華閱文章網1.拾金不昧的作文傳遞正能量
早上起床，拉開窗簾，陽光撒進屋里，又是陽光燦爛美好的一天，我吃過早飯后背上書包來到了學校.
上午課外活動，老師帶我們到操場上自由活動，同學們有的在跑步，有的在跳繩，有的在玩沙包，操場上一片歡聲笑語！
我和幾個同學在來回的奔跑著，玩著各種五花八門的游戲，玩的正高興呢，突然，一個足球朝我射了過來，旁邊的同學瞪大了眼睛看我，說時遲，那時快，我迅速的往后面一閃，躲過了那球，呼，好險啊！踢球的的同學趕忙過來跟我道歉，我也連聲的說著沒關系，其實真的沒關系啊，他們也不是故意的，再說我不也沒事嘛，嘿嘿，我們都是一個學校的學生更應該團結互助了，我跟他們說了我沒事，他們才放心的去玩了.我們也繼續我們的游戲.
玩著玩著，我不經意的發現我腳下居然有一張十塊的人民幣，我想 ：有了這十塊錢我不就正好可以買我一直想要的漫畫書了嘛，但是有轉念一想，萬一丟錢的同學是拿著十塊錢去買學習資料的，那他這會兒該有多著急啊，我到底應該怎么辦呢？腦海張仿佛有兩個小人在爭吵，一個說“反正是撿的錢，那就是你的了，可以想買什么就買什么”，另一個小人說“不行！不行！那錢不是你的就不能拿，你怎么不為丟錢的同學想想呢？他萬一要是著急買學習資料，那怎么辦啊？”對啊，爸爸媽媽原來就教導過我，不是自己的東西不能拿，老師也說過，要做拾金不昧的好學生！我怎么可以為了十塊錢就把大人們的教導當耳旁風呢？經過了一番思想斗爭，我決定了，要把錢壞給丟錢的同學，做一個拾金不昧的好學生！這樣想著，心里的包袱也就放下了，于是我就在原地等著，不大一會兒，果然有同學來了，他問我有沒有見地上有十塊錢，我就把錢拿出來給了他，他很高興的說：我都走到書店了才發現錢沒了，才想起來剛才在這玩了，是不是掉這了？沒想到還能找到！太謝謝你了！同學你是哪個班的？我要告訴你們老師，讓老師表揚一下你的行為！”我笑著撓撓頭，并說不用了，這是我應該做的.然后就回教室了.
今天，我發現不是自己的東西是不能拿的，做一個拾金不昧的好孩子也是很簡單的！今后，如果再次發生今天的事，我還會這么做的，因為這樣，我覺得很高興！
2.拾金不昧發言稿怎么寫
我追問一下，你撿到HOW MUCH
這雖然是值得贊揚的好人好事，但你說多了就會帶來詬病，況且別人也不想真的知道你為什么拾金不昧。所以，我給支個招。你拾金不昧，我相信，你旁邊的親友都知道了這件事，那些要聽你發言的人也應該是知道一點的，但對你肯定不是很清楚。所以我們的目的是要讓大家更清楚的知道你。如果你羅里啰嗦的一大推官方發言，大家肯定覺得非常厭倦，繼而也會對你反感，多好的一件事，這種結果就不好了。所以要照顧大家的情緒。所以就這樣說句話“那又不是我的錢，難道撿了別人的錢還給人家不是應該的嘛，為什么還要來此發言如此隆重？我來此發言是因為我是個特例嗎？反過來說，你們沒能來，就說明你們撿了錢不會還給別人嗎？我相信不是這樣的吧！？只是沒撿到罷了。好了，既然大家都會是拾金不昧，我就不用再說什么了吧？”這樣說既謙虛了自己，贊揚了別人，而且照顧了大家的時間，既簡短精悍，又不失此次發言的目的。你看怎么樣？
3.幫我寫一份拾金不昧發言稿```要正文哈
弘揚拾金不昧精神 樹立良好企業形象 千百年來，我們一直把拾金不昧作為一項傳統美德不斷傳承，一件件小事即可顯示一個人的高尚情操和良好的社會道德風尚，而近日發生在通州千家惠員工身上的拾金不昧精神，直得贊揚。
8月9日上午9點左右，休閑食品課員工王季梅在工作現場拾到一只錢包，內有現金300余元及高檔手機一只，王想到失主一定很著急，便立即交到總臺，請總臺廣播，可讓失主在最短時間內找回失物，正當失主焦急的在商場找尋錢包時突然接到通知，遺失的錢包已被員工撿到交在總臺，此時失主感動不已，連說謝謝。此事很多在場顧客都看在眼里，并稱贊文峰千家惠員工素質好。
