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摘抄造句
(1) 讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。
吳晗
(2) 成長是摘抄本上一首首小詩，或歡快或哀怨，開心時高聲吟唱，低落時黯然淚流。
轉載請注明出處華閱文章網 » 二年級語文摘抄造句以累從日記本抄
成語摘抄要有解釋并造句
1．興高采烈：興：興致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高興的神情。《慶“六一”的游園活動中，同學們興高采烈地玩了許多游戲。》2．怒氣沖沖：沖沖：感情激動的樣子。形容非常生氣。《不知為什么，他怒氣沖沖地走進了教室。》3．聚精會神：聚、會：聚集。形容注
求造句,可摘抄
做翻譯的人都知道，這是個苦樂自知的活計，字字皆難得，得時皆快樂，惟愿作品呈獻給讀者的時候，左手對得起原書作者，右手對得起咱的讀者，人們看得到的是一段段優美順暢的譯文，看不到的是嘔心瀝血求真求順的過程。（作者：呂敬嬌）
摘抄：寫人500字
在我所居住的小區里，有一位普通的送奶工，他是一位四十多歲的伯伯。那位伯伯的皮膚黝黑黝黑的，一看就知道是長年在外風吹日曬的結果；在他那國字形的臉上，有一雙不大卻炯炯有神的眼睛。我們樓洞有三家訂戶，兩家在五樓，一家在六樓。六樓那家訂戶也
摘抄100—200字急
一、真情游子的千層底里縫進的是親情，黃鶴樓上遙望不歸的是友情，千里孤墳埋不住的是愛情。敢問世間情為何物？情是人生的靈魂，是人生妙章中最重要的一筆。沒有親情，猶如酷寒的冬季沒有結束的日期；沒有友情，猶如漂泊不定的小舟沒有避風的港灣；沒有
生活的啟示100字
有個男人，他老婆生小孩時難產死了。幸好，他家有條聰明能干的狗，自然而然的擔負起照看嬰兒的重擔。有一天，男人有事外出，很晚才回來。狗知道主人回來了，歡快的出來迎接。可是男人看到狗嘴里都是血，一種不祥的預感頓時涌上心頭，心想是不是這狗由于
水滸傳里的200個好詞200個好句
大街小巷頓口無言當面錯過東挪西撮大請大受登山涉水點頭會意掉頭鼠竄多言多語頓足捶胸淡妝輕抹風兵草甲放刁把濫紛紛洋洋販夫皂隸發昏章第十一翻江攪海風門水口扶墻摸壁扶危濟困福無雙至，禍不單行佛性禪心逢兇化吉風行雷厲飛檐走壁飛針走
議論抒情的段落
珍惜生命不僅僅是指的不放棄生命，不放棄生命只是最基本最基本的一個條件。沒有這個條件，一切都是虛無和沒有意義的。可是有了這個條件也不代表珍惜生命，借用惠特曼一句話：當我活著，我要做生命的主宰，而不做它的奴隸。我想這樣就足夠了，不做生命
獻給守林人的女兒一課中插敘有什么好處
插敘的作用有這些你看看哪個符合散步窢發促菏詎孤存酞擔喀這篇課文的就選寫下來（1）對主要情節起補充襯托的作用。（2）有時會起到解釋說明的作用。（3）使文章脈絡清晰。（4）推動情節發展，更好的突出人物的性格。（5）突出主題。（6）為下文作鋪墊。（7）突出中心
獻給守林人的女兒全文
不知道這是不是你要找的：http://www.xinhaowm.cn/9/9-174/yilancongguo.htmhttp://tieba.baidu.com/f?kz=219528025
獻給守林人的女兒達格妮
好吧..那篇文章我看過其實是《索爾維格之歌》-《培爾金特》組曲故事出自巴烏斯托夫斯基之手，叫《一籃樅果》,格里格在卑爾根的森林里遇見八歲的達格妮...............如果想聽可以用索爾維格之歌搜索
守林人的女兒
