華閱文章網1.簡短的歡送詞有哪些
原發布者：太小帥比023
歡送詞1雖然舍不得，但還是不得不說再見了，感謝大家幾天來對我工作的配合和給予我的支持和幫助。在這次旅游過程中，還是有很多地方做得不到位，謝謝大家不但理解我而且還十分支持我的工作，這些點點滴滴的小事情使我很感動。也許我不是最好的導游，但是大家卻是我遇見最好的客人，能和最好的客人一起度過這難忘的幾天這也是我導游生涯中最大的收獲。作為一個導游，雖然走的都是一些自己已經熟的不能再熟的景點，不過每次帶不同的客人卻能讓我有不同的感受，在和大家初次見面的時候我曾說，相識即是緣，我們能同車而行即是修來的緣份；而現在我覺得不僅僅是所謂的緣了，而是一種幸運，能為最好的游客做導游是我的幸運。
我由衷地感謝大家對我的支持和配合。其實能和大家達成這種默契真的是很不容易，大家出來旅游，收獲的是開心和快樂；而我作導游帶團，收獲的則是友情和經歷。我想這次我們都可以說是收獲頗豐吧。也許大家登上飛機后，我們以后很難會有再見面的機會，不過我希望大家回去以后和自己的親朋好友回憶自己的湖北之行的時候除了描述三峽工程如何雄偉壯麗時，不要忘了加上一句，在武漢有一個導游小劉，那是我的朋友！
最后，預祝大家旅途愉快，以后若有機會，再來武漢會會您的朋友！
2各位團友，我們大約還需要XX時間就要到達泰山火車站，踏到返程的列車，聽到回家這兩個字我想問一下大家的心情是怎么樣的？（有
2.歡送會的祝詞
又是合影留念，又是祝福叮嚀，又是離愁別緒；只不過這是2009年的六月。
去年說是今后全校統一畢業典禮，法學院還是舉行了今天的歡送會；名字變了，主題、情 調和程序卻都差不多。確實，一起待了好幾年，哪能悄默聲息地就走了？世界上好多事改 頭換面也要堅持不懈，這也算遵循先例，即所謂制度吧（對不起，一不小心，又給大家講 起了法理）。
甚至聽說，有同學大氣磅礴地替我撰寫了題為《光榮與夢想》的致辭，10天 前就在未名BBS上“劇透”了；前天，一位英語國家的記者為此還把電話打到了我的辦公 室，我不認領，還以為我矯情，一定要強加于我。謝謝這位同學的良苦用心。
雖說如今倡 導志愿者行動，但也不能如此深入普及吧？太多的事不可替代；你有權沉默，無權代理。 而且，照著你的稿子念，看到帖子的同學會覺得忒沒勁，且不說槍手、抄襲或者是署名權 問題了；但不照著念，蘇力院長每年也就那幾句煽情，讓你先占了，他還說什么？ 我只好舊話重提。
幾年前，特別針對北大校園的學習生活，在迎新大會上，我說過，“發現你的熱愛”。無 論你是否發現了，此刻，針對你新的社會角色，我卻想說一句不大中聽的話：做你能做的 ，而不是想做的事。
不中聽的一般是實話。找工作，說是雙向自由選擇，但都知道，你既沒太大自由，也沒很 多選擇；更大程度上是進入一個格式化的社會，是“求職”。
社會一點也不“小資”；它 最多也就聽聽，卻不在乎你的感受和自尊，不會遷就你。你要與之兼容，而不是相反；你 可能得在一個甚至是一系列未必熱愛，更多出于功利而選定的崗位上，盡心盡力，干出業 績，然后才談得上發展、開拓和創造自己。
當然，也不必太多抱怨或感嘆，這個世界上， 古往今來，就沒幾個成年人干的都是自己想干的事。 因為，你們大了，已經有了更多可以統稱為“社會的”責任。
“老板”對你有要求，同事 對你有期待，甚至就因為畢業的這所大學、這個法學院，你也有額外的壓力。你得活的像 樣，更得活的正派，讓父母欣慰，讓（已有的將有的）妻子/丈夫和孩子幸福，順帶著也 讓親友、同學和老師放心。
這都是你的責任。當然，還可以，也應當談談“治國平天下” 或“和諧社會”或“大國崛起”之類，只是“修身”和“齊家”是最起碼的。
如果連自己 都撐不住，本職都干不好，還得那最多幾十號關心你的人為你操心，還說什么社會貢獻， 談什么人類關懷？記住，在社會、職業以及家庭中，責任永遠高于熱愛。 而且，我們絕大多數人對工作或職業也未必有什么具體的執著；即使有，是否真值得一生 追求，也是問題；即使情愿，誰又能保證你恪守此刻的山盟海誓——你不也曾沉迷于金庸 、“曼聯”或王菲，甚或認為自己某方面才華不菲？還有，你喜歡，就真能干好？有什么 根據說，此刻的熱愛，甚或不熱愛，不是“吾從眾”，不是社會對你的塑造，或干脆就是 一個機會主義的選擇？我們絕大多數人其實也挺喜歡，至少不堅決拒絕職業或生活的豐富 性和多樣性，包括與之相伴的意外、風險、驚喜以及一些可以用來裝點回憶錄的小小—— 不敢太大——失敗。
很多時候，一個人此時此地的成功恰恰因為他彼時彼地的失敗。 我們就是這樣走過來的。
我們的陳興良老師就曾是千島湖畔的一位民警，白天走家串戶， 深夜還抱著郭小川或浩然。而牟平姜格莊的大地也一定記得那本夢想署名“衛方”的《春 苗》類劇本；甚至十多年前，我們的“老鶴”還曾勇敢下海，盡管幾個月后又撲騰著水淋 淋的翅膀上了岸。
還有，我們的姜明安老師、王世洲老師、龔刃韌老師和孫曉寧老師，3 0年前都當過或當著軍人；也許早早預知了賀老師的批評？復轉軍人沒進法院，都進了法 學院，而且是北大法學院。在一個30年前不曾想到更談不上熱愛的職業中，如今，他們都 創造了自己，也正塑造著你們和你們的未來。
聽起來很有點傳奇，這卻是我們這代人的經歷。不希望你們重復，也不可能重復；前方拐 角等著的有你們的傳奇。
但它還是給你我一些啟示：生活和職業，過去不是，今后也不會 是個人愛好的光影投射；它是子彈劃出的那條拋物線，無論是否連接了擊發者和他心中的 目標。這是我們所有人的命運：規劃人生，卻無法完成設計；向往未來，卻只能始于現在 。
我們只能向生活妥協！但妥協也可以是一種堅持。不僅我們每個人的追求和愛好都必定在 社會中校訂和豐滿；更重要的是，成攻和失敗，偉大和平凡，從來都不在起點，而只是基 于結果的事后評價，甚至——改一改奧威爾的話——未必是你干的事，有可能是你趕上了 什么事。
