華閱文章網1.一二九運動的來歷
1935年華北事變以后，華北大部地區已落入日本侵略者之手，民族矛盾已明顯上升為社會的主要矛盾，全國人民一致要求抗日，華北人民，尤其是青年學子，更是群情激憤。
在這種情況下，中國**適時地發表了《八一宣言》，提出了“停止內戰，一致抗日”的主張。 1935年的北平、華北甚至全中國，都面臨著危險的形勢。
針對日寇的進逼，以何應欽為首的國民黨北平軍分會秉承**“不抵抗”旨意，一再簽約退讓，華北主權日漸淪喪。中共北平市領導成員彭濤、谷景生、周小舟依靠他們同北平各大中學建立的關系，有步驟、有策略地推動著抗日救亡運動。
當年7月，他們策動了以中學生為主的新華門請愿。8月，通過賑濟黃河災民的活動，組成合法賑災團體，爭取公開、半公開活動的便利。
10月，籌劃發表向國民黨四屆六中全會的書面請愿《為抗日救國爭自由宣言》；與此同時，就是否開展合法斗爭、及時調整策略、建立更具包容性的抗日統一戰線，中共北平領導層出現尖銳激烈的爭論。11月，將賑災團體改組為北平大中學校抗日救國聯合會，中共北平臨時市委成立。
12月，在中共北平市臨委統一領導下，“一二九”運動爆發。 1935年12月，為適應日本“華北特殊化”的要求，國民黨政府和宋哲元準備成立“冀察政務委員會”。
在當時的危急關頭，北平臨時市委當即決定于12月9日這一天，由北平市學聯出面，組織學生向國民黨政府請愿，反對成立“冀察政務委員會”。事前臨時市委對活動的原則、方法和請愿路線，作了認真的研究。
確定12月9日凌晨5時以敲鐘為號，各大中學校學生沖出校門，向設在中南海的何應欽行轅進發。請愿時提出的“六項要求”，是谷景生和彭濤等人商議擬定的。
12月9日請愿后，12月16日，又組織了規模更大的第二次大游行。臨時市委還周密制定了講演及講演后的撤退計劃：當游行隊伍到天橋匯集后，由曾任黨的青島市委宣傳部長、此時在北京大學讀書的黃敬在天橋有軌電車上發表演講；他剛講完，立即沖上來五六個學生，護衛著他回到游行的隊伍里。
這就是今天人們看到的黃敬當年在電車上演講的照片的來歷。史實表明，“一二·九”運動完全是在中共北平臨時市委的堅強領導和組織下進行的。
它是當時北平黨組織緊緊抓住挽救民族危亡這一主題，順應歷史大勢，采取正確的方針和策略的結果，因而在中國革命的歷史上產生了巨大的影響。 中華民族的優秀兒女，在中共北平市地下黨組織的領導下，走上長安街，振臂喊出了“停止內戰，一致抗日，反對成立華北漢奸政府，打倒日本帝國主義！”的口號，吹響了全民族奮起抵抗日本侵略者的號角。
2.一二九運動的來歷
1935年華北事變以后，華北大部地區已落入日本侵略者之手，民族矛盾已明顯上升為社會的主要矛盾，全國人民一致要求抗日，華北人民，尤其是青年學子，更是群情激憤。在這種情況下，中國**適時地發表了《八一宣言》，提出了“停止內戰，一致抗日”的主張。
1935年的北平、華北甚至全中國，都面臨著危險的形勢。針對日寇的進逼，以何應欽為首的國民黨北平軍分會秉承**“不抵抗”旨意，一再簽約退讓，華北主權日漸淪喪。中共北平市領導成員彭濤、谷景生、周小舟依靠他們同北平各大中學建立的關系，有步驟、有策略地推動著抗日救亡運動。
