華閱文章網1.句的組詞是什么
一、組詞：造句、句子、絕句、詩句、名句、俳句、病句、佳句、語句、警句。
二、讀音：jù
三、字義：
1、用作名詞，意思是：由兩個或兩個以上的字詞組成，含有主語、述語，能表達一個完全的意思的，稱為“句”。
2、用作名詞，意思是：量詞。計算言語的單位。
3、用作名詞，意思是：古代由下傳話以告上的禮制。
擴展資料
一、筆畫順序：撇、橫折鉤、豎、橫折、橫
二、筆順圖解：
三、詞語解釋：
1、病句 [ bìng jù ]
釋義：在語法修辭或邏輯上有毛病的句子。
2、俳句 [ pái jù ]
釋義：也叫發句。日本詩體的一種。一般由三句十七音組成，首句五音，次句七音，末句五音，故又名十七音詩。俳句原為俳諧連歌的首句，17世紀日本詩人松尾芭蕉提倡后始成一種詩體。
3、名句 [ míng jù ]
釋義：著名的句子或詞組。
4、詩句 [ shī jù ]
釋義：詩的句子，泛指詩作。
5、絕句 [ jué jù ]
釋義：近體詩的一種。全首四句。每句五言的叫五言絕句，七言的叫七言絕句。字的平仄和句末押韻都有一定的規則。
2.組詞和造句的定義是什么
組詞
1.定義：
通常是指把單個漢字與其他合適的漢字搭配而組成雙音節或多音節詞語。如：量詞的組詞功能；給這些漢字組詞。
2.注意事項：
“組詞成句”中的“組詞”是指把若干個詞組成一個句子，而不是指把字組成詞語。
造句
1.定義：
把詞組織成句子。今亦以指初等學校語文練習內容之一。
清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。
2.注意事項
①內容積極向上；
②不要有語病；
③應短小精悍；
④要求原創。
3.怎樣正確理解詞語和句子的意思
我們都知道，詞語和句子是構成文章的基本單位，正確理解文章中的詞語和句子，與把握全篇文章的內容和主旨密切相關。但要正確理解文章中的詞語和句子，就必須遵循一個基本原則，即要結合上下文理解，在文段的大語境下把握詞語和句子的深層含義，切忌望文生義。
結合上下文理解詞語和句子
有三種情況
一、通過閱讀上下文，了解詞語和句子的特殊含義
有些詞語和句子在文章所設定的特定場合下，具有特殊的含義。我們要了解這種特殊含義，就要仔細閱讀上下文，了解它的特定場合或特殊情形。
例如，課文《我的伯父魯迅先生》里的兩句話：
“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”
如果脫離了原文，我們對于“碰壁”和“黑洞洞”的理解就容易發生偏差，會真以為由于天黑，所以容易碰壁。而結合整篇文章的閱讀，我們就會知道“碰壁”指的是斗爭中受到的挫折和打擊，“黑洞洞”指的是社會的黑暗。這兩個詞離開這篇文章的特定場合，詞義就會發生變化。
二、通過閱讀上下文，了解事情的全過程，理解詞語和句子的特定含義
有時，詞語和句子的含義是和文章所寫的整個事情分不開的。我們了解了整個事情的過程之后，對于這些詞語和句子便能夠正確理解了。
例如《夜鶯之歌》這篇課文中的不少句子，如果不e69da5e6ba90e79fa5e9819331333332636430了解課文所敘述的事情，只孤零零地看一句話，就會歪曲這些句子的意思。
這是小夜鶯在回答敵人盤問時，說的幾句一語雙關的話。乍一聽，純屬小孩兒天真的話語，把自己當作小動物。小夜鶯正是憑借自己天真的話，加之自己一系列貌似頑皮的動作，在敵人不易覺察中當面戲弄、痛罵敵人，“麻雀、烏鴉、貓頭鷹、野獸”都指的是敵人。
三、通過閱讀上下文，在理解文章主旨的基礎上理解詞語和句子的深刻含義
在有些文章中，有的詞語和句子直接點出了文章的中心思想。這樣，就需要我們認真閱讀全文，通過理解文章內容中所體現的中心思想，來理解這些詞語和句子。
例如《養花》的結尾段“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既需勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。”這就是文章的中心思想。通過閱讀前文，了解了作者養花過程的歡樂與憂慮，勞動和收獲，理解了作者所要表達的思想感情，句子本身的深刻意思也就十分清楚了。
4.詞語這個詞的含義是什么
詞語漢語拼音：cíyǔ英文：words and expressions解釋：文辭；詞和短語的合稱，包括單詞、詞組及整個詞匯；字眼。
范例：新詞典詞語豐富，信息量大。詞是由語素組成的最小的造句單位。
從構成方式來看，可以分成： ①單純詞：由一個語素組成的詞，自由的單音節語素和所有的雙音節、多音節語素都可以組成單純詞。如：山、水、天、地、人、有、土、紅、湊；仿佛、蒼茫、蜈蚣、琉璃、參差、蹉跎；敵敵畏、阿司匹林、薩克斯、麥克風等。