評價標準是社會的，不是你個人的；跟自個兒比武，分不出高下。做你能做的事 ，因此，既不消極，也非無奈，它的另一意味就是超越，超越那個感性的自我。
3.歡送畢業生祝福語
今天的歡聲笑語，今夜的清風明月，美好卻并非永恒，還沒來得及分享最后一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友 默默的分手，正如當初默默地相遇。
愿這溫馨的微風，給你捎去我深情的祝福和祈禱。 短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。
I wish you the best of luck in the new year. I hope you will have a very enjoyable stay 風吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結，相信總有一天我們會再度重逢！ 相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。 祝學哥學姐天天擁有：蓬勃的激情，雄壯的豪情，執著的熱情，甜美的愛情，灑脫的表情，爽朗的神情，愉快的心情！ 祝學哥學姐：所有的希望都能如愿，所有的夢想都能實現，所有的等候都能出現，所有的付出都能兌現！ 祝學哥學姐一帆風順，二龍戲珠，三陽開泰，四季發財，五福臨門，六六大順，七星捧月，八面春風！ 人在旅途 ， 難免會遇到荊棘和坎坷 ， 但風雨過后 ， 一定會有美麗的彩虹 . 我希望看到一個堅強的我，更希望看到一個堅強的學哥學姐！！！ 天地之間，真情與共。
萬事順利，是我們學弟學妹的心愿！ 人生真是有點不可思議，許多事情在之后回想起來總是那么神奇，大學的生活即將結束，無論你今后身在何處，海職永遠是你們最好的家。千言萬語只用一句話“常回海職看看” 學哥學姐們，事業有成、在人生道路上有所成就。
學哥學姐們俺雖然不認識你們，仍祝愿你們該咋的就咋的，人人開別克，人人有別墅。 4、有一首歌曾輕聲地唱過，在年輕的歲月中，或許時間帶走一切擁有過的季節 ？s ?頤怯澇都塹媚嵌窩艄庀碌娜兆印* ？？/p> 5、我們擁有 6 個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。
?? 6、還記得嗎？軍訓場上的一頂頂紅帽，閱兵場上嘹亮的口號，是的，從那時起，我們共同踏進了這片令人神往的天地…… ?? 7、我的朋友，你的聲音飄蕩在我的心里，像那海水的低吟之聲，繚繞在靜聽著的松林之間。像露珠依戀著美麗的花朵 ？ 24、今天，我們是親密的同學；明天，我們將是競爭的對手。
愿友誼在競爭中更加深厚。 25、競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失敗；該需要毛遂自薦時，就要當仁不讓。
生活需要自己主宰，請珍惜大寫的 “ 我 ” 。 26、聚也不是開始，散也不是結束，同窗數載凝的無數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中 …… 27、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。
28、同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。
29、柳蔭下握別百般惆悵 ―― 同窗數載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量！ 30、生活已經向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧！ 31、小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時？將在那豐收的時候！ 32、朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們 ―― 一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海！ 33、三年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻一生難以忘懷。
你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。 34、生命，從小溪的流淌中獲得；青春，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價值，于大河的奔流中呈現。
35、讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲！校門外，有的是鮮花簇擁的前程！ 36、畢業了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進生活的洪流。 37、靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也許會變得和諧而安寧。
38、帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。 39、你留給我的，是美麗的記憶。
你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。