當年7月，他們策動了以中學生為主的新華門請愿。8月，通過賑濟黃河災民的活動，組成合法賑災團體，爭取公開、半公開活動的便利。10月，籌劃發表向國民黨四屆六中全會的書面請愿《為抗日救國爭自由宣言》；與此同時，就是否開展合法斗爭、及時調整策略、建立更具包容性的抗日統一戰線，中共北平領導層出現尖銳激烈的爭論。11月，將賑災團體改組為北平大中學校抗日救國聯合會，中共北平臨時市委成立。12月，在中共北平市臨委統一領導下，“一二九”運動爆發。
1935年12月，為適應日本“華北特殊化”的要求，國民黨政府和宋哲元準備成立“冀察政務委員會”。在當時的危急關頭，北平臨時市委當即決定于12月9日這一天，由北平市學聯出面，組織學生向國民黨政府請愿，反對成立“冀察政務委員會”。事前臨時市委對活動的原則、方法和請愿路線，作了認真的研究。確定12月9日凌晨5時以敲鐘為號，各大中學校學生沖出校門，向設在中南海的何應欽行轅進發。請愿時提出的“六項要求”，是谷景生和彭濤等人商議擬定的。12月9日請愿后，12月16日，又組織了規模更大的第二次大游行。臨時市委還周密制定了講演及講演后的撤退計劃：當游行隊伍到天橋匯集后，由曾任黨的青島市委宣傳部長、此時在北京大學讀書的黃敬在天橋有軌電車上發表演講；他剛講完，立即沖上來五六個學生，護衛著他回到游行的隊伍里。這就是今天人們看到的黃敬當年在電車上演講的照片的來歷。史實表明，“一二·九”運動完全是在中共北平臨時市委的堅強領導和組織下進行的。它是當時北平黨組織緊緊抓住挽救民族危亡這一主題，順應歷史大勢，采取正確的方針和策略的結果，因而在中國革命的歷史上產生了巨大的影響。
中華民族的優秀兒女，在中共北平市地下黨組織的領導下，走上長安街，振臂喊出了“停止內戰，一致抗日，反對成立華北漢奸政府，打倒日本帝國主義！”的口號，吹響了全民族奮起抵抗日本侵略者的號角。
3.129運動的由來
一二·九運動 又稱為一二·九抗日救亡運動。1935年12月9日，北平（北京）大中學生數千人舉行了抗日救國示威游行，反對華北自治，反抗日本帝國主義，要求保全中國領土的完整，掀起全國抗日救國新高潮。
12月12日，北平學生舉行第5次示威游行，高呼"援助綏遠抗戰"、" 各黨派聯合起來"等口號。這是中國**領導的一次大規模學生愛國運動。
在“冀察政務委員會”計劃成立的12月16日，北平學生和各界群眾1萬余人又舉行示威游行，迫使冀察政務委員會延期成立。
之后，天津學生又組成南下擴大宣傳團，深入人民中間宣傳抗日救國。杭州、廣州、武漢、天津、南京、上海等地相繼舉行游行示威。北平學生的愛國行動，得到了全國學生的響應和全國人民的支持，形成了全國人民抗日民主運動的新高潮，推動了抗日民族統一戰線的建立。
一二九運動得到全國人民的支持和響應。天津、上海、南京、武漢、廣州、杭州、西安、開封、濟南、太原、長沙、桂林、重慶等城市的愛國學生舉行請愿集會、示威游行，或發表宣言、通電，聲援北平學生的愛國行動。陜甘蘇區學生聯合會也發出響應的通電，蘇區各界民眾集會聲援全國各地學生的抗日救國運動。
擴展資料
事件過程
走上街頭
1935年12月9日凌晨，廣大愛國學生的抗日怒火像火山一樣爆發。東北大學、中國大學、北平師范大學等校學生舉著大旗和標語，分別朝著新華門進發。清華大學和燕京大學近千名愛國學生離城較遠，到達西直門時，城門已被軍警關閉，請愿隊伍無法進城。兩校學生就在西直門一帶召開群眾大會，向附近居民和守城軍警進行抗日宣傳。
