華閱文章網1.五年級上冊19課小練筆要100字的
今天，我又趴在草叢邊，在無限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。
在我眼前，空前變大了，小草成了大森林。一只小螞蟻，獨自四處走動，發現了一塊小面包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來找一些東西做飯，現在它找到了，可是它搬不動，它轉身往回走，來到洞穴里，不一會，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運工，它們齊心協力把食物搬了進去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍！我仿佛嗅到了螞蟻的飯香，我多想進去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。
螞蟻的生活也很有規律，它們自己干著自己的事情：小螞蟻們在學校上學，老師在教課，它們師生都那么認真，那么全神貫注。在小螞蟻上學時，它們的家長在工作、上班。叮鈴鈴……放學鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報一天學的什么，父母也許會批評它們，也許會表揚它們。一只看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績吧。
一只螞蟻強盜兇神惡煞的攔住一只螞蟻居民，正好螞蟻警察路過，把螞蟻強盜抓住了，我想螞蟻警察一定很高興，因為它為人民做了一件好事。
在農家小院升起炊煙，小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來。
我愿拉著你的手，一起去螞蟻的王國散散步。
今天，我又興致勃勃地來到螞蟻洞旁，看見它們熙熙攘攘地往來。
螞蟻站成一排排的，正準備做操了。忽然，螞蟻隊伍亂了套，紛紛散開，它們跑著跑著，不斷地左沖右撞，一只龐大的螞蟻撞到了一只嬌小的螞蟻，那只嬌小的螞蟻眼淚爭先恐后地落了下來，怎么辦呢？那只嬌小的螞蟻再也爬不動了，一大群螞蟻擁過來，抬起嬌小的螞蟻就向遠處走，它們的嘴里不停的在安慰小螞蟻，小螞蟻感恩不已，連聲說謝謝。我的目光順著螞蟻走的路探索，我看到了螞蟻的團結互助，友好的品質。我更在那里得到了許多！
我漫游了整整一上午，直至太陽公公笑得更猛的時候，我的心才收回來。
看到它們這樣團結友好，我完全迷惑了，到底在螞蟻的腦海中蘊藏了多少智慧？螞蟻究竟有多少品質值得我們學習？是什么力量是它們這么團結呢？我完全沉浸在螞蟻的海洋中了。
螞蟻回家了，洞里傳來一陣螞蟻吃食的聲音。我，在這智慧的海洋里返璞歸真了。
回答者： 風水神魔 - 助理 二級 9-9 19:32
走遍天下書為侶仿寫
如果你獨自駕舟環繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一臺電腦，一雙舞蹈鞋，一本有趣的書，還是一臺鋼琴……
假如你問我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一臺鋼琴！”
我這個回答似乎讓許多人感到吃驚：如果你坐船周游世界，那這一
趟下來，你可以把幾百首曲子練得滾瓜爛熟，最終你能把這幾百首鋼琴曲背著演奏出來。
對此，我的回答是：是的，我愿意練上幾百首曲子，我愿意將這幾百首曲子背下來，這有什么關系呢？鋼琴能演奏出優雅的樂曲，能夠在你一個人寂寞的時候陪伴你，能夠在夜晚你孤獨，
害怕的時候和你說悄悄話，還能在沒人陪你的時候訴說心事，一臺你最喜愛的鋼琴，就像一個朋友，就像你音樂世界里的家。
