華閱文章網1.開門紅個人總結 400寫
沒有
以下供參考，
主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最后提出一些合理化的建議或者新的努力方向。
工作總結就是讓上級知道你有什么貢獻，體現你的工作價值所在。
所以應該寫好幾點：
1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什么事
3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什么，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了
4、以后工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識
5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所準備，即事前準備工作以下供你參考：
總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。
總結的基本要求
1.總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。
2.成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。
3.經驗和教訓。為了便于今后工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，并形成理論知識。
總結的注意事項：
1.一定要實事求是，成績基本不夸大，缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。
2.條理要清楚。語句通順，容易理解。
3.要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。
總結的基本格式：
1、標題
2、正文
開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。
主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。
結尾：分析問題，明確方向。
3、落款
署名與日期
2.保險員工開門紅獲感言
我來說說：一、管理人員必備的知識1、系統學習一些管理知識，我對你推介一些好的管理知識：成功經理人等管理書籍/search/folders/%E6%88%90%E5%8A%9F%E7%BB%8F%E7%90%86%E4%BA%BA2、見識是從實踐經驗中來的。
所以，要多去現實中學習。3、管人前要管好自己。
4、管理的原理與原則是不可違背的。5、客觀規律不可違背。
二、怎樣獲取員工的好感？1、不要相信對人好，人就會對你好。所以，對員工過好，只會讓員工給欺負。
其實，只要對員工保持一定的距離就好了，不可以太好，也不可以不好，在他們需要你幫助時，你要伸一下手，但是，不可以太過，這樣會造成他們認為是應該的。2、恩威并重。
3、送你管理小故事：關于管理的三個小故事一、獵狗效應動力一條獵狗將兔子趕出了窩，一直追趕它，追了很久仍沒有捉到。牧羊犬譏笑獵狗說：“瞧你們小的跑得比大的快得多。”
獵狗回答說：“你不知道，他是為了逃命，而我僅僅是為了一頓飯而已。”目標這話被獵人聽到了，心想：獵狗說得對啊，我要想得到更多的獵物，得相個好法子。
于是，獵人又買來幾條獵狗。我來說說：一、管理人員必備的知識1、系統學習一些管理知識，我對你推介一些好的管理知識：成功經理人等管理書籍/search/folders/%E6%88%90%E5%8A%9F%E7%BB%8F%E7%90%86%E4%BA%BA2、見識是從實踐經驗中來的。
所以，要多去現實中學習。3、管人前要管好自己。
4、管理的原理與原則是不可違背的。5、客觀規律不可違背。
