華閱文章網1.我要一篇適合初中生的小品,3個人演,幽默、簡短,有教育意義的
額。
好像晚了哈。
我找到一個，改了一下，看看能不能給個辛苦分。
需要完成任務啊。
新生：“（從臺邊走出，像是在閑逛）我是xx級新生，方年xx，未婚。本人才高八斗，氣宇軒昂，上知天文下知地理，是無所不知無所不曉無所不能！今天忽聞我學學生會要招收新生做干部，本來對做官是毫無興趣，但聽說做個學生會干部還挺威風的？就去看看吧！” （搖晃到學生會） 新生： “嘩！ 一進門就是就是學習部，我們學校果然還是以學習為主啊！” 學干部：（新生剛一進門就碰到了學習部部長，只見她手捧詩集在那邊充滿感情的朗誦）“床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉！”新生：（鼓掌走向他，用拍馬屁的語氣說）：“想必這位一定就是學習部部長吧！小生拜見！！”（兩手作揖） 學干部：“哦，沒錯，鄙人正是號稱會聚全校最頂尖的學習骨干分子的學習部部長！（洋洋自得）不知這位兄臺有何貴干？” 新生：“我是來學生會應聘做干部的，剛一進來就是你們學習部，而且被您的嗓音給吸引，所以就先來你們這個部門應聘吧！不知道做干部有什么條件嗎？” 學干部：“訖敢訖敢！兄臺果然好志向，要說條件嗎談不上，到是需要些基本的東西。”（申出手正反看了下） 新生：“什么東西？”（一臉好奇，看向她的手） 學干部：“（面對觀眾）比如呢，學習成績要在全校排名前十，其實我是全年級第一，所以就對你們放寬要求了，這是最重要的；（吹了下手指甲）然后呢要會一樣樂器，比如鋼琴或笛子，我可是會三種樂器的哦！（轉向新生，看著他還在，又轉向觀眾）所以就對你們放寬要求了；當然還有像我一樣的藝術欣賞能力，（新生一聽這個馬上嘔吐狀，跑下了臺）沒必要像我這么詩情畫意，但要有和我一樣的嗜好。
最后就是……咦？人呢？” （沒等他說完，新生竟然已經不知所蹤了） 學干部：“怎么現在的同學都這么沒耐心啊，算了，（朗誦的語氣）就算部里就我一人，我也能撐起一片天空！我實在是太有詩意了！！！HOHOHO！床前明月光，疑是地上霜……”（朗讀著走下舞臺） 新生：“（跑上來面對觀眾）哇！沒想到學習部居然有這么一個自戀狂啊，被選上的話不就慘了！去別的部吧。勞干部：（從另一側出現）“唉。
” 新生：“咦？這位大哥為何哀聲嘆氣？”勞干部：“哦！我是勞生部部長。
（對向觀眾）使大家在一個優雅的校園中生活，在一個明亮干凈的教室中學習，在一個整潔的宿舍中休息，這一直是我們勞生部義不容辭的責任。（半天沒回過神，然后刷的一下沖著新生）請問你是。”
新生：“（往后退了一步）久。久仰勞生部大名，小弟今天就是沖著勞生部干部一職而來。
” 勞干部：“好！你馬上跟我走！”（拉起新生邊走邊說） 新生：“走？去哪？” 勞干部：“飯堂！” 新生：“（激動）飯堂！（往前走了一段對著觀眾小聲說）喔，勞生部就是勞生部！凡事飯桌上談！夠氣派！（停了下來握住勞干部的手）大哥！我跟定你了。
不過？現在好象還沒有到吃飯時間呢？遲點好吧？” 勞部長：“唉，哪里是去吃飯啊！我們這是去為同學們反映一下對飯堂的意見。”
新生：“什么意見啊？” 勞部長：“你是新生，你可能沒有發覺。我問你，你去飯堂打飯的時候，有沒有發現，服務員給你撓飯或菜的時候，手是不是老這樣，抖抖。
抖抖的。” 新生：“（冥思一會兒）恩。
好象有這么回事。” 勞部長：“這就對了，她每那么抖一抖，就少了那么。
一、兩塊肉了。”新生：“（無所謂）啊？不就是一、兩塊肉而已嗎？” 勞部長：“同學！（嚴肅）這你就不懂啦！我們每人都少那么一、兩塊肉，我們幾千名學生加起來，那就是一頭肥豬啦！”（比劃了一只豬的大小） 新生：“啊？？！！！對不起，討價還價我不在行，你還是自己去吧。”
