1.小學五年級摘抄好詞好句
一·描寫大自然的好詞摘抄:
1、自然景觀:冰消雪融、風和日麗、山光水色、草長鶯飛、山明水秀 、明月清風 、奇花異草、鳥語花香 。
2、描寫山水:千山萬水、跋山涉水、山光水色、山明水秀、山高水長 、山高水低、窮山惡水、水秀山明 。
3、描寫景色:萬紫千紅、花紅柳綠、姹紫嫣紅、一碧千里、翠色欲流、翠色欲滴 、五彩繽紛 、五光十色 。
4、帶“綠”意:一碧千里、翠色欲流 、千山一碧 、碧波蕩漾、翠綠欲滴 、綠草如茵。
5、帶“春”:春光明媚 、春意盎然 、春色滿園 、春暖花開 、春和景明、春山如笑 。
6、天氣:風和日麗、烈日炎炎、和風細雨、彤云密布、晴空萬里 、萬里無云 、狂風暴雨 、傾盆大雨 、天昏地暗。
7、花:百花齊放、百花盛開、百花爭艷、花團錦簇 、含苞欲放 、花紅柳綠 、爭奇斗艷、姹紫嫣紅、五彩繽紛 。
8、草:一碧千里、翠色欲流、綠草如茵 。
9、樹:郁郁蔥蔥、枝繁葉茂、紅葉似火 、枯木逢春 。
10、山:危峰兀立、崇山峻嶺 、怪石嶙峋 、奇峰羅列 。
11、水:水平如鏡 、洶涌澎湃 、波瀾壯闊 、微波粼粼 、浩浩蕩蕩 。
12、天空:碧空如洗 、晴空萬里 、萬里無云 。
13、大海:碧波浩渺 、風起浪涌、白浪滔天 、波濤澎湃 、黑風巨浪、波翻浪涌。
14、村莊:綠樹掩映、茂林翠竹、花果漫山、六畜興旺、山幽路僻、窮山惡水、溫馨寧靜、竹籬瓦舍星羅棋布、稻田閃金、牛羊滿山、雞鴨成群、河汊密布、荒涼蕭條、頹垣斷壁、荊棘叢生。
15、貝殼:五彩繽紛、紅白相間、萬紫千紅、花紅柳綠 、五顏六色、五彩斑斕、五光十色 、光彩照人、五顏六色、姹紫嫣紅。
二·描寫大自然四季的好句好段摘抄:
1、春天的歌最歡快:暖風是指揮,草地時譜子,花兒是代表,鳥兒是領唱。當樹枝開始搖擺,便知暖光開始指揮,青草最先映入眼簾,花兒開始呼喚,鳥兒隨即爭相歌唱。一曲曲鄉村搖滾便自山中、林間、田野傳遍四方。
2、夏日的荷塘,經過春季的孕育,整個水面都已鋪滿了荷葉,有的挺出水面,如傘,如亭亭的舞女的裙;有的漂浮在水面上,如一輪圓盤,如一方羅帕。再看那亭亭玉立的荷花,一副嬌羞欲語、欲語還羞的嬌態,確有幾分東方仕女的神韻。調皮的小蜻蜓輕盈地飛落其上,正是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。再看那曲折的塘畔上的絲絲垂柳,如窈窕淑女,嫻靜而嬌美的姿容,微屈其嬌體,輕揮綠色的綾羅飄帶,輕輕地把蜻蜓拂走。然后輕擺纖腰,裊裊娜娜,似輕移蓮步欲乘風而去。
3、秋天是一個成熟的季節,高粱漲紅了臉,稻谷笑彎了腰,就連玉米也長出了黑黑的胡子。農民伯伯高高興興地在田野間收割自己的果實,臉上洋溢著收獲的笑容,這時小燕子也要從北方飛回南方,他們喳喳的叫著,好像在說:“明年我們還會再回來的。”
4、冬天,他又揮動手中的魔法棒,帶給我們一片純潔的白色。你瞧,一片片雪花在空中打著轉兒,洋洋灑灑,飄落下來。大樹裹上了銀白的外套,房屋戴上了雪白的帽子,整個大地都鋪上了潔白的地毯。
2.五年級好詞好句摘抄大全
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原發布者:闕里風光
