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          《你是我的拇指妹妹》讀后感

          《你是我的拇指妹妹》讀后感

          這本書的作者是郁雨君,這是一本愛能讓人向上,愛能讓人成長、快樂的好書。

          這本書里主要講的是:男生都要保護比自己弱小的妹妹們。

          在故事里,這一群男孩子就是王子+小丑、騎士+逃兵、天才+笨蛋、幸運星+倒霉蛋等種種的奇妙混合體,他們身上有著共同的一點就是,他們都會帶給女孩無私的溫暖,還有天然親情的味道,更會給予她們一往無前長大的勇氣。

          讀了《你是我的拇指妹妹》我的感受是:我們每一個人都要學會保護比自己更弱小的人,無論是男人還是女,老人還是孩子。

          因為他們需要我們的保護,所以,我們要更用心的去關心他們。

          不讓他們的心靈受到一點點的傷害。

          同時,我還在書中學習到了那一群男孩是如何保護比自己弱小的人。

          他們身上的那種善良,樂于助人的精神,更值得我去學習。

          還要學習他們那種如果是別人惹自己生氣了,轉眼間的功夫就會讓自己忘掉,讓自己在最短的時間內能把心情調整得快快樂樂、開開心心、高高興興的好品質。

          同學們,我希望你們也能學習他們那種在人生的道路上,把自己不開心的事情都忘掉,讓自己開開心心、快快樂樂的度過每一天,讓每一天都變得更加的有意義起來。

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          短句

          成語故事(字要少一點的)

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          1、自相矛盾有個人賣矛和盾。他說盾最堅固,又說矛最銳利。有個人問他用矛來戳盾會怎樣?他答不出來,古人稱其為自相矛盾。2、樂不思蜀劉備建立蜀國。后兒子劉禪繼位,。劉禪昏庸無能,蜀國就被魏所滅。劉禪投降后,在一次宴會上,司馬昭當著劉禪的

          短句

          寓言故事成語故事100字左右

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          鷸蚌相爭(又稱:蚌鷸相爭),“鷸蚌相爭,漁翁得利”成語。比喻雙方相持不下,而使第三者從中得利。語出清·湘靈子《軒亭冤·哭墓》。《鷸蚌相爭》選自《戰國策·燕策》。記載辯士蘇代借用民間流傳的寓言故事來說明趙燕相持會給兩國都帶來禍害,從而

          短句

          摘抄一句有意境或哲理的話

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          行至水窮處,坐看云起時更多追問追答&#xe771;追問恩,能寫一下摘抄的理由嗎?追答“行到水窮處,坐看云起時”本意是說隨意而行,走到哪里算哪里,然而不知不覺,竟來到流水的盡頭,看是無路可走了,于是索性就地坐了下來,是心情悠閑到極點的表示。引申:人生

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          摘抄一句有意境或哲理的話并注明理由

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          1、人生有三樣東西是無法隱瞞的:咳嗽、貧窮和愛;你想隱瞞,卻欲蓋禰彰。2、人生有三樣東西是不該揮霍的;身體、金錢和愛;你想揮霍,卻得不償失。3、人生有三樣東西是無法挽留的:生命、時間和愛;你想挽留,卻漸行漸遠。4、人生有三樣東西是不該回憶的

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          《傅雷家書》主要內容和摘抄感受~

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          內容簡介:傅雷夫婦作為中國父母的典范,一生苦心孤詣,嘔心瀝血培養的兩個孩子,傅聰——著名鋼琴大師;傅敏——英語特級教師。是他們先做人、后成“家”,超脫小我,獨立思考,因材施教等教育思想的成功體現。家書中父母的諄諄教誨,孩子與父母的真誠

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          傅雷家書里描寫生活細節的事例急需真的

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          有感染力的細節:關于為什么這么強調寫家信,傅雷這樣認為:長篇累牘的給你寫信有好幾種作用:第一,我的確把你當作一個討論藝術、討論音樂的對手;第二,極想激出你一些青年人的感想,讓我做父親的得些新鮮養料,同時也可以間接傳布給別的青年;第三,借通信

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          《青年文稿》美文摘抄

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          時間是公平的,它讓你得到,也會讓你失去,它讓你無奈,也讓你回憶。回憶是一張掛滿風鈴的卷簾,藏匿不了回味里一絲繾綣的痕跡,隨風一動,莫名地牽動心底的暗潮洶涌。多年后,其實會發現,南都不曾是南,北又是什么?人世漂泊如萍,浮沉隨意,一路清歌,久了,才發現

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          你是我的拇指妹妹

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          讀你是我的拇指妹妹有感今天,當我翻開我期待已久要看的那本,你是我的拇指妹妹時,我心里特別激動,因為這個題目非常吸引人,我的心也為之顫動!我懷揣著平和的心,翻開了那本書,當我看到作者相框這一欄時尼瑪把我嚇尿了。。。。看著像一個不滿25歲的

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          《拇指姑娘》原文

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          拇指姑娘從前有一個女人,她非常希望有一個丁點兒小的孩子。但是她不知道從什么地方可以得到。因此她就去請教一位巫婆。她對巫婆說:“我非常想要有一個小小的孩子!你能告訴我什么地方可以得到一個嗎?”“嗨!這容易得很!”巫婆說。“你把這顆大

