華閱文章網1.12.9運動短詩歌
（一）致接力運動員
那么普通的
一根木棒
一旦帶上了你
摩擦出的火光
霎時
便溫暖了
戰友的手掌
傳遞的是
團結合作
承接的是
親密友愛
被充實的是
集體的頑強
你的腳步
嘭嘭做響
敲擊著跑道
更碰撞在觀眾的心坎上
觀眾
震天地喊號
熱烈地鼓掌
那是在給你前進的力量
仿佛說
超越自我的設防
挑戰極限那堵墻
你就創造了
真正的輝煌
（二）為了那一刻
咬緊牙關
你的意志
千萬不要放松
千萬不要猶豫
千萬不要彷徨
這樣
你灑下的那些
淋漓的熱汗
你付出的那些
披星戴月的苦練
才能最后贏得
領獎臺上
那一刻的
光輝燦爛
（三）致跳高運動員
不會有誰
去問你
平日
鍛煉的
是多
是少
只會有人關注你
在比賽中
是否
實現了
目標
而
成敗得失
誰又能夠預料到
不過
只要你熱血燃燒
付出
總會有
回報
說到
不如
做到
要做
就做到
更好
快朝著理想的目標
越跳越高超
（四）致跳高運動員1
矯健的你
輕輕地來
正如你
象燕子般
輕輕地掠過
眼前的橫桿
熱烈的我們
向你致以
深深的祝福
勇敢地向上吧
你肯定最棒
頑強地再次跨越
那根橫桿吧
它真的無法把你
阻擋
當你捧著
象征勝利的
那個大獎
我們也會跟你一樣
喜氣洋洋
（五）致百米賽運動員
100米的賽段
一眼就能
看到終點
實在太短太短
比賽的時間
用妙來計算
勝負的決斷
就在眨眼之間
你的身影
敏捷如箭
轉眼
已撞上終點線
這看起來
很簡單
做起來卻
非常艱難
我知道
是平日傾注的心血和熱汗
鑄造了你這支
勝利之箭
（六）致鉛球運動員
手中那只
沉重的鉛球
凝聚了你無數的汗水
承載了太多人的希望
的確
它很有分量
練球千日
賽球一時
快快匯集你全部的能量
推出希望
推出理想
鉛球
象流星一樣
從空中劃過
啊
你終于成功了
鉛球已經
降落在你想要的
那個地方
2.求贊12.9運動的詩歌 ` ` 最好壓韻點的
趁我們還年輕 朋友們，當時間的車輪碾到今天的時候，當掛歷上赫然顯示12月9好的時候，身為青年的我們，我相信，我們中的沒一個人都不會忘記這一天，十二月九日 十二月九日 一個普通但不平凡的日子 時間倒流 回溯到一九三五年 陽光依然懶懶散散 冬日依舊寒冷凄清 但空氣卻急速的流動 因為 在北平——歷史的故都 發生了驚天動地的事件—— 為反對投降和壓迫掀起了學生總運動 到處是掛滿的標語 到處是飄舞的紙單 到處是舞動的小旗 到處是怒吼的口號 到處是浴血沸騰的青年 這一天 白云為之翻涌 大海為之咆哮 黃河長江為之怒吼 中華大地為之震顫 因為 一個蹂躪不屈的民族 在蘇醒 一個多災多難的國家 在抗爭 我們不會忘記，不會忘記這一天，六十九年前的這一天：我們更不會忘記，更不會忘記那些在敵人的恐怖下高呼著口號散發著傳單而不惜拋頭顱，撒熱血的青年，可敬可愛的青年。
是他們，在國家存亡的關頭，振臂高呼，促使了反動派的妥協。 是他們，在民族生死的毫發間，熱血橫灑，促使了民族的覺醒。
他們，可敬可；可愛的青年，以他們的實際行動，展示了青年的熱血豪情，以他們大無畏的勇氣，詮釋了青年的含義。 我們不會忘記他們，那些可敬可愛的青年，他們是民族的拯救者，他們是中華民族的先驅。
那么，朋友們，正值青春年華年少輕狂的我們，該用這樣怎樣的行動詮釋青年的含義呢？ 處于二十一世紀和平下的中國大學生們又該如何去展現青春的風采呢？ 對此，我只想說兩個字“努力” 也許我們會不屑的說，‘現在是和平年代了，沒必要為了去做什么大的貢獻而整日的去努力，那樣會活的很累 。 也許我們會哀怨的說，“人生苦短，一生能有幾個青春，何必要不按時自己的大好的青春年華邊的那么單調呢？ 是啊！人生苦短，而生命只有一次，青春有何其短暫，我們何必要去實現目標而整日努力，整日辛苦呢？ 但是，朋友們，難道我們真的希望這大好的青春年華就在我們的虛度中而好無意義的流淌而去嗎？ 難道我們真的希望，當我們年老時，翻憶起年輕時的影集只能看到那單調的，苦澀的毫無意義的青春嗎？ 難道我們真的希望雖然快樂但平庸地度過青春，然后平庸的度過余生嗎？ 不會的，我相信，沒一個有理智，有熱血的青年大學生都不會希望自己平平庸庸一輩子，我們都渴望理想的實現，艘刊物自己的青春大發光彩。