勞部長：“哎！你別走啊？同學。”
（追著下臺） 新生：“（又一次的跑了上來，要氣喘噓噓，看見一男生走進學生會）同學！同學！你是不是也跟我一樣，想去應聘學生會干部？我勸你還是不要去啦！學生會里凈是些怪人，不是小氣，就是自戀狂！！！聽我的，別去！別去！”（退場的兩位干部上臺）“主席！”“主席！”新生：“啊？？主。主席？？” 主席：“恩，同學，你好，我忘了和你自我介紹了，我就是這屆的學生會主席。
你剛才說得一點都沒有錯，我們學生會干部做的的確就是一些苦差事，但只要是能為同學們服務的，能幫助同學們的，無論多苦、多累的事，我們都會去干！你如果只是為了過把官癮，又怕辛苦，我勸你還是別進學生會了吧。” 新生：“。
主席，您說得很對，與剛才各個干部相比，（看了看旁邊兩位）我才發現自己的自私和渺小。
我回去后一定好好改正，向他們學習！（深情地）曾經有過N次機會讓我加入學生會，我沒有去珍惜，（突然一學生跑上來遞給他一張餐巾紙，新生接過后擰了擰鼻涕說了句謝謝還給了學生，那位學生表情憎惡的看了新生）如果上天再給我一次機會的話，我一定會去應聘（停頓下）學生會主席部！！” 主席：“天哪！”（嚇呆，四人一同上臺扶助主席，全體定格） 雖然晚了些，但是請看在我要完成任務的份上選我吧~~O。
2.適合初中生演的小品 短點的
哦，給你個鏈接吧，這個不錯，你找一個吧 /v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=8&word=%D0%A1%C6%B7 地點：寢室 時間：夜深人靜 人物：甲 乙（男生） [甲正吃著香噴噴的面，睡在床上看書的乙聞香而起。
乙：（閉著眼睛）好香，好香。（起床走到甲的身邊，笑嘻嘻的）吃面那。
甲：恩。 乙：熱氣騰騰的，挺燙的哦？小心點吃啊。
甲：嗯。 乙：哎，你有沒有聽說過這句話，好東西要和好朋友分享才會覺得快樂。
（眼睛盯著面） 甲：嗯。 乙：我是不是你的好兄弟？ 甲：恩。
乙：（伸手去拿面）那還不快點將面與我分享！ 甲：（閃） 乙：哎，哎，你這就不對了啊，先是拿著芳香四溢的食物在我靈敏的嗅覺下晃來晃去，勾引了我不說，自己也同意好東西要和好朋友分享的嘛。見者有份的，快點讓我吃兩口。
（想去搶） 甲：沒聽過要自力更生，豐衣足食啊？肚子餓就要自己解決嘛！ 乙：兄弟我這個星期經濟拮據啊，你就不能接濟一下？ 甲：一定是上網吧玩CS，自作孽不可活！ 乙：本是同根生，相煎何太急。知道了你還說。
甲：我說，再窮——3塊5總有吧？3塊5一碗上海面道，里面有3包料，外加一只鄉巴佬雞蛋，還奉送一把叉子。既有數量，又有質量，包君滿意。
乙：3塊5也是現金！現金最好不要隨身帶，多危險啊！掉了、偷了就找不回來了！現在流行劃卡，懂嗎？我可是走在時代前沿的新新人類。 甲：什么卡？我看你也只有金龍卡了。
沒錢就是沒錢，別為自己找冠冕堂皇的理由。 乙：（笑嘻嘻的）給兄弟留點面子，說白了就沒意思了。
甲：別嬉皮笑臉的。本人不吃這套啊！ 乙：我本來是不覺得餓的，是見你吃得有滋有味我才……我的肚子現在可是正在向你提抗議啊！ 甲：向我提什么抗議？ 乙：怎么不抗議？都那么晚了，要我上哪兒買去？你別告訴我，這是最后一包方便面！ 甲：不好意思。
彈盡糧絕。剛剛好就是最后一包。
實在不巧得很，下回趕早。 乙：啊？我還真是幸運。
這漫漫長夜，餓著肚子，叫我怎么復習？還要忍受你的精神折磨。 甲：別怪兄弟不告訴你，308有賣方便面的。
乙：308？什么超市？ 甲：背書背傻了？不是超市，是寢室。那里的方便面口味齊全，批發零售，都有。
乙：啊？ 甲：有什么好大驚小怪的？人家這叫有商業頭腦，懂不懂？瞧人家多聰明，深諳民以食為天的道理。知道咱們一碰到考試就會加班加點。
