教學課時:2課時。

          第一課時一、啟發談話,導入新課。二、范讀課文。

          這篇課文有7個自然段,可。教學課題8 李廣射虎。

          7.人教版三年級語文下冊詞語表

          第1課 燕子 聚攏 增添 掠過 稻田 尾尖 偶爾 沾水 一圈 蕩漾 疲倦 音符 演奏 贊歌 俊俏 吹拂 曲譜 烏黑 輕快 翅膀 剪刀 尾巴 活潑 機靈 微風 趕集 生機 五線譜 一轉眼 光彩奪目 第2課 歌詠 碧玉 妝扮 裁剪 剪刀 海濱 紫色 絲絳 涕泗 細葉 光景 萬紫千紅 第3課 荷花 挨著 蓮蓬 飽脹 仿佛 衣裳 翩翩 舞蹈 蜻蜓 清香 碧綠 破裂 挨挨擠擠 翩翩起舞 園地一 動靜 得失 吞吐 詳略 攻守 進退 始終 呼吸 是非 愛憎 群芳吐艷 姹紫嫣紅 落英繽紛 郁郁蔥蔥 噴薄欲出 旭日東升 夕陽西下 皓月當空 崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊翠 蒼翠欲滴 第5課 翠鳥 葦稈 腹部 赤褐色 襯衫 透亮 廣泛 泡泡 飼養 漁翁 陡峭 石壁 繡花 赤子 褐色 銳利 清脆 疾飛 逃脫 打消 念頭 一眨眼 又尖又長 第6課 歐洲 瑞士 舒適 啟程 特殊 驟降 涉及 疲勞 政府 踏步 救護 運載 跋涉 瀕臨 覆蓋 車廂 專列 空調 列車 站臺 長途 麻煩 氣溫 風雪 溫暖 紛紛 開動 友情 致謝 長途跋涉 成千上萬 饑寒交迫 皚皚白雪 第7課 森林 憂郁 蔥綠 湛藍 蓋房 木犁 砍樹 裸露 擴大 棟梁 火柴 喘氣 黎明 清澈 咆哮 山谷 甜潤 工具 家具 鋒利 洪水 一棟棟 郁郁蔥蔥 各式各樣 應有盡有 園地二 挺立 混濁 廉政 貪心 罪過 偏心 懲罰 劣等 萬壑 鳥囀 蛺蝶 款式 碧苔 第9課 寓言 法則 窟窿 狼狗 叼走 街坊 勸告 后悔 盤纏 硬要 羊圈 把式 亡羊補牢 南轅北轍 第10課 弓箭 魏國 射箭 打獵 大雁 拉弦 悲慘 愈合 痛苦 裂開 本事 驚弓之鳥 大吃一驚 孤單失群 第11課 叮囑 前排 靠邊 一幅畫 審視 嚴肅 半晌 喜悅 熟悉 教誨 準確 講臺 神情 輪流 角度 相似 和顏悅色 園地三 楚國 駱駝 石板 潑灑 珍珠 深淺 甜酸 江面 水底 蒼松 雄鷹 裝飾 寶珠 盒子 想方設法 買櫝還珠 第13課 賽跑 疼愛 憂傷 安慰 梭子 雖然 狂奔 贏得 暑假 利益 窮人 將來 假若 哀痛 持續 欺騙 實話 度過 路線 形容 用途 庭院 光陰似箭 日月如梭 受益無窮 第14課 俱樂部 博士 烏鴉 截肢 隊伍 沉默 局面 木棒 羨慕 禁止 主席臺 觀眾 糾正 拄拐 洪亮 檢閱 挑選 商定 方便 盛大 隆重 街道 淹沒 議論 貴賓 鴉雀無聲 情不自禁 人山人海 第15課 石匠 代替 抄寫 墨水 罵人 縮回 承認 肩膀 扛柴 緣故 憤怒 畢竟 戒尺 既然 嫉妒 胳膊肘 哼叫 服侍 原諒 瞟眼 防御 高尚 故意 報復 獨自 不料 誠心誠意 園地四 普通 曲譜 采摘 色彩 入迷 謎語 文章 波紋 如何 荷花 樣式 考試 互相 車廂 分數 糾紛 至于 細致 皮球 疲勞 博覽群書 孜孜不倦 勤學好問 學而不厭 堅持不懈 業精于勤 專心致志 聚精會神 廢寢忘食 竭盡全力 鍥而不舍 腳踏實地 開門見山 大材小用 一舉兩得 三心兩意 小題大做 百發百中 第17課 祝賀 照顧 迅速 重復 恰恰 犯法 緩和 外婆 建議 表達 稚拙 煩惱 享受 蘊藏 霎時 寂靜 安靜 沉靜 驚喜 神氣十足 左顧右盼 寂然無聲 第18課 炸彈 醫院 輸血 眉毛 血型 是否 草墊 酒精 掩蓋 咬牙 拳頭 制止 輕柔 睫毛 恒心 擦拭 捂住 竭力 醫生 護士 消息 確認 周圍 迫在眉睫 持續不斷 第19課 焦渴 水罐 勞累 竟然 匆忙 悲哀 舔食 反正 遞給 忍不住 湊合 咽氣 唾沫 涌出 絆倒 一瞬間 鉆石 新鮮 喜出望外 匆匆忙忙 園地五 榆樹 槐樹 梧桐樹 石榴 桂樹 桑樹 松樹 棕樹 橡樹 吟詩 慈母 春暉 第21課 差不多 抵得上 攝氏 莊稼 野獸 生存 繁殖 蔬菜 麻布 比較 殺菌 預防 治療 傳說 溫度 鋼鐵 熱量 世界 寸草不生 第22課 夜幕 降臨 懸掛 曾經 奧秘 努力 登上 任何 撒種 水藻 一旦 項目 估計 年齡 遐想 細菌 夜空 神秘 探索 皎潔 夜幕降臨 第23課 網絡 信箱 緊迫 醒悟 盯著 老鼠 唐朝 警察 笑瞇瞇 博覽 敞開 寄信 分秒 留戀 網絡 家庭 信息 遍布 信箱 贊嘆 新奇 功能 五湖四海 迫不及待 目不轉睛 園地六 大蒜 辣椒 生姜 食鹽 咸菜 米醋 辣醬 佳肴 胭脂 第25課 紅彤彤 晚霞 陪伴 趁機 浪花 睡覺 睡夢 好事 拔草 金光 戲水 另外 第26課 狹窄 脖子 文段 漆黑 壯膽 失蹤 小鎮 攤位 鼻子 猶豫 交換 摔倒 豎起 無奈 凝視 拇指 假日 背包 防止 處境 交易 反應 費用 心愛 無影無蹤 荒蕪人煙 第27課 買賣 出售 馱著 構思 端正 掏錢 賓館 晚飯 辨別 草堆 模樣 付錢 標準 牙齒 尼姑 解釋 猶豫 誠懇 遺憾 游覽 壯觀 攤點 陳列 觀賞 即將 流露 工藝品 沉甸甸 栩栩如生 名不虛傳 游人如織 五官端正 清晰可辨 一模一樣 琳瑯滿目 語無倫次 園地七 企業 配置 貸款 岔路 畫廊 客廳 俘虜 首屆 生存 天涯 干旱 患難 栩栩如生 翩翩起舞 戀戀不舍 歷歷在目 面面俱到 頭頭是道 源源不斷 彬彬有禮 息息相關 蒸蒸日上 津津有味 滔滔不絕 第29課 乞求 巧妙 云霄 渡口 屏風 蠟燭 曉得 小偷 今宵 牛郎織女 嫦娥奔月 第30課 淹沒 官紳 逼真 老百姓 睜開 眼睜睜 旱災 徒弟 撲騰 催促 吊車 跪下 渠道 灌溉 娶媳婦 綢褂 淌血 管理 田地 迎接 收成 人煙稀少 提心吊膽 第31課 興隆 轟隆隆 塌下 露出 燃燒 熊貓 掙扎 熄滅 噴火 缺少 純潔 冶煉 大盆 圍困 液體 云霞 熊熊大火 金光四射 女媧補天 園地八 引導 差異 繼續 斷開 旅游 旋轉 兇狠 惡狼 科學 照料 歸來 破舊 運載 截斷 端正 瑞士 四面八方 七嘴八舌 成千上萬 人山人海 誠心誠意 惟妙惟肖 零零星星 結結實實 郁郁蔥蔥 異口同聲 大驚小怪 南轅北轍 畫龍點睛。