那么，朋友們，努力吧，趁我們還年輕。 年輕就是資本，年輕就是能力，年輕就是全部。
朋友們，別再有那么多的猶豫，別再有那么多的彷徨，別放慢我們年輕的腳步，勇敢而執作的向前走，前方便是海闊天空。 朋友們，努力吧，趁我們還年輕世界屬于我們，未來屬于我們。
歷史的車輪向前推進，每一代人都有其使命與責任， 回望我中華滄桑歷史我們無限感慨， 想當初秦、元所向披靡、縱橫天下， 兩宋文化鼎盛， 康、乾百業興旺， 漢、唐，文治武功，四海之內蠻夷賓服，萬國朝貢，綿延三四百載，勘稱盛世！ 然歲月已悄然流逝，而今均已不再矣。 所留下的，是一個個英雄的名字， 正是他們，挺起了中華民族的脊梁， 奠定了中華民族的千秋基業， 正是他們給了這個民族挺立千秋的自信。
這些久違的心靈深處的震撼，更喚起我們這一代青年的責任與使命！ 上下五千年歲月， 我中華民族歷經了磨難與坎坷， 百年的血淚史深深的印在國人心底， 想我大中華為抗擊倭寇，竟只能乃以三千萬同胞的生命，筑就血肉之長城！ 每每想起這些，那灼痛隱隱就噬咬著我們的每一塊心肌。 這就是落后的報應， 這就是不思進取、夜郎自大的報應！ 先人之血未干，同胞尸骨未寒，國破家亡，憾恨千載，未歷百年，吾等安能忘哉！ 以銅為鏡，可以正衣冠； 以古為鏡，可以知興替； 以人為鏡，可以明得失， 以日本為鏡便可知中華之興衰， 想當初大漢既立，震懾四方，雖有強兵，不施暴虐， 乃冊封日本為“漢倭奴”，視為兒孫之國，呵護扶植，數百年不失恩寵。
而他日本，忘恩負義，舉兵侵奪，以怨報德！ 使我中華大地千里露白骨，萬物盡凋零！ 我中華民族天性純良，稱其為“一衣帶水”， 可歷史卻在說這是“一衣帶血”！！ 一百年了，日本給中華民族留下的，除了恥辱，就是仇恨！ 在中華民族走過百年血淚史再次走向繁榮復興的今天， 面對他們的死不改悔，擴軍備戰，占我領土，辱我華夏， 我們要的就是自強， 我們要在青年時期努力提高自己的綜合素質， 以科學知識武裝我們的大腦， 吸收中國所需要吸收的一切， 以此來提高我們全民族的綜合素質和競爭能力， 要在我們的共同奮斗下， 讓我們的國家更堅定強盛的追求， 讓我們的國家更明白如何走向富強， 讓我們的國家更從容不迫地縱橫捭闔于世界列強之間！ 讓我們的國家更加自信、更加雍容，更加堅忍不拔地挺立起來！！ 這就是吾輩義不容辭的責任和神圣的使命！！！ 使舉國之青年而果為憤發之青年， 則吾中國為未來之強國， 其興盛未可量也； 使舉國之青年而亦為頹廢之青年， 則吾中國任為任人魚肉之國， 其澌亡可翹足而待也。 故今日之責任，不在他人，而全在我青年。
3.關于12.9運動的短詩
129詩歌
是誰？奔走在時代前端，為我中華民族振臂高呼？
是誰？穿梭于槍林彈雨，為我中華民族嘶聲吶喊？
是誰？勞累與燈前月下，為我中華民族出謀劃策？
又是誰？長眠于刀口槍下，為我中華民族死而后已？
是你們，還是你們，可敬可愛的青年們，你們是雄師，是巨浪，是湍流；是你們，振我民族蓋世威嚴；是你們，昂我民族乾坤正氣；是你們，塑我民族盛世清名！
風，為你們吶喊！ 雨，為你們傾瀉！
淚，因你們揮灑！ 血，因你們沸騰！
在中國，只要有硝煙，就有勇土
在中國，只要有危難，就有脊梁
在中國，只要有青年，就有希望
4.有關12.9運動的散文或者詩歌
《紀念一二九運動》
作者：（荔枝小學黨支部書記、校長）王強
有一種心情叫感動；有一種責任叫使命；有一種情感叫愛國；有一種奉獻叫犧牲。
12月的雪花，灑滿了北平，烈士的鮮血，染紅了長安街，12- 9運動的勇士們啊！走上了街頭。
如果不是那帝國主義的鐵蹄踐踏。如果不是那反動政府的妥協退讓。我們，應該還是朝讀暮寫的書生，風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。