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          我為妹妹豎起大拇指五百字以上

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          我有一個妹妹,叫楊陽。她今年六歲了,上大一班,我非常喜歡她。現在,我要豎起大拇指來把她夸。妹妹非常漂亮!她有一雙黑寶石般的眼睛,長長的睫毛忽閃忽閃的;一張櫻桃小嘴,嘴唇紅紅的,她的聲音很好聽,唱歌的時候像百靈鳥一樣婉轉;她有一個小巧玲瓏的鼻

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          我妹妹的大拇指和小拇指腫了急急急

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          您好,很高興為您解答!您的描述過于簡單,而皮膚病的直觀性較強,沒有見到您妹妹的皮損尚無法確診,建議您到正規醫院皮膚科或皮膚病專科醫院就診,或者就診中醫,確診后對癥治療,以免延誤病情。京城皮膚病醫院祝您妹妹早日康復!

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          端午節寫作文不少于四百字的作文有哪些

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          “五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。”聽到這首兒歌,就讓我想起了端午節。每年五月初五,是我國傳統的節日——端午節。端午節要插艾枝,懸艾虎。端午節這天一早,人們將艾枝插在門上,或用艾蒿編織成“艾虎”,在門楣中

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          關于過端午節作文400字

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          端午節來源于屈原的故事:愛國的詩人屈原出了一個能夠富國強民的好主意,但是沒有被國王采納,反而被逐出宮中。他氣的不得了,跳下了汩羅江。當地的漁夫劃著小船去把竹筒里的米撒下汩羅江給屈原。后來,大家把盛著竹筒的米改為粽子,把劃小船改為賽

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          有關端午節的作文400字

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          端午節農歷五月初五,是我國傳統的端午節,又稱端陽、重五、端五節。早在周朝,就有“五月五日,蓄蘭而沐”的習俗。但今天端午節的眾多活動都與紀念我國偉大的文學家屈原有關。這一天,家家戶戶都要吃粽子,南方各地舉行龍舟大賽,都與悼念屈原有關。

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          史鐵生我與地壇讀后感200字

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          我與地壇讀后感有些時候我也總在想,自己的生命中會不會也有一個想要用心守護的地壇。母愛在作者的筆下是偉大的,那么在我的生活中,是不是同樣也存在這樣偉大的愛。也許吧,也許是母親付出了太多,讓我習慣成自然,漸漸忽略了它的存在。然而讀完《

          散文

          給未來的你是篇散文嗎

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          未來要多久才來,也許在不久的未來,某年某月某日的某個地方,我遇見了你。其實誠實的對面自己,是一件多么美妙的事情。坦然是一種力量,因此我更有了勇氣,有勇氣去面對自己,沒什么比對面自己還需要勇氣!前陣子,我時而在想,溫柔,這么溫柔的詞,這離我還有

          散文

          林清玄寫的《咬舌自盡的狗》的讀后感

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          人類總是以為自己比動物更有智慧、有感情,可動物們總用它們最真誠的依賴和信任,甚至生死的決絕向我們證明,它們也有愛,有思想,當它們被拒絕、被拋棄,它們也會流淚,甚至無比地傷痛,其實,它們的要求并不高,只要每天能和我們在一起就好。人又何嘗不是

          散文

          3篇林清玄散文讀后感

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          《桃花心木》桃花心木需要一種本身的能力,而我們更需要一種獨立自主的心。依賴父母和老師,并不是我們的本性,但是要在父母的懷抱中度過,在一種不確定的生活中生存,我們則永遠會有一顆依賴的心。要想獲得自理能力,必須經過生活的考驗,擁有不確定

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          童年的300字摘抄和300字讀后感

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          (摘抄)阿廖沙因把桌布放進染缸遭外公毒打,臥床養傷。后來,外公來看他,向他講起自己年輕時在伏爾加河上做纖夫時的情形,節選片段即為外公講述內容。片段主要描述了兩個場景:一是纖夫拉纖時的場景,一是纖夫們休息時的場景。兩幅場景形象而逼真地展

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          愛國摘抄300字結尾加50字讀后感

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          讀了《最后一課》這篇課文,我的心靈受到了極大的震撼!我深刻地感受到了戰爭給無辜的人民帶來了什么!或許,有一點還“不錯“,就是戰爭能讓一個人瞬間成長。但我想,誰都不喜歡這種”成長“方式吧!?普法戰爭暴發后,從白發老人到年幼小童,都是那樣地愛

          散文

          《讀后感的開頭怎么寫》

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          讀后感怎么開頭開頭一般是:1.今天,我讀了...一文使我深受感觸2.翻開書,...幾個字印入的的眼簾,不禁讓我想起...3.或者引用名言開頭,在引出內容結尾一般是:1.這片文章是我深受啟發...2.良久,我沉思著...下面是幾個例子:開頭1.“人生自古誰無

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          故鄉的榕樹讀后感

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          [故鄉的榕樹讀后感]故鄉的榕樹讀后感1.《我讀<故鄉的榕樹>》《故鄉的榕樹》是一篇抒情散文,描寫了農村風光,充滿濃郁的詩情畫意,故鄉的榕樹讀后感。這篇課文寫久居異鄉的“我”帶著小兒子在客地大榕樹下散步、嬉戲時,由眼前景物自然而然地想

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