員工以自己的實際行動，樹立了企業新形象，續寫了精神文明新篇章，以高度的主人翁意識，為企業贏得了社會美譽度，為建設和諧社會貢獻了力量。我們有理由相信，在高尚情操的鼓舞下，通州千家惠員工將更好地立足本崗，從小事做起，從細節做起，從現在做起，為顧客提供真誠的滿意服務，讓拾金不昧的精神永放光芒。
可以參照這個來寫。
4.拾金不昧的作文傳遞正能量
早上起床，拉開窗簾，陽光撒進屋里，又是陽光燦爛美好的一天，我吃過早飯后背上書包來到了學校.上午課外活動，老師帶我們到操場上自由活動，同學們有的在跑步，有的在跳繩，有的在玩沙包，操場上一片歡聲笑語！我和幾個同學在來回的奔跑著，玩著各種五花八門的游戲，玩的正高興呢，突然，一個足球朝我射了過來，旁邊的同學瞪大了眼睛看我，說時遲，那時快，我迅速的往后面一閃，躲過了那球，呼，好險啊！踢球的的同學趕忙過來跟我道歉，我也連聲的說著沒關系，其實真的沒關系啊，他們也不是故意的，再說我不也沒事嘛，嘿嘿，我們都是一個學校的學生更應該團結互助了，我跟他們說了我沒事，他們才放心的去玩了.我們也繼續我們的游戲.玩著玩著，我不經意的發現我腳下居然有一張十塊的人民幣，我想 ：有了這十塊錢我不就正好可以買我一直想要的漫畫書了嘛，但是有轉念一想，萬一丟錢的同學是拿著十塊錢去買學習資料的，那他這會兒該有多著急啊，我到底應該怎么辦呢？腦海張仿佛有兩個小人在爭吵，一個說“反正是撿的錢，那就是你的了，可以想買什么就買什么”，另一個小人說“不行！不行！那錢不是你的就不能拿，你怎么不為丟錢的同學想想呢？他萬一要是著急買學習資料，那怎么辦啊？”對啊，爸爸媽媽原來就教導過我，不是自己的東西不能拿，老師也說過，要做拾金不昧的好學生！我怎么可以為了十塊錢就把大人們的教導當耳旁風呢？經過了一番思想斗爭，我決定了，要把錢壞給丟錢的同學，做一個拾金不昧的好學生！這樣想著，心里的包袱也就放下了，于是我就在原地等著，不大一會兒，果然有同學來了，他問我有沒有見地上有十塊錢，我就把錢拿出來給了他，他很高興的說：我都走到書店了才發現錢沒了，才想起來剛才在這玩了，是不是掉這了？沒想到還能找到！太謝謝你了！同學你是哪個班的？我要告訴你們老師，讓老師表揚一下你的行為！”我笑著撓撓頭，并說不用了，這是我應該做的.然后就回教室了.今天，我發現不是自己的東西是不能拿的，做一個拾金不昧的好孩子也是很簡單的！今后，如果再次發生今天的事，我還會這么做的，因為這樣，我覺得很高興。
5.誰能幫我寫一份拾金不昧演講稿呀
尊敬的老師、各位同學們：
大家好！世上的事有善有惡，有美有丑。要問我最欽佩什么？我當然是最欽佩拾金不昧了！什么是拾金不昧？顧名思義：“拾”就是撿到，“金”就是類似與金錢、貴重的東西，“昧”就是不據為己有。拾金不昧便為撿到貴重的東西不據為己有。前不久，我就經歷過這樣的事。
在一個星期六的上午，我正從外面慢悠悠地往家里走。突然，有一個陌生的人遠遠叫我，聞聲是位叔叔。或許是因為老師和家長的叮囑太多了，使我不由地想起這人可能是拐騙小孩的壞人，種種不詳的預感在大腦里閃過，腿也不由地加快了速度。叔叔以為我沒聽見，也加快了速度，一會兒，就追上可我。于是，我心跳加快，自言自語道“完了，完了，這下可徹底完了。”這時，叔叔氣喘吁吁地對我說：“小朋友，你是不是丟錢了？”我一摸兜，果然，媽媽給我的20元不見了。叔叔把錢遞了過來，就走了，望著叔叔冤屈的背影，我十分羞愧，還沒來得及說聲“謝謝”呢！
每當回想起這件事，那情景就在我腦海里浮現，不只是因為我得到了丟失的錢，更重要的是體會到了叔叔那種拾金不昧的可貴精神。是啊，當別人遇到類似的情況時，是不是都能像那位叔叔一樣呢？每個人都擁有財富，盡管我得到的是20元錢，可更讓我欽佩的是叔叔那種助人為樂，拾金不昧的高尚行為。