你總能從一首曲子里發現新的知識，了解新的技術，不管你練過多少遍。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地演奏那首曲子。首先，我會看一看，曲子的大調是什么，主旋律是什么樣的，作者為什么要這樣寫曲子。然后，我會在腦海里繼續按自己的想法把曲子編下去。再來彈一彈我最喜歡的那一段，問問自己為什么喜歡這一段。我還會再彈一彈其它部分，并從里面尋找以前忽略的東西，做完這些，我還會想像作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經歷……
一臺你喜歡的鋼琴，就像你的一位朋友，也是一處讓你增長知識的地方，從某一方面來說，它是你自己的東西，因為世界上不可能有兩個人用同一種方法來演奏同一首曲子
2.5年級上冊第19課小練筆
一次考試，我考了97分，心里很高興，迫不及待的回家。到了家門口，沒找到鑰匙，只好等母親回來了。不一會，母親拎著菜回來了。進了門，我把我靠了97分的好消息告訴了母親，母親高興的擁抱我，說：“我的乖女兒，你太棒了，從這份試卷中，我看到了你的努力。我為你驕傲！”雖然這有些夸張，但心里非常高興。這是只聽外面有人來了，我以為是父親，可一看不是父親，就又回到房間里。就這樣，我熬過了1個小時，終于，父親會來了。我給父親了看我的成績，心中心中浮現出陣陣表演的話語，想母親一樣的擁抱。沒想到的是，父親連笑都沒笑，嚴厲的說：“找到錯的原因了嗎？考的不是好成績，這樣簡單的試卷你應該考滿分才對！看你驕傲的！”本以為父親會像母親一樣夸贊我，沒想到他會這樣說！心中的喜悅蕩然無存，留下的只有失落。
我知道，父親媽媽是愛我的，父親是在告訴我，不要對自己太放松，沒有最好的，不要以為自己很了不起了；而母親知道現在還是一如既往的鼓勵我，我即使沒有靠好，母親會說：“不要氣餒，沒有失敗又何來成功！”我會在母親的父親兩種不同的愛下，一直走下去，相信我會成功！
3.四年級下冊語文19課的小練筆怎么寫
心存希望和向往，迎接一個有一個雨后燦爛的太陽.把每個黎明都看作是生命的開始，希望從來就沒有消失過，是我們沒有發現.珍惜生命不僅僅是指的不放棄生命，不放棄生命只是最基本最基本的一個條件.沒有這個條件，一切都是虛無和沒有意義的.可是有了這個條件也不代表珍惜生命，借用惠特曼一句話：當我活著，我要做生命的主宰，而不做它的奴隸.我想這樣就足夠了，不做生命的奴隸就不會對命運束手無策；不做生命的奴隸就不會頹廢地生活.看看我們的大學生活吧，我們有沒有因為自己虛度年華而悔恨，有沒有因為碌碌無為而覺得羞恥.豐富多彩的校園生活、接連不斷的晚會和party、充滿誘惑的社會，我們是否感到迷茫.當我們筋疲力盡的參加晚會躺到床上時，我們有沒有問過自己：我們學到了什么，我們得到了什么，我們的生命有沒有意義？道理很簡單，假如你現在說：沒有關系，我有的是時間.沒有關系，我還年輕.沒有關系，死亡離我很是遙遠.我想說，我們每個人都有生病的經歷，我們每個人都有身體不舒服的時候.那么當你生病或不舒服時，你是否想念你健康的時光？答案是會的，會的，這是我們普通人的普遍心理.所以為了我們離開人世的時候不后悔，我們現在唯一可以做的就是珍惜自己的生命.屬于人的生命，也只有一次.在這短暫的生命歷程中，交織著矛盾和痛苦，充滿著求索和艱辛，遍布著荊棘和坎坷，這正如那不為人知、寂寞生長的野草，只有異常沉重的付出，才能換來無比豐碩的甜美.渺小與偉大、可悲與豐富、失意與重塑、挫折與幸運……只有珍愛生命，把握自己，才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、重塑和幸運.