華閱文章網1.找一個相聲,內容有關珍愛生命,適合小學生讀的,長度不限
校園相聲：我的好伙伴
甲：我們倆給大家表演
乙：對，說一段相聲
甲：我們倆啊， 上了臺啊是搭檔
乙：下了臺呢，是同桌
甲：他就是我同桌的你，（唱）誰娶了多愁善感的你，
乙：這位唱上了
甲：（繼續唱）誰安慰愛哭的你，誰的把你的長發剃去，誰給你畫的胡須
乙：我哪有胡須啊
甲：這不么，八字胡，哦，看錯了，是眉毛
乙：你什么眼神啊
甲：開個小玩笑，現在我們倆可是親如兄弟的好朋友
乙：對，關系特別的鐵
甲：如果我是任天堂
乙：我就是那魂斗羅，最好的玩伴
甲：如果我是哈利波特
乙：那我就是鄧布利多，時時刻刻關心你
甲：如果我是擎天柱
乙：那我就是大黃蜂，親密的戰友
甲：如果我是玉米加農炮
乙：那我就是高堅果，好嘛，植物大戰僵尸
甲：我們倆從小就是同學
乙：對，小學我們倆就同班
甲：那時候老師總讓我們說自己的理想
乙：對，老師總問，你長大了想干什么
甲：我的夢想是當**叔叔
乙：小男孩都羨慕**
甲：通過我多年的努力，現在我的夢想實現了一半……
乙：怎么是一半呢？
甲：有人管我叫叔叔了……
乙：哦，這么個一半啊。再努力，還有人管你叫大爺呢，管什么用啊
甲：我們倆從小就是兄弟，我們還有一個共同的宿敵
乙：宿敵
甲：對，他的名字，叫別人家的孩子
乙：別人家的孩子？
甲：對，我小時候一調皮，我媽就說，你看看，別人家孩子多聽話
乙：對，我一考試不及格，我媽就說，你看看，別人家總考一百
甲：這個別人家孩子從來不玩游戲，從來不聊QQ，天天就知道學習
乙：這個別人家的孩子，長得好看，又聽話，回回年級第一
甲：這個別人家孩子，有個漂亮的女朋友，
乙：這個別人家孩子，研究生和公務員都考上了
甲：一個月工資上萬
乙：會做飯，會家務，會八門外語
甲：上學在外地一個月只要400生活費還嫌多
乙：說了半天，這別人家孩子到底長什么樣啊
甲：是啊，這么完美的孩子得長什么樣啊
乙：從來就沒見過，那只是一個傳說
甲：有一天，學校廣場上號召同學們獻血，說是200CC送一盒巧克力，400CC送個手表。我想那我捐400，獻了愛心，還有手表戴，我的搭檔不一樣
乙：我怎么了？
甲：我的搭檔聽說了，跑過去問護士：“一萬CC送什么？”
乙：霍，一萬CC
甲：護士淡定的說：“骨灰盒。。。”
乙：連骨髓都抽沒了
甲：我這搭檔很有愛心
乙：愛心什么啊愛心，我這不是財迷轉竅么
甲：還有一次，我和搭檔去看電影，演的是哈利波特
乙：對，我們都喜歡這個
甲：進場的時候，一小女孩和她媽媽在我們背后，是個小粉絲，穿著斗篷，拿著一個玩具的魔杖玩，
乙：哈利波特的小影迷
甲：她舉起魔杖指著我搭檔的后背：我要把你變成丑八怪！這也擱別人，可能就生氣了，我的搭檔，他很有度量，他聽完，笑了
乙：小孩啊，咱不能和他一般見識
甲：他轉身過去，“小朋友，你也來看電影啊”，就聽到一聲驚叫：媽媽！媽媽！魔法顯靈了。
乙：唉喲，去你的吧
2.珍愛生命的小品劇本
