華閱文章網1.我與孩子共成長家長發言稿怎么寫
今天我選擇了“和孩子共同成長”這個話題和大家聊聊。孩子有多大，我們為人父母的時間就有多長。從孩子生下的那一刻，我們成為了父母，在此之前，我們沒有受過任何的培訓，只能邊摸索邊前進。我們家長，從做媽媽（爸爸）的角度來說，我們和孩子是同歲的，我們也只是孩子而已，我們需要和孩子一起學習、成長！
看了昨天家長寫回的答卷，深深體會到了我們家長那一份誠摯的心，那一顆顆熱切期盼的心。是的，孩子是我們的希望，誰又不望子成龍，望女成鳳呢？所以怎么樣才能教育好自己的孩子又是一個大難題，不是三言兩語能說得清的。因為孩子的成長是一個漫長的過程，而這個過程的不同階段都有充斥著形形色色的問題。我想，這一點，大家都有著深刻的體會。我認為孩子的成長是一個過程，作為家長也是一個成長的過程，從自身的完美成熟，到敦促孩子的健康成長，這是一種責任，更是一種成長進步。
那么，在目前的這個階段，我們又面臨了哪些問題，該如何解決呢？在這次的答卷中，我感受到了許多來自家長的想法。現在我就針對快樂、自主、溝通三個方面談談自己的一些想法。
有的家長說：“童年屬于孩子，孩子的童年只有一次，所以我覺得應該給孩子一段無怨無悔充滿快樂的童年。”我很認同“快樂童年”這樣的見解。孩子應該是最快樂的。所以，沒有必要一定要拔苗助長，要求每個孩子都成為精英。在智力發展上，我應該學會等待，我的孩子不是神童，所以當孩子有些東西搞不清楚的時候，不要一味地逼迫，而是通過引導讓他們慢慢去接受，慢慢去適應，讓孩子在慢慢的進步中感受到成長的快樂。但是，同樣的，我也認為讓孩子快樂，并不是讓他為所欲為。
“有的家長片面的認為快樂就是讓孩子開開心心地玩，不要讓孩子去參加這樣那樣的特長班，怕過重的學習壓力破壞了孩子好學的天性。” 我覺得這和給孩子學過多的興趣班一樣，都是兩個極端。首先，有的孩子學習落后了，但是家長有時間和能力輔導。那就沒有報學習興趣班的必要。但是如果恰恰相反，你自己沒時間管教孩子，只是讓他自己在外面亂玩，或者在家整天看看電視。那我覺得報興趣班學習也是未嘗不可的。我們有的家長也比較心急，學了一個學期，就覺得沒效果，就不學了，也不采取其他的有效措施，隨他自由發展，我覺得也是不可取的。要讓孩子能快樂地學，快樂的發展，是我們要共同努力的方向。
第二個話題“自主”。培養孩子在家的自主學習能力不是一蹴而就的事，家長一定要做好打“持久戰”的準備。因此，在起始階段，家長每天一定要抽出一點時間來關注孩子的學習。在孩子看書、做作業的時候默默地陪在孩子的身邊，這樣孩子的心里就會感受到來自家長的關心與支持。在孩子完成學習任務的時候幫助他檢查一下，及時對其學習情況進行評價，當然這樣的評價以鼓勵為主，適當提出需要改進的地方。
這樣堅持了一段時間后，家長要與孩子進行真誠的溝通與交流，家長可以告訴孩子：學習就像是你現在的“工作”，完成了“工作”才能更好地長大，最近這段時間你的表現很好。但是，爸爸媽媽沒有這么多時間陪著你學習，除了工作，家里還有很多事要忙，所以你一定要學會自己學習。
