華閱文章網1.職業生涯規劃作業
高考添志愿的時候看著紛繁的專業，不知何去何從。
長輩們一個又一個的建議也激不起任何興趣。以后就是我的人生，我要自己做主，我的未來我做主。
上網搜了好多信息，很想到北京，就確定了范圍。這是第一個決定，也很慶幸著最初的堅持。
雖然縮小了范圍，但還是云里霧里完全不知道改選什么學校，什么專業。或許是想過不一樣的生活吧，或許骨子里就有些氣息被藝術吸引，當看到北林園林這個專業時我就決定力排眾議，不管那些醫學，經濟或是機械，毅然的選擇了它。
離家，到學校，真正的接觸，才知道自己完全是個門外漢。美術啊，我完全沒有一點基礎，卻被要求畫出一定水平的作業。
或許老師會很無奈吧，用筆字姿勢都不知道的學生，教起來會很費勁吧。從最初的幾何體，到后來的風景寫生，從最初的樹到后來的效果圖，色彩構成，我在一點一點的進步著，一點一點的提高自己的繪畫技能。
即使我的水平還只能處于中下，可畢竟我邁進了藝術的殿堂，學習一門神奇的東西，我比以前擁有了一項全新的事情，我可以畫我喜歡的，這是一件多么奇妙的事啊。聽老師說要多看多聽多記，漸漸增加自己的設計思維。
出去的時候不禁想起是什么風格的建筑，道路為什么這么布置，應該種些什么植物配景，總之有什么不一樣啦。喜歡這種感覺，希望可以成為一名設計師，可能不是頂尖級別的，但卻有自己的特色，有自己的夢想，有那么一點點的小成就，帶給自己快樂和自由，我覺得目前最大的成就就是選擇并為了園林而努力。
2.職業生涯規劃50字左右
寫職業生涯規bai劃要注意一個完整的職業規劃由職業定位、目標設定和通道設計三個要素構成，對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結，具du體如下：
為了能夠快速的融入到某某單位的工作環境中去，為了能夠對中國民航事業的發展做出自己的貢獻，同時，也為了提升自己的綜合能力和職業素養，我將對今后在安技zhi中心的工作進行職業生涯規劃。
具體說來，就是在重新認識自我和對民航業、安技中心分析的基礎上，找到與自己、與中心最匹配的職業發展道路，確立自己今后的發展方向、職業目標以及達到目標所需的實施方dao案。
擴展資料：
作用價值
1、以既有的成就為基礎，確立人生的方向，提供奮斗的策略。回
2、突破生活的格線，塑造清新答充實的自我。
3、準確評價個人特點和強項。
4、評估個人目標和現狀的差距。
5、準確定位職業方向。
6、重新認識自身的價值并使其增值。
7、發現新的職業機遇。
3.這個和職業生涯規劃有關的故事具體是什么
題記：這是一個耳熟能詳的故事了，成長的路上的確會遇到這樣那樣的困難，記住，父母永遠是你最安全的港灣，但是……
很久以前，有一棵大大的蘋果樹，一個小男孩每天都喜歡到這兒玩。他爬到蘋果樹上吃蘋果，躲在樹陰下打個盹兒……他愛那棵樹，那棵樹也愛跟他玩。
時光流逝，小男孩漸漸長大，不再來樹下玩了。
一天男孩回到樹旁，一臉的憂傷。樹說：“和我一起玩吧！”男孩回答說：“我已經不是小孩子了，我不再爬樹了。我想要玩具，我想要有錢來買玩具。”樹說：“抱歉，我沒有錢……但是你可以摘下我的蘋果拿去賣，這樣你就有錢了。”男孩手舞足蹈，把蘋果摘了個精光，開心地離去了。男孩很久沒回來。樹很難過。
一天，男孩回來了，樹喜出望外。樹說：“和我一起玩吧！”“我沒有時間玩。我要做工養家，我們要蓋房子來住。你能幫我嗎？”“抱歉，我沒有房子，但是你可以砍下我的樹枝來蓋房子。”男孩把樹枝砍了個精光，開心地離去了。
樹心滿意足地看著男孩的背影。然而，從那以后，男孩再也沒有露面。樹又陷入寂寞和難過。