要知道，生命是這樣的可貴，連小草也在不斷挑戰極限、完善自我呵！希望大家，珍惜生命，珍惜家人，珍惜愛人，珍惜身邊的人，珍惜自然，珍惜有生命的和維護生命的一切一切！生命不只是你自己的生命，它屬于愛你和你愛的人，同樣也屬于我們的社會和全人類.所以為了善良的愛我們的人們，為了我們的社會，我們負起這最基本的責任吧！今天，我們學習了一篇杏林子的文章《生命 生命》.這篇文章寫的是杏林子見到了我們不常見到的有意義的事情.這一篇文章讓我感到震驚、震撼！我通過上網查資料知道了，作者杏林子是一個殘疾人，因為她12歲那年得了類風濕性關節炎，導致頭不能動，腳不能走，只有手指可以動.但她自強不息的毅力讓她自學了很多的科學知識，成為了一位出色的作家，還把她所有的稿費都捐給了“殘疾人福利基金會”.杏林子的這篇文章《生命 生命》一共舉了三件事例，讓杏林子感到十分震驚.第一件事例講的是杏林子在寫稿子的時候捉住了那只在臺燈下面飛的飛蛾.小飛娥拼命掙扎著，極力鼓動雙翅，杏林子被這只飛蛾的求生欲望震驚了，就把這只飛蛾給放了.第二件事例講的是一粒香瓜子不小心掉到磚縫中，香瓜子在沒有泥土沒有陽光的磚縫中茁長成長，即使它僅僅只活了幾天.第三件事例講的是杏林子用聽診器靜聽自己的心跳，心跳沉穩而又有規律，使杏林子真正感到生命的意義.通過這些事例讓我們懂得了要珍惜生命，讓有限的生命體現出無限的價值.像杏林子這樣自強不息的人有很多很多，像海倫·凱勒、張海迪、史蒂芬·霍金.你們看像殘疾人都那么自強不息，我們這些正常人應該怎樣做呢？。
4.【小學五年級上冊19課小練筆】
本文通過記敘“我”在七八歲時寫了第一首詩，受到了母親的贊揚和父親的批評，經過多年的努力“我”取得了寫作的成功，同時也懂得了當時母親的贊揚與父親的批評同出于他們對“我”的愛，說明了我們的成長既離不開贊揚與鼓勵，更離不開批評與教育，我們應正確地認識與對待它們才能不斷前進，同時也告訴了我們父母對孩子的愛的表現形式是多樣的，我們應正確地認識它們.本文記敘了爸爸說的“糟糕透了”和媽媽說的“精彩極了”，兩種聲音不斷鼓勵和鞭策“我”在寫作道路上奮勇前進，說明父母的出發點都是愛.最后兩句話寫出了“我”對母親“精彩極了”的贊揚聲和父親“糟糕透了”的批評聲，都有一個正確的認識，那就是父母共同的出發點——“愛”.正因為“我”明白了父母的愛，所以在成長的過程中能夠謹慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風刮倒，意思是說，不會產生自傲和自卑.有父母時常的提醒，在愛的鼓舞下，不斷前進.我的父母也是一樣，媽媽十分體貼我，處處照我的意思辦，幫我買好吃的東西，幫我買漂亮的衣服，在生活中十分關心我，只要我咳嗽一聲，媽媽就嚇的大驚小怪，生怕我得了重病.我還有一個嚴厲的父親，對我的學習抓得特別緊，如果我犯了一個小小的錯誤，父親就會嚴厲的批評我，他每天不顧白天的疲勞，每晚督促我溫習功課，我的父母也是為了一個共同的目的，那就是希望我能夠健康的成長，長大后成為一個有出息的人，如今我在班上的成績也還可以，全靠我的父母對我精心的呵護和老師的教育，所以我也要和作者一樣，在父母愛的鼓舞下，努力的劃著生活的小船在生活的大海中勇敢的前進，成為一個勇敢的船手，成為一個對社會有貢獻的人.。
5.四年級語文下冊第十九課小練筆怎么寫
我的媽媽
我有一個心靈手巧而又溫柔體貼的媽媽。她有一頭烏黑的短發，月芽兒似的眉毛下嵌著一對水靈靈的大眼睛，筆挺的鼻子，一張會說話的櫻桃小嘴，甜甜一笑露出了兩排潔白整齊的牙齒。媽媽還有一雙靈巧的手，是這雙靈巧的手每天為我冼衣服，疊被子，做飯……時時刻刻關心著我，關心著這個家。我愛我的好媽媽！