上午10點半，新華門前匯集了中國大學、北平師范大學、東北大學等十多所學校1000多人的請愿隊伍。新華門緊閉著，門前排列著警車和架著機關槍的摩托車，軍警憲兵手持刀槍。請愿學生高舉著旗幟，手持標語，高呼抗日救國口號。推選董毓華、宋黎和于剛等12人為代表，要求面見何應欽，并提出反對華北成立防共自治委員會、停止內戰、立即釋放被捕學生等6項要求。
上午11時，何應欽的秘書侯成出來與學生會面，對學生提出的要求一味敷衍搪塞，為國民黨對日妥協對內**政策百般狡辯。同學們對其答復極為憤慨，振臂高呼“打倒賣國賊”，“請愿不成，我們示威游行去”，宋黎被推舉為游行隊伍的總指揮。
參考資料來源：百度百科—二九運動
4.一二九的來歷是什么
“一二·九”運動是中國近現代史上永遠值得紀念的一個偉大事件。
**曾把它與“五四”運動相提并論。他說“五四”運動是大革命的準備，“一二·九”運動是偉大的抗日戰爭的準備。
“它準備了抗戰的思想，準備了抗戰的人心，準備了抗戰的干部。” 一二九的來歷： 1935年華北事變以后，華北大部地區已落入日本侵略者之手，民族矛盾已明顯上升為社會的主要矛盾，全國人民一致要求抗日，華北人民，尤其是青年學子，更是群情激憤。
在這種情況下，中國**適時地發表了《八一宣言》，提出了“停止內戰，一致抗日”的主張。 1935年的北平、華北甚至全中國，都面臨著危險的形勢。
針對日寇的進逼，以何應欽為首的國民黨北平軍分會秉承**“不抵抗”旨意，一再簽約退讓，華北主權日漸淪喪。中共北平市領導成員彭濤、谷景生、周小舟依靠他們同北平各大中學建立的關系，有步驟、有策略地推動著抗日救亡運動。
當年7月，他們策動了以中學生為主的新華門請愿。8月，通過賑濟黃河災民的活動，組成合法賑災團體，爭取公開、半公開活動的便利。
10月，籌劃發表向國民黨四屆六中全會的書面請愿《為抗日救國爭自由宣言》；與此同時，就是否開展合法斗爭、及時調整策略、建立更具包容性的抗日統一戰線，中共北平領導層出現尖銳激烈的爭論。11月，將賑災團體改組為北平大中學校抗日救國聯合會，中共北平臨時市委成立。
12月，在中共北平市臨委統一領導下，“一二九”運動爆發。 1935年12月，為適應日本“華北特殊化”的要求，國民黨政府和宋哲元準備成立“冀察政務委員會”。
在當時的危急關頭，北平臨時市委當即決定于12月9日這一天，由北平市學聯出面，組織學生向國民黨政府請愿，反對成立“冀察政務委員會”。事前臨時市委對活動的原則、方法和請愿路線，作了認真的研究。
確定12月9日凌晨5時以敲鐘為號，各大中學校學生沖出校門，向設在中南海的何應欽行轅進發。請愿時提出的“六項要求”，是谷景生和彭濤等人商議擬定的。
12月9日請愿后，12月16日，又組織了規模更大的第二次大游行。臨時市委還周密制定了講演及講演后的撤退計劃：當游行隊伍到天橋匯集后，由曾任黨的青島市委宣傳部長、此時在北京大學讀書的黃敬在天橋有軌電車上發表演講；他剛講完，立即沖上來五六個學生，護衛著他回到游行的隊伍里。
這就是今天人們看到的黃敬當年在電車上演講的照片的來歷。史實表明，“一二·九”運動完全是在中共北平臨時市委的堅強領導和組織下進行的。
它是當時北平黨組織緊緊抓住挽救民族危亡這一主題，順應歷史大勢，采取正確的方針和策略的結果，因而在中國革命的歷史上產生了巨大的影響。 中華民族的優秀兒女，在中共北平市地下黨組織的領導下，走上長安街，振臂喊出了“停止內戰，一致抗日，反對成立華北漢奸政府，打倒日本帝國主義！”的口號，吹響了全民族奮起抵抗日本侵略者的號角。