一個夏天，男孩回來了，樹雀躍萬分。樹說：“和我一起玩吧！”男孩說：“我很傷心，我越來越老了。我想去劃船，讓自己悠閑一下。你能給我一條船嗎？”“用我的樹干造一條船吧。你可以開開心心地想劃多遠就劃多遠。”男孩鋸下樹干，造了一條船。他劃船而去，很久很久沒有再露面。
終于，多年以后，男孩又回來了。樹說：“抱歉，我的孩子，我現在什么也沒法給你了，沒有蘋果給你吃……”男孩回答道：“我也沒有牙去咬。”“沒有樹枝給你爬……”“我太老，再也爬不了。”“我實在什么都給不了你了……我唯一留下的就是我的枯老的根了，我太累了。”男孩回答道：“好吧，老樹根是歇腳的最好地方了。”“來吧，坐在我身上歇歇腳。”男孩坐了下來，樹開心得熱淚盈眶……
樹，男孩——父母，我們。
當我們年少時，我們喜歡跟爸爸和媽媽玩；當我們長大后我們就離開他們；只有當我們有求于他們或遇到麻煩的時候，我們才回家。無論如何，父母總是一如既往，想方設法讓你開心。
你可能覺得男孩對樹太無情，然而想想我們又是怎樣對待我們的父母呢？
4.簡短的職業生涯規劃怎么寫
原發布者：雅努斯
簡短個人職業規劃范文【1】 一、前言 在經濟全球化的今天，面對市場帶給我們強大的競爭壓力，我們不得不對自己的將來作出一個合理工的規劃。在這條充滿競爭的道路上，布滿了坎坷和崎嶇，如果我們不能盡自己的力去克服，那么將會被社會的殘酷所壓倒。所以作為一個中職院校的學生來說，我們應該對自己的專業及未來所需要的發展作出一個合理的職業生涯規劃。 我的專業是商務英語，記得在開學時，我也不知怎么就選擇了它，當哥哥問我想好了沒有，他說：“要學就好好學，如果你不好好學，那么將來只會徒勞無獲。”其實我對自己的專業不是很了解，也沒把握，但我的理想是美好的，我相信興趣是最好的老師，英語必將是一個有前途的專業。 水無點滴量的積累，難成大江河。 人無點滴量的積累，難成大氣候。 沒有兢兢業業的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？ 沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？ 只有付出，才能有收獲。 機會和成功永遠掌握在有準備的人手中。 我只相信“勤能補拙” 二、自我盤點 我是一個中職院校的學生，在家里除了哥哥我就是家里的希望，我性格開朗、活潑、喜歡交朋友、聽音樂、畫畫，喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是人民警察，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創新，動手能力較強做事認真、投入，英語口語水平可以，但缺乏毅力、恒心，過于執著偏固執，做事愛拖拉機，惰性
5.職業生涯成功案例
原發布者：**亞
職業生涯成功案例
【篇一：職業生涯成功案例】
關于職業生涯規劃的19個案例故事
職業生涯規劃案例故事19則，希望對正在制定自身職業規劃的朋友有所啟發。生涯設計公益網（）大學生職業生涯規劃專題組推薦。
1、100個美國人的故事
美國一個研究成功的機構，曾經長期追蹤1百個年輕人，直到他們年滿65歲。結果發現，只有一個人很富有，其中有5個人有經濟保障，剩下94人情況不太好，晚年生活拮據，應該算是失敗者。這94人之所以晚年拮據，并非年輕時努力不夠，主要是因為沒有選定清晰的目標。
人生沒有了目標，也就沒有了希望，也就喪失了動力。
2、斯皮爾伯格的故事