明 天 當我們發現時間在彈指一揮間 從我們指尖的罅隙 于無聲無息之中溜走 我們應學會珍惜時間 明天 我要背上我可愛的行囊 沿著公路跨過鐵軌游離橋梁 去尋覓屬于我的時間 當我們發現生命在日出那一刻 從我們眉間的孔洞 于頹廢空虛之時消逝 我們應學會珍惜生命 明天 我要騎著我親密的馬兒 跟隨太陽翻越雪山飛躍大江 去尋覓屬于我的生命 明天 我累了 我會放下行囊躍下馬兒 牽著愛人的手 坐在菊花枝頭 看西邊的紅日 慢慢落入了星辰的懷抱 明天 我要尋覓一處綠地 掘一口墳墓 在墓前種下一株綠芽 我會安詳地躺進墓中 用我的生命滋潤著綠芽地成長 時間 象幽靈一樣 不斷的緊迫著我 有如江河之水牢牢的網住魚蝦 決不放過 時間 象沙塵暴一樣 鋪天蓋地 填充所有空隙 決不落空 時間 象龍卷風一樣 窮兇極惡 無情的確卷走一切 卷走我的自信 決不罷休 時間 象慈父一樣 敞開懷抱 安撫迷航的候鳥 讓勇士在港灣養精蓄銳 決不放棄 時間 象嚴母一樣 時刻告誡著我 要珍惜時間 創造時間 時刻保持與時俱進 決不浪費時間。
3.珍愛生命的小品劇本
上個月，我市某重點中學相繼有兩位學生自殺，一個是殉情服用安眠藥，一個是賭氣跳樓。去年，本市某小學一個學生因與別的孩子鬧矛盾，母親罵了他一頓，他就服用農藥自殺，因救治太遲而不幸身亡。
自殺的人從大學生到中學生甚至小學生，都有。情況愈來愈不容家長學校樂觀。
是啊，在學生中想以“死”來逃避考試、逃避家長老師的責罵同學的嘲笑的不在少數。我就曾經在我所任教的班級里做過問卷調查，其中有過自殺念頭的占到百分之八十以上，中學生自殺身亡的人數也在增多。
這些如花一樣的生命啊，就這樣因一時的沖動凋零在青春飛揚的時刻。為什么？是他們沒有意識到生命的美麗？還是在我們的教育中，忽視了對學生珍愛生命的教育？
古人有“身體發膚，受之父母”的說法，自戕則是對父母的不孝；西方宗教里說，自殺的人是上不了天堂的，所有的罪過都得不到上帝的饒恕。
曾在醫院里看到被醫生推出手術室的渾身插滿管子的病人，也曾看到在病榻著掙扎著與病魔作斗爭的患者，那時候，我才真切地感受到生命是如此可貴，在生命面前，其它的一切都不值得一提。曾經有人這么說：比金錢更重要的是健康；比健康更重要的是生命。
當前全國上下為抗擊非典表現出的熱情足以證實生命的重要，感受到人們對生命的熱愛。
年青的朋友啊，請你，也珍愛你的生命！
珍愛生命，要學會善待自己，學會放飛自己，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以去嘗試著去做自己喜歡的事。踢踢球、上上網，與朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪邊釣魚，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽聽濤聲……那么多的事等著我們去做，那么多的開心需要我們參與。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。
珍愛生命，要讓自己的生命有所價值。充實自己、提高自己，為了人生的充實，為了生命的完美，你沒有理由不努力，讓生命因奮斗而精彩。
珍愛生命，還要學會以一顆平常心對待生活，適時調整自己的心態，平靜地面對生活中的一切。要相信，人生沒有過不去的坎。
讓我們帶著這樣的一首小詩踏上人生之路吧：
我微笑著走向生活，無論生活怎樣回敬我。
