華閱文章網1.小班教案誰的影子反思
活動設計背景
在一個陽光明媚的早晨，孩子們在操場上追逐著自己和其他幼兒的影子，玩得不亦樂乎，我上前問他們：“你們在追啥啊？”孩子們回答：“影子啊”我再問：“你知道影子怎么來的嗎？”孩子們一臉疑惑地搖頭，于是就設計了影子這一活動。
活動目標
1、通過找影子、藏影子、做手影游戲等活動，讓幼兒知道影子是怎么形成的，并對周圍的自然現象產生興趣。
2、要求幼兒用完整的句子描述觀察到的現象。
教學重點、難點
知道影子是怎么形成的，并對周圍的自然現象產生興趣。
活動準備
木偶、投影儀、膠片、彩筆。
活動過程（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注：重點表述基本環節）
一、找影子
1、木偶影子表演
教師在投影儀上操縱木偶小猴，使小猴影子做出各種動作。
提問：你們看到了什么？小猴的影子在干什么？
2、幼兒找影子。
小朋友看看，墻上有小猴的影子，你們也出來找找自己的影子。（教師拉上窗簾，開燈，然后放音樂，幼兒找影子）
告訴我，你們的影子在哪里。讓你們的影子表演各種動作，看哪個影子的動作最優美。（幼兒表演各種動作）
剛才，你們的影子在干什么？影子怎么也是會跳、會走的？
小結：影子真好玩，我動他也動，我做什么動作，它也做什么動作。
（關燈）咦，影子呢，為什么影子沒有了 ？（開燈）為什么影子又出來了？（再開燈、關燈）
小結：影子跟亮光有關系，有亮光，影子就出來，沒有亮光，影子就沒有了。
二、藏影子。
我們來做藏影子的游戲，請小朋友動腦筋，把自己的影子藏起來，老師來找。想一想，怎樣藏，老師才找不到你的影子。（幼兒藏影子，教師找影子，被找到影子的幼兒站在一邊）
（問沒被 找到影子的幼兒）我怎么沒找到你的影子？你為什么藏在這里？
小結：亮光照不到的地方，沒有影子，所以老師就找不到了。
游戲玩兩遍。
三、做手影游戲。
今天，老師青睞一個表演家，她會做各種手影游戲。（老師表演手影游戲）
老師表演的是什么？哪個小朋友也會表演？（小朋友用木偶或者手影表演）
說說你表演的是什么？
小結：在亮光下面，可以做各種影子游戲。
三、活動延伸。
在日常生活中找找還有哪些地方有影子。找個好伙伴做做有趣的影子游戲吧。
教學反思
1、本次活動內容來源于幼兒自發的游戲活動，貼近他們生活，深受孩子們喜愛。
2、本次活動，目標設置得當，尊重幼兒原有的知識經驗，讓幼兒跳跳就能達成新的認知目標。
3、本次活動過程井然有序，過渡環節自然，消除了幼兒消極等待的時間。
4、在教師找幼兒影子，幼兒找其他幼兒的影子環節讓教師與幼兒，幼兒與幼兒充分的互動了起來，活躍了課堂氛圍。
5、在找影子環節，讓幼兒主動的探索解決問題的方式充分發揮了幼兒的主觀能動性。
2.幼兒園中班 《誰的影子》 教學反思
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相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。
對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。追問：
這個檢討是你從別的網上復制來的吧，我已經寫過了，我每天都要寫一篇。回答：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心.