大導演斯皮爾伯格的電影同學們都喜歡看，什么侏羅紀公園等等。他在36歲時就成為世界上最成功的制片人，電影史十大賣座的影片中，他個人就有四部。在他17歲的時候，有一次去到一個電影制片廠參觀，爾后，他就偷偷立下了目標，要拍最好的電影。第二天，他穿了一套西裝，提著爸爸的公文包，里面裝了一塊三明治，再次來到制片廠。他故意裝出一個大人模樣，騙過了警衛，來到了廠里面。然后找到一輛廢棄的手推車，用一塊塑膠字母，在車門上拼出來“斯蒂芬，斯皮爾伯格”“導演”等字樣。然后他利用整個夏天去認識各位導演、編劇等等，天天忙著以一個導演的生活來要求自己。從與別人的交談中學習、觀察、思考，并最終在#p##p##p##p#目標是你前進的動力。沒有目標，才是最累的時候。你可以進行一萬0+0+0+0=0 1+1+1
6.哪位有關于人生目標的故事《《急》》
1、四只毛毛蟲的故事 大學生，雙肩背的書包，拎一個小水壺，彎著腰瞇著眼，天天泡在圖書館……真的是很替他們著急。
為什么不做好人生的計劃再去努力呢？大學生應該是豐富多彩的一專多能型人才才對呀！這么激烈的就業競爭，有壓力一定要思考著去努力呀！我給大家講個四只毛毛蟲的故事。毛毛蟲都喜歡吃蘋果，有四只要好的毛毛蟲，都長大了，各自去森林里找蘋果吃。
（1）第一只毛毛蟲 第一只毛毛蟲跋山涉水，終于來到一株蘋果樹下。它根本就不知道這是一棵蘋果樹，也不知樹上長滿了紅紅的可口的蘋果？當它看到其他的毛毛蟲往上爬時，稀里糊涂地就跟著往上爬。
沒有目的，不知終點，更不知自己到底想要哪一種蘋果，也沒想過怎么樣去摘取蘋果。它的最后結局呢？也許找到了一顆大蘋果，幸福地生活著；也可能在樹葉中迷了路，過著悲慘的生活。
不過可以確定的是，大部分的蟲都是這樣活著的，沒想過什么是生命的意義，為什么而活著。 （2）第二只毛毛蟲 第二只毛毛蟲也爬到了蘋果樹下。
它知道這是一棵蘋果樹，也確定它的“蟲”生目標就是找到一棵大蘋果。問題是它并不知道大蘋果會長在什么地方？但它猜想：大蘋果應該長在大枝葉上吧！于是它就慢慢地往上爬，遇到分支的時候，就選擇較粗的樹枝繼續爬。
于是它就按這個標準一直往上爬，最后終于找到了一顆大蘋果，這只毛毛蟲剛想高興地撲上去大吃一頓，但是放眼一看，它發現這顆大蘋果是全樹上最小的一個，上面還有許多更大的蘋果。更令它泄氣的是，要是它上一次選擇另外一個分枝，它就能得到一個大得多的蘋果。
（3）第三只毛毛蟲 第三只毛毛蟲也到了一株蘋果樹下。這只毛毛蟲知道自己想要的就是大蘋果，并且研制了一副望遠鏡。
還沒有開始爬時就先利用望遠鏡搜尋了一番，找到了一棵很大的蘋果。同時，它發現當從下往上找路時，會遇到很多分支，有各種不同的爬法；但若從上往下找路時，卻只有一種爬法。
它很細心的從蘋果的位置，由上往下反推至目前所處的位置，記下這條確定的路徑。于是，它開始往上爬了，當遇到分支時，它一點也不慌張，因為它知道該往那條路走，而不必跟著一大堆蟲去擠破頭。
比如說，如果它的目標是一顆名叫“教授”的蘋果，那應該爬“深造”這條路；如果目標是“老板”，那應該爬“創業”這分支。最后，這只毛毛蟲應該會有一個很好的結局，因為它已經有自己的計劃。
但是真實的情況往往是，因為毛毛蟲的爬行相當緩慢，當它抵達時，蘋果不是被別的蟲捷足先登，就是蘋果已熟透而爛掉了。 （4）第四只毛毛蟲 第四只毛毛蟲可不是一只普通的蟲，做事有自己的規劃。
它知道自己要什么蘋果，也知道蘋果將怎么長大。因此當它帶著望遠鏡觀察蘋果時，它的目標并不是一顆大蘋果，而是一朵含苞待放的蘋果花。
它計算著自己的行程，估計當它到達的時候，這朵花正好長成一個成熟的大蘋果，它就能得到自己滿意的蘋果。結果它如愿以償，得到了一個又大又甜的蘋果，從此過著幸福快樂的日子。
第一只毛毛蟲是只毫無目標，一生盲目，沒有自己人生規劃的糊涂蟲，不知道自己想要什么。遺憾的是，我們大部分的人都是像第一只毛毛蟲那樣活著。