報我以平坦嗎？我是一條歡快的小河；
報我以崎嶇嗎？我是一座大山莊嚴的思索；
報我以幸福嗎？我是一只凌空飛翔的燕子；
報我以不幸嗎？我是桿勁竹經得起千擊萬磨……
書中有這樣一個故事：小陳、小胡和小孫是三個小球迷。一天放學，他們一邊走一邊談論著“世界杯足球賽”的精彩場面。談著談著，他們就學著球星的樣子手舞足蹈起來。小孫是學校足球隊的隊員，每天帶著球上學。這時候，他忍不住把球拿出來比試，不料“砰”的一腳，把球踢到了馬路中間。小孫這下可急了，不顧一切地奔到了馬路中間去撿球。正巧，一輛汽車過來，小孫倒在了血泊之中……由于搶救及時，總算脫離了危險，但是一條左腿卻被截去了一半，小孫成了殘疾。
為什么會出現這樁事故？就是因為我們交通文明的意識淡薄，以至于造成了這場慘劇。孩子從此永遠失去了站立的機會，帶來了生活中諸多的不便，少了孩子那份純真的歡笑。父母從此又增添了一份艱辛、一份酸楚……一個幸福、美滿、完整的家庭就被交通事故這一枚無形的利箭射得支離破碎。但人們并未從這一樁樁事故中吸取教訓，悲劇仍然在我們的身邊繼續上演……
今年10月的一天早晨，我們學校五（2）班的徐佳一在上學的路上被摩托車撞倒，手腳都是傷，滿嘴都是鮮血，當面的一顆牙齒被撞斷，經杭州的專家診斷：永遠也接不上了。而造成這一事故的主要原因就是駕駛者和行人交通文明意識淡薄。在所有的交通事故中，大多的事故都是由此造成的。
血的事實告訴我們：遵守交通規則是至關重要的，它是生命安全的防護線。特別是我們小學生，不要在馬路上嬉戲玩耍，候車時不要相互擁擠，過馬路時要走人行道或斑馬線，上學戴上小黃帽……
人的生命是無價的，為了圖一時之快，以生命作為代價，那是決不值得的。同學們，我們應該從中吸取教訓，以此為戒，為了身邊每一個愛我們的人；為了家庭的幸福；為了社會的安定，珍愛自己的生命。
4.關于珍愛生命的小品或相聲
呵呵，你也喜歡以小品做為節目演出啊！我為你喜歡相聲小品這樣的 中國傳統文化感到高興！ 記住不要完全模仿別人的，自己一定要有點創新才行！那樣能讓大家接受，最好是加入你身邊的事情的元素 我幫你找了兩個個劇本你看看能不能用哦。
一個是關于學生道德禮儀的，一個是搞笑的， 如果要4個人或者4個以上的人，就把我給你的劇本拆開，分成4個人的臺詞就OK了哦，。呵呵 再加上點你們學校的事，那就太完美了呵呵，如果能幫的上你那我當然也開心了~如果沒能幫到你的話只能說抱歉了呵呵，小7祝你早點找到合適的劇本！并且演出成功！如果你不喜歡我找的這個的話也可以自己找一下呵呵，就是太浪費時間了，我這有兩個地址都可以找到劇本和題材，不妨看看吧。
呵呵 啊，上面很多的小品劇本， 還有這個里面也有很多 /*?/4%C8%CB%D0%A1%C6%B7/ 甲：親愛的同學們，我想死你們了。 乙：先向大家作一下介紹。
甲：我叫郭亮亮。 乙：我叫趙胖胖。
甲：胖胖，你是大一新生吧，以后有什么需要我幫忙的盡管說，學長我一定會盡力而為的。 乙：哦，一定一定。
老大，你成績好嗎？ 甲：馬馬乎乎。 乙：那你成績為什么這么好呢？ 甲：因為我是從“竹板炒肉絲”的慘痛經歷中磨練出來的，我已經深刻體會到：落后就要挨打。