二、怎樣獲取員工的好感？1、不要相信對人好，人就會對你好。所以，對員工過好，只會讓員工給欺負。
其實，只要對員工保持一定的距離就好了，不可以太好，也不可以不好，在他們需要你幫助時，你要伸一下手，但是，不可以太過，這樣會造成他們認為是應該的。2、恩威并重。
3、送你管理小故事：關于管理的三個小故事一、獵狗效應動力一條獵狗將兔子趕出了窩，一直追趕它，追了很久仍沒有捉到。牧羊犬譏笑獵狗說：“瞧你們小的跑得比大的快得多。”
獵狗回答說：“你不知道，他是為了逃命，而我僅僅是為了一頓飯而已。”目標這話被獵人聽到了，心想：獵狗說得對啊，我要想得到更多的獵物，得相個好法子。
于是，獵人又買來幾條獵狗，規定凡是能夠捉到兔子的，就可以得到幾根骨頭，捉不到的就沒有飯吃。這一招果然有用，獵狗們紛紛去努力追兔子。
可這樣過了一段時間，問題又出現了：大兔子非常難捉到，小兔子好捉。但捉到大兔子得到的獎賞和捉到小兔子得到的差不多，于是獵狗們專門去捉小兔子。
獵人問獵狗，最近你們捉到的兔子越來越小了，為什么？獵狗們說，反正沒有區別，為什么要費那么大的勁去捉那些大的呢？獎懲獵人經過思考后，決定不將分得骨頭的數量與是否捉到兔子掛鉤，而是每過一段時間，就統計一次獵狗捉到兔子的總重量，按照重量來評價獵狗的業績，決定一段時間內的待遇。于是獵狗們捉到兔子的數量和重量都增加了，獵人很開心。
過了一段時間，獵人發現，獵狗們捉的兔子又少了，而且越有經驗的獵狗，捉兔子的數量下降得越厲害。于是，獵人又問獵狗，獵狗說：“我們把最好的時間都奉獻給了你—主人，但是，隨著時間的推移，我們會老，當我們捉不到兔子的時候，您還會給我們骨頭吃嗎？”雞肋獵人作了論功行賞的決定，規定如果捉到的兔子超過一定的數量后，即使捉不到兔子，每頓飯也可以得到一定數量的骨頭。
終于有一些獵狗達到了獵人規定的數量。這時，有一只獵狗說：“我們這么努力，只得到幾根骨頭，而我們捉的獵物遠遠超過這幾根骨頭，我們為什么不趁早給自己捉兔子呢？”它的話引起眾獵狗的深思。
于是，一些獵狗陸續離開了獵人，開始自己捉兔子去了。反思獵人看到自己身邊的獵狗一天天減少，剛開始并未放在心上，以為那些出去的獵狗過不了多久，就會一只只餓得皮包骨頭回到自己身邊搖頭乞食。
直到最后兩只最忠實的獵狗中也有一只溜走，獵人才漸漸領悟到：如果只是簡單地滿足獵狗們一日三餐的溫飽要求，不和它們建立“利益共同體”，解決它們的歸屬感問題，那最后只有靠靠自己的雙手去抓兔子了。于是，他在新買回獵狗后，就開始實行“以狗為本”的管理思想：一方面努力營造一種適合獵狗生活和娛樂的“文化氛圍”，另一方面為每一只獵狗設計“職業生涯規劃”，讓它們感到自己的一生并不只是抓兔子、吃兔子一樣了無生趣，而應該有一種超越物質之上的精神追求，享受像“人”一樣的尊嚴。
結果，那些新買回來的獵狗，每天一早不用他驅趕，便主動出去狩獵，并且常常是滿載而歸……雙贏那些原來從獵人身邊跑掉的獵狗看到獵人帶領的“團隊”越來越大，特別是每一只獵狗從它們身邊走過都顯示出“人”一樣的“尊嚴”，無不流露出羨慕的眼神，覺得自己單干好是好，就是感受不到一種“團隊”的氛圍，也感覺不到自己生命的價值，并且獵人畢竟有獵狗不可比擬的許多優勢，因此，就想回到獵人旗下。當獵人看到它們的眼神后，也想怎樣才能把這些散兵游勇重新召回到自己的門下。
正在這。
3.我如何對待今年開門紅,開門紅希望收獲什么
在我們這所年輕的技工學校，班主任大都很年輕，我是年齡較大的，但又是班主任及教師隊伍的新兵。
去年8月我從企業進入學校，擔任高職數控0831班班主任，從此過上了久違十多年的校園生活，與45名20歲左右的大孩子晨昏相伴。謹以本文記錄一學期來的美好回憶和點滴感受，紀念班級的成長，亦激勵我本人新的成長。
1.成長的記憶：相逢是首美好的 我班同學男女比例為3:1，大多是應屆高中畢業落榜或未參加高考者，來技校有的是自己想學技術，有的是家長強迫學技術，有的是家長“托管”本人“混”的心理等。新入學有新鮮好奇，亦有迷茫動蕩，如何使大家盡快安心、熟悉、穩定，接納這所小而新的學校，接納我這個大而新的班主任？帶著這些問題，我們迎來了九月初新生的軍訓。