媽媽像變化無窮的“天氣”，總是因我的表現而改變自己。當我考試成績優秀時，媽媽的臉上便會露出了似陽光般燦爛的笑容：當我做作業馬馬虎虎時，媽媽便會大發雷霆，開始一場狂風驟雨；當我浪費時間去做一些無聊的事時，媽媽便會如連綿細雨般似的嘮嘮叨叨，說個沒完沒了……但是，我知道媽媽是為我好，媽媽是愛我的。
記得有一次，我和媽媽正在打羽毛球。這時，我不知踩到了什么東西，腳下一滑，摔了一個大跟頭。我立刻從地上爬起來時，卻發現我心愛的米老鼠褲子破了一個大洞。我傷心極了，我舍不得將這條褲子扔掉。
媽媽，一個多么響亮的名字呀。多少個日日夜夜媽媽一直陪伴著我，守護著我；多少個日日夜夜媽媽為我的明天而憂慮著；多少個日日夜夜媽媽用那慈愛的眼神關愛著我，關心著我……看著您頭上又多了幾根銀絲，我想說一句：“媽媽，您辛苦了，我愛您！”
6.五年級上冊19課的小練筆
愛的承諾 我們每個人都生活在兩種愛里，第一種是母親慈祥的愛，一種是父親嚴厲的愛，這都是愛，只不過愛的方式不同罷了！ 記得小時候，每次跌倒后，媽媽都會把我扶起來，然后拍拍身上的灰塵，問我疼不疼。
而每當這時，爸爸總是讓我自己爬起來。 慢慢長大后，媽媽還是那么疼我，而爸爸依舊是那么嚴肅。
有時候近乎冷血，記得上個禮拜，在學校沒穿好衣服而導致感冒發燒到40度，媽媽趕緊帶我到醫院去看病，結果回來還是被爸爸“K”了一頓。 有一次我問媽媽：“爸爸一點也不關心我，我是不是撿來的？”媽媽聽了很生氣，反過來問我：“你知道爸爸為什么每次過生日都吃齋嗎？”我知道這件事情，卻還是茫然地搖搖頭。
媽媽接著說：“你小時候得了一場大病，當時從鹽田醫院轉到深圳市人民醫院的時候，深圳市人民醫院都拒絕收留，經過爸爸苦苦哀求才答應治療，因為那天正好是爸爸的生日，爸爸當時說，他不迷信，但這次如果把你的病治好了，他每年過生日都吃齋。” 我聽了恍然大悟，頓時熱血沸騰，這是愛的承諾，爸爸其實是愛我的，只是愛的方式不一樣罷了.這都是愛 我們每個人都個人都生活在二種愛里.第一重是母親慈祥的愛，一種是父親嚴厲的愛.這都是愛.只不過愛的方式不同罷了. 記的在我八歲的時候.我騎著自行車到朋友家去玩.在路上，我邊騎著車，邊看著別處，一不小心摔了一姣，腿流出了血.我疼痛的咬著嘴唇，艱難的向家的方向走去.到了家，我用清涼的水潑腿上，希望減輕一點痛苦，再找來一些干凈衛生紙，把傷口遮住，媽媽溫柔的把衛生紙拿開，熟練、快速的又把我的傷口清洗了一遍。
溫柔的對我說：“現在這種天氣很熱的，傷口不能蒙著，不然會發炎的。去外面舒展一下腿，別老坐著。
我習慣性的伸伸腳，卻感到了一陣疼痛，面對腿上的傷我不可奈何只能“依”著它，我小心翼翼的站起身，慢慢的向門外走去 不知過了多久，爸爸終于回來了。他看了看我的腿，冷酷的對我說：“怎么這么不小心。
腿又弄了個大傷疤，看你的腿，都成了什么樣了？以后小心點。 聽著爸爸冷酷的聲音，我傷心級了，我獨自一人走到自己房間里痛起來，一會兒，我停止了哭泣隱約聽外面有聲音，爸爸在獨自吸煙，坐在椅子上悶悶不樂。
嚴厲的愛慈祥的愛，這都是愛！ （沈夢瑩） 不同的愛 我們每個人都生活在兩種愛中，一種是父愛，一種是母愛。我有一個慈祥的媽媽，和一個嚴厲的爸爸。
媽媽很疼愛我，而爸爸卻不那么溫柔不那么愛和我說話。因此我和我爸爸關系不是很好 記得有一次，我語文考試考拉第四名。
我給我母親看，母親一看完，眼睛亮亮地，興奮地問我：“這真的是你的試卷嗎？你太棒拉！”我嘴微微的笑拉一下，沒有說話！母親摸著我的頭，欣喜地笑拉。 “是誰這么高興啊！哦，原來是爺爺，“哎呀！我孫女兒考拉這么好呀！不要驕傲，要繼續努力，知道嗎？”“知道拉，爺爺！”我應拉一聲。
