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          摘抄一句有哲理的話并寫出理由

          摘抄一句有哲理的話并寫出理由

          1、人生有三樣東西是無法隱瞞的:咳嗽、貧窮和愛;你想隱瞞,卻欲蓋禰彰。

          2、人生有三樣東西是不該揮霍的;身體、金錢和愛;你想揮霍,卻得不償失。

          3、人生有三樣東西是無法挽留的:生命、時間和愛;你想挽留,卻漸行漸遠。

          4、人生有三樣東西是不該回憶的:災難、死亡和愛;你想回憶,卻苦不堪言。

          5、人生最悲哀的:并不是昨天失去的太多,而是沉浸于昨天的悲哀之中。

          6、人生最愚蠢的;并不是沒有發現眼前的陷阱,而是第二次又摔了進去。

          7、人生最寂寞的;并不是想等的人還沒有來,而是這個人已從心里走了出去。

          8、人生最卑鄙的;并不是點燃了一根導火索,而是看到爆炸后的效果。

          9、人生最骯贓的:并不是出賣了自己的肉體,而是出賣了自己的靈魂。

          10、人生最痛苦的;并不是沒有得到所愛的人,而是所愛的人一生沒有得到幸福。

          11、人生最幸福的;并不是終于得到了一束花,而是永遠被花包圍著。

          12、人生最快樂的;并不是別人給你帶來快樂,而是你給別人帶來快樂。

          13、人生最富有的:并不是擁有一座金山,而是擁有一座金山買不到的東西。

          14、人生最高尚的:并不是別人還記得你的好,而是自己忘記了給別人的好處。

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          好詞好句名著的摘抄的理由也要寫

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          《老人與海》是海明威于1951年在古巴寫的一篇中篇小說,于1952年出版。《老人與海》是海明威最著名的作品之一,它圍繞一位老年古巴漁夫,與一條巨大的馬林魚在離岸很遠的灣流中搏斗。《老人與海》奠定了海明威在世界文學中的突出地位,對于他19

          短句

          摘抄帶理由

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          燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了:現在又到了哪里呢?點評:用排比的手法,說明時間的珍貴.心靈的房間

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          2、人生是一根絢麗的彩帶,青春是鑲在彩帶上的明珠,而學富五車、才高八斗的學識更能增強它的亮度與硬度。與經典同行,打好人生底色;與名著為伴,塑造美好心靈!讀書,猶如彈奏人生美妙的樂曲,有明志的旋律,有益智的悠揚,有創作的激越,有喜怒哀樂的共鳴

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          五句描寫比喻擬人的句子并寫摘抄理由

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          花兒隨著微風飄動的節拍輕輕搖曳,宛如蝶兒棲枝頭,展翅欲飛這句話采用了比喻、擬人的修辭手法,把花兒比作蝶兒,形象生動的寫出了花兒搖曳時那美麗的姿態;運用了動態描寫,將原本靜態的花兒寫的靈動,富有生命力.表現作者對花兒的喜愛(飄動的

          短句

          摘抄好句并寫出理由100字

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          月光夜,剛剛暗下來,濃霧層層彌漫、漾開,熏染出一個平靜祥和的夜,白霧在輕柔月光和路燈的照耀下,便染成了金色。月光下,樹葉兒“簌簌”作響,仿佛在彈奏著一首《月光曲》,婉約而凄美,悠深而美妙,那跳動的音符仿佛是從朦朧的月色中躍出來的,令人陶醉。

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          對小學語文閱讀教學的幾點思考

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          一、培養學生的閱讀興趣俗話說,“興趣是最好的教師”。培養學生的閱讀興趣,可極大地激發學生的學習熱情和求知欲,從而提高課堂互動教學的效果,開創生動活潑的教學局面。閱讀前的導入,是培養學生閱讀興趣的重要環節,同時也是一門教學藝術。圍繞

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          如何做好小學語文教學工作詳細??

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          2008.06(上旬刊)小學語文新課標明確要求,要培養學生初步具有能寫出語句通順、有條理、有中心的文章的能力。可見,學生。作文能力的培養是小學語文教學中的一項重要任務。但是作文是小學語文教學中的一個難點。歷年來,學生一提到作文就發怵、頭疼,但在

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          摘抄一句話或者一段并寫出推薦理由

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          “未曾清貧難成人,不經打擊老天真。自古英雄出煉獄,從來富貴入凡塵”。這句話激勵了不少像我們這樣的農村娃,沒有良好的家庭背景,只有靠我們自己的雙手開創自己的未來,我相信,這樣的人生道路才更精彩!追問給我更多的