第二只毛毛蟲雖然知道自己想要什么，但是它不知道該怎么去得到蘋果，在習慣中的正確標準指導下，它做出了一些看似正確卻使它漸漸遠離蘋果的選擇。而曾幾何時，正確的選擇離它又是那么接近。
第三只毛毛蟲有非常清晰的人生規劃，也總是能做出正確的選擇，但是，它的目標過于遠大，而自己的行動過于緩慢，成功對它來說，已經是昨日黃花。機會、成功不等人。
同樣，我們的人生也極其有限，我們必須把握，那么單憑我們個人的力量，也許一生勤奮，也未必能找到自己的蘋果。如果制定一個適合自己的計劃，并且充分借助外界的力量，借助許許多多的望遠鏡之類的（在我們的現實生活中可以理解為找個貴人幫自己），也許第三只毛毛蟲的命運會好很多。
第四只毛毛蟲，它不僅知道自己想要什么，也知道如何去得到自己的蘋果，以及得到蘋果應該需要什么條件，然后制定清晰實際的計劃，在望遠鏡的指引下，它一步步實現自己的理想。 其實我們的人生就是毛毛蟲，而蘋果就是我們的人生目標——職業成功。
爬樹的過程就是我們職業生涯的道路。畢業后，我們都得爬上人生這棵蘋果樹去尋找未來，完全沒有規劃的職業生涯注定是要失敗的。
現代社會，規劃決定命運。有什么樣的規劃就有什么樣的人生。
我們的時間非常有限，越早規劃你的人生，你就能越早成功。要想得到自己喜歡的蘋果，想改變自己的人生，就要先從改變自己開始，做好自己的職業生涯規劃，做第四只毛毛蟲。
2、做自己的職業策劃師 我們在憧憬美麗人生時常常覺得：準備起跑的自己與那個最想要的結果仿佛隔著幾重門。雖然少有人可以幸運地一步登天，但的確有些人走了捷徑，關鍵就看你是瞎打亂撞，還是有選擇地策劃每一段人生。
你的未來放心了嗎？曾經對飄進耳朵里的一句歌詞記憶猶新：“你的未來，你放心了嗎？”當我們閉上眼睛去設想未來，可能許多華美的圖畫齊齊掠過腦海。
7.職業生涯規劃書[成長經歷]怎么寫
撰寫時間： 職業生涯規劃設計書 目 錄1 自我認知1.1 360度評估 ……………………………………………………………31.2 櫥窗分析法………………………………………………………………41.3 自我認知小結 ……………………………………………………………42 職業認知 2.1 外部環境分析……………………………………………………………5 2.2 目標職業分析……………………………………………………………5 2.3 SWOT分析…………………………………………………………………7 2.4 優勢劣勢職業認知小結…………………………………………………73 職業路徑設計與實施 3.1 近期目標…………………………………………………………………8 3.2 中期目標…………………………………………………………………8 3.3 長期目標…………………………………………………………………84 評估與備選方案 4.1 評估條件…………………………………………………………………9 4.2 備選方案…………………………………………………………………95 結束語 ……………………………………………………………………9 一、自我認知1、360度評估 優點 缺點 自我評價 想像力豐富、人際關系佳、樂觀積極、擅長數理分析 缺乏事務性辦事能力、信息分析能力較弱 家人評價 樂觀積極、思維活躍 無耐性、不細致、浮躁 老師評價 為人熱情、與同學相處融洽、做事踏實、理性、是個實干的學生 組織能力較弱 親密朋友評價 為人熱情、樂觀向上、幽默、思維活躍 缺乏耐心、不堅定 同學評價 熱情積極、容易相處、有幽默感、理智 不夠成熟、不懂察言觀色 其他社會關系評價 為人和善、好相處、思維活躍 對待不熟悉的人顯得拘謹不自信2、櫥窗分析法： 3、自我認知小結：通過以上的360評估和櫥窗分析法的運用，我加深了對自己的了解。