正在這時，爸爸回來拉，看到試卷，問道：“歌兒，是你的把！”我馬上上前說：“恩恩恩，是！”“我來看看考的怎么樣！”爸爸道。我等待著，臉微微發紅，手也捏出拉汗，耳朵也發熱。
“考得不怎么樣，我看拉一下，有的題是蒙的，因為我了解你的水平，還要加油！”爸爸開始點評。我接受意見：“好，我會努力的！” 雖然媽媽和爸爸的愛不一樣，但這兩個極端的斷言有一個共同的出發點----那就是愛。
在媽媽的鼓勵和爸爸的指導下，我駕駛著生活的小船努力地向前駛去。 （閻歌） 在課文中，巴迪的爸爸媽媽對巴迪的愛剛好與我爸爸媽媽對我的愛相反，我有一個嚴厲的母親和一個慈祥的父親.父親有時對我的鼓勵可讓我高興得手舞足蹈，可我媽媽的話能讓我高興的心情躍到谷底里面.在上二年級的時候，我數學考試的時候，我考了一個一百分，我非常高興，當我回家后把這張試卷遞到爸爸的手里時，爸爸高興得把我抱起來轉了一個圈力把我放下來，爸爸又高興地對我說："乖女兒，你真聰明."我自豪的把這張試卷放在了書包里，準備給我媽媽看的，因為我媽媽讀過大學，成績也蠻優異的.呀！到媽媽下班的時間拉.過拉一會，媽媽推門而入，我又把試卷到拉我媽媽的手中.爸爸上前說到："我們的乖女兒考拉100分 呢."可我媽媽卻皺起了眉，用批評的預期對我說："你看，你這字沒寫好，那個等于號寫歪拉，數字沒寫好。
"類似一些的雞蛋里挑刺的話全出來拉，"總之，你的成績在我心目中就是不合格."媽媽的話讓我高興的心情掉拉谷底.奶奶對我說："孩子，你別怪你媽，你那是對你嚴勵的愛，對你嚴格的管教."我們呼懂拉，沒多久，我跟據媽媽的評價，批語，把一些小毛病的愛和爸爸慈祥的愛中長大.我的成長就像一只小船，雖然我爸爸媽媽對我的態度不同，但他們有一個共同的出發點，那就是愛，在這股"愛"風的鼓勵下，我成長的小船努力向前行駛. （趙王玥） 父母的愛，是慈祥的笑容，是親切的話語；是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。
我和巴迪差不多，我也有一個慈祥的母親和一個嚴厲的父親。 有一次，我在家里做家務。
我一邊做一邊想：爸爸和媽媽看到了肯定會表揚我的。我聽見了門響聲，媽媽回來了。
我高興的對媽媽說：。
7.人教版五年級上冊第19課小練筆
父愛母愛，缺一不可 今天，我懷著激動的心情讀了《“精彩極了”與“糟糕透了”》這篇課文，讀完以后我受益非淺. “精彩極了”與“糟糕透了”是兩種截然不同的看法，母親說“精彩極了”，而父親卻說“糟糕透了”，為什么會有一對相反的評價呢？為什么會這樣呢？到底是“精彩”還是“糟糕”呢？我帶著這些問題來讀課文.我仔細地讀了一遍后，才解開了這些疑團.其實作者的詩寫得“糟糕透了”，但是如果母親嘲笑他寫得差，那么作者就會垂頭喪氣的，由此而不想再繼續努力寫作，所以母親不想讓作者喪失信心，才鼓勵他寫得“精彩極了”，從這當中我體會到了母愛的偉大、慈祥；而父親呢，他是公正的，他不會因為作者是第一次寫就說他寫得好，父親其實在警告作者，是為了警告他不要因為勝利而沖昏了頭腦.從這當中我能感受到父愛的嚴厲、公平；對呀，不能只擁有母愛或者父愛，不然的話，你假如只擁有母愛，母親就會一直對你說“精彩極了”，可是這樣你就會驕傲自滿、自高自大；可如果只擁有父親的嚴愛，那么父親會對你說“糟糕透了”，那么你就會失去信心，不再寫作，就會心情低落；所以母愛和父愛是缺一不可的.之所以作者現在非常感激他的母親、父親給他的鼓勵和警告. 在生活中我也深有體會. 一次考試，我考了滿分，得意洋洋的，我拿回家讓媽媽看，媽媽表揚我說：“真棒，繼續努力吧！”我聽到媽媽的贊揚后更加開心更加欣喜.爸爸回來了，媽媽把我的分數告訴了爸爸，爸爸嚴肅地說：“這次考得不錯，但‘虛心使人進步，驕傲使人落后’你可不能這次得了100分而驕傲自滿.”對呀，聽了爸爸的話，我不驕傲自滿了. 母愛和父愛對于我們的成長都是缺一不可的.小船上載著爸爸、媽媽，我駛向勝利的彼岸.。
