華閱文章網1.形容“師徒”有詩意的唯美的句子有哪些
師者，所以傳道，授業，解惑也.――唐韓愈《師說》
一日之師，終身為父.――元關漢卿
為學莫重于尊師.――譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
君子隆師而親友.――《荀子修身》
疾學在于尊師.――《呂氏春秋勸學》
事師之猶事父也.――《呂氏春秋勸學》
尊師則不論其貴賤貧富矣.――《呂氏春秋勸學》
事師之猶事父也.――《呂氏春秋勸學》
尊師則不論其貴賤貧富矣.――《呂氏春秋勸學》
師者，人之模范也.――楊雄
經師易求，人師難得.――《北周書》
1.疾學在于尊師.――《呂氏春秋》
2.古之學者必有師.師者，所以傳道、授業、解惑也.――韓愈
3.為學莫重于尊師.――譚嗣同
4.學之經，莫速乎好其人，隆禮次之.――《荀子勸學》
5.明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣.――晉葛洪《勤求》
6.師道既尊，學風自善.――康有為《政論集在浙之演說》
7.善之本在教，教之本在師.――〔宋〕李覯《廣潛書》
8.為學莫重于尊師.――譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
9.君子隆師而親友.――《荀子修身》
10.疾學在于尊師.――《呂氏春秋勸學》
11.三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之.――《論語》
12.片言之賜，皆事師也.――梁啟超《中國歷史研究法自序》
13.國將興，心貴師而重傅.――《荀子大略》
14.片言之賜，皆事師也.――梁啟超《中國歷史研究法自序》
15.師道既尊，學風自善.――康有為《政論集.在浙之演說》
參考資料
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2.有詩意的唯美句子形容師徒
好吧，詩意地生活.提出了對詩意生活的懷疑，我覺得這比一味贊美詩意的生活更深刻一些.作者看到了詩意與現實的矛盾，并通過一些具體的事例展開自己的思索，但遺憾的是，作者在否定了人是通達與富貴千金的詩意后，沒有進一步找到詩意的源泉.他只是用自己的偏執否定了別人的偏執.詩意的生活是指我們內心的平和，或者用“自然”這兩個字來形容最貼切.內心有了詩意，少了執著，自然外境的影響就很小了，這樣的生活，我認為就是詩意的生活. 這里舉一個例子，明代心學的代表人物王陽明曾被貶至貴州的龍場，那個地方，四境荒涼，人煙稀少，蟲蛇怪獸橫行，蠱毒瘴癘彌漫.剛到時沒有住房，王陽明只好棲居在山洞中；糧食不夠，他又親手種糧種菜，有時還要采蕨菜充饑.即使在此逆境中，他每日端居靜坐，苦苦體驗圣人的心境.當他看到當地老百姓居住條件落后，就教他們用磚石木材蓋房子.他還親自動手蓋了一座龍岡書院，在此授徒講課，與學生們討論儒學經典，并以此為樂.王陽明寫過一首《諸生夜坐》的詩：“講習有真樂，談笑無俗流.緬懷風沂興，千載相與謀.”可見，只要內心有詩意，外境是能夠變化的. 還舉一個更極端的例子，文天祥被關在元朝兵馬司監獄的土牢里三年，他卻寫了流芳百世的長詩《正氣歌》，你能說他內心沒有詩意嗎！所以，有沒有詩意，能否詩意地生活，并不在于外境，而在于我們的內心，在于我們的思想境界的高下.順便再說一句，這位同學的文筆十分老練，行文有魯迅之風，而且對歷史文化也有相當的了解，這都是值得同學們學習的.。
3.描寫師徒的句子有哪些
1.師徒關系不是崇拜上師，而是提供一個機會，使我們得以從自己對實相的迷妄感知中解脫。
2.曾經的她和他，隔著師徒的名份，隔著她早有的指腹婚約。自七歲至十七歲，琴棋書畫，為人處世，甚至每一卷書，每一句詩詞，都是他所教授。
從懵懂無知，到深入骨髓。 3.師徒關系本身，在每一個當下一直就是如此。
4.成功的師徒關系需要效果與熱情。 5.師徒取經路上，唐僧對悟空說：師傅餓了，你去化些齋來。
悟空扭頭看到沙僧說：師弟你去吧！沙僧無奈道：好吧，那個呆子又在看短信了。哈哈，呆子萬圣節快樂！ 7.唐僧師徒到一家餐館化緣。
掌柜：長老要點什么？唐僧謙遜地說：別人吃剩下的即可！悟空：給我來碗剩飯吧。沙僧：給我來碗剩湯。
八戒：給我來個剩女吧。 8.曾經的師徒關系已經破裂，那些美好只能成為歷史。
9.唐僧師徒西天取經，經歷了許多苦難。 10.唐僧師徒四人望著波濤洶涌的通天河，正掂量著如何過去時，千年神龜及時幫助他們解決了問題。
11.師徒二人步調一致，一方掩護同時另一方進攻。 12.師徒倆又親密無間地拉起家常，就像剛才并沒有發生過爭吵似的。
13.唐僧師徒一路跋山涉水，百折不饒，終于取得真經。 14. 斷念已殘，宮鈴已毀，從今往后，你我師徒，恩斷義絕。
15. 往者已不可追。你我師徒之義早已斷絕，舊日種種如川而逝，何必重提。
4.拜師詩美麗的句子
1、常與師徒同苦樂
唐
白居易
《送陳許高仆射赴鎮》
2、樂與師徒共
唐
李紳
《到宣武三十韻》
3、以練舟師徒
唐
陸龜蒙
《奉和襲美太湖詩二十首·練瀆（云吳王開以練》
4、門是祖師徒
唐
齊己
《獨院偶作》
5、師徒百萬嘩喧
魏晉
曹丕
《董逃行》
6、西竺師徒果有魔
宋
陳舜俞
《寄姑蘇智肱錢塘文捷二上人》
5.誰會描寫師徒的句子
師父（表情：慷慨激昂）：徒兒，我將與惡魔一戰。
徒兒（表情：崇敬）：是的，師父，希望您能凱旋。師父（表情：得意）：這是自然，我天才的徒兒只有不敗的師父。
徒兒（表情：臭屁）：是的，師父。師父（表情：嚴肅）：你好歹也是個大人了，不能再這樣唯唯諾諾了。
徒兒（表情：表里不一）：徒兒謹遵師父教誨。師父（表情：語重心長）：這次我恐怕得晚點回來，也就半年吧！你好好習武，切不可再與那些游俠兒虛度光陰。
徒兒（表情：疑惑）：習武？······好的，在師父回來之日，我會讓師父驚異，半年時光，徒兒便可敗您。您的劍，還有行李。
送師千里終須一別，不如不送，師父慢走。師父：唉···真是個沒心沒肺的徒兒。
（神傷走遠。）徒兒（表情：夸張）：哈哈哈！自由，我聞到了自由的味道，空氣中彌漫著自由的味道。