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          仿寫六年級上冊第四單元詞句段運用

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          古代有名的勵志詞句

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          5字楚詞句

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          最美納蘭詞句

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          稻香米酒詞句

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          讓人絕望的古詩詞句

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          紅巖描寫動作的詞句

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          戶外探險的詞句

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          創想未來的詞句

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          描述優點的詞句

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          本文主要為您介紹描述優點的詞句,內容包括形容優點的詞語,形容人優點的句子,形容人優點和缺點的詞語。這個很多啊 我給你找了一些 你看看啊 內心軟弱、多愁善感;開朗樂觀,非常有自信,會享受生活,但做事缺乏耐心;懶惰;善于交際,組織能力強;

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          優美的詞句有哪些些

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          清風小雨詞句

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          每逢佳節倍思親相關的詞句

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          后人評價沈萬三的詞句

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          優美的字詞句段800字

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          二年級字詞句實踐作業怎么做

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          2019年六年級上冊字詞句篇

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          本文主要為您介紹2019年六年級上冊字詞句篇,內容包括六年級上冊字詞句篇,六年級上冊字詞句篇,小學六年級字詞句篇下載。培養良好的學習習慣 教學目標: 指導學生觀察圖畫,讓學生了解圖畫的內容。 2、讓學生懂得學語文的渠道多種多樣,不能局限在

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          寶寶半個月字詞句

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          觀潮的字詞句的題

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          逍遙游字詞句

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          六年級字詞句篇2019年上冊

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          本文主要為您介紹六年級字詞句篇2019年上冊,內容包括六年級上冊字詞句篇,六年級上冊字詞句篇,人教課標字詞句篇六年級上冊有沒有期中的。字音 A唱和 陡峭阻撓 津津樂道B惡劣 泥漿 朦朧 狂風怒號C語調調節 沉悶 牙牙學語D撫養 剛勁 領略 百

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          形容大宅門的四字詞句

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          本文主要為您介紹形容大宅門的四字詞句,內容包括兒女成群大宅門(四字稱謂),形容雁西湖的四字詞語,描述大宅門生活的詞語。五光十色、歡聲雷動、欣喜若狂、載歌載舞、燈火輝煌、春暖花開、春色滿園、春光明媚、春意盎然、 春回大地、興致勃勃

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