8.五年級上冊19課小練筆要100字的
今天，我又趴在草叢邊，在無限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。
在我眼前，空前變大了，小草成了大森林。一只小螞蟻，獨自四處走動，發現了一塊小面包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來找一些東西做飯，現在它找到了，可是它搬不動，它轉身往回走，來到洞穴里，不一會，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運工，它們齊心協力把食物搬了進去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍！我仿佛嗅到了螞蟻的飯香，我多想進去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。
螞蟻的生活也很有規律，它們自己干著自己的事情：小螞蟻們在學校上學，老師在教課，它們師生都那么認真，那么全神貫注。在小螞蟻上學時，它們的家長在工作、上班。
叮鈴鈴……放學鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報一天學的什么，父母也許會批評它們，也許會表揚它們。一只看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績吧。
一只螞蟻強盜兇神惡煞的攔住一只螞蟻居民，正好螞蟻警察路過，把螞蟻強盜抓住了，我想螞蟻警察一定很高興，因為它為人民做了一件好事。 在農家小院升起炊煙，小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來。
我愿拉著你的手，一起去螞蟻的王國散散步。 今天，我又興致勃勃地來到螞蟻洞旁，看見它們熙熙攘攘地往來。
螞蟻站成一排排的，正準備做操了。忽然，螞蟻隊伍亂了套，紛紛散開，它們跑著跑著，不斷地左沖右撞，一只龐大的螞蟻撞到了一只嬌小的螞蟻，那只嬌小的螞蟻眼淚爭先恐后地落了下來，怎么辦呢？那只嬌小的螞蟻再也爬不動了，一大群螞蟻擁過來，抬起嬌小的螞蟻就向遠處走，它們的嘴里不停的在安慰小螞蟻，小螞蟻感恩不已，連聲說謝謝。
我的目光順著螞蟻走的路探索，我看到了螞蟻的團結互助，友好的品質。我更在那里得到了許多！ 我漫游了整整一上午，直至太陽公公笑得更猛的時候，我的心才收回來。
看到它們這樣團結友好，我完全迷惑了，到底在螞蟻的腦海中蘊藏了多少智慧？螞蟻究竟有多少品質值得我們學習？是什么力量是它們這么團結呢？我完全沉浸在螞蟻的海洋中了。 螞蟻回家了，洞里傳來一陣螞蟻吃食的聲音。
我，在這智慧的海洋里返璞歸真了。 回答者： 風水神魔 - 助理 二級 9-9 19:32走遍天下書為侶仿寫 如果你獨自駕舟環繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一臺電腦，一雙舞蹈鞋，一本有趣的書，還是一臺鋼琴…… 假如你問我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一臺鋼琴！” 我這個回答似乎讓許多人感到吃驚：如果你坐船周游世界，那這一 趟下來，你可以把幾百首曲子練得滾瓜爛熟，最終你能把這幾百首鋼琴曲背著演奏出來。