乙：哎，英雄所歷略同呀。 甲：能具體點嗎？ 乙：80分以下女子單打，70分以下男子單打，60分以下男女混合雙打。
甲：這怎么說？ 乙：80分以下老媽揍我，70分以下老爸揍我，60分以下老爸老媽一起揍我。 甲：你就是在這種環境下成長起來的嗎？ 乙：誰在乎我的心里有多苦，誰在意我的明天去何出。
甲：哎呀我可憐的學弟呀，不過沒事的，你的肌體早晚會磨練成金剛不壞之身的，到時候你就會永垂不朽了。 乙：哎學長，早就聽說你的學習是雞立鶴群，獨占鱉頭呀，就給我介紹介紹你的學習方法吧。
甲：昨夜寒蛩不住鳴，驚回奪魁夢，已三更，起來涼水沖沖臉，再拼命，幾挑窗前燈，一心為功名。窗前白葉落，阻征程，欲把心事付瑤琴，不可能，根本沒空。
乙：可我就是學不好，再熬夜也學不好。 甲：你白天學，晚上學，吃飯學，上廁所也學，干什么都要想著學習學習再學習。
乙：那哪成啊，晚上學一夜，白天就只好睡覺。吃著飯看書，我兩次把飯塞進鼻孔里，三次把飯塞進耳朵里，四次把飯塞進別人的嘴里。
上廁所看書，我怕呀。 甲：怕什么？ 乙：我怕掉進去，我不會在那里游泳啊。
甲：那你在學校都干些什么？ 乙：我在學校，蹦蹦跳跳，哭哭笑笑，打打鬧鬧，撞墻上吊，白天睡覺夜里放炮，沒事了鉆到床底下跟老鼠亂咬。 甲：學習不刻苦，不如回家賣紅薯，學習不努力，不如回家去種地。
算了，別在這受苦受累了，回家去吧。 乙：哎……你這是什么話，你有什么了不起，不就是學習好點嘛，我要搞的你們家雞犬不寧。
甲：你想怎么樣？ 乙：我往你們家打電話。喂，請問是郭亮亮的母親嗎，告訴你一個不幸的消息，可愛的郭亮亮同學于昨天上午被車撞了一下，又被石頭砸了一下，被驢踢了一下，還被狗咬了一口，現在正在醫院搶救。
甲：地點？ 乙：黑龍江烏魯木齊。 甲：說這么遠干什么？ 乙：讓她坐著車慢慢找去吧，把車費全搭進去。
甲：好吧，算你狠，大家都聽著，誰家有這樣的電話都找他，都是他干的。 乙：說實在的，我學習確實有困難。
甲：有什么困難？ 乙：我一看書就發困，就渴就餓，就想上廁所。 甲：這好辦呀。
乙：咋辦？ 甲：渴了餓了喝紅牛，困了累了還喝紅牛，尿頻尿急也喝紅牛。紅牛紅牛，不紅也牛。
乙：可是我們家只有黃牛沒有紅牛。 甲：算了，我還是給你講幾個故事激發一下你的學習興趣吧。
乙：故事我愛聽。 甲：你聽過車胤囊螢，孫康映雪，匡衡鑿壁偷光嗎？ 乙：沒聽說過，怎么回事？ 甲：車胤呢，小時侯非常愛讀書，可是他家很窮很窮，沒錢買燈，于是他捉了許多螢火蟲，裝進一個袋子里，晚上照著讀書。
乙：那我們也去捉螢火蟲吧。 甲：你有電燈電棒要螢火蟲干什么？ 乙：這樣才能體現我學習刻苦呀。
甲：拉倒吧你，螢火蟲會發光你會發光嗎？螢火蟲會飛你會飛嗎？ 乙：那孫康映雪呢？ 甲：孫康晚上想讀書，可是他家很窮很窮，沒有燈，于是他在雪地里，借著雪的光亮讀書。 乙：我看這天也不象個下雪的，可是外邊多冷啊。
在外邊讀書，不被當成夢游癥也被當成神經病啊。還是聽聽那個誰鑿壁偷東西吧，我也學學。
甲：那是匡衡鑿壁偷光，匡衡呢家里也是很窮很窮，晚上沒燈讀書，于是把自家的墻壁鑿了個洞，借著鄰居的燈光讀書。 乙：可是我家隔壁是豬圈呀，再說把墻鑿得凈是窟窿，隔壁的小豬偷看我洗澡怎么辦呀？ 甲：我跟你介紹他們是想讓你學習他們刻苦的學習精神，天才就是這樣誕生的。
