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          村居改寫成簡短記敘文

          1.《村居》寫成優美的簡短記敘文

          寒冬已經過去,春天已經來臨,太陽暖洋洋地照在身上。我們脫下了厚厚的棉衣,沐浴在舒適而祥和的春天里。

          在這個美麗的季節里,小草悄悄地鉆出地面,探出了小腦袋,觀看春天的美景。大樹吐出了嫩綠的芽兒。枝頭上,又重新有了小鳥的歌聲,有了昔日里的熱鬧。春天里,花園里又有了鮮艷的花朵。黃蝴蝶,金黃色的小蜜蜂,在園中翩翩起舞,載歌載舞。燕子忙著從南方飛回來,一邊飛,一邊唱著“春天在哪里”這首歌。大雁有時排成一字形,有時排成人字形,它們在那廣闊又蔚藍的天空中快樂地翱翔,一會兒去碰碰白云,一會兒跟來往的鳥兒打招呼。天空中簡直成了一個鳥兒的天堂,鳥兒好比是那快樂的小天使,二月的天空里,許久不能安靜。小河邊,楊柳剛剛被春雨洗禮,正在修理者自己茂密而嫩綠的、少女般飄逸的秀發。春風一吹,柳樹的枝條好像一只只活潑可愛的小猴子在蕩秋千。太陽被深深地吸引了,眼睛笑得瞇成了一條縫。茂密的綠葉仿佛披上了一層輕紗,微風吹過,好像是綠色的星星,在奇妙的世界了閃爍

          2.把《村居》改寫成記敘文

          這是一個陽光明媚的早晨,綠地、暖陽、翠柳、紅花,到處洋溢著盎然的春色。

          春眠不覺曉,處處聞啼鳥。屋檐上,一對小鳥正用那銀鈴般清脆悅耳的嗓音唱著美妙動聽的春之歌。

          屋子內,剛剛還沉浸在美夢中的詩人高鼎被鳥兒的歌聲驚醒了,他揉揉惺忪的睡眼,這才發現:天已大亮了。于是高鼎立即穿衣起床。當他打開房門的那一瞬,就完全被眼前春暖花開的大好景象陶醉了。他情不自禁地張開雙臂,閉上眼睛,深吸著春天醉人的氣息,仿佛自己也融入了其中。此時此刻的高鼎,面對如此的大好春光,立即萌發了寫生的念頭。

          一番整理之后,高鼎便背起行囊出發了。

          一路上,鳥兒和他同歌,蝴蝶與他共舞。那拂面的柔風,撲鼻的花香,更使他興致倍增。來到一塊離河堤不遠的空地上,高鼎停下了腳步。“此處實乃作畫之寶地啊!”他一邊興奮地自語一邊高興地拿出工具,專心致志地繪起了眼前的美景。

          翠綠的草兒在陽光的沐浴下茂盛地生長;成群的黃鶯在天空中歡快地追逐嬉戲。岸邊的楊柳也情不自禁地擺動柔枝,隨著春天的節奏跳起了舞。這時,一陣和煦的東風拂面而來,吹來了一片歡聲笑語,吹來了一群活蹦亂跳的身影。原來孩子們今天學放得早,大家一致決定趁著吹東風這一大好時機去放風箏。“放風箏嘍!”在大家的一片歡呼聲中,五彩繽紛的風箏一個接一個地飛上了藍天。此刻的孩子們像一個個春天的精靈,在春風中自由自在地追逐嬉戲著……

          高鼎看看眼前天人合一的美景,不禁詩興大發,提筆在畫上寫下了——

          草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。

          3.村居改寫記敘文

          一聲雞鳴打破了小鎮的寧靜,東邊的地平線上,太陽露出了半個臉蛋,像是觀察外面的景色,東邊的天都給染紅了,真是“朝霞與小鳥齊飛,小河共長天一色。”

          一會兒,太陽整個跳了出來。 清朝大作家高鼎,看清王朝腐敗無能,心里覺得十分壓抑,決定出去散散心。

          他來到了這個小鎮,這時正好是早春二月,小草偷偷地從泥土里鉆了出來,黃鶯也從窩里飛出來了,在天空中歡快地叫著,仿佛在練練自己的嗓子。河堤上柳樹發芽了,長長的辮子拂著河堤,好像被陶醉了。

