華閱文章網1.課題：二年級黃金期家長寫反思怎么寫
一直以來，我都認為成績是衡量孩子學習好壞的標志，所以我非常看重孩子的學習成績，考得好了就大加贊賞，差了就狠狠批評。
長此以往，孩子從我的態度中似乎看到了什么，也變得隨機應變起來，只報喜不報憂。正是因為這樣，孩子在學習中本應該暴露出來的缺失和不足被掩蓋住了。
而這些漏洞沒有得到及時地修補，越積越多，最后終于造成孩子學習成績的下滑。 后來，經過認真、反復地思考，我認識到：其實，考好不一定是好事情，考好了如果能繼續增強她的信心，努力學習那就是好事情，如果放松下來就變成壞事情了；考得不好也不一定是壞事，它暴露了孩子知識點上的問題，這時應該正確對待她的不足，及時幫她分析問題的所在，查漏補缺，孩子對知識的掌握就會更加完善，成績自然就會提高。
想到這里，心里放松了很多，于是我重新調整了自己的思路和對待孩子的態度，通過與孩子進行多次像朋友似的交流，打消了她對學習的畏懼感和遇到困難的逃避心里，努力給孩子創造一個輕松的學習氛圍，讓她端正自己的學習態度，愉快地學習。
2.課題：二年級黃金期家長寫反思怎么寫
一直以來，我都認為成績是衡量孩子學習好壞的標志，所以我非常看重孩子的學習成績，考得好了就大加贊賞，差了就狠狠批評。
長此以往，孩子從我的態度中似乎看到了什么，也變得隨機應變起來，只報喜不報憂。正是因為這樣，孩子在學習中本應該暴露出來的缺失和不足被掩蓋住了。
而這些漏洞沒有得到及時地修補，越積越多，最后終于造成孩子學習成績的下滑。 后來，經過認真、反復地思考，我認識到：其實，考好不一定是好事情，考好了如果能繼續增強她的信心，努力學習那就是好事情，如果放松下來就變成壞事情了；考得不好也不一定是壞事，它暴露了孩子知識點上的問題，這時應該正確對待她的不足，及時幫她分析問題的所在，查漏補缺，孩子對知識的掌握就會更加完善，成績自然就會提高。
想到這里，心里放松了很多，于是我重新調整了自己的思路和對待孩子的態度，通過與孩子進行多次像朋友似的交流，打消了她對學習的畏懼感和遇到困難的逃避心里，努力給孩子創造一個輕松的學習氛圍，讓她端正自己的學習態度，愉快地學習。
3.語文試卷反思家長二年級怎么寫
在剛剛結束的考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向語文很好，但錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。
這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。
例如：（這個我不能替你寫，不知道你究竟錯了什么，舉上幾個小例子就行，50字左右） 我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。
但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。 首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。
有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。
總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。
平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編著吧）。
只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。
平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。
不讓自己失望。 對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。
下一次考試，我一定會努力的。
4.家長心得體會
好家長是這樣做的： 最好的方法是鼓勵。
批評是孩子自信心最大的敵人。盡量強調孩子的優點，忽略他的缺點，孩子的自信心才會提高。
這點中國父母要好好向美國父母學習。中國父母以批評為主，美國父母以表揚為主。
因此美國孩子自信心比中國孩子強。 對于小孩子必須鼓勵他們才會進步才會做得更好。
在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩我們要學會做給孩子鼓掌的父母。 無論成績好壞不要督促。
鼓勵和信任孩子會做好，孩子就會做好的。要讓孩子知道讀好書是他的責任不是家長的責任。
前途和生活是屬于孩子自己的。父母如何愛孩子也不能代替孩子走他的人生路。
告訴他讀書好和不好的人將來到社會上的等級差別。告訴他你對他百分百有信心只要他努力一點一定有 優異成績。
不要具體督促讓 他自己安排如果你具體督促就喧賓奪主了。孩子會認為學習是你的事。
即使是在你督促下做了但是是認為為你學習而不是為他自己學習.那么一旦失去你的督促他就不學習了.你能督促他一輩子嗎？ 相信孩子，不斷表揚，常對孩子說：“ 孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了。希望再接再勵，百尺竿頭更進一步。
你有很大的潛力，要充分發揮。你是好樣的。”
社交方面：讓孩子參加群體活動如球類運動。先讓他看球類比