華北危急，國家危急，中華民族到了最危險的時候，同學們大家起來！擔負起天下的興亡！
風在吼，馬在叫，黃河在咆哮！
看吧，一年年年國土的淪喪；聽吧，滿耳的大眾的嗟傷。
誰說百無一用是書生。誰說迂腐懦弱是書生。放下筆桿。我們就是中流砥柱。
天下興亡，匹夫有責，國家有難，豪杰并起，五千年的歷史告訴我們！
在中國，只要有硝煙就有勇士，在中國，只要有危難就有脊梁，在中國，只要有青年就有了希望！
1935年12月9日我們再也不能平息！
擴展資料：
1935年12月9日，北平（北京）學生數千人在中國**的領導下舉行了抗日救國示威游行。這就是“一二九”運動。這天，在黃敬、**、郭明秋等**員的組織和指揮下，北平參加抗日救國請愿游行的愛國學生涌上街頭。警察當局清晨即下達戒嚴令，在一些街道要沖設了崗哨。
上午10時許，城內一兩千名學生沖破軍警的阻攔，匯集到新華門前，高呼“停止內戰，一致對外！”“打倒日本帝國主義！”“收復東北失地！”“打倒漢奸賣國賊！”“武裝保衛華北！”等口號，表達了全國人民抗日救國的呼聲。
各校臨時推舉12人為代表，向國民黨政府軍事委員會北平分會代委員長何應欽遞交請愿書，提出6項要求，何應欽卻避而不見。請愿不成，群情激憤。
各校代表當即決定改為示威游行。大批警察手執大刀、木棍、水龍，對付手無寸鐵的愛國學生。愛國學生不畏強暴，隊伍仍在繼續前進。這時，警察打開水龍，冰冷的水柱噴射在學生們身上，接著又揮舞皮鞭、槍柄、木棍毆打。學生們與軍警展開英勇的搏斗，有百余人受傷。游行隊伍被打散。
12月10日，北平各大中學校發表聯合宣言，宣布自即日起舉行總罷課。一二九運動得到全國人民的支持和響應。天津、上海、南京、武漢、廣州、杭州、西安、開封、濟南、太原、長沙、桂林、重慶等城市的愛國學生舉行請愿集會、示威游行，或發表宣言、通電，聲援北平學生的愛國行動。
一二九運動廣泛地宣傳了中國**停止內戰、一致對外的抗日主張，掀起了全國抗日救國運動的新高潮。
參考資料來源：百度百科—一二·九運動紀念日
5.誰有“12.9”學生運動的詩
雪花飄進1935
那年那月 誰打破了母親的金甌
一半盛著長江 一半盛著黑龍江
侵略的鐵蹄負載著罪惡的欲望
將帶血的記憶踏進龜裂的黑土？
雪花在飄
延續著無止境的白色詛咒
那一年 1935年
動亂的年代失去了團結的支撐
找不回親情 看不見友愛
嗜血的槍炮抵著同胞的胸口
閉上眼
聽見來自雪花的嘲笑
那一月 12月
穿越時空的怒吼
扼住大地的咽喉
無數的血脈在顫抖
憤怒伸出森林般的雙手
席卷中國城市的街頭
雪花飄著
那一天 9號
青年的覺醒就是中國的覺醒
青年的團結就是中國的團結
不愿喪失家園的人們 醒來
不愿做亡國奴的人們 起來
告別血與火的歷史
讓我們秉承一二.九的精神
以巨人的姿態站在二十一世紀的前沿
世界為我們喝彩 世界為中國喝彩！！
6.12.9詩歌,短一點的
無法變藍，想起艾青，斑駁的顏色 高大的灌木，在天空揚灑樹葉了
那些個村莊紛紛低頭，承受詩歌的恩惠 壯麗的幕布顯得激動，漫山遍野
擁抱一個紅色政權的誕生
想起艾青的保姆大堰河，心酸 村莊里的麥青翻滾，像是空氣
水菠菜，蘆葦，在山上招手 詩人的誕生，像那些微弱的粒子
水里嗚咽，沿著風速，抵達天空
你一定看到太陽，看到明亮 看到光朵把皮膚灼痛
無數個窗戶像是人民的耳朵 你豎起耳朵，聽到微妙的聲音
柔情萬種，得以平息
你一定看到了畫梅花的女子
看到一場沒有結束的盛宴
聽到了那些沒有說出的話
青澀的，凋落的，無法圓滿的
愛情或者尷尬，存在或者虛無
你是一個詩人，你站在河水里
我站在河坡老街的房頂，看你
你看到了我，不笑，微閉雙眼
無數的桃花將你我掩埋
活著的和死去的詩人
螢火蟲
螢火蟲，
提著小燈籠，
飛來飛去，
因為
不知道要把燈籠
放在那里，
所以到處亂跑，
這棵樹也不好，
那棵樹也不好。
轉載請注明出處華閱文章網 » 贊美12.9學生起義運動的詩歌簡短