如果肚子唱空城計，那是絕對看不進書的。我們吃飽，他們得利。
兩全其美。 乙：確實精明啊！我決定了，改天我也要去批幾箱方便面，餅干什么的。
不僅可以方便同學，而且可以賺錢。自己餓的時候還能自給自足。
不用對著別人搖尾乞憐。 甲：嘿！別指桑罵槐啊！你還想不想吃了？ 乙：（一臉決然的背對著甲）古人云：大丈夫不吃嗟來之食。
（馬上轉向甲，一臉討好的樣子）古人有云：大丈夫能屈能伸。尊嚴雖然重要，可餓死更大啊！ 甲：你也有今天啊！ 乙：當然有今天，我還有燦爛美好的明天。
只要你口下留情。（將頭湊近面）這面是什么口味的？先別說，讓我猜猜。
……一定是酸辣牛肉面。我的最愛。
甲：什么你的最愛，是大家的最愛。你不要一幅可憐巴巴的樣子。
再說，吃兩口你也吃不飽。不如去308買，很方便的。
乙：哎喲！大哥！遠水解不了近渴。跑樓梯上上下下，要消耗多少體力。
方便面從買回來一直等到它熟，這得要多久啊！我早就餓得胃穿孔了。 甲：哎！其實我不讓你吃是為了你身體著想啊。
這個，這個，方便面里含有多種化學物質，還有防腐劑，這些都不利于人體健康的。你不知道，我嘴上吃著歡，心里可沒那么歡。
（吃了一大口） 乙：既然如此，不如讓兄弟我為你分擔痛苦，消滅它吧。（作勢去搶） 甲：（閃開）萬萬不可。
都說了是兄弟，怎么能讓你上刀山，（吃一口）下油鍋。 乙：有福同享，有難同當。
這是誰說的？你忘了我以前就剩一塊餅干的時候還給了你。 甲：哪里有一塊？就僅有的那塊又被你吃了一半。
乙：好，不提這個，就說前幾天，你卡里沒錢了，是誰請你的？ 甲：還說呢，后來你吃了我兩頓，你怎么不說？ 乙：好，都不說了。這點兒小事，不提也罷。
甲：餓著肚子看書的確不好受。去308買吧，很快的。
乙：都過12點了，別人恐怕都睡了，不如，不如，你就勉為其難，發揮一下互幫互助的精神，讓小弟我分杯羹。 甲：（看看乙，看看面，一幅很勉強的樣子）好吧，誰叫咱們兄弟呢！ 乙：（接過面，一幅神圣的樣子，吃一口面）真是美味啊，從沒覺得方便面也可以是這么好吃的。
（又吃一口） 甲：（看著咽了咽口水）先說好了啊，就兩口啊。 乙：嗯，嗯。
（狼吞虎咽的） 甲：（在一旁干著急，忽然……）對了，我想起來了，我抽屜里還有一根火腿腸。 乙：火腿腸？（看著甲）你不吃？ 甲：我也差不多飽了。
乙：（乙一臉乞求的望著甲） 甲：想吃就自己去拿吧。 乙：果然好兄弟。
（搭了搭甲的肩，放下面，轉身去找） 甲：（趕緊將面吃光） 乙：沒有啊，你記清楚是放這里嗎？ 甲：哦，也許我記錯了，可能被我吃掉了。 乙：你真是的，還我白高興一場。
（轉身）啊！我的面！ 甲：（心虛的笑）我怕面冷掉就不好吃了。也沒幾口了。
再說。
3.適合中學生演的小品劇本爆笑
人物：團支書，小艾，小玲，小伍 場景：教室 團支書：同學們，同窗們，同志們，同胞們，同。
同。
同什么們！請大家聽我說一句！ 三人：說吧。
團支書：你們聽不聽啊？ 三人：聽著呢！ 團支書：真的聽？ 三人：真的！ 團支書：確定？ 三人：確定。 團支書：不反悔？ 三人：不反悔。
團支書：你們是認真的？沒騙我？ 三人：你說不說啊？ 團支書：噢，我開始說了！----我要說什么來的？ 三人暈倒。 團支書：啊！！！！對了！ 三人坐起。
團支書：我真的忘了我要說什么！ 三人又暈倒。 團支書：好了，言歸傳正，你們再不能醉死夢生了！你們一定要自強不息，自告奮勇，自，自，自。