總的來說，我的優點就是：1 樂觀積極、對生活充滿激情 這使得我在人際交往方面有較大優勢，對今后的職業發展起 到很大幫助。2 具有豐富的想象力和藝術創造力 風景園林師是一項需要創造力和藝術性的工作，因此這樣的品質是作一名風景園林師的必備素質。
3 踏實、理性、擅長數理分析 腳踏實地是成功成材的必要條件，理性的思維方式及在數理方面的分析能力是我職業生涯的有利保障。 二、職業認知1、外部環境分析1.家庭環境分析 我出生在一個文化氛圍濃厚的家庭，父母親都是大學生，且所從事的工作均與園林專業有關。
因此我從小就被較為注重藝術教育，幼年時曾經學習過繪畫。但實話實說，我是屬于開竅晚型的學生，因此當時也并未在繪畫上有過特別造詣；反倒是在高等教育階段才表現出特別的喜好。
父母對我的教育方式是相對寬松且自主型的，他們很尊重我的個人意愿，因此在大學的志愿表上我也很鄭重的填上了“園林”專業。這樣的家庭環境很適合我的專業發展，父母的工作經驗亦能為我提供寶貴的建議。
2.學校環境分析 安徽農業大學是一所以農林學科為主的省屬重點綜合性大學園林是傳統農林學科與建筑和繪畫等多種熱門學科兼具的專業安農大的輕紡學院內設藝術專業，更擁有藝術方面強大的師資力量，對園林專業學生藝術修養之提高有很大幫助。3.社會環境分析 隨著人們對生活質量的日益關注，公用綠地的建設引起了政府及人民更大的重視，園林設計師也就順應形勢成為現代社會的寵兒；除此之外，民眾在選擇居住地時對該處環境的更多考慮也使房地產開發商比以往任何時候都更加關注小區的園林綠化建設……由此看來，園林設計師的職業具有極大的發展空間和光明的發展前途。
4.目標地域分析 如今大城市如北京上海等園林建設發展日趨成熟，已不是什么新星行業，其競爭壓力大且創業空間小。而中等城市在園林建設方面的發展正處于起步或初級階段，畢業后將目標地域劃歸在這類城市，發展空間更大，且競爭壓力亦比國內大城市小，更適合初出校園的園林專業大學生。
2、目標職業分析1.目標職業名稱 風景園林師2.崗位說明 風景園林師是運用專業知識及技能，從事園林綠化規劃建設等方面工作的專業設計人員。3.工作內容（1）景觀規劃設計；（2）園林綠化規劃建設；（3）室外空間環境創造；（4）景觀資源保護。
4.任職資格 持有《注冊風景園林師資格證》5.必要條件 風景園林師需要擁有建筑學，園林植物學，美學等方面的素養及專業技能； 且需要較強的人際交往能力和表達能力。6.就業和發展前景 我國的基本建設工作程序，明確了園林設計的企業資質核準制度，有力地保障了風景園林建設的健康發展。
我國的大部分風景園林建設項目的設計也由相應的設計單位完成。由于設計單位的人力資源需要，促使我國的大專院校紛紛成立了園林專業。
但專業設置的年限很短，教材尚不統一，學員的素質水平和專業水平很不一致。所以，本職業標準的形成，特別是職業培訓顯得至關重要。
在國外，風景園林建設已成為城市公共生活空間的重要組成部分，風景園林設計已成為人居環境科學的一部分。形成了教育注冊培訓執業和繼續教育等一系列完整的職業制度，也聚合了廣泛的社會基礎和優秀的領軍人才，建立了行業協會的社會。
8.求一短篇 職業生涯規劃
一.***大學畢業后的十年規劃 （2005年-2015年，20歲至30歲） 美好愿望：事業有成，家庭幸福 方 向：企業高級管理人員 總體目標：完成碩士、博士的學習，進入**著名外資企業，成為高層管理者。
已進行情況：讀完碩士，進入一家外資企業，想繼續攻讀博士學位。 二.社會環境規劃和職業分析（十年規劃） 1、社會一般環境： 中國政治穩定，經濟持續發展。
在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。