好句摘抄大全1、善良,不是夜色里的松明,卻總能把前途照亮。真誠,不是春光里的花朵,卻總能把希望指明。 2、假如生活中你失敗了,請不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲,生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個創業的膽量。 3、它可能是一座山,讓你感受巍峨,它可能是一片海,讓你體會壯闊,它可能是一首交響樂,讓你領略激越,它可能是一座石雕,讓你明白雄健。 4、生命因運動而精彩,生活因樂趣而充實,學習因思考而深刻,交友因真誠而持久! 5、我的桌斗里放著一個破舊的碎花書包,雖然破舊,但它卻是我的一只小船,一塊珍寶。 6、書籍好比一架梯子,它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙,它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。時間好比一個良醫,它能教我們醫治流血的傷口,時間如同一位慈母,它將幫助我們撫平心靈的創傷。 7、財富是一種寄存,你不能將其帶走;榮譽是一道亮光,你無法將其留住;成功是一顆碩果,你無法四季品嘗;生命是一種過程,你不能讓其停步。 8、人生就像一座山,重要的不是它的高低,而在于靈秀;人生就像一場雨,重要的不是它的大小,而在于及時。 9、“指點江山,激揚文字”是一種豪邁的瀟灑,“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑,“獨釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑,“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑。 10、花一樣的你,花一樣的我,花一樣的年華,花一樣的世界,花一樣的未來。不要在虛度光陰,不要在碌碌
3.五年級上冊語文生字詞句
炒chǎo 炒菜 熱炒 炒鍋 鍋guō 鍋蓋 鍋爐 火鍋 鐵鍋 踮diǎn 踮腳 踮起 踮高 喲 yō 哎喲 啊喲 餓 è 饑餓 挨餓 餓虎撲食
懼jù 懼怕 恐懼 無所畏懼 臨危不懼
充 chōng 補充 充實 充分 充滿 充沛 冒充 濫竽充數 檐yán 帽檐 房檐 屋檐 飛檐走壁 皺 zhòu 皺紋 皺眉 皺痕 眉頭一皺 碗 wǎn 飯碗 頂碗 茶碗
酸 suān 寒酸 窮酸 辛酸 酸甜苦辣 尖酸刻薄 撐 chēng 支撐 撐腰 撐住 撐桿 柜 guì 掌柜 書柜 柜臺 衣柜 翻箱倒柜
4.5年級好詞好句摘抄大全
1. 生命不是一場賽跑,而是一次旅行。比賽在乎終點,而旅行在乎沿途風景。
2. 好心情才會有好風景,好眼光才會有好發現,好思考才會有好主意。
3. 安樂給人予舒適,卻又給人予早逝;勞作給人予磨礪,卻能給人予長久。
4. 人可以不美麗,但要健康;人可以不偉大,但要快樂;人可以不完美,但要追求。
5. 用知識的浪花去推動思考的風帆,用智慧的火星去點燃思想的火花,用浪漫的激情去創造美好的生活,用科學的力量去強勁騰飛的翅膀!
6. 把工作當享受,你就會竭盡全力;把生活當樂趣,你就會滿懷信心;把讀書當成長,你就會勤奮努力;把奉獻當快樂,你就會慷慨助人。
7. 最美的不一定是最可愛的,最可愛的才是最美的;最好的不一定是最合適的;最合適的才是最好的;最高大的不一定是最受尊敬的,最受尊敬的才是最高大的;最優美的不一定是最動聽的,最動聽的才是最優美的。
8. 有的人不管年紀多大,卻永遠年輕;有的人不管是榮是辱,卻波瀾不驚;有的人不管是富是貧,卻樸實為人;有的人不管受譏遭諷,卻依然闊步前行;有的人不管自己位有多卑,卻永遠惦念著祖國母親!
9. 人生是一本書。有的寫得精彩,有的寫得平庸;有的寫得厚道,有的寫得輕薄;有的寫得恢弘,有的寫得小氣;有的寫得平順,有的寫得曲折;有的留下光彩,有的留下遺憾;有的留有思考,有的只剩空白!