好好改過，抵制日貨！ 小玲：這都什么亂七八糟的！ 團支書：小玲！你為什么上課要睡覺？ 小玲：我困故我睡！ 團支書：你為什么不在宿舍睡？ 小玲：我也想啊！可老師不讓走！ 團支書：你就不能下課睡？ 小玲：我下課了也睡！ 團支書：那你晚上做什么？ 小玲：你晚上做什么？ 團支書：睡覺啊！ 小玲：我們這個習性一樣！ 團支書：你除了睡覺還做什么？ 小玲：很重要的事！----吃飯！ 團支書：那學習怎么辦？ 小玲：我也想咨詢這個問題呢！ 團支書：同學！請端正態度！為什么一天到晚都睡覺？ 小玲：是啊！ 團支書：就不能一晚到天睡嗎？ 小玲暈倒。 小艾：哈哈哈！ 團支書：小艾，你怎么總是玩游戲？ 小艾：心理需要！ 團支書：游戲有什么好玩的？課余時間玩玩就算了！最瞧不起你們這些玩游戲的，一點技術含量沒有！告訴你老師很生氣，后果很嚴重！ 小伍：哈哈，你又掛了！ 團支書：還有你小伍！ 小伍：有！ 團支書：看看你一天，除了找女生約會，喝茶散步，這成績都被你泡進去值得嗎？ 小伍：是啊！前途無靚啊！---無靚女！ 團支書：是前途無亮了，――無光亮！ 同學們，同窗們，同志們，同――― 三人：你就直說吧！ 團支書：同什么們！ 三人暈倒。
團支書：燃燒我們的青春吧！ 小玲：沒火柴！ 團支書：努力奮進吧！ 小艾：沒力氣！ 團支書：拋棄你們的壞習慣！ 小伍：它不拋棄我！ 團支書：來來來，我們一起用功吧！ 三人趴下：唉！ 團支書：打起神精來，抓緊時間，讓我們―――― 下課鈴響。 團支書：――――吃飯去！ 三人：耶！ 團支書：你們怎么可以這樣啊？你們這樣對得起黨，對得起國家，對得起人民，對得起你們老母嗎？對得起------我嗎？ 小艾若有所感：媽！ 團支書：哎！ 小艾：占我便宜！ 團支書：純屬意外！music！ （<魔法風>之類抒情曲） 小玲：其實，我也不是那么想睡覺！睡了，只是為了逃避現實！睡了，就看不見講課的老師，看不見認真的同學，什么也不用想，什么也不用思考！我也想學習，但總覺得，想休息。
其他三人鼓掌。 小艾：說真的，我也不一定要玩游戲。
是因為覺得學的好累，又學不好，只是想借游戲來麻痹自己！越是苦悶，越是玩游戲，游戲中我是王者，給了我暫時的快樂，但是成績也越差。成績越差，又越苦悶！ 其他三人鼓掌。
小伍：說實在的，我對愛情確實有許多的渴望。想體會月上柳梢頭，人約黃昏后的浪漫，也為了逃避學習而找借口！一旦放松自己，人也懶散了，更不想學習了。
三人鼓掌。 團支書：我想我明白你們的心情，你們是走入了心靈的陰影！所以我想拉你們一把！作為團支書，幫助你們是我的責任！作為同學，我更希望掉隊的同學歸隊！ （音樂停！）因為我們來到同一個集體，從那一天起，我們就是一家人了！（音樂《因為我們是一家人》） 團支書：好！也許你們一時間無法適應，但我會一直幫助你們，指導你們，引誘你們！ 三人：啊？ 團支書：不！引導你們！誘惑你們！ 三人：哎？ 團支書：總而之言一句話，大家一起努力吧！ 三人：fightting！ 幾個人一塊努力學習，互相幫助，下。
小玲：在團支書的幫助下，我終于明白了三萬六千日，夜夜當秉燭！我的成績，終于出現了（拿出牌子！）優！ （唱）我喜歡酸的甜這就是真的我，重修班的門從此不再來，多么美好的世界，等待著我去發現！ 小艾：（夾著書）自從我不再打游戲，輕輕松松過四級，現在我努力學英語，目標：―――第一！ （唱）呵呵哈hi快別再打游戲！呵呵哈hi快別再打游戲！重修天王的招牌，被我一腳踢開！ 小伍：書中自有顏如玉，書中自有。
還是顏如玉！自從有了書的陪伴，我空虛的心靈終于被填滿！我揮一揮衣袖，不再接一份重修單！ （唱）我要變成童話里努力的那個孩子，不再重修快快樂樂地學習！ 團支書：同學們，同窗們，同志們，同――――怎么都走光了？同什么們！你們終于成為優秀團員啦！要繼續努力，永不放棄啊！ 三人：謝啦！同什么們。
4.適合學生演的搞笑短小品
馬：這個，現在提倡呀講禮貌。
唐：講禮貌反應了一個人修養，反應了一個民族的文明。 馬：對人呢要用尊稱。
唐：嗯。 馬：說話呢要講文明。
馬：比如說我見著您了。 馬：我得跟您這么說話。
唐：怎么說呀？ 馬：哎，同志勞駕，我跟您打聽點事。 唐：你瞧這多客氣呀。