2.我與孩子共同成長的文章
今天和未來，我和我的孩子共同成長
"我愿我能在我孩子自己的世界的中心，占一角清凈地。"
——泰戈爾·《新月集》
作為一個虔誠的網絡崇拜者，我一直在極力推動孩子上網的事情。不過同時作為一名家長，我想我還是能夠理解，如今的家長在孩子上網問題上面臨的焦慮和尷尬。
我的女兒今年三歲，我們正處在一個溝通的蜜月期。剛會說話的時候，我就抱她在電腦前，她在花花綠綠的圖像前異常興奮，我說："這是爸爸的紅泥巴村"，她鼓起掌來特別高興。
兩歲的時候，她會拿起鼠標當電話，爬上椅子對著鍵盤拼命敲打。三歲了，她有時會吵著讓我打開一個網上的游戲玩給她看，比如讓一只老兔子去抓蘿卜。有時，我告訴她："爸爸要上紅泥巴村工作一會兒"，她很不高興地說："不要紅泥巴村！"
我想，不出三年，她肯定要"霸占"我的電腦了，那么多精彩的世界，只要在鍵盤上敲打（將來可能對著話筒說話就可以了），在鼠標上點幾下，就會一個一個蹦出來，她會放過嗎？除非我先想好辦法控制，當然我至少會努力控制在她健康發育的限度內。
可是再過三年呢？我已經可以預見她必會在許多方面超過我，只要一個星期不去留意，她必會給我一個驚奇，難說是好還是壞！她要自己去結交朋友，她與朋友有我聽不懂的話題，所以她并不總是愿意與我溝通。我不能不盯著她，但卻無法總是站在她的身后，因為那會使我們的溝通更加困難。
然后再過三年呢？我無法預言那時的人類還會誕生什么新的IT技術，就像1990年的中國人想也不敢想"網絡"一樣。但有一點可以肯定，我的孩子比我更容易適應。我今天所知的技術將通通"老朽"，我已經無法駕馭和控制她在這個領域的生活。如果我還能有幸與她溝通，是因為我仍然在努力地學習，學習新的知識，學習如何在漸漸長大的孩子的心靈世界占據一席之地。
我想我們沒有必要討論孩子該不該上網的問題，就像我們沒有必要去討論孩子該不該成長的問題一樣。孩子的成長是無法阻擋的，我們能選擇的是：要不要與他們一起共同成長。
3.家長征文題目《我與孩子共成長》,怎樣寫
孩子讓我認真思考。我們要求孩子這樣那樣，按照我們理想的模板不斷修理孩子，甚至逼著孩子去做不愿意做的事情。因為孩子仰仗我們吃飯，所以孩子幾乎沒有選擇的余地，稍稍不合我們的心思，我們就會罵孩子："你怎么這么不爭氣？你看誰誰家的孩子英語學得多么多么好，看看你，笨死了。"假如孩子可以選擇，那么是不是也可以這樣說："你看看誰誰的家長，多有魅力、多么能干。""我也要你像誰誰的爸爸一樣是個博士，要你像誰誰的媽媽一樣是個總經理。"
孩子固然需要引導，但不可太過功利，尊重孩子的個性，順其自然而不是拔苗助長。哪個孩子生來不像天使？哪個孩子生下來不是好苗？橘生淮南則為橘，橘生淮北而為枳。不要總是責怪孩子，首先看看我們自己是"淮南"還是"淮北".