我想要使同學們接納我，首先我應接近同學們。在陪練和交流中，我和同學們共同沐浴南方辣的陽光，曬黑了外表，師生間心靈的距離卻迅速拉近。
軍訓神奇地改變著同學們原來懶散的精神面貌，他們對教官既崇拜又畏懼。我想如果幾方重視合作，認真訓練，一定能增強紀律性和集體凝聚力；若最終獲得好成績，更能提升個人和集體的信心及榮譽感，對今后的學習生活都大有好處。
我及時與教官溝通、配合，鼓勵同學們認真訓練，挑戰自我，還利用企業管理知識SWOT戰略法引導同學們發揮優勢、改變劣勢、抓住機會、避免威脅，團結一致，盡全力展示本隊伍的風采，爭取奪冠……同學們的熱情被激發，訓練態度很認真。終于，教官的辛勤訓練取得成效：我班榮獲軍訓會操第一名。
這是汗水的結晶啊，更是團結的力量！大家認識到：努力付出，必有收獲，我們行！我們班真棒！ 常言道“良好的開端是成功的一半”，軍訓“開門紅”之后，我班在歷次活動中都表現不俗，屢獲榮譽：廣播操比賽第三名、黑板報比賽第二名、《學生手冊》知識競賽第二名，“藍領杯”籃球賽冠軍，校運會亞軍暨體育道德風尚獎，元旦晚會優秀節目獎。特別值得一提的是去年歷時兩月的“藍領杯”籃球賽，本班球隊一路過關斬將，從十六強到八強，從八強到四強，終于進入總決賽。
那是十二月中旬時節，廣東的冬天也不乏寒氣，但場上場下被沖天的熱情渲染。雙方強強對壘，異常激烈，比分此起彼伏，扣人心弦。
在對手領先的險情下，我班代表隊不拋棄不放棄，在結束前半分鐘時又追平比分，進入加時賽決勝負。我班全體同學眾志成城，場上健將全力以赴堅持頑強拼搏，場下同學全心全意吶喊助威服務，隊員們摔打流汗，啦啦隊幾乎喊破嗓子，終于在加時賽后勇奪冠軍！那時已到晚餐時間，但全校師生都被吸引觀戰而推遲晚餐，大家都為這個班的團結拼搏而感動，連對手亦表示真誠祝賀，空前激動的場景又將大家帶回學期初軍訓獲勝的回憶中……可以說是軍訓拉開了集體活動的序幕，奏響了集體主義的序曲，才奏響我們班級主旋律的音，整個學期呈現積極向上、團結一心的好勢頭。
同學們辦黑板報，主體插圖是一顆生機勃勃的綠樹，不多不少45片葉子，代表45名同學，還寫下“更高、更精、更強”、“榮譽只屬于過去”等心聲；在《相逢是首》主題班會上，同學們一改初識介紹會上的扭捏拘束，踴躍發言。有的說作為本班成員非常幸運和自豪；有的說共同拼搏中感受到團結的力量和集體的溫暖；有的說入學后感到自己變化很大，各方面都在進步、成長，原來“混日子”的心態一掃而光；還有同學代表大家聲情并茂地說：班級齊心，其力斷金！班級是我們家，大家都愛它！結束時，全班同學齊唱《真的愛你》獻給班主任……那一刻，所有人都深深地感受到相逢是首美好的，手就是你、我、大家。
別人覺得難以開口表白的師生情、同學情，在我們班卻演繹得真真切切自自然然！同學們和班級一起快樂地成長，我這個班主任也深切感受到成長的快樂。 2.成長的思考：收獲和反思 隨著班級不斷獲獎，有人戲稱我們班如有神助，運氣極好；也有人說因為班主任很有經驗，帶班有方。
對后一種說法我深感汗顏，我也只是班主任新兵。我開始思考：為什么本班同學能很快安心？今后如何盡快使新生特別是高職新生穩定安心？為什么同學們能在一次次激烈競爭中獲勝？為什么集體活動能有如此大的威力，使同學們在關鍵時刻爆發出火一樣的？……對此，我有以下感想： 2.1 校園活動是穩定思想貫徹德育的極佳途徑。
初入校，同學們大多由于遠離家鄉而想家念友，尤其是我們學校小，很容易使同學萌生退意。此時當務之急是幫助他們盡快熟悉，穩定思想。
各班都搞過初識介紹會，旨在認識新同學，但僅此是不夠的。技校學生以往的成長經歷多數不怎么出色，大部分同學羞怯內向不善表達，或不愿敞開心扉與人交流。
初識介紹會不可能迅速拉近同學間距離。而校園活動將關注的焦點從個體轉向集體，統一行動，促進團結，交往面比班級活動大得多，釋放青春，展示多種才藝，使身心健康、人格修養等多方面都獲益匪淺，在活動中潛移默化滲透德育教學，其效果是單純的講授說教無法比擬的——引導得好，真是事半功倍。