有什么事，你就事吧。 馬：我跟您問一個人。
唐：你要問誰呀？ 馬：我問的這個同志呀。 唐：嗯。
馬：長的是高大魁梧、濃眉大眼。 唐：哦。
馬：聽說他是一位相聲演員。 唐：哦，你說的這個人叫什么名字呀？ 馬：他叫唐杰忠同志。
在您這單位嗎？ 唐：哦，在在在。 馬：啊！ 唐：在在在。
馬：您給我請出來，我跟他見見面。謝謝您呀。
唐：別謝了，我就是。 馬：哎呦，您就是唐杰忠同志。
唐：哎。 馬：哎呦，太抱歉了。
唐：嗯？ 馬：這么半天沒看出來你。對不起呀！ 唐：這有什么呀。
馬：你聽這話你心里？ 唐：我聽著舒服呀。這多謙虛多客氣呀。
馬：你看看，抱歉、對不起、謝謝、您、請。 唐：客氣話。
馬：這不是客氣話。 唐：嗯？ 馬：這表示了對對方的尊重。
唐：哦。 馬：自己的謙虛、自己的講禮貌。
唐：是呀。 馬：哎，都得這樣說話。
唐：哦哦。 馬：你要換一種方法，沒有這些客氣話。
你聽這你心里不是滋味。 唐：那怎么說呢？ 馬：就這么說呀。
唐：嗯。 馬：你看，這模樣干嗎呀，別，不至于這樣。
別介，行不行，干嗎呀這樣。你看看，回頭你一生氣你回頭得病，一病回頭哏屁著涼了，麻煩了吧，你不愿意告訴我，我找別人打聽，別介，傻老爺們。
5.適合初中生的簡短相聲或小品
相聲：《早戀》 甲：（唱）清晨聽到公雞叫，喔喔，推開窗門迎接晨曦早，花香鳥語春光好，喔喔，今天又是一個艷陽照—— 乙：（鼓掌）唱得真好！ 甲：好嘛？ 乙：你的歌聲使我想起一件事來。
甲：什么事？ 乙：我聽見牙疼病人經常出現這種聲音。我想我是不是應該給您請一位醫生？ 甲：謝謝，我實在勞駕不起！因為我沒有病。
乙：雖然你的嗓音比公鴨強不了多少，但從你的狀態上，我有一個新的發現！ 甲：什么新的發現？ 乙：我發現你好像非常高興，不知你有什么喜事？ 甲：哎，這回還真叫你說著了，最近我確實非常高興。雖算不上有什么喜事，但也算是有了新的收獲。
乙：嘔，有什么新的收獲？能告訴我嗎？ 甲：這——不行，我還從沒跟外人說過。 乙：跟我也不能說嗎？ 甲：這個——如果你答應為我保密，我可以告訴你。
乙：行啊，請說吧？ 甲：我早練了！ 乙：奧——啊？你說什麼？ 甲：我--早--練--了！ 乙：請問，您今年多大歲數？ 甲：二十一了。 乙：二十一了？ 甲：倒過來。
乙：好嘛，十二歲就早戀了，您真夠早的了！ 甲：您過獎了，我這還是玩的那。 乙：怎么，還有比您更早的嗎？ 甲：實話告訴你吧，不光有，并且還大有人在呢！ 乙：你發燒了吧？ 甲：發什么燒呢？可以這么說，在我們學校，上至中學畢業班，下至幼兒園小班，早練之行遍及校園，蔚然成風。
乙：你說什么，還蔚然成風？ 甲：當然，早練是非常有意義的，我們同學不論男女，不論大小，都已加入早練行列為榮，以遠離早練行列為恥。 乙：竟有這樣的事？真是新鮮！ 甲：這說明你是井底之蛙，所見太少。
乙：得了吧，你早練的事你爸媽知道嗎？ 甲：開始是不知道，后來也知道了。 乙：他們是什么態度？ 甲：我媽倒沒說什么，我爸爸是特別支持，他說：好孩子，有出息，來來來，爸爸每天給你增加兩元錢零花用。
乙：為什么/ 甲：我爸說我早練不容易，這錢是給我補身體的。 乙：嗨，你爸爸多蠢啊？ 甲：你爸爸才蠢呢！ 乙：好好，咱先不說這個，我再問問你，你早練的事老師知道嗎？ 甲：知道，實話告訴你，還是老師介紹我加入早練的行列的呢。
乙：這麼說，你們老師支持你早練啊？ 甲：當然，這還用說嗎？ 乙：這-你們老師是什么時候跑出來的？ 甲：跑出來？什么跑出來？從哪跑出來？ 乙：從哪？從精神病院唄？ 甲：你們老師才是精神病呢！ 乙：你不服氣是吧？你也不想想，你們老師要不是精神病，他怎么會做出這種事來？ 甲：這是有什么不好嗎？就為這事，我們老師還受上級領導表揚了呢。 乙：上級領導表揚？這是怎么搞的，上級領導腦袋有病毒啊？ 甲：你腦袋才有病毒呢。