我們為孩子提供衣食，孩子給我們帶來快樂；我們付出了辛苦，孩子豐富了我們的人生。尊重孩子，就像孩子沒有選擇比我們更好的父母一樣；接受孩子，和孩子一起努力、一起成長，而不是自己原地不動，卻一味地去苛求責備孩子。
很多時候，孩子需要的并不是多么昂貴的玩具、多么漂亮的衣服，他們需要的只是家長能夠抽空陪伴他們，并且能夠平等地和他們說說話，耐心而不訓斥地聽他們講述他們自己看到的世界。教育孩子需要的是愛心，教育的技巧是必需的，但所有的技巧都要以發自內心的愛為基礎。
我最喜歡的一句話是：家庭教育就是父母和子女共同成長。我驚喜地發現：和孩子一起成長的路上，原來還可以這樣快樂，這樣幸福，這樣生動有趣。
更讓我欣慰的是兒子從上學至今，一直品學兼優，年年都被評為學習標兵或三好學生，受到了任課老師的一致好評。更重要的是，兒子養成了良好的學習習慣，上學至今，我從未陪讀過……
在忙碌的日子里， 在繁雜的公務中， 我忙中偷閑倚窗望，關于孩子的那些童言稚語、天真趣事， 總會溫柔地浮現。
4.作文《我與孩子共成長》要求：600字左右
女兒從呱呱墜地那天起，就給我們家帶來無盡的快樂與幸福，使我們的生活更加豐富多彩，她的喜怒哀樂也成為我們家中氛圍的“晴雨表”。在社會上仍普遍
存在“重男輕女”封建思想的今天，我卻一直為我們家生了一個女兒而偷著樂！生女兒的好處就不多說了，女兒打小時候起就人見人愛，有人說她宛如廣告童星，有
人說她天資聰穎，總是忍不住捏捏她那胖乎乎的臉蛋，弄得女兒經常在我們面前抱怨。女兒是我們的驕傲，盡管在更多的時候我和她媽媽沒有表露出來，當別的家長
炫耀自已的孩子時，我們總是保持低調，當別人稱贊我的寶貝女兒時，也總是表現出從容淡定，有時甚至裝著不屑的樣子，為的是不讓她的尾巴翅起來。
“知
識是人類進步的階梯”，先哲早就告誡我們。學習使人明理，學習令人睿智，學習讓人脫俗，學習讓人近雅。學習更是以后謀生立業、回報社會的資本，這是古今中
外無數的事實證明了的。可以說，讀書與學習是孩子成長過程中最重要的命題，也是家長操心最多、花費最多的。女兒打小就很懂事，養成了一些好的習慣特別是一
些好的學習習慣。小時候愛讀書，到了書店見了喜歡的就要買。在家里有時甚至學著我們的樣，在睡覺前要看一會書才能入睡。每天老師布置的作業她會一項一項的
記好，回家后每完成一項就會認真做上記號，很少遺漏作業。每一天晚上學業完成后，自己會一項項把書包整理好，放在門口，第二天早上出門時順手帶上就高高興
興去上學了。有時我和她媽媽都不在家，由于家里老人識字不多，遇到要聽寫的作業，她會認真地把聽寫的內容錄到學習機里，然后放出來聽著寫，在沒人監督的情
況下從不偷懶走捷徑。我們還特別要求她上課一定要集中全部精力認真聽老師講課，這是最重要的學習環節，也是最有效的學習方法，多次聽不同的老師表揚說，女
兒在這方面做得還不錯。我們還要她上課積極舉手發言，大膽把自己的想法說出來，抓住可能的機會表現自己、鍛煉自己，培養自信，不知這方面做得怎么樣，哈哈
同學你好，如果問題已解決，記得右上角采納哦~~~您的采納是對我的肯定~謝謝哦
5.急求：我與孩子共成長的征文 需有教子心得,教育經驗
歡子無敵，您好！
想要教育好孩子，讓孩子養成學習和生活上的良好習慣，請您趕快讓孩子喜歡上《弟子規》！
圣人訓 首孝悌 次謹信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學文 入則孝 父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承 冬則溫 夏則凊。。（多讀一定能提高孩子的責任感和啟發孩子的智慧）。您看，這真是一部“大孝經”、一位最好的家教老師！寫得多好！朗朗上口，易讀易教，網上還有很多視頻故事教學素材，有多個版本適合各階段孩子觀看，只要您愿意多些鼓勵孩子一起觀看，一定能讓您的孩子喜歡上她，真正能在現實當中做到、落實里面的教誨，何愁不能教育好孩子的學習呢？