乙：天才，天天發財。 甲：你怎么凈想著錢呢，這樣吧既然中國的你學不了，就學學外國的吧。
牛頓。 乙：長的象頭牛反應卻很遲鈍。
甲：奧斯特洛夫斯基。 乙：你回家去娶老母雞？ 甲：近代化學之父---道爾頓。
乙：長這么大沒聽說過化學還有個爸爸，他媽是誰呀？ 甲：好好好，咱不談學習了，談談你的生活吧。 乙。
5.關于珍惜生命的小品,最好要超級搞笑的,不要墨跡的謝謝啦
反義詞》 一天， 老師走進課堂，學生們一齊起立喊：“老師早上好！” 老師憤憤地說：“只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？” 于是學生們又一齊喊：“老師下午好！” 老師說道：“坐下！今天我們要復習反義詞，我們這樣練習，我說一句，你們大聲說出反義詞。
現在開始。” 老師：“今天天氣很好。”
學生：“今天天氣很壞。” 老師：“到處陽光明媚。”
學生：“到處陰云密布。” 老師：“年輕。”
學生：“年老。” 老師：“站立。”
學生：“躺倒” 老師：“有個年輕人站立在路上。” 學生：“有個年老人躺倒在路上。”
老師：“我撿到一元錢。” 學生：“我丟了一元錢。”
老師：“我撿到一元錢，交給老師。” 學生：“我丟了一元錢，去偷老師。”
老師：“錯誤，不能這樣說！” 學生：“正確，應該這樣說！” 老師：“這不行，這是違法行為！” 學生：“這可以，這是合法行為！” 老師：“聽老師的，老師說的才是正確！” 學生：“聽我們的，老師說的都是錯誤！” 老師：“你們愚蠢。” 學生：“我們聰明。”
老師：“停止！” 學生：“繼續！” 老師：“你們現在停止！別說了！” 學生：“我們現在繼續！還要說！” 老師：“你們這些蠢豬，我說停止！” 學生：“我們都是天才，我們說繼續！” 老師：“你們聽老師的！” 學生：“老師聽我們的！” 老師：“學生都得聽老師的！” 學生：“老師都得聽學生的！” 老師：“現在你們停止練習！” 學生：“現在我們繼續練習！” 老師：“你們沒完沒了了嗎？” 學生：“我們有始有終的呀！” 老師：“那你們就停止！蠢豬！” 學生：“那我們該繼續！天才！” . 。之后老師怒氣沖沖地抱著書本走出了教室。
6.有什么小品關于珍愛生命的
愛惜一個人或者物品，你會小心翼翼地保護他，愛惜他
￣︿￣ 回答采納率：12.1% 2009-03-29 19:36
珍愛是珍惜自己所愛的人，真愛是自己真心愛上的人，如果你的珍愛或者真愛只是一廂情愿，那么請你放棄，如果你的愛讓對方有回應，那么祝你們幸福。
余悸。 2009-03-30 00:32
視若珍寶加以憐愛叫做珍愛
忘了好久 回答采納率：9.6% 2009-03-30 11:19
就是你捧在手心里，也要求別人捧在手心里，有那種感覺了就是珍愛
7.關于關愛生命的相聲劇本,快板臺詞,小品劇本,詩朗誦稿
一、唱《隊歌》
二、（班長講話）老師們同學們，大家好，今天我們在這里舉行《關愛生命，健康成長》的主題班會，用生動的節目來教育我們如何關愛生命，健康成長，要讓我們知道珍貴的生命只有一次，我們要愛惜自己的生命。下面有請報幕員報幕。
1、《交通安全》表演者：胡張脈、王龍昌、王超、閔曉磊、顧帆。主要內容：受害者被車撞了，肇事司機帶受害者到醫院搶救。