我跟你說，早練雖然是件好事，但剛開始的那段歷程真是讓人難以忘懷呀。 乙：喲，印象還挺深的呢？ 甲：那是呀，一開始，我聽說有人在偷偷的早練，我心里非常羨慕， 乙：你咋什么都羨慕呢？ 甲：這叫個人愛好，你懂嗎？那些日子我經常默默地看著那些早練的同學們，總想早一點加入他們的行列，可又害怕他們說我不行，更怕他們笑話我。
乙：我看，你不笑話他們就算了，他們怎么會笑話你呢？ 甲：怎么樣才能加入他們的行列呢？瞧瞧他們，多有志氣，多開心啊？ 乙：我看他們是一個比一個混那！ 甲：還是老師細心，他終于發現了我的心思，于是，他熱情的幫助我，邁出了早練的第一步， 乙：從此就鬼迷心竅了。 甲：按照老師教的方法，第二天早上，天剛亮我就起來了。
乙：真夠早的了！ 甲：穿好了衣服我就向事先約好的一千五百米外的北橋跑去！ 乙：事先約好的，北橋，一千五百米，跑——聽聽，這都是些什么呀？烏七八糟的？ 甲：一點也不烏七八糟，因為我是頭一天晚上和同班的于立約好的明天早上六點半，北橋相見，我能不準時嘛？ 乙：聽見了吧，時間，地點，人物，事件，多不像話！ 甲：第一天，于立遲到了三分四十秒。 乙：你夠細心的了！ 甲：雖然于立遲到了，但我們還是非常高興的。
乙：你們都談了些什么？ 甲：我們一同倚在橋欄上，望著橋下潺潺的流水，他說：今天雖然我們是第一次，可我一點也不覺得累。 乙：你怎么說的？ 甲：我也不覺得累，就是在路上遇上了哪些熟人有些不自然。
乙：聽見沒，這人好像還挺要臉的！ 甲：你才不要臉呢！ 乙：后來于立怎么說？ 甲：后來于立鼓勵我說：沒事的，慣了就好了。 乙：臉皮夠厚的了！ 甲：后來我們始終如一的堅持連下去了，不管是刮風下雨，不管是星期禮拜—— 乙：聽見沒，這不是鬼迷心竅了，就是走火入魔了。
星期天也不肯休息！ 甲：經過了一年多的艱苦早練，我們的身體素質有了很大的提高。 乙：你說啥，早練還能提高身體素質？ 甲：當然了，就在今年的運動會上，我這個以前從不上場的人和于立包攬了所有參賽項目的前兩名！ 乙：哇，早練真有那么好啊？ 甲：當然了，不信你可以試試。
乙：不不 ，我還是別試了，我聽老師說早戀不光耽誤學習，對青少年身心健康沒有什么好處，看來我不知道我該信誰了。 甲：你們老師才胡說呢，雖然我早練了，但我從來沒耽誤學習，而且由于早練增強了體質，精力也更加充沛了，相反學習成績還提高了。
并且在期末考試時進入了前兩名的好成績。
6.適合中學生演的小品劇本
母親咳嗽聲，小孩走路音，倒水音，吹著杯子里的水聲。
孩子：媽媽喝水！
（音效：喝水聲）
媽媽：亮亮怎么了？誰惹你不高興了？
孩子：（沉寂一會兒）沒有。
媽媽：來來告訴媽媽怎么了？
孩子：媽媽爸爸什么時候回來？
媽媽：（話語無力）傻孩子想爸爸了吧
孩子：嗯！
媽媽：來做到媽媽身邊來。孩子要相信爸爸，他很快就回來的。
孩子：很快是多久呢？
媽媽：看到那棵小樹了嗎？
孩子：看到了。
媽媽：那是你爸爸在你生下的第二天種的，他在走得時候說：有一天，小樹變成了大樹，亮亮長成大小伙子的時候，他就會回來了，回來了……亮亮去哪兒啊？跑慢點。
孩子：我去給小樹澆水。
孩子：媽媽今年我五歲了，小樹變高了！
媽媽我又大了一歲，小樹也變得更高了！
媽媽我七歲了，要上學了，我會好好學習的，放學回來我就給小樹澆水。
……
媽媽今天是我十歲生日你知道我許了什么愿嗎？我希望小樹能夠快點長成一棵大樹。
媽媽我終于十六歲了我能好好照顧你了也會好好照顧和我一起長大的那棵小樹。
狹長幽深的小道，遠處，有人坐著吹奏著笛子。
疊字幕：兩年
（空鏡頭 畫外音）
晃眼，我已經大四，大得有點措手不及。三年過去了，心中已裝載著沉甸甸的榮譽和驕傲，然而卻仍感覺留下了一絲牽掛、一點空蕩的痕跡。