對此，我的回答是：是的，我愿意練上幾百首曲子，我愿意將這幾百首曲子背下來，這有什么關系呢？鋼琴能演奏出優雅的樂曲，能夠在你一個人寂寞的時候陪伴你，能夠在夜晚你孤獨， 害怕的時候和你說悄悄話，還能在沒人陪你的時候訴說心事，一臺你最喜愛的鋼琴，就像一個朋友，就像你音樂世界里的家。 你總能從一首曲子里發現新的知識，了解新的技術，不管你練過多少遍。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地演奏那首曲子。首先，我會看一看，曲子的大調是什么，主旋律是什么樣的，作者為什么要這樣寫曲子。
然后，我會在腦海里繼續按自己的想法把曲子編下去。再來彈一彈我最喜歡的那一段，問問自己為什么喜歡這一段。
我還會再彈一彈其它部分，并從里面尋找以前忽略的東西，做完這些，我還會想像作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經歷…… 一臺你喜歡的鋼琴，就像你的一位朋友，也是一處讓你增長知識的地方，從某一方面來說，它是你自己的東西，因為世界上不可能有兩個人用同一種方法來演奏同一首曲子。
9.小學語文五年級課本上冊第19課的小練筆怎么寫
從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章后，我受到了很大的啟發，思緒萬千，文章給了我深刻的印象，一種與作者共鳴的感受不油而生.兩種不同的方式，卻都是為了一個共同的目的，那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長.兩種不同愛的方式，一種是父愛的力量：警告、提醒，是嚴厲的，不讓小孩誤入歧途；另一種是母愛的力量：贊揚、鼓勵，是溫柔的，使小孩增強自信心.這兩種力量交織在一起，正確引導了孩子的成長.父愛的力量讓孩子面對困難不屈不撓，敢于正視自己的缺點，母愛的力量給孩子以自信，是靈感和成就感的源泉.小孩就象一棵幼苗，母愛就是太陽，把自己的光芒灑在幼苗上，使幼苗破縫而出；父愛就象細雨，把淅淅瀝瀝的雨點灑在苗上，讓它吸收雨露，使小苗茁壯成長，小苗吸收日月精華后，就會長成一棵參天大樹.當然，在父愛和母愛這兩股風的吹拂下，小孩只有謹慎的把握住生活的小船，只有不被任何一股風刮倒，這樣才可以平穩的到達終點，也才有可能成為一個舉世聞名的人.我的父母也是一樣，媽媽十分體貼我，處處照我的意思辦，幫我買好吃的東西，幫我買漂亮的衣服，在生活中十分關心我，只要我咳嗽一聲，媽媽就嚇的大驚小怪，生怕我得了重病.我還有一個嚴厲的父親，對我的學習抓得特別緊，如果我犯了一個小小的錯誤，父親就會嚴厲的批評我，他每天不顧白天的疲勞，每晚督促我溫習功課，我的父母也是為了一個共同的目的，那就是希望我能夠健康的成長，長大后成為一個有出息的人，如今我在班上的成績也還可以，全靠我的父母對我精心的呵護和老師的教育，所以我也要和作者一樣，在父母愛的鼓舞下，努力的劃著生活的小船在生活的大海中勇敢的前進，成為一個勇敢的船手，成為一個對社會有貢獻的人.。
10.四下語文19課小練筆50字怎么寫
蒲公英成一把小傘，被風吹來吹去，可是，他還沒有放棄自己的求生欲望，等風停了以后，它扎根發芽，長葉，堅強的活著。
讓自己無意義，干枯的生活，增添色彩，讓大地多一份美麗。 小草從一粒種子，在大地里面鉆出來，也是一種表示堅強的生命力，像我們表達他對生活的熱愛。
蠶破繭而出，也是對生命的熱愛（綠色圃中小學教育網 ）生命的一個表現。僅僅是這樣簡單，想讓自己變成飛蛾，不惜自己吐出絲，把自己變成飛蛾。
怎么不能贊嘆呢？ 我可以從這些小事中感受到：蒲公英，小草，蠶，這么小的事物中，他們都熱愛自己的生命，那我們人更要珍惜自己的生命，讓自己有限的生命體現出無限的價值，讓我們活得更有意義，更加光彩有力。