          高鼎欣賞著這美麗的景色,也快被陶醉了。 這時,突然傳出兒童嬉笑的聲音,他回頭一看,原來是上學讀書的孩童放學了,邊走邊聊,還不時地“哈哈”笑著,到家了,孩子們慌忙跑進家里,把自己糊宣紙風箏拿了出來,原來他們剛才商量好了,準備一會兒放風箏比賽。

          他們來到了田地里,高鼎也去看熱鬧。他們大都是兩個一伙,一個人拿著風箏,一個人拿著線。

          這時一陣東風吹來,他們大喊一聲:“放!”就飛快地跑起來,一邊跑一邊放線。沒一會兒,風箏在田野上空翱翔,有蝴蝶、老鷹、金魚、還有蝙蝠。

          ..孩子們還互相比賽,看誰的風箏飛得高呢! 太陽漸漸西沉,變得溫和起來,在地平線上,太陽還剩下半個臉蛋,好像不舍得離開,老想多看幾眼。,晚霞染紅了半邊天,好像一個害羞的小姑娘。

          “啾啾啾!”幾聲清脆的鳴叫,原來是黃鶯歸巢了,在晚霞的映襯下,像穿著橘黃色禮服的姑娘翩翩其舞。 看到這里,高鼎的心里舒暢許多,他興致勃勃地看著孩子們放風箏,別提有多開心了。

          4.辛棄疾的《清平樂村居》改寫成一篇簡單的記敘文

          《清平樂村居》改寫 午后,我懷著悠閑的心情慢慢地散步,無意間看到了一座又低又小的茅屋。

          茅屋后面有一棵棵蒼翠挺拔的竹子,一座座連綿起伏的山巒,透露出鄉村恬靜的氣息。茅屋旁有一條小溪,河水清澈透明,河里的游魚都能看得清清楚楚;在陽光的照耀下,河面顯得波光粼粼。

          一陣微風吹過,河面泛起了一圈圈漣漪。溪面上有幾朵美麗動人的荷花,有的完全盛開;有的含苞待放;還有的似放似沒放。

          白里透粉, 粉里透紅,像一位位面帶輕紗的羞澀少女。小溪旁有一叢叢青翠欲滴的小草,長得十分茂盛,在小溪、荷花的襯托下,更顯得碧清可愛。

          茅屋前有一對白發蒼蒼的老夫妻,他們剛剛喝了一些酒,從他們紅彤彤的臉上可以看出他們略帶醉意,靠在一起,用吳地的方言一起親熱的交談,旁邊的二兒子還不時插上幾句嘴哩! 老夫妻的大兒子正在小溪的東邊,豆地里辛勤地鋤草,干得多么賣力呀!而二兒子也并沒有閑著,正在用竹草細心地編織著雞籠,十分專注。而尚未成年的小兒子呢,干不了什么事,只能趴在小溪邊一邊調皮地逗著游魚,一邊剝著蓮蓬吃,搖著小腳的樣子真令人喜愛! 多么幸福的家庭啊!我深深地陶醉了,呆呆地站在哪兒,久久不愿離去…。

          5.辛棄疾的《清平樂村居》改寫成一篇簡單的記敘文

          《清平樂村居》改寫

          午后,我懷著悠閑的心情慢慢地散步,無意間看到了一座又低又小的茅屋。茅屋后面有一棵棵蒼翠挺拔的竹子,一座座連綿起伏的山巒,透露出鄉村恬靜的氣息。茅屋旁有一條小溪,河水清澈透明,河里的游魚都能看得清清楚楚;在陽光的照耀下,河面顯得波光粼粼。一陣微風吹過,河面泛起了一圈圈漣漪。溪面上有幾朵美麗動人的荷花,有的完全盛開;有的含苞待放;還有的似放似沒放。白里透粉,

          粉里透紅,像一位位面帶輕紗的羞澀少女。小溪旁有一叢叢青翠欲滴的小草,長得十分茂盛,在小溪、荷花的襯托下,更顯得碧清可愛。

          茅屋前有一對白發蒼蒼的老夫妻,他們剛剛喝了一些酒,從他們紅彤彤的臉上可以看出他們略帶醉意,靠在一起,用吳地的方言一起親熱的交談,旁邊的二兒子還不時插上幾句嘴哩!

