華閱文章網1.在夏天里成長的主要內容是什么梁容若的"夏天是萬物長大的時期
夏天是萬物長大的時期。
生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天里的長是飛快地長，跳躍地長，活生生地看得見地長。您在豆蓬瓜架上看綠蔓，一天可以長出幾寸；您到竹子林、高粱地里聽聲音，在吧吧的聲響里，一夜可以多出半節。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再會面兒，它已經有了媽媽的一半大。
草長樹木長，山是一天一天變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天高起來。水長瀑布長，河也是一天一天地變深變大。俗話說：“不熱不長，不熱不大。”跟著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把接碴地方的縫兒幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。
一過夏天，小學生有的成了中學生，中學生有的成了大學生。升級跳班，快點兒慢點兒，總是要長。北方農家的諺語說：“六月六，看谷秀。”又說：“處暑不出頭，割谷喂老牛。”農作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力量地長。
2.夏天里的成長中心思想
《夏天里的成長》中心思想：本文通過描寫夏天里萬物都在生長的自然現象，說明人要把握時間，珍惜時間，“盡力地用力地長” 的道理。
文章簡介：
《夏天里的成長》是部編小學語文六年級上冊第五單元的一篇課文，這一課是一篇說理性小散文 ，
作者用簡潔樸素、清新優美的語言描繪在夏天里萬物都在生長的自然現象。
本文是一篇通過描寫夏天里萬物都在成長的自然現象，說明人要把握時間，“盡量地肋地長”的哲理散文。課文的中心句是第一句，即課文的第一自然段。 全文都是圍繞這句話來寫的，所以可以用這句話來概括課文的主要內容，課文的最后一句話是作者的寫作目的，揭示了全文的主題。
擴展資料
內容簡介：
夏天是萬物迅速生長的季節。
生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。你在豆棚瓜架上看綠蔓，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。
一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經有了媽媽的一半大。
草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。
俗話說：“不熱不長，不熱不大。”隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在長。最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把接茬地方的縫兒幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。
一過夏天，小學生有的成了中學生，中學生有的成了大學生。升級、跳班，快點兒，慢點兒，總是要長。
北方農家的諺語說：“六月六，看谷秀。”又說：“處暑不出頭，割谷喂老牛。”農作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。
寫作背景：
梁容若河北省行唐縣（今改靈壽縣）人。中國作家、教育家，梁容若以全校第二名畢業于河北正定縣中學。梁容若于東海大學任教末期，曾與新儒家之一的徐復觀論戰。論戰中，徐指出抗戰期間，梁居留北京任教，實已為日本吸收，并鼓吹皇民思想，并非地下工作。
作為尚秉和的高足之一，對尚秉和先生的學識、文章，其高足梁容若予以如此評價：“先生論史，步趨班、馬，而亦瓣香蔚宗。
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