6.關于“拾金不昧,弘揚正能量”的句子有哪些
1. 拾金不昧像是一片樹葉，許多樹葉匯集在一起，那就是一片樹林。
2. 拾金不昧像是一個零件，許多零件組合在一起，那就是一部機器。
3. 拾金不昧像是一滴滴水，許多滴水融合在一起，那就是一片海洋。
4. “拾金不昧”的舉動，感動了所有人，雖然是一件小小的拾金不昧的故事，卻深深地讓小編感動，深深地影響著我們。
5. 拾金不昧、捐款助學的行為雖然看似普通，但一點一滴無不彰顯出社會誠信友善的良好社會氛圍。你做一點，我做一點，點滴匯聚成河，我們的社會就會越來越美好，這座城市的幸福指數也將越來越高。
6. 身邊好人凝聚社會正能量，凡人善舉引領社會新風尚。
7. 在服務社會中實現自身價值，以實際行動傳遞社會正能量，取得了良好效果。
8. 拾金不昧是我們中華民族的傳統美德，是一個人高尚道德情操的體現。
9. 拾金不昧永遠是我們中華民族的優良傳統和美德，是被全社會的人們所公認的，無論社會時代怎樣變化，拾金不昧的行為都應該要繼承和發揚下去。也是一個人良好道德和崇高風尚的具體體現。也是當今打造和諧社會中美好樂章的一個音符。
10. 在當今這個物欲橫流、金錢至上的社會環境下，拾金不昧的行為，充分體現了高尚的道德情操和忠厚樸實的精神風貌。
11. 拾金不昧的行為廣大人民群眾樹立了榜樣，贏得了社會點贊。
12. 拾金不昧是一種值得表揚的品質，對于拾金不昧的保潔人員，我們應該給予高度的表揚。
13. “拾金不昧”其實是我們中華民族的一種傳統美德，同時也反映一個人，一個單位和一個地方的道德水平和思想素質。
14. 對于這種拾金不昧的精神，我們要大力去表揚、大力去宣傳。使我們社會走向一個新氣象、新風尚、新環境。
15. “我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里面……”當我們許多人打小起就哼唱這首童謠時，就知道撿了東西要歸還的道理。千百年來，把拾金不昧作為一項傳統美德，就是這樣在潛移默化中不斷傳承。
7.我找一篇名人寫的弘揚正能量作文關于助人為樂,舍己為人,拾金不
在課堂上，老師經常對我們說：“同學之間要互相體貼，互相幫助.俗話說的好：所謂助人為，又是助人為快樂之本.”我時常圍繞著這句話想：“每次我有困難，不知怎樣解決時，班上有些同學都能幫我解決.我能幫別的同學解決一些困難嗎？”于是我下定決心，一定要找個機會幫助同學！
終于有一天，我完成了我多年的愿望（只隔三年），心里別提有多高興了！這是剛開學不久的 一個星期，我背起書包，箭一般的向學校飛去，進教室后，剛放下書包，黃皓昀同學就來了.他可是我好朋友之一，我見他來了 ，激動地向他跑去.跑到他身邊時，我發現他鼻子紅彤彤的，問他：“你鼻子咋啦，紅的想要流鼻血似的沒事把！”“沒……沒事！只是剛才打了個噴嚏，把鼻子弄紅的.”“哦……！”我回答道.不過一會兒，黃皓昀的鼻子里突然涌出了鼻血.黃皓昀被這一舉動嚇壞了，站在那里一動不動.我見了，想起奶奶教我流鼻血時怎么止血，立即叫他一手向天緊握拳頭，把頭仰著，暫時止住血.然后把他帶到一個有水龍頭的地方，將水龍頭打開，用手接水，先向他的頸部輕輕地拍去.則叫他低著頭叫我拍.他緊閉雙眼，好象很害怕的樣子.拍了一段時間后，我又用手接水，又輕輕地拍他的頭，這樣能使鼻血凝固.我向同學借了張餐巾紙，把黃皓昀臉周圍的水和鼻血擦干.黃皓昀這才睜開雙眼，摸了摸鼻子，一摸沒有血，激動的拉著我的手，說：“龔航天，你真夠朋友.”聽了這句話，我不禁露出滿意的笑容.
我幫助了一個需要幫助的同學，做了件有意義的事，我是快樂的 .
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