          老夫妻的大兒子正在小溪的東邊,豆地里辛勤地鋤草,干得多么賣力呀!而二兒子也并沒有閑著,正在用竹草細心地編織著雞籠,十分專注。而尚未成年的小兒子呢,干不了什么事,只能趴在小溪邊一邊調皮地逗著游魚,一邊剝著蓮蓬吃,搖著小腳的樣子真令人喜愛!

          多么幸福的家庭啊!我深深地陶醉了,呆呆地站在哪兒,久久不愿離去…

          6.把村居改寫成作文

          一輪紅日緩緩升起,暖暖地照著大地,風輕輕地吹著,暖洋洋,空氣中彌漫著清新。溪邊,有一座矮小的茅屋,溪邊長滿了青青的草;茅屋旁的一個大樹像一把打傘,高大挺拔,樹葉十分茂密;溪里的荷花像一個嬌滴滴的公主被映照紅了臉,正散發著芳香,太陽在萬里無云的天上顯得十分耀眼,陽光普照著大地,到處金燦燦的。

          茅屋里,有人帶著醉意在互相說話取笑,他們一邊喝著酒,臉色是那么紅潤,是那么幸福,是誰呢?原來是一對白發夫妻,他們在說什么呢?

          老夫妻的大兒子在小溪東面的豆田里除草,真勤快啊!他一邊鋤著草,一邊擦著流到臉頰的汗水。豆子經過大兒子的經心栽培,長的是那么郁郁蔥蔥。

          二兒子正在樹蔭下編著雞籠子,只見他手忙個不停可能是他們家的母雞孵了小雞,所以要雞籠子關雞雛,還是要編完到市場上去買呀!

          咦?三兒子去哪兒了呢?原來是趴在小溪旁剝蓮蓬啊!他是那么調皮可愛,只見他晃著頭,晃著腳,還把蓮蓬當玩具呢!老夫妻看到這一場景,開心地說道:“我們一家真幸福啊!”

          7.怎樣把《村居》改成記敘文

          對不起,耽誤你了。

          村居⑴ ·【清】 高 鼎 草長鶯飛二月天, 拂堤楊柳⑵醉⑶春煙。 兒童散學⑷歸來早, 忙趁東風放紙鳶⑸。

          村居(改寫) 這是一個陽光明媚的早晨,綠地、暖陽、翠柳、紅花,到處洋溢著盎然的春色。 春眠不覺曉,處處聞啼鳥。

          屋檐上,一對小鳥正用那銀鈴般清脆悅耳的嗓音唱著美妙動聽的春之歌。 屋子內,剛剛還沉浸在美夢中的詩人高鼎被鳥兒的歌聲驚醒了,他揉揉惺忪的睡眼,這才發現:天已大亮了。

          于是高鼎立即穿衣起床。當他打開房門的那一瞬,就完全被眼前春暖花開的大好景象陶醉了。

          他情不自禁地張開雙臂,閉上眼睛,深吸著春天醉人的氣息,仿佛自己也融入了其中。此時此刻的高鼎,面對如此的大好春光,立即萌發了寫生的念頭。

          一番整理之后,高鼎便背起行囊出發了。 一路上,鳥兒和他同歌,蝴蝶與他共舞。

          那拂面的柔風,撲鼻的花香,更使他興致倍增。來到一塊離河堤不遠的空地上,高鼎停下了腳步。

          “此處實乃作畫之寶地啊!”他一邊興奮地自語一邊高興地拿出工具,專心致志地繪起了眼前的美景。 翠綠的草兒在陽光的沐浴下茂盛地生長;成群的黃鶯在天空中歡快地追逐嬉戲。

          岸邊的楊柳也情不自禁地擺動柔枝,隨著春天的節奏跳起了舞。這時,一陣和煦的東風拂面而來,吹來了一片歡聲笑語,吹來了一群活蹦亂跳的身影。

          原來孩子們今天學放得早,大家一致決定趁著吹東風這一大好時機去放風箏。“放風箏嘍!”在大家的一片歡呼聲中,五彩繽紛的風箏一個接一個地飛上了藍天。

          此刻的孩子們像一個個春天的精靈,在春風中自由自在地追逐嬉戲著…… 高鼎看看眼前天人合一的美景,不禁詩興大發,提筆在畫上寫下了—— 草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。

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