2、《請遵守交通規則》表演者：張舟、何雷雷、印夢婷、唐曉燕、曹馨怡。主要內容：兒子要買籃球，在馬路上差點被車撞，母親為救兒子而喪生。
3、《交通小相聲》表演者：石天雨、陳裔驕。主要內容：告訴我們一些交通規則。
4、詩朗誦《生命》和寫毛筆字《關愛生命，健康成長》表演者：牟晶雯、趙裕連、鄭宇婕。主要內容：說了一段動人的故事，和寫了一幅毛筆字。
5、《擺設》表演者：高佳嬙、楊憶斐、楊帆、董曄、袁佳琦、戴逸敏。主要內容：某家工廠受消防局長教育買了一大堆消防器材，可到火災面臨時，誰也不會用，消防器材等于是一件件擺設。
6、《破碎的家庭》表演者：宋媚琳、潘蕓、陳嘉卉、徐蕭倩、胡芬芳。主要內容：一天，一幢公寓樓突然著火了，一個孩子的爸爸媽媽為救他而喪身了。
7、《家庭事故》表演者：蒙祥奔、施斌、顧曉輝、劉凱、張俊、王力乾。主要內容：一場火災，使一個家庭支離破碎。
8、《119》表演者：何玲、姚佳欣。主要內容：告訴我們遇到火災時要及時撥打119。
9、詩朗誦《平安》表演者：胡金芳、陳妍、郁夢楠、呂倩倩。主要內容：要讓我們時時刻刻都想著家，想著自己的安全。
10、《注意飲食安全》表演著：陳志杰。主要內容：告訴我們一些平常應該注意的飲食安全常識。
8.有關珍惜生命的小品,請看清楚在回答
小[品名字就符合你要求《自殺》 劇中人物：男青年——自殺者。
女青年——自殺者。 場景：背景畫面一條洶涌澗河，兩側陡峰密林。
近處一段橋欄。濤聲陣陣。
橋中一女青年憑欄默默佇立。 （男青年失魂落魄緩步上） 男青年（悲涼地唱起《血染的風彩》）：“也許我的眼睛，將不能睜開，你是否理解我沉默的情懷？也許我長眠，再不能起來，你是否相信我化作了山脈……”哦，我要化作山脈，只要我雙腿從橋上往河谷中一邁，我立刻就能化作山脈。
這樣是不是也算一種氣概？只不過是出于無奈。唉，多美的景色呀，清幽的河谷，蒼翠的密林。
這里已經成為旅游的好去處，也是城市失意者自殺的首選“墓地”。只要從這座漂亮的橋上縱身躍下，瞬間你就會被波濤“安葬” ，永遠長眠在青山綠水之間，真是個風流愜意的好歸宿。
報紙上說，每年都會有幾十位自殺者從這里成功地“偷渡”到另一個世界，而沒辦理“護照” 。今天的“偷渡客”看來非我莫屬了。
青山綠水呀，你們是否已準備接受我的臭皮囊？落日余暉啊，我知道你是最后一次灑在我青春的臉蛋兒上。 （男青年接近橋中間，忽然發現女青年） 男青年：哎，看來我今天“偷渡”并不孤單，還有個志同道合的女伴。
或許她是蛇頭？看她臉色蒼白，表情冰冷，似乎已經死了，簡直像一座大理石雕像。好吧，讓她先跳，畢竟她先來的，我應該排隊。
另外，她占據了跳河的最佳位置，因為前幾年我來這里徜徉山水時，就發現在她前面的橋欄外，有一個橋墩的平臺，站在那里，你簡直可以像跳水運動員那樣，隨意選擇任何高難度動作，是直體后空翻，或是轉體兩周半，你簡直就像在奧運場館。當然，對于跳河者來說，差不多都是初學乍練，一般不會選擇什么高難度動作，去沖擊“金牌”。
（男青年看看天色。看看手表。
看看姑娘） 男青年：時間不早了，她似乎還不急于跳。看她那僵硬的姿勢，恐怕來這里的功夫己經不短了，怎么還沒想好？我不能再等了，肚子都餓了。