1、日、內、林可可、宋貝貝、老師、群眾演員
一份畢業生推介表從前排同學那傳到林可可手里。
老師在講臺上諄諄教導。黑板上寫著：畢業生就業指導。
推介表上，林可可前面幾部分填的滿滿的，在“求職意向”部分停下了筆。
而在宋貝貝的表上，正好相反，其他部分幾乎空著，唯獨在“求職意向”寫下：影視編導、攝影。
“林可可，下午有安排嗎？《藍月》首映成功出去慶祝一下”
“好啊”
2.日、外、小樂、女孩2
“分手吧”
“你不適合我”
男孩頭也不回轉身走了，如釋重負。
“寶貝，我馬上來”男孩接到一個電話
“魚小樂你混蛋！”女孩把手指上的戒指扔向男孩，男孩依然向前走。
7.適合中學生演的小品劇本爆笑
人物：團支書，小艾，小玲，小伍 場景：教室 團支書：同學們，同窗們，同志們，同胞們，同。
同。
同什么們！請大家聽我說一句！ 三人：說吧。
團支書：你們聽不聽啊？ 三人：聽著呢！ 團支書：真的聽？ 三人：真的！ 團支書：確定？ 三人：確定。 團支書：不反悔？ 三人：不反悔。
團支書：你們是認真的？沒騙我？ 三人：你說不說啊？ 團支書：噢，我開始說了！----我要說什么來的？ 三人暈倒。 團支書：啊！！！！對了！ 三人坐起。
團支書：我真的忘了我要說什么！ 三人又暈倒。 團支書：好了，言歸傳正，你們再不能醉死夢生了！你們一定要自強不息，自告奮勇，自，自，自。
好好改過，抵制日貨！ 小玲：這都什么亂七八糟的！ 團支書：小玲！你為什么上課要睡覺？ 小玲：我困故我睡！ 團支書：你為什么不在宿舍睡？ 小玲：我也想啊！可老師不讓走！ 團支書：你就不能下課睡？ 小玲：我下課了也睡！ 團支書：那你晚上做什么？ 小玲：你晚上做什么？ 團支書：睡覺啊！ 小玲：我們這個習性一樣！ 團支書：你除了睡覺還做什么？ 小玲：很重要的事！----吃飯！ 團支書：那學習怎么辦？ 小玲：我也想咨詢這個問題呢！ 團支書：同學！請端正態度！為什么一天到晚都睡覺？ 小玲：是啊！ 團支書：就不能一晚到天睡嗎？ 小玲暈倒。 小艾：哈哈哈！ 團支書：小艾，你怎么總是玩游戲？ 小艾：心理需要！ 團支書：游戲有什么好玩的？課余時間玩玩就算了！最瞧不起你們這些玩游戲的，一點技術含量沒有！告訴你老師很生氣，后果很嚴重！ 小伍：哈哈，你又掛了！ 團支書：還有你小伍！ 小伍：有！ 團支書：看看你一天，除了找女生約會，喝茶散步，這成績都被你泡進去值得嗎？ 小伍：是啊！前途無靚啊！---無靚女！ 團支書：是前途無亮了，――無光亮！ 同學們，同窗們，同志們，同――― 三人：你就直說吧！ 團支書：同什么們！ 三人暈倒。
團支書：燃燒我們的青春吧！ 小玲：沒火柴！ 團支書：努力奮進吧！ 小艾：沒力氣！ 團支書：拋棄你們的壞習慣！ 小伍：它不拋棄我！ 團支書：來來來，我們一起用功吧！ 三人趴下：唉！ 團支書：打起神精來，抓緊時間，讓我們―――― 下課鈴響。 團支書：――――吃飯去！ 三人：耶！ 團支書：你們怎么可以這樣啊？你們這樣對得起黨，對得起國家，對得起人民，對得起你們老母嗎？對得起------我嗎？ 小艾若有所感：媽！ 團支書：哎！ 小艾：占我便宜！ 團支書：純屬意外！music！ （<魔法風>之類抒情曲） 小玲：其實，我也不是那么想睡覺！睡了，只是為了逃避現實！睡了，就看不見講課的老師，看不見認真的同學，什么也不用想，什么也不用思考！我也想學習，但總覺得，想休息。
其他三人鼓掌。 小艾：說真的，我也不一定要玩游戲。
是因為覺得學的好累，又學不好，只是想借游戲來麻痹自己！越是苦悶，越是玩游戲，游戲中我是王者，給了我暫時的快樂，但是成績也越差。成績越差，又越苦悶！ 其他三人鼓掌。
小伍：說實在的，我對愛情確實有許多的渴望。想體會月上柳梢頭，人約黃昏后的浪漫，也為了逃避學習而找借口！一旦放松自己，人也懶散了，更不想學習了。