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          摘抄敬業與樂業寫出理由

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          文中在談到“有業之必要”時,舉了孔子和百丈禪師的兩個例子加以說明;談到“凡職業都是有趣味的”時,列舉了四個原因加以說明.參照兩種寫法,根據自己的理解,試著為“有業之必要”列舉幾條理由或為“凡職業都是有趣味的”提供幾個例子.此題

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          摘抄美文300字標明作者和選自哪里

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          淡寫年華:許我們的心里藏有一個海洋,流出來的卻是兩行清淚,可我并不感到孤單,我只是簡單地喜歡書寫凄涼。曾經我們敷衍的情緒,在別人記憶的曲線里漸行漸遠漸無言。難道曾經的悸動,只是歲月留給我一個人的錯覺,我有點不相信自己的眼睛。我沒有哭

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          鋼鐵是怎樣煉成的段落摘抄及賞析

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          《鋼鐵是怎樣煉成的》所描述的事件發生于1915年直到30年代初那一段歷史時期。保爾·柯察金是作者著力塑造的中心人物,也是書中塑造得最為成功的共產主義戰士的形象,他是在老布爾什維克朱赫萊的影響下從自發走向自覺的。他懂得了不平等生活

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          好詞好句排比擬人比喻句子摘抄

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          1.秋天邁著沉穩的腳步緩緩地向我們走來,又悄無聲息地走開。2.秋天以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。3.秋天是美麗的,在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。4.花兒在秋風中笑彎了腰。5.夜空中的星星眨著眼睛,似乎正在對著你微笑。6.向日葵不斷地面向太

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          關于《朝花夕拾》的讀后感

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          您好!例文1:細讀魯迅先生的《朝花夕拾》,享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情,眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫。我讀魯迅先生這些對童年回憶的散文,正如讀著發自迅先生心底的那份熱愛自然,向往自由的童真童趣。我仿佛

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          朝花夕拾前5篇讀后感

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          狗貓鼠貓捉老鼠本是天經地義,然而不知是物竟盡擇還是別的什么原因,貓漸漸地退出了歷史舞臺,取而代之的是狗。狗拿耗子再不是多管閑事了。貓是鼠的天敵,貓從小就是吃鼠長大的,而就算是天命也有變數,總有向小貓挑釁過的碩鼠,也有被群鼠欺凌過的病

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          好詞好句名著的摘抄的理由也要寫

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          《老人與海》是海明威于1951年在古巴寫的一篇中篇小說,于1952年出版。《老人與海》是海明威最著名的作品之一,它圍繞一位老年古巴漁夫,與一條巨大的馬林魚在離岸很遠的灣流中搏斗。《老人與海》奠定了海明威在世界文學中的突出地位,對于他19

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          摘抄帶理由

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          花兒隨著微風飄動的節拍輕輕搖曳,宛如蝶兒棲枝頭,展翅欲飛這句話采用了比喻、擬人的修辭手法,把花兒比作蝶兒,形象生動的寫出了花兒搖曳時那美麗的姿態;運用了動態描寫,將原本靜態的花兒寫的靈動,富有生命力.表現作者對花兒的喜愛(飄動的

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          摘抄好句并寫出理由100字

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          月光夜,剛剛暗下來,濃霧層層彌漫、漾開,熏染出一個平靜祥和的夜,白霧在輕柔月光和路燈的照耀下,便染成了金色。月光下,樹葉兒“簌簌”作響,仿佛在彈奏著一首《月光曲》,婉約而凄美,悠深而美妙,那跳動的音符仿佛是從朦朧的月色中躍出來的,令人陶醉。

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          語文教學需要做摘抄嗎

          閱讀(360)

          語文的創新與語文的摘抄是不能成正比的,就如同傳統教育與現代教育一樣也是不能成正比的。摘抄是一種語言積累,而創新是一種多元思維。

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          駱駝祥子第二章好詞好句好段摘抄拜托急

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          1、祥子為曹先生拉包月,眼看就要湊足買車的錢,卻被孫偵探敲詐一空。祥子困惑地喊:”我招惹誰了。“此節描繪波瀾迭起,人物心理通過細微動作暴露無遺,充分表現了不解災難根源的祥子的絕望心情。二次買車希望的破滅,促成了祥子與虎妞的悲劇婚姻,

          短句

          駱駝祥子第二章好詞好句好段摘抄謝謝

          閱讀(2060)

          經典語句:1.錢會把人引進惡劣的社會中去,把高尚的理想撇開,而甘心走入地獄中去。2.最偉大的犧牲是忍辱,最偉大的忍辱是預備反抗。3.經驗是生活的肥料,有什么樣的經驗便變成什么樣的人,在沙漠里養不出牡丹來。4.不知道是往前走呢,還是已經站住

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