5.129運動原因
原因：九一八事變后，日本帝國主義進一步發動華北事變，企圖使冀、魯、晉、察、綏五省脫離中國，由日本控制。
是中國**組織的。1935年12月爆發的一二九運動，是一場偉大的反對日本帝國主義侵略的愛國救亡運動。
它標志著“中國革命新時期”的開始，具有重要的歷史意義。青年學生們在斗爭中表現出的愛國熱情和所選擇的革命道路，至今仍具有重大的現實啟示。
一二九運動是在日本加緊對華侵略的情況下發生的。1931年九一八事變，開始了日本變中國為其獨占殖民地的侵略階段。
在侵占中國東北全境之后，1933年1月，日本大舉進攻長城各隘口，占領熱河省，接著將侵略矛頭指向整個華北。1935年6月，日本脅迫國民黨政府簽署《何梅協定》、《秦土協定》，實際上控制了包括北平、天津在內的河北、察哈爾兩省的大部分主權。
為使華北五省脫離中國而“獨立”，日本侵略者大肆收買漢奸，鼓動“防共自治運動”，導演所謂“自治”丑劇。這就是華北事變。
擴展資料：一二九運動的發動，與中國**有著密切關系。**在1939年12月回顧這個運動時說過：“青年學生好比是一二九運動的柴火，一切都準備好了，只差用火一點。
點火的人是誰呢？就是**。”首先，“是**的八一宣言給了青年學生一個明確的政治方針”。
1935年8月1日，中共駐共產國際代表團起草了《為抗日救國告全國同胞書》，即八一宣言，同年10月1日以中國蘇維埃政府、中國**中央的名義在法國巴黎出版的《救國報》上發表。宣言強調，“抗日救國，已成為每個同胞的神圣天職”；呼吁全國各黨派、各界同胞、各軍隊都應有“兄弟鬩墻外御其侮”的真誠覺悟，捐棄前嫌，停止內戰，集中一切國力，為抗日救國的神圣事業而奮斗。
宣言反映了全國人民的熱切愿望，使處于苦悶中的人民群眾尤其是青年學生，看到了挽救國家危亡的希望和應當遵循的方向。參考資料來源：百度百科——一二·九運動。
6.12.9的來歷及意義筒節
一二·九運動，中國大陸稱為一二·九抗日救亡運動，是指1935年12月9日中國青年發起的反分裂、反割據愛國運動，要求保全中國領土的完整。
這場運動發生的原因之一是中共為解脫在陜北被國民黨軍隊圍困的困境而鼓動的。中共成功透過潛伏在清華、燕大和北大的地下**員及他們所設立的組織，鼓動學生的愛國熱忱，在國內制造盡快與日本開戰的輿論，迫使國民黨放棄其“攘外必先安內”的主張。
胡適等學者曾用了二十多日勸喻學生“安心求學”，以失敗告終。時至今日，中國大陸的一些學校會在每年的12月9日舉行紀念活動，如清華大學、北京大學、中國人民大學的一二·九合唱；復旦大學的一二·九歌會，華中科技大學的一二·九詩賽，山東經濟學院的一二·九長跑等。
一二·九運動之后，反對中國**推動分裂主義的學生們也自發組織“新學聯”，與“北平市學生救國聯合會”相互對抗，其主張：“中國無條件的統一，真正的統一，實質的統一”，被中共形容為“**的小團體”、“**機會主義分子徐蕓書（原**黨員）、高阮等”。目前，在北平輔仁大學校園舊址（今北京師范大學北校區，定阜大街），留有一座輔大教授啟功落款的“一二·九運動紀念碑”。
在北京臥佛寺附近的櫻桃溝修建有彭真題字的“一二九運動紀念亭”。