10. 有一個清醒的頭腦比有一個聰明的頭腦更重要;有一種良好的習慣比有一種熟練的技巧更實用;有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力;有一身勇氣和膽識比有一門知識更強勁。
11. 感動往往發生在一剎那間:一個眼神可能讓你憶念一世;一次資助可能讓你感動一生;一句祝福可能讓你溫馨一世;一點寬容可能讓你感激終生。
12. 健康的才是美麗的,合適的才是最好的,常新的才是迷人的,平凡的才是偉大的,堅韌的才是長久的,真實的才是永恒的。
5.小學五年級好詞佳句
春天 早春 初春 陽春 春節 春聯 春雷 春季 春意 春蠶 春色 春裝 新春 春光 春雨 春光 春潮 春游 春播 春筍 春花 春樹 暮春 春景 早春時節 早春季節 初春時節 仲春時節 仲春季節 陽春時節 正當春初 已屆春殘 殘冬已過 冬殘春近 冬去春來 冬盡春來臘盡春回 時當暮春 早春三月 暮春三月 陽春三月 煙花三春 時當三月 春寒時節 春寒季節 春天漸近 春天來臨 春天降臨 春令已到 春回大地 春歸大地 春到人間 春滿人間 大地加春 天地加春 春回地暖 天加地轉 冰雪消融 冰融雪消 冰消雪化 冰消雪融 天地回轉 冰雪融化 雪化冰消 萬物解冰 風和日麗 風和日暖 風暖日麗 日暖風清 風清日暖 料峭春寒 乍暖乍寒 春寒料峭 乍暖還寒 暮春氣暖 和暖如春 春光融融 春日融融 春意融融 春光溶溶 春水盈盈 春水淙淙 春水湍湍 春水潺潺 春雨綿綿 春草如絲 春草繁茂 春草發芽 春芽破土 春花怒放 春花盛開 春花萬朵 春木發枝 春大蔚然 春樹萌芽 春樹蔥蘢 春樹繁茂 春陽和煦 春光初露 春光蕩漾 春光明媚 春光無限 春光萬里 春光勃發 春光艷麗 春風送暖 春風得意 春風和煦 春風輕拂 春風瑞雪 春山如笑 春山如黛 春意正濃 春意甚濃 春色怡人 春色迷人 春色正濃 春江如練 春山如妝 春和景明 春景優美 春燕回巢 春滿人間 春露秋霜 春種秋收 春暖花開 滿園春色 百草萌動 百草ㄓ?百花爭春 百花爭艷 百花盛開 百花齊發 百鳥爭鳴 萬物照蘇 萬物復蘇 萬物蘇醒 萬物萌生 萬物蓬發 萬木競秀 萬紫千紅 草木知春 草木復蘇 草木新綠 草春桃艷 草長鶯飛 花紅柳綠 紅桃綠柳 柳綠花紅 李白桃紅 柳綠花香 紅情綠意 綠肥紅瘦 流水桃花 桃花流水 飛花噴綠 枝葉紛披 寸草春暉 綠意盎然 綠茵遍地 鳥語花香 鶯舞蝶飛 枯木逢春 山色返青 冬令春行 萬物生春 大雁北歸 大地蘇醒 蟄蟲昭蘇 欣欣向榮 生機勃勃 朝氣逢勃 人勤春早 梅雪爭春 鶯啼燕語 明媚春天 遍地皆春 滿目春光 暮春風光 1、如果黑板就是浩淼的大海,那么,老師便是海上的水手。
鈴聲響起那刻,你用教職工鞭作漿,劃動那船只般泊在港口的課本 。課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,你手勢生動如一只飛翔的鳥,在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云,猶如你亮堂堂的心,一派高遠。
2、希望源于失望,奮起始于憂患,正如一位詩人所說:有饑餓感受的人一定消化好,有緊迫感受的人一定效率高,有危機感受的人一定進步快。 3、別在樹下徘徊,別在雨中沉思,別在黑暗中落淚。
向前看,不要回頭,只要你勇于面對抬起頭來,就會發現,分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看,還有一片明亮的天,不會使人感到彷徨。
4、柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上,顯得那么安靜肅穆,綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,腳步是那么輕起輕落,大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。 5、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖,隨著時間的流動,它時而平靜如鏡,時而浪花飛濺,時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之后,往往會變得更加堅強。
6、當你身臨暖風拂面,鳥語花香,青山綠水,良田萬頃的春景時,一定會陶醉其中;當你面對如金似銀,碩果累累的金秋季節時,一定會欣喜不已。你可曾想過,那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮后的英姿,那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。
7、倘若希望在金色的秋天收獲果實,那么在寒意侵人的早春,就該卷起褲腿,去不懈地拓荒、播種、耕耘,直到收獲的那一天。 8、生活是蜿蜒在山中的小徑,坎坷不平,溝崖在側。
摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不心裝模作樣!這是直率,不是軟弱,因為哭一場并不影響趕路,反而能增添一份小心。山花爛漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持!這是直率,不是驕傲,因為笑一次并不影響趕路,反而能增添一份信心。
9、愛心是冬日的一片陽光,使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖;愛心是沙漠中的一泓清泉,使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖,使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。 10、日子總是像從指尖渡過的細紗,在不經意間悄然滑落。
那些往日的憂愁和誤用傷,在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去,而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。 11、憂郁的心情蒸發了。
12、褪色的記憶。 13、硝煙又在和平的家中燃燒。
14、有些記憶被焚燒掉,有些記憶被埋在心底,純真年代如流水劃過金色年代。 15、我,要融化在粉紅的桃花瓣里,拭去整日在你心頭的牽掛。
16、我完全讀懂了父母的心。 17、母愛是一本我終生無法讀完的巨著;母愛是一片我永遠也飛不出的天空。
18、當枯黃的秋葉隨風搖曳時,深秋飄然而立校外,月光下,父親的影子拉得很長,碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去,我心頭一陣酸楚。 19、人世間的真情就像一張大網,時刻溫暖著人的心扉,就如媽媽的愛一樣,永無止境。
20、歲月,是一首詩,一首蘊含豐富哲理的詩,歲月是一峰駱駝,馱著無數人的夢想。 21、船的命運在于漂泊;帆的命運在于追風逐浪;人生的命運在于把握,把握信人生,方能青春無愧。
22、往事如歌,在人生的旅途中,盡管有過坎坷,有過遺憾,卻沒有失去青春的美麗。相信自己,希望總是有。
6.人教版五年級語文上冊字詞句的復習課怎么上
詩歌:要求:會一字不錯的默寫;會一些名句的理解性默寫;會律詩、詞的知識點杜甫詩三首 (望岳 春望 石壕吏 )詩四首 歸園田居 (陶淵明) 使至塞上 (王 維) 渡荊門送別 (李 白) 登岳陽樓 (陳與義) 課外古詩詞 長歌行 (少壯不努力) (漢樂府) 早寒江上有懷 (孟浩然) 野望 (王 績) 送友人 (李 白) 黃鶴樓 (崔 顥) 秋詞 (劉禹錫) 魯山山行 (梅堯臣) 浣溪沙 (蘇 軾) 十一月四日風雨大作 (陸 游) 望洞庭湖贈張丞相 (孟浩然) 文言文重點:要求:會重點實詞的解釋,尤其注意通假字和一詞多意現象;會一些名句的翻譯;會在整體把握課文的基礎上,回答一些重點問題桃花源記 (陶淵明) 短文兩篇 陋室銘 (劉禹錫) 愛蓮說 (周敦頤) 三峽 (酈道元) 短文兩篇 答謝中書書 (陶弘景) 記承天寺夜游 (蘇 軾)現代文重點:要求:在整體把握課文的基礎上,會就一些重點文段回答一些重點問題;會記敘文、說明文、小說的一些知識點和考點新聞兩則 人民解放軍百萬大軍橫渡長江(**)(新聞知識點)蘆花蕩(孫犁)(環境描寫的作用,人物描寫對人物性格塑造的作用)阿長與《山海經》(魯迅)(寫作手法,人物描寫對人物性格塑造的作用以及人物形象性格分析;作者的感情態度)背影(朱自清)(寫作順序,人物描寫對人物性格塑造的作用,重點分析父親動作、語言和外貌描寫;作者的心理活動反應出的作者的感情變化)五篇說明文重點掌握說明文的順序,說明方法及作用;語言的特點——中國石拱橋 (茅以升)蘇州園林 (葉圣陶) 故宮博物院 (黃傳惕) 大自然的語言 (竺可楨) 奇妙的克隆 (談家楨)綜合性學習1、世界何時鑄劍為犁 (關于戰爭的名言、格言、成語、詩歌;古今著名戰役;你對戰爭的評價和看法)2、讓世界充滿愛(愛的歌曲;具體情景下的口語交際,主要考語言運用能力)3、說不盡的橋 (橋的成語、俗語、歇后語、詩歌、故事;名橋欣賞等)4、走上辯論臺 (主要考語言運用能力,比如給出正方一個觀點,問:假如你是反方,你會怎樣辯論)5、蓮文化的魅力 (荷花的別稱、詩歌、風俗、用途、傳說故事等)6、怎樣搜集資料(知道搜集資料的途徑方法,以及怎樣用電腦搜集資料)名著導讀(要求:1、背熟作者、主人公姓名;2、每本書至少掌握3個以上經典故事情節;3、對人物性格的把握和評價4、這本書的主要內容和特色等)《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》 其他1——4單元的重點字詞自瀆文言文中要求掌握的重點詞語翻譯課文(老師講過的審題、立意、選材、如何寫出文學語言的方法;一些素材的準備)。