三人鼓掌。 團支書：我想我明白你們的心情，你們是走入了心靈的陰影！所以我想拉你們一把！作為團支書，幫助你們是我的責任！作為同學，我更希望掉隊的同學歸隊！ （音樂停！）因為我們來到同一個集體，從那一天起，我們就是一家人了！（音樂《因為我們是一家人》） 團支書：好！也許你們一時間無法適應，但我會一直幫助你們，指導你們，引誘你們！ 三人：啊？ 團支書：不！引導你們！誘惑你們！ 三人：哎？ 團支書：總而之言一句話，大家一起努力吧！ 三人：fightting！ 幾個人一塊努力學習，互相幫助，下。
小玲：在團支書的幫助下，我終于明白了三萬六千日，夜夜當秉燭！我的成績，終于出現了（拿出牌子！）優！ （唱）我喜歡酸的甜這就是真的我，重修班的門從此不再來，多么美好的世界，等待著我去發現！ 小艾：（夾著書）自從我不再打游戲，輕輕松松過四級，現在我努力學英語，目標：―――第一！ （唱）呵呵哈hi快別再打游戲！呵呵哈hi快別再打游戲！重修天王的招牌，被我一腳踢開！ 小伍：書中自有顏如玉，書中自有。
還是顏如玉！自從有了書的陪伴，我空虛的心靈終于被填滿！我揮一揮衣袖，不再接一份重修單！ （唱）我要變成童話里努力的那個孩子，不再重修快快樂樂地學習！ 團支書：同學們，同窗們，同志們，同――――怎么都走光了？同什么們！你們終于成為優秀團員啦！要繼續努力，永不放棄啊！ 三人：謝啦！同什么們。
8.有沒有適合中學生小品短劇本,要簡短的
一天， 老師走進課堂，學生們一齊起立喊：“老師早上好！” 老師憤憤地說：“只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？” 于是學生們又一齊喊：“老師下午好！” 老師又憤憤地說：“那我晚上呢？” 學生們又一齊喊：“老師晚上也好！” 老師點點頭說道：“這樣才行，現在重新喊一遍！” 學生們一齊喊：“老師早上好，下午好，晚上也好！” 老師說道：“坐下！今天我們要復習反義詞，我們這樣練習，我說一句，你們大聲說出反義詞。
現在開始。” 老師：“今天天氣很好。”
學生：“今天天氣很壞。” 老師：“到處陽光明媚。”
學生：“到處陰云密布。” 老師：“馬路上人山人海。”
學生：“馬路上空無一人。” 老師：“年輕。”
學生：“年老。” 老師：“站立。”
學生：“躺倒” 老師：“有個年輕人站立在路上。” 學生：“有個年老人躺倒在路上。”
老師：“我撿到一元錢。” 學生：“我丟了一元錢。”
老師：“我撿到一元錢，交給老師。” 學生：“我丟了一元錢，去偷老師。”
老師：“錯誤，不能這樣說！” 學生：“正確，應該這樣說！” 老師：“錯誤。” 學生：“正確。”
老師：“這不行，這是違法行為！” 學生：“這可以，這是合法行為！” 老師：“我說錯誤。” 學生：“我們說正確。”
老師：“聽老師的，老師說的才是正確！” 學生：“聽我們的，老師說的都是錯誤！” 老師：“你們愚蠢。” 學生：“我們聰明。”
老師：“停止！” 學生：“繼續！” 老師：“你們現在停止！別說了！” 學生：“我們現在繼續！還要說！” 老師：“你們這些蠢豬，我說停止！” 學生：“我們都是天才，我們說繼續！” 老師：“你們聽老師的！” 學生：“老師聽我們的！” 老師：“學生都得聽老師的！” 學生：“老師都得聽學生的！” 老師：“現在你們停止練習！” 學生：“現在我們繼續練習！” 老師：“你們沒完沒了了嗎？” 學生：“我們有始有終的呀！” 老師：“那你們就停止！蠢豬！” 學生：“那我們該繼續！天才！” 。.之后老師怒氣沖沖地抱著書本走出了教室。
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