再說，既然早晚是一死，何不趁著天還沒黑，抓緊時間到達閻王爺的地府，興許還能趕上那里“最后的晚餐”。對了，讓我試探她一下。
（干咳）喀，喀！ （女青年扭過臉斜看男青年一眼） 女青年：都快死了，還有心情咳嗽。 男青年（驚詫地）：哎，你怎么知道我是來自殺的？ 女青年：看你那臉色，跟昨晚跳下去的女人差不多。
男青年（不解地）：昨晚？ 女青年：對。我已經在這里站三天了。
男青年（大吃一驚）：媽喲，三天了你還沒有想好吶？真是“千古艱難唯一死”呀。看來昨晚那女人很勇敢。
女青年（撇嘴）：她要是真勇敢，就選擇活著了。 男青年：她是為什么自殺？ 女青年：她去做美容，結果雙眼皮割寬了。
男青年：什么大不了的事也來自殺，割寬了顯得眼睛更大呢。那你為什么來這里？ 女青年（悲哀地）：我失戀了，阿軍他拋棄了我。
男青年：這也不是什么了不起的大事。他長得帥嗎？ 女青年：帥。
男青年：帥成什么樣，是像周杰倫，還是謝霆鋒？ 女青年：比他們都帥，酷似潘長江。 男青年：唉，你真不拿自己的生命當回事呀。
女青年：他可是我的初戀！ 男青年：死心眼兒，現誰一輩子還戀愛一次。 女青年：那你說應該戀愛幾次？ 男青年：怎么也要湊個吉利數，來個“發發”吧。
女青年（大吃一驚）：88次？那我只不定要失戀多少回呢。如果是跳河自殺，我都能練成郭晶晶的水平，到奧運會為國爭光了。
男青年：你不想為國爭光嗎？ 女青年：可真摯的感情只有一次，再來一次還有什么意思？我已經想到了死。 男青年：可我看你并沒有想好。
這樣吧，你先靠邊站，讓我先從這里跳。 女青年（輕蔑地）：你要真想死，還在乎從什么位置往下跳。
男青年：當然要在乎，人死后還要選一口好棺材呢，何況我還活著。而且我怎么不是真想死？我的理由最充分。
女青年：什么理由？ 男青年（悲哀地）：我的公司倒閉了，血本無歸呀。 女青年：賠了多少錢？ 男青年：整整五萬元！ 女青年：嘁，我以為多少錢呢。
你的公司恐怕也就三、五個人吧？ 男青年：沒那么多，只有兩個，我和副總經理。 女青年：這么小的公司，全國每天要倒閉上千家。
男青年：你認為我不值得去死嗎？ 女青年：知道比爾·蓋茨嗎？ 男青年：如雷貫耳。 女青年：他的公司也瀕臨倒閉過，他要是像你這樣，就沒有今天的“微軟”了。
男青年：我哪敢跟他比呀。 女青年：你當然不能跟他比，因為你的意志就像他公司的名字——“微軟”，明白嗎，稍微有點軟。
男青年：你在譏笑我？我不跟你瞎扯了，反正我已經抱定了一死的決心。你如果還沒想好，就往邊上站一站，讓我先跳。
女青年：慢著，我也不想了，請讓我跟你一起跳吧，咱們也好搭個伴。 男青年：沒想到黃泉路上還有一同私奔的。
那好吧，讓咱們共同投奔極樂世界。 （兩人手拉手邁出橋欄站到平臺上） 男青年：啊，記得還是上大學時，我曾和幾位同學來這橋上玩兒過。
當時往下看，覺得頭暈目眩，兩腿發軟。而此刻，我卻感到好親切。
那時我們議論，如果從這里腳朝下跳，那么很快就能到達水底，這時如果后悔，想自由地呼吸一下，已經來不及了；如果頭朝下，那就更成功率，腦袋馬上就會撞。
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