2、管理職業特殊社會環境： 由于中國的管理科學發展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。
因此企業管理職業市場廣闊。 要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。
因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨 著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。
三.行業環境分析和企業分析 1、行業分析： 本人所在**公司為跨國性會計事務所。屬管理咨詢類企業。
由于中國加入WTO，商務運作逐漸全球化，國內企業經營也逐步與國際慣例接軌，因此這類企業在近年來引進中國后得到迅猛的發展。 2、企業分析： **公司是全球四大會計事務所，屬股份制企業，企業領導層風格穩健，公司以“誠信、穩健、服務、創新”為核心價值觀，十年來穩步在全球推廣業務，目前在全球10余個國家、地區設有分支機構。
公司2000年進入中國，同年在上海設立分支機構。經營中穩健拓展業務的同時重點推行公司運作理念，力求與發展中的共同進步。
本人十分認同公司的企業文化和發展戰略，但公司事務性工作太過繁忙，無暇進行個人自我培訓，而且提升空間有限。但總體而言，作為第一份工作可以接觸到行業頂尖企業的經營模式是十分幸運的，本人可能在本企業實現部分職業生涯目標。
四.個人分析與角色建議 1.個人分析： （1）自身現狀： 英語水平出眾，能流利溝通；法律專業扎實，精通經貿知識；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達流暢；在大學期間長期擔任學生干部，有較強的組織協調能力；有很強的學習愿望和能力。 （2）測評結果（略） 2.角色建議： 父親：“要不斷學習，能力要強”；“工作要努力，有發展，要在大城市，方便我們退休后搬來一起居住生活。”
母親：工作要上進 ，婚姻不要誤。 老師：“聰明、有上進心、單純、乖巧”，缺乏社會經驗” 同學：“有較強的工作能力”，“適合做白領”。
…… 五.職業目標分解與組合 職業目標：著名外資企業高級管理人員。 1.2005-2008年： 成果目標；通過實踐學習，總結出適合當代中國國情的企業管理理論 學歷目標：碩士研究生畢業，取得碩士學位；取得律師從業資格、通過GRE和英語高級口譯考試 職務目標：外企企業商務助理 能力目標：具備在經濟領域從事具體法律工作的理論基礎，通過實習具有一定的實踐經驗；接觸了解涉外商務活動；英語應用能力具備權威資格認證；有一定的科研能力，發表5篇以上論文。
經濟目標：在校期間兼職，年收入1萬元；商務助理年薪5萬 2.2005年-2010年： 學歷目標：通過注冊會計師考試 職務目標：外資企業部門經理 能力目標：熟練處理本職務工作，工作業績在同級同事中居于突出地位；熟悉外資企業運作機制及企業文化，能與公司上層進行無阻礙地溝通。 經濟目標：年薪10萬 3.2005年-2010年： 學歷目標：攻讀并取得博士學位 職務目標：著名外資企業高級管理人員，大學的外聘講師 能力目標：科研能力突出，在國外權威刊物發表論文； 形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的能力；與公司決策層有直接流暢的溝通；具備應付突發事件的心理素質和能力；有廣泛的社交范圍，在業界有一定的知名度。