如軍訓活動使彼此還陌生的同學們迅速熟悉，幾天的同甘共苦產生“同一戰壕的戰友”。
4.銀行柜臺工作的感受（最好是在銀行工作的人回答）
普通人剛進行都是柜員，沒辦法的，而且肯定是現金區的高柜柜員。
你若有大能耐肯定能混出點名堂或者有深背景可以保你無憂，那就上，能看到有前途的話在銀行工作絕對是好差事；
沒啥背景或者窮背景的朋友還是另謀出路吧，沒關系的人或許數年或者十幾年都停留在高柜上，即使好不容易熬到矮柜上遠離了現金但會被各種指標壓的難以喘息。這樣對自身前景的發展實在傷，不值得，寧可在一開始找工作時對薪酬之類的放低點要求，多看重前景；
家庭條件一般的可以那也可以做做，畢竟銀行里工作即便是高柜柜臺的工資也高于應屆生的平均工資，未來有了工齡那個人收入也是看得過去的。
累是肯定的，但現在有多少工作是輕松的？不過銀行柜面窗口工作的是服務性的，銀行一般都對自己的社會評價比較看重，所以服務方面要求較高
但不管怎么，即便沒啥升遷的希望，如果能慢慢一直做下去，以后的生活也還是可以的
5.銀行臨柜柜員輪崗感想
為了達到這一要求，通過針對信用社崗位的實際，進一步的分析。
一、信用社實行柜員崗位輪換的制約因素1、內部人員較少，委派會計安排崗位定期輪崗缺乏一定人力保障。當前，農村信用社會計人員普遍配備不足，一但實行輪崗易造成崗位銜接不上，從而造成會計核算質量下降。
2、柜員之間素質差別很大，一時難以達到崗位輪換的要求。那些能力強，具備一崗多能的會計人才不多，一但輪崗那些單一崗位的會計人員一時難以適應，從而不能達到在有限的人力資源基礎和范圍內進行再分配，這一會計崗位輪換的核心要求。
3、對新到崗人員的業務水平，整個信用社的總體會計核算質量，由于操作不規范，人員不到位造成的事故和糾紛等關系到業務經營的因素，委派會計易對此產生擔憂，這是制約輪換積極性的一個極其重要原因。4、委派會計人員受地域，住所，福利待遇，人格威信等因素的影響，不愿意離開本單位輕易接受一個新環境；基層信用社領導易對委派會計人員產生主觀依賴性，對原有人員非常熟悉和了解，用的得心應手，一般不愿意接受一個新人。
這些也是制約會計輪換的一個主觀因素。二、實行柜員崗位輪換，對會計管理的好處1、實行崗位輪換，能及時發現事故隱患，制止案件的發生或進一步擴大，同時對伺機利用職務之便作案的不法分子也起到一種潛在的震懾作用。
在崗位管理方面，一個人長期在一個崗位工作，對崗位過分熟悉，就會可能產生崗位惰性，鉆崗位空隙，為可能作案提供有利的條件；在制度管理方面，一些會計內部人員，鉆制度不嚴的空隙，利用職務之便采取內外勾結，轉移客戶存款或盜取信用社的資金，給信用社和客戶造成了巨大的損失。這些不足，可以通過崗位輪換得以有效完善。
2、實行崗位輪換，可以充分發揮激勵功能，激發柜員的學習熱情，可以充分營造一種濃厚的學習氛圍，打造一種素質增長的平臺，從而全面提高整體業務素質。在長期的會計工作中，由于各種原因的客觀影響，導致了一些會計人員長期固守一崗位，對其它崗位很少涉足，業務知識一知半解，對新制度，新規定由于本崗位的嫻熟而產生惰性，因為如此導致業務斷檔，素質整體普遍不高。
實行了崗位輪換，柜員為適應新的業務崗位，自身必然產生一種工作壓力，就會自覺變壓力為動力，主動去探求新的業務知識，從而不斷的完善自身。3、實行崗位輪換，可以充分發揮改變一些平時養成的業務習慣和由此習慣所產生的業務麻痹思想，消除依此可能導致操作程序一切從簡，一些規章制度不認真執行，流與形式的情況，從而最大可能的消除業務事故隱患。
崗位輪換后，不同的業務崗位能夠在新取長補短，互相交流，相互制約，增強對制度嚴肅性的認識，認真執行會計制度操作流程，使會計工作在規范化建設上更進一步。4、實行崗位輪換，可以充分發揮委派會計的核心作用，讓其職能得到充分發揮。