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
3.中班《會跳舞的影子》主題活動反思
活動目標 1、引導幼兒獲得有關“光和影子”的感性經驗。
2、初步了解影子的作用，引發對這一自然現象的興趣。 3、引導幼兒主動參與操作活動，激發幼兒的探索興趣，求知欲望。
活動準備 1、趣味練習：影子，畫影子 2、白紙、手電筒、膠水若干，記錄紙人手一份。 活動過程 一、導入 談話：我知道的影子，引起幼兒探索欲望。
教師：你知道影子是什么樣的嗎？ 今天我們準備了不一樣的材料，你可以選擇喜歡的材料玩一玩、畫一畫，看看你有什么發現？ 二、展開 1、幼兒操作玩影子，了解影子與光線的關系。 教師：你們發現了什么？ （個別幼兒演示并介紹記錄結果） 教師：當光線位置變化了，影子會變；當物體位置變化了，影子同樣會變。
課件：圖片-樹林影子 當光線位置較高時，影子就短。這是因為物體阻當了較少的光線。
課件：圖片-影子 當光線低斜時，影子就長。這是因為物體阻當了更多的光線。
2、利用光和影子的感性經驗，玩“影子棋盤”。 玩法：幼兒兩人一組，分別選擇紅方、藍方。
輪流把中間的水彩筆的影子照在對方的棋盤標志上，影子的最遠處停在不同的標志上可以得不同的星數，比一比誰的星最多。 3、影子在日常生活各種運用。
師：影子在我們的生活中無處不在，它對人們的生活有什么作用？我們什么時候不需要影子？ 4、趣味練習：找影子 觀察圖片中的影子，都是誰的影子呢？用剪紙把它貼出來。 三、結束 趣味練習：畫影子。
4.幼兒園中班教案陽光下的影子課后反思
活動目標】
1、初步了解影子產生的原理，激發幼兒探索自然奧秘的興趣。
2、通過畫影子，觀察太陽與影子的關系，了解影子變化的原因。
【活動準備】
1、幻燈機（或手電筒）、不透光的各種物體。
2、粉筆、玩具若干。
【活動過程】
一、影子是怎樣產生的。
帶領幼兒散步，找影子。請幼兒觀察什么地方有影子，什么地方沒有影子，發現了什么東西的影子？
1、室內談話：幼兒漫談散步時的發現。
小結：太陽光下有影子，陰暗處沒有影子。
2、小實驗：影子的產生。
(1)打開幻燈機（或手電筒），將光投到墻上，問幼兒：墻上有影子嗎？
(2)將玩具狗擋住光線，問幼兒：現在墻上有影子嗎？為什么？（玩具狗擋住了光線，所以出現了影子）
(3)將幻燈機（或手電筒）關掉，問幼兒：現在墻上有影子嗎？為什么？（沒有光，有物體，也不會產生影子）
小結：影子的產生有兩個條件，一要有光，二要有不透光的物體。光照在不透光的物體上，就會出現影子。
3、試一試：讓每位幼兒拿一件玩具到室外陽光下做游戲。
a：把玩具的影子找出來（把玩具放在陽光下）
b：把玩具的影子藏起來（把玩具放在陰暗處）
c：幼兒自由交流游戲的方法與結果。
二、游戲：踩影子
1、幼兒在陽光下自由活動，觀察自己的影子，找出規律：人動，影子動；人停，影子停；影子跟著人。
2、教師在陽光下跑，讓幼兒踩教師的影子。教師可變換方向，站起或蹲下，引導幼兒注意影子的變化，控制幼兒的活動量。
3、幼兒兩人一組，互相踩對方的影子。
三、美術活動：畫影子（時間：上午）
1、兩位教師示范，站在陽光下（面向一定方位）互相將對方的輪廓用粉筆描畫下來。（提醒幼兒：下午，我們將站在原地，再畫一次影子，看看有什么變化，你們愿意試試嗎？）
2、幼兒兩人一組。互畫影子，先畫小朋友現在所在的位置，做上自己知道的記號。
【活動延伸】
1、下午四時左右，再組織幼兒畫一次影子。然后組織幼兒討論：影子變了嗎？為什么會變？
小結：太陽在動，影子也隨著移動。太陽在這邊，影子總是在那邊。（也可讓幼兒比較早晚的影子與中午的影子的不同）。
2、上述各項活動，可以讓幼兒重復進行，進一步深入觀察、了解影子，理解各種條件與現象之間的內在聯系。
5.影子的歌（全部）