40、像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經山谷，在記憶的心屏中，學生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。 41、小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲 ……。
4.歡送領導離開祝福的話語
1、在我的職業生涯中，能遇到老板您這樣的好領導，是我的福分。
您對我的幫助教導是我人生最寶貴的財富，我將永遠銘記于心。希望以后還有機會得到你的教誨。
2、月朦朧，鳥朦朧，我悄悄送你遠行，從此天邊有了一顆含淚的星星，永遠注視你遠去的背影。明晨行別，但愿云彩、艷陽一直陪伴你走到遙遠的天涯；鮮花、綠草相隨你鋪展遠遠的前程。
3、永遠都不會忘記您曾經的教誨，祝您天天開心，工作順利！4、送你一杯美酒，祝你前程路上福長有；送你一杯清茶，祝你前程路上樂無涯；送你一條短信，祝你前程路上盡好運。祝你：一路順風！5、感謝你這段時間對我的照顧，您的教導是我收益匪淺，在以后的工作中我會更加努力，不辜負你對我的期望。
6、成功的時候有人與你分享快樂，失意的時候有人給你鼓勵安慰，實乃人生一大喜事！我的朋友，在此真心的為你快樂，恭喜賀喜，節節高升！7、你的步伐總是走得那么輕盈矯健，希望你在新的崗位上有更多的成就，祝您事業順心，步步高升！8、歲月的河流上，會流走很多很多。相逢時的那片紅葉，也會褪色嗎？讓我把無聲的語言，融進江南的風——為你送別。
9、你的燦爛笑容長留我心中，你的親切話語永伴我左右，你的熱情激勵鼓舞我前行，你的真誠幫助溫暖我心房，在這感恩節來臨之際，真誠的對你說聲：謝謝！10、愿你在這短暫的學習時日里，獲得高超的本領、頑強的意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命揚帆前進，駛向碧波滔滔的大海。
5.班級歡送會給老師的祝福語
就是您手中的那一支粉筆，帶領我們穿越了時空，穿越了上下五千年； 就是您手中的那一支粉筆，帶領我們跨越了時空，跨越了五洲四海的界限； 秦皇漢武的功過，您給我們詳細講解； 唐宗宋祖的軼事，您讓我們細細品味； 從中國講到了外國，從戊戌變法講到了文藝復興； 自遠古品到了如今，自堯舜禹湯品到了順康雍乾。
就是您手中的那一支粉筆，成就了我多姿多彩的學習生活，也成就了我看待是是非非的眼。人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。
謝謝您，老師！ 春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩 …… 我當怎樣地感謝您！ 踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。 有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。
我怎能不感謝您 ？ 對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！ 天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！ 您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈 …… 老師，我生命的火花里閃耀著一個您！ 鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！ 沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。
十二萬分地感謝您，敬愛的老師。 您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界 …… 老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我 …… 老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？ 您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里 …… 假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！ 敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們茁壯成長。愿您所有的日子都充滿著幸福、歡樂與溫馨！ 老師，在今天我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！ 往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果 ―― 老師，這是您的豐收！ 您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范 …… 我感謝您，感謝您對我的精心培育。
因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！ 真空、堅定、謙遜、樸素 ―― 這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人 ―― 給時刻關懷著我的導師！ 老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。