基層社的委派會計集業務指導，檢查監督，重要業務授權，崗位分工調整等多種職能于一體，起著承上啟下的作用，是加強內部控制和防范風險工作關鍵中的關鍵。委派會計崗位輪換后，可以能充分暴露該信用社在會計工作中的風險隱患，而且對該信用社的工作有一定的推動作用。
委派會計崗位輪換最為必要，是完善會計管理的重要一環。三、實行柜員崗位輪換制采取的具體措施 要全面完善此制度，必須采有一定切實可行的措施做保障。
筆者認為應從以下方面進行：1、要更好的開展會計崗位輪換制，就必須建立一套適合信用社系統實際的會計輪換制度，使其制度化，使其有章可尋。這是一個重要的前提。
結合崗位實際，適時頒布一套《農村信用社柜員定期輪換制度》，條文明確輪換的主要崗位，時間，人員，職責等，讓會計輪換的重要性和嚴肅性在制度的約束下真正得到體現。2、要更好的開展會計崗位輪換制，就必須引入信用社業務知識培訓機制，對各個崗位流程的業務知識形成系統化。
這是實行柜員崗位輪換的一個基礎環節。通過定期不定時地對各個柜員進行系統化，專業化的崗位知識的培訓，客觀上形成一種實行崗位輪換的內在動力，從而一方面能夠及時充實各個崗位業務空間，彌補業務空白區，以減少委派會計的工作量，消除其對輪崗可能性的懷疑；另一方面能夠督促使柜員在辦具體實際業務時，知道該怎樣做，不該怎樣做，能夠自覺地嚴格各種會計核算手續，從而達到崗位輪換提高素質和穩健業務經營的需要。
3、要更好的開展柜員崗位輪換制，就必須建立委派會計主作的會計核算和管理的責任制，充分發揮其監督職能。年終根據工作指標完成情況，由員工打票，對其工作業績進行全面考評，獎優罰劣。
建立委派會計業務輔導責任制，發揮其業務領頭燕的作用，對新輪換到崗的柜員的崗位知識和技能及時進行手把手，面對面地輔導，以達到縮短業務空閑空間，迅速適應新的崗位要求的目的。4、要更好的開展柜員崗位輪換制，就必須實行柜員風險保障金制度，充分利用視頻監控規范柜員操作行為，統計操作差錯，同時依據出錯的多少、大小、和影響程度進行集中匯總，根據每一筆差錯的懲罰額度，從風險保障金中依次扣除。
同時對于合規操作的。
6.【以《開門紅》為題的800字作文】
這一周對我來說或許是特殊的，快樂的，雖然才讀了一天，但我想這一周可能會當之無愧地成為我本學期的“幸運周”.為啥？嘿嘿，這說起來我可幸運了，老天爺他還算對我不薄，這一周一開始就給我來了幾個“開門紅”第一紅：學習紅結束了緊張的期中考試，因為這次我考得十分有把握，我可真是“人爽，氣爽，精神爽！”痛痛快地玩了兩天，今天早上分數也終于“出爐”了，結果不出我所料，這次雖拿不到第一，但還是名列前茅.語文“直殺王冠”，數學“步步高升” ，英語“一步登天”，也不負我一番苦心攻讀，前面的學習道路也是一片光明，這可是激發我的上進心的“最佳良藥”哦！第二紅：運氣紅不僅我的學習紅了，運氣也“佳”了.這個星期要舉行一年一度的運動會，我以速度全班第二的成績和第一名代表班級參加了60米跑.我們倆肩負重任，因為大家都猜測到隔壁班一定會派出那個“運動大將”的，他可厲害得不得了，每次運動會都創新高，破紀錄，速度奇快，還不是因為比我們大了兩歲.這說來還真是“老天有眼”，下午“信息小靈通”鄭澤斌打聽到那個大將這次不知道什么原因，這次竟然不參加運動會！大家都沾沾自喜，看來這次我們班要“獨霸武林”也無“障礙物”了，我劉展鵬要成為學校的“劉翔”也不難了.第三紅：作文紅今天下午，我不知因為什么事被語文老師叫到了辦公室，本以為又沒有什么好事，可結果原來是我和班里幾個同學的作文被他選中了要去征文，我一蹦三尺（其實沒這么夸張），高興極了，因為這篇文章是觀后感，正“點中”了我的“死穴”，可是我費了九牛二虎之力才“修成正果”的，這給我帶來了很大的成就感.這高興的心還未平息我的另一個“家園”創網也來錦上添花.今天老周終于公布了我的作文被采用，星期天發的兩篇文章也都中了精，我看到后內心一下子充滿了一股力量，不是驕傲，是我寫作的“斗志”重新“燃”起來了！我想我離超過飛飛龍也不遠了.所謂“好的開頭是成功的一半”，今天我一下子就來了幾個“開門紅”，大家說我是不是很幸運？。