設計理念本課設計遵循閱讀教學要尊重學生獨特體驗這一理念，從課題切入，在品讀文本中討論為什么要送給守林人的女兒，送什么給守林人女兒這兩個統領全文的問題，從而讓學生在多元對話中獲得超越自我、超越文本的情感體驗。教材的人文素養承載于
《感恩的心》摘抄加賞析
1、一個窗臺上有一朵花，這個屋里就有了生氣；一棵樹上開一朵花，這棵樹就飽滿成熟；一條路上綻放一朵花，這條路就多情纏綿。一個人給另一個人送一束花，這兩人就有情有義了；一個健康的人給一個病人送一束花，這個病人就有了同疾病抗爭的勇氣。2、能為
描寫春天景物的好段(100)
春天來了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風中輕柔地拂動，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開放。杉樹枝頭的芽簇已經頗為肥壯，嫩嫩
摘抄優美的句子并寫出原因
1、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響
成語摘抄要有解釋并造句
1．興高采烈：興：興致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高興的神情。《慶“六一”的游園活動中，同學們興高采烈地玩了許多游戲。》2．怒氣沖沖：沖沖：感情激動的樣子。形容非常生氣。《不知為什么，他怒氣沖沖地走進了教室。》3．聚精會神：聚、會：聚集。形容注
求造句,可摘抄
做翻譯的人都知道，這是個苦樂自知的活計，字字皆難得，得時皆快樂，惟愿作品呈獻給讀者的時候，左手對得起原書作者，右手對得起咱的讀者，人們看得到的是一段段優美順暢的譯文，看不到的是嘔心瀝血求真求順的過程。（作者：呂敬嬌）
摘抄：寫人500字
在我所居住的小區里，有一位普通的送奶工，他是一位四十多歲的伯伯。那位伯伯的皮膚黝黑黝黑的，一看就知道是長年在外風吹日曬的結果；在他那國字形的臉上，有一雙不大卻炯炯有神的眼睛。我們樓洞有三家訂戶，兩家在五樓，一家在六樓。六樓那家訂戶也
摘抄100—200字急
一、真情游子的千層底里縫進的是親情，黃鶴樓上遙望不歸的是友情，千里孤墳埋不住的是愛情。敢問世間情為何物？情是人生的靈魂，是人生妙章中最重要的一筆。沒有親情，猶如酷寒的冬季沒有結束的日期；沒有友情，猶如漂泊不定的小舟沒有避風的港灣；沒有
初三語文摘抄能摘抄些什么
作為過來人，可以給你建議如下：多摘抄些古典詩詞，既陶冶情操又可為積累作文素材；再者，關注時事，關心天下大事，有選擇摘抄；最后你可以針對自己的愛好來抄一些自己喜歡調節心情的文字。最好，你能寫一本中考日記，日后看來，定有一番收獲！
初三的學生在語文摘抄時應該抄什么
我覺得在初中階段，記敘文是最重要的，中考的時候通常都是寫記敘文，課文也常常出現記敘文，所以我想摘抄記敘文比較好（最好是含義深刻的
初三年語文摘抄200字左右要點評
洛陽城東桃李花，飛來飛去落誰家？洛陽女兒抒顏色，坐見落花長嘆息。今年花落顏色改，明年花開復誰在？已見松柏摧水薪，更聞桑田變成海。古人無復洛城東，今人還對落花園，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。寄言全盛紅顏子，應恰半死白頭翁。此翁白頭直可憐
初三語文摘抄
我不再等待有一種愛經不起等待，有一種愛經不起傷害不知道什么樣的愛情是最美的，是致死不渝的愛情，是執子之手與子攜老的愛情，還是曾經轟轟烈烈經歷過風風雨雨最終走到一起的愛一路走過，看到那么多人經歷愛情，路過愛情，享受愛情或者是逃避愛情的