同時，您的提問涉及到廣大家長和老師都非常關心和渴望解決的青少年兒童思想品德、行為語言和學習成績的家庭教育問題，家長的正確教育引導在孩子的健康成長教育過程中起著決定性的作用。在此，誠摯推薦您觀看陳大惠老師策劃監制的優秀中華傳統文化教育大型公益論壇系列紀錄片《圣賢教育 改變命運》（又名《弟子規說明書》），您需要的征文內容里面全都有了。這是一個非常有利的關于德育與家庭教育的免費網絡資源，能在快樂和感恩的氛圍中感悟人生的真理，有助孩子提高健康成長學習進步，認識災難事故因何發生，能做到趨吉避兇，真實不虛！能針對孩子身上的各種問題對癥下藥、是一劑治療良方！當中一定有您需要的答案，也是我們做家長長輩學習的有力教材，的確是難得的家庭教育經典節目！這個節目里有許多精彩的事例分析，探討解決孩子教育的種種方法，真是我們和孩子的一位最佳的、一對一的家教老師，也是一個非常不錯的家庭教育網絡資源，而且是完全免費的，對提高孩子的學習成績有極大的幫助。生活中，小孩甚至大人都容易出現沒有恒心、慳貪、叛逆不聽話、上網成癮、早戀、依賴性強、注意力不集中等各種各樣的問題，這些不是能從某個簡單方法或措施就能從根本上教育改正過來，變成一個孝順聽話的小孩，而是需要我們全面而系統地進行家庭教育，從根本處下手才能治標又治本。這部片里面有很多專家、老師、家長親身說法、以其獨特的心得體會向大眾匯報，啟示家長的教育觀念會直接地影響到孩子的家庭教育，所以建議家長和孩子一起看，從小接受的家教會影響小孩子的終生，從中一定能獲得意想不到的效果！
片中有一句經典的警世名言：人是能教得好的！好人是教出來的，壞人也是教出來的！可見家庭教育的重要性！
可是，當前我們面臨的種種現實狀況是：社會誠信嚴重缺失！各種媒體的夸張渲染、錯誤引導，孩子成長的環境不斷遭到破壞和染污，要做好家庭教育談何容易呢！家長是越來越不好當了，說實話，很多家長也不會如何當家長，就將小孩出生到這個世上，將很多的教育責任都推給了學校和社會，然而父母是孩子的第一任老師，很多成長經驗是需要家長言傳身教的，推卸責任的話怎么能將小孩教育好呢？確實悲哀啊！
而我們做子女的往往不能理解父母的心意和真實體會，只圖自己的方便和享受，說實話，真是有點大逆不道啊！到哪一天我們都為人父母了，才能真正領悟這種感受，但往往悔之已晚，哎。
很多我們生活當中存在的所謂代溝，都是因為一代一代的接受的教育脫節了，沒有很好的連貫所造成的，現在的人太多急功近利、唯利是圖，只顧自己的享受而妄顧他人的感受。
我們必須知道，一切教育要從根本做起，就像樹要有根才能長樹干樹枝和樹葉，才能枝繁葉茂呀，如果丟棄了根本的德行教育，其他的都只是空中樓閣。在此，推薦各位有緣的朋友，無論看過或沒看過的也好，都敬請盡量抽多些時間觀看大型中華傳統文化教育的優秀論壇節目： 《圣賢教育 改變命運》（可以在百度視頻或者優酷土豆搜索播放），但愿看過的人都能夠從中得到真實不虛的利益，并且繼續利益他人，讓我們攜手努力，共同創造和諧共存的社會大環境。
希望我的回答對您有所幫助和啟示。
衷心祝福您！
6.我和孩子共同成長600字
成長是一種美麗的疼痛
淚——墜落
回憶碎了一地
花——凋零
悸動的心在顫抖
我在那里迷失了方向
喧囂的生活中
哪里才能給我的卑微留下位置
一、無奈