[00:01.19]《布拉克小調》[00:01.89][00:02.93]詞：Vae&影子[00:04.60]曲：Vae&影子[00:06.34]唱：Vae&影子[00:07.93]親情客串：Mimo[00:10.07]影子：[00:12.54]清晨五點七號公園有散步的女人[00:15.06]枝頭鳥籠黑布掩蓋空空蕩蕩沒有靈感棲身[00:18.36]男人立于樹影以為己論放之四海而皆準[00:21.44]烏鴉嘩啦啦飛過殘羽衰落在草坪上充滿怨恨[00:24.54]Vae:[00:24.59][00:24.69]站在合肥三孝口天橋俯視仰視 我即將二十[00:27.79]人生的十字路口中央豎著一塊黑色標石[00:30.63]科教書店覬覦影院和女人街口深情對視[00:33.70]車水馬龍和急速流轉的烏云一樣生不逢時[00:36.43][00:36.59]影子：[00:36.68]一件黑色毛衣[00:38.17]兩件黑色毛衣[00:39.56]幾件黑色毛衣[00:40.98]可以溫暖身體[00:42.66]日漸冰冷回憶[00:44.09]占據我的身體[00:45.50]用你溫暖的身體[00:47.08]來溫暖我的身體[00:48.47][00:48.65]Vae:[00:48.83]一個黑色舞臺[00:52.17]兩處白光投影[00:55.11]右邊那個空缺[00:57.44]左邊可見我向上舉起的雙臂[01:00.79]Mimo[01:01.05]埃斯庫羅斯的月光七千哀傷暗示法度[01:03.82]法度隔絕秦嶺以北孤決萬里的冷酷[01:06.96]冷酷破曉三月晴天姑娘與秋千的滿足[01:10.02]滿足的心兒執著靜靜的等待熟悉腳步[01:12.59][01:12.75](Mimo Rap.)[01:12.89]Vae&影子：[01:13.01][01:13.13]黑夜給了他黑色的眼睛他卻用來尋找光明[01:19.21]媽媽給了我黑色的眼睛我先用來看清自己[01:25.31]黑夜給了他黑色的眼睛他卻用來尋找光明[01:31.30]媽媽給了我黑色的眼睛我先用來看清自己[01:37.24][01:37.39]影子：[01:37.51]我不是 誰誰的影子 雖然我的聲音很像誰誰[01:40.99]那個誰誰 你們知道我說的是誰[01:43.35]我的聲音是天生的 是我媽給的 是我爸給的[01:46.40]我就是我自己 不是誰誰的影子[01:49.28]雖然從小到大都是崇拜那個誰誰 那個誰誰[01:52.53]我真的要拜托你們 不要給我安個這么難聽的稱呼[01:56.01]什么倫胎？什么倫胎？[01:58.20]啊？米其林？？還是普林司通啊？[02:00.68][02:00.86]Vae:[02:01.59]黑鏡頭在拍 在拍什么 黑色民工黑色保姆黑色孤寡老人和兒童[02:08.35]不嚴重 都不嚴重 那究竟什么可以讓人有所觸動[02:10.68]一只貓一只狗一只兔子被踩死喚起他們的保護沖動[02:13.91]感覺亂啦 都亂啦 亂啦 亂啦又怎么樣呢[02:17.49]烏云遮天蔽日 世界末日來啦 來啦 要來啦[02:20.08]大家都在一路往墳墓走 為什么偏偏還要彼此攻擊吵吵鬧鬧呢[02:25.45][02:25.97]黑夜給了他黑色的眼睛他卻用來尋找光明[02:32.10]媽媽給了我黑色的眼睛我先用來看清自己[02:38.11]黑夜給了他黑色的眼睛他卻用來尋找光明[02:44.16]媽媽給了我黑色的眼睛我先用來看清自己[02:50.71]上面這首是和VAE合作的！ 影子叫Kent 《囧囧》《你是我的女主角》《你的影子》《全世界戀愛》《三千發》《花吃了這男孩》〈愛情幼稚園》。
6.求歌詞、一首叫“影子”的歌
歌名：影子
歌手：徐百卉
歌詞：
空曠的教室，沒講完的故事.
你唱的那支歌，我都記得歌詞.
泛黃的信紙，藏在手中的戒指，
你回過頭一笑，叫我一聲~孩子.
恨不得一下子，滿頭白發.
對著彼此追憶，似水年華.
我們靠在樹下，美得像一幅畫.
忘記從指間，掉落滿地的流沙..
我們曾經是彼此的天使，
在夢里笑得像個孩子，
當翅膀被雨淋濕，
我們不再是，從前的樣子。
我們曾經是彼此的天使，
在夢里笑得像個孩子，
當翅膀被雨淋濕，
我們不再是，從前的樣子。"
樣子..
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我們靠在樹下，美得像一幅畫.
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當翅膀被雨淋濕，
我們不再是，從前的樣子。"
我們曾經是彼此的天使，
在夢里笑得像個孩子，
當翅膀被雨淋濕，
我們不再是，從前的樣子。"
嘟嚕。
我們曾經是彼此的天使，
在夢里笑得像個孩子，
當翅膀被雨淋濕，
我們不再是，從前的樣子。"
樣子..