②合成詞：由兩個或兩個以上的語素組成的詞。 從詞性來看，可以分成： ①實詞，有實際意義的詞，包括： （1.名詞：表示人或事物名稱的詞。
有人物名詞：如學生、群眾、老頭、婦女、同志、叔叔、維吾爾族、酒鬼等；有事物名詞：如筆、杉木、蝸牛、獵豹、奧托、棒球、戰斗機、冥王星、思想、中學、物理、過程等；有時間名詞：如上午、過去、將來、午夜、三更、甲戊、世紀等；有方位名詞：如東南、上面、前方、內部、中間等。 （2.動詞：表示動作行為及發展變化的詞。
有行為動詞：如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、聞、聽、摸；有發展動詞：如生長、枯萎、發芽、結果、產卵；有心理動詞：如喜歡、恨、氣憤、覺得、思考、厭惡；有存現動詞：如消失、顯現、有、丟失、幻滅；有使令動詞：如使、讓、令、禁止、勒令；有能愿動詞：如會、愿意、可以、能夠、寧可；有趨向動詞：如來、去、上、下；有判斷動詞：如是、為、乃。（3.形容詞，表示事物性質、狀貌特征的詞。
有表形狀的：如大、高、胖、癟、細、壯；有表性質的：如甜、好、香、漂亮、圓滑、機智、單調；有表示狀態的：如快、濃、滿、多、迅速、悄悄。 （4.數詞，表示事物數目的詞。
有確數詞：如1、2、3、一、二、三、壹、貳、叁、二分之一、3.45；有概數：如幾、一些、左右、以下、余；有序數：如第一、第二、老大、老三、初九、初十。 （5.量詞，表示事物或動作的單位。
有名量詞：如尺、寸、里、公里、斤、兩、輛、角、元；有動量詞：如把、次、趟、下、回、聲、腳、幢、座。 （6.代詞，能代替事物名稱的詞。
有人稱代詞：如我、你、它、她們、大家、咱們；有疑問代詞：如誰、什么、怎么、哪里、為什么、何以；有指示代詞：這、那、那里、那邊。 ②虛詞，沒有實在意義的詞。
包括：（1.副詞， 起修飾或限制動詞或形容詞作用、表程度或范圍的詞。有程度副詞：如很、極、非常、太、過分等；有時間副詞：如已、剛、才、將、要等；有范圍副詞：如都、全、總、只、僅等；有情態副詞：如正好、果然、剛好、依然、全然、悄然等；有語氣副詞：如準保、確實、不、沒有、豈、難道、尤其、甚至、絕對等；有重復副詞：如又、再、還、仍等。
（2.介詞，用在名詞、代詞或名詞性詞組前邊，合起來表示方向、對象等的詞。如：從、往、在、當、把、對、同、為、以、比、跟、被、由于、除了等。
（3.連詞，連接詞、短語或句子的詞。如和、同、跟、不但、而且、只要、而且、與其、尚且等。
（4.助詞，附著在別的詞后面、獨立性差、無實義的一種特殊的虛詞。漢語中有結構助詞：如的、地、得、所等；有時態助詞：如著、了、過等；有語氣助詞：如呢、吧、嗎、喲、哩、呀、啥等。
（5.嘆詞，表示感嘆或者呼喚答應的詞。如啊、哎、哦、噢、哼、呸、唏、呀等。
（6.擬聲詞，模擬事物的聲音的詞。如嘩嘩、轟隆隆、淅淅瀝瀝、咚咚、噼里啪啦、嘩啦啦、滴答、喔喔、旺旺、喵喵、唧唧、嘰嘰喳喳、啪啪等。
③漢語中的一詞多義多用現象。如（1.他（人稱代詞）怎么（疑問代詞）還（語氣副詞）不（語氣副詞）來（行為動詞）呀（嘆詞）？ （2.下回（量詞）我（人稱代詞）還（重復副詞）來。
（3.有（存現動詞）借（行為動詞）有（存現動詞）還（行為動詞），再（重復副詞）借（行為動詞）不（語氣副詞）難（形容詞）。[即時練習]1.判斷下列詞語哪些是實詞？哪些是虛詞？說出它們的具體詞性。
例子：表示笑的詞語： 哄堂大笑 開懷大笑 笑逐顏開 笑容可掬 喜笑顏開 歡聲笑語 眉開眼笑 表示生氣的詞語 火冒三丈 大發雷霆 氣急敗壞 怒火中燒 表示高興的詞語： 眉開眼笑 欣喜若狂 笑容可掬 描寫心情的詞匯 表示憂愁的詞語： 垂頭喪氣 愁霧漫漫 憂愁滿腹 滿腔心事 滿腹愁腸 愁腸百結 愁腸欲斷 愁腸寸斷 九回腸斷 回腸九轉 百愁在心 心事重重 心情陰郁 憂心忡忡 憂心如焚 憂心如煎 愁緒滿懷 憂愁擔心 食不下咽 越腸百折 茶飯不思 肚里淚下 愁眉苦臉 悲戚悲涼 悲慘 悲傷 悲愴 悲痛 詞語分為許多類，常見的有ABB,AABC,ABAB,ABAC等。還有許多種分類，例如成語。
AAB詞語：沉甸甸，白花花，綠油油，黑黝黝，慢騰騰，陰森森，皺巴巴，亮錚錚，笑嘻嘻，笑哈哈，傻乎乎，香噴噴，亂哄哄，黑漆漆，輕飄飄，濕漉漉，紅彤彤，骨碌碌，霧朦朦，喜盈盈，亮晶晶，黃燦燦，孤零零，毛絨絨，胖乎乎 一顆顆 一簇簇 綠油油 黃澄澄 紅彤彤 笑瞇瞇 金燦燦 亮晶晶 香噴噴 水靈靈 水靈靈 笑哈哈 紅艷艷 黑乎乎 圓溜溜 笑嘻嘻 黑洞洞 藍幽幽 響當當 笑呵呵 臟兮兮 陰森森 胖嘟嘟 傻乎乎 頂呱呱 白皚皚 白花花，綠瑩瑩，黃澄澄，綠油油，明晃晃，慢騰騰， 沉甸甸。
轉載請注明出處華閱文章網 » 你的組詞句子是什么意思是什么意思