花落無語，葉落無聲，一切都消失在燦爛之中。茫茫人海中，有多少生命中的匆匆過客！可多少次擦肩而過后，回眸相視，留下的仍是陌生。生活中總是有太多的無奈，或許只有學會放棄，才能不再彷徨吧！
二、偽裝
是這個世界太虛偽，還是因為自己太懦弱看為什么極力偽裝，還要滿懷希望的去尋找那些所謂的逗真誠地看望著生命中那些漸行漸遠熟悉而又陌生的背影，我不由地笑自己愚笨。給自己披上了那件逗華麗地的外衣，以至于自己都分辨不出哪敢才是真的我看
三、堅持
雨，依舊纏綿，路，依舊泥濘。風雨中我依舊苦苦追尋心中的那份執著。可現實總是那么的殘酷，無情的擊碎了我一個又一個夢。所有的幸福與美好似乎也都是那么的不堪一擊，像肥皂泡一般，瞬間破裂。蜷縮在角落中，默默地舔舐著傷口，任淚水去浣洗心中的傷痛。忍不住問自己：逗我還能堅持多久看地
四、記憶
記憶早已慢慢演流成一條河，搭載著我的夢和執著還有那或流淚或歡笑的臉龐流向遠方，蜿蜒著沒有方向。似乎所有的付出與承擔都糾結在了風雨中——堪傷，卻覆水難收。最終，一切的一切都萬劫不復……
五、成長
成長給了我太多太多或喜或憂的回憶，可我都會用心去珍惜，去體味，因為我明白：成長是一種美麗的疼痛……
7.我和孩子同成長800字
書是人類進步的階梯，它能啟迪心智，開拓視野。為了讓孩子愛上讀書，從他幾個月大的時侯，我就經常給他買一些紙質很厚、兩面都有塑料薄膜的書，這些書色彩鮮艷、內容簡單，孩子翻起來也容易。我一有空，就教他指認書上的物體，孩子也很喜歡，看圖識物水平提高很快。但這只是初級的簡單的識物，真正開始閱讀是在孩子兩歲的時候。
那時，我為了學習養育孩子的經驗，專門訂了《父母必讀》。有一天，我正在看書，孩子也很感興趣的走過來，指著書上的插圖，煞有介事地開始編起了故事，雖然只有短短的幾句話，也足足讓我高興了半天。兒子居然能看圖編故事了，這說明他已經有了一定的理解能力，我為什么不念書給他聽呢？于是，我把每天晚上八點以后至睡覺前的時間定為閱讀時間。從此，便開始了我和兒子近八年的閱讀之路。
在孩子學齡前這段時間，我主要給他讀一些兒歌、童話、兒童版十萬個為什么之類的書。兒歌簡潔明快，朗朗上口，適于誦讀，讀過幾遍后，兒子就能把他背下來。每每在大家要求兒子來一個節目時，背兒歌便成了他的壓軸大戲。童話像是為孩子插上了幻想的翅膀，無論是講《丑小鴨》、《賣火柴的小姑娘》、還是《舒克和貝塔歷險記》，兒子總是睜大了眼睛靜靜地聽，眼看到了睡覺時間，還是不肯睡，一再要求再講一篇。《十萬個為什么》更像是打開未知世界的鑰匙，它恰如其分地滿足了這個年齡段孩子對新鮮事物的好奇心。給我印象最深的一件事是在孩子四歲的時候，因為讀了《地球的秘密》一書后，兒子竟然問我：“媽媽，為什么地球會是圓的？”由于我在這方面知識有限，無法回答，只好對孩子說：“讓我們一起從書中慢慢找答案吧！”
由于經常聽我念書，講故事，孩子在學齡前對認字產生了濃厚的興趣。走在街上，無論是商店門口的招牌，還是廣告欄上的字，孩子總是不停地問，以至于在上學之前，我們沒有刻意教他認字的情況下，就認識五、六百個漢字。同時在給孩子讀書的過程中，我也取得了不少收獲，把我兒童時代沒看過的書，都逐一讀過，并且從一個成年人的角度去思考，這讓我有一種不同的體會。
等到孩子上小學以后，我為孩子選擇的書目也發生了一些變化。我主要給他挑選一些偵探類的書，開發孩子的邏輯思維能力；《世界上下五千年》等有關歷史的書籍，讓他對歷史感興趣；世界名著，像《基度山恩仇錄》、《霧都孤兒》、《魯賓遜漂流記》、《環游世界八十天》等等，讓他盡情地領略和欣賞世界名著的魅力。這些在我小時候只聽過名字，沒看過內容的書，如今成了我和孩子共同的精神食糧，我們為書中人物的幸福而歡笑，為書中人物的悲慘境遇而落淚。記得有一次，兒子在看《閃閃