經濟目標：年薪25萬 六.成功標準 我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。 只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業目標的實現，我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
七.職業生涯規劃實施方案 差距：1、跨國企業先進的管理理念和豐富的管理經驗；2、作為高級職業經理人所必備的技能、創新能力；3、快速適應能力欠缺；4、身體適應能力有差距。5、社交圈太窄。
八、縮小差距的方法： 1.教育培訓方法 （1）充分利用碩士研究生畢業前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。
時間：2008年7月以前。 （2）充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會。
時間：長期 （3）攻讀管理學博士學位。時間：五年以內 2.討論交流方法 （1）在校期間多和老師、同學討論交流，畢業后選擇和其中某些人經常進行交流。
（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友。
9.關于職業生涯規劃以故事開頭的前言
關于職業生涯規劃以故事開頭的前言：
有這樣一個故事：西撒哈拉沙漠中有一個名叫比塞爾的小村莊。它因依傍在一塊1.5平方公里的綠洲旁而風光旖旎，游客如織，現在是一個很有名的旅游圣地。
但是在此之前，卻沒有一個人能從這里走出去。據說不是這里的村民不愿離開這塊貧瘠的土地，而是他們嘗試過很多次都沒能走出來。1926年，英國皇家學院的院士肯.萊文聽說此事，感到很不相信。他利用三晝夜的時間從沙漠邊沿趕到了比塞爾，用手語向這兒的人們詢問原因，結果每個人的回答都一樣：從比塞爾向外，無論向哪個方向走，最后都會轉回比塞爾。肯?萊文當然不迷信這個說法。為了推翻這種說法，他做了一次試驗，從比塞爾村向北走，結果三天半就走了出來。
為什么比塞爾人就走不出來呢？感到非常納悶的肯?萊文只得雇了一個比塞爾人，讓他帶路，看看到底是怎么回事？做好了充分的準備后，他們出發了。10天過去了，他們走了大約800英里的路程，第11天的早晨，一塊綠洲出現在眼前，他們果然又回到了比塞爾。原來，比塞爾人之所以走不出大漠，是因為他們根本就不認識北斗星！
在一望無際的沙漠里，一個人如果跟著感覺往前走，他會走出許許多多、大小不一的圓圈，最后的足跡十有八九是一把卷尺的形狀。比塞爾村處在浩瀚的沙漠中間，方圓上千公里，沒有指南針，想走出沙漠，確實是不可能的。
肯.萊文在離開比塞爾時，帶上了和他合作的那位名叫阿古特爾的青年。他告訴這個青年，要他白天休息，夜晚趕路，而夜晚要始終朝著北面那顆最亮的星星走。阿古特爾照著去做了，三天之后，阿古特爾果然很順利地來到了大漠的邊緣……
現在的比塞爾早已成為撒哈拉沙漠的一顆璀璨明珠，每年有數以萬計的游客來到這里，為比塞爾帶來了豐厚的收入。作為比塞爾的開拓者，阿古特爾的銅像被豎在小城的中央。銅像的底座上刻著一行字：新生活是從選定方向開始的。
這個故事告訴我們，在人生的道路上，不光需要有著克服困難的勇氣，更需要有一個明確的方向。因為選擇好方向，就好比獵手瞄準了獵物，這樣獲得“獵物”才能成為可能。否則，再辛苦的奔忙也只能是毫無收獲的徒勞。而職業生涯規劃就是指引人生道路的那顆北斗星，在茫茫的社會大洋上指引著我們前進的方向。因此為自己設計一份科學的人生職業生涯規劃，我們的生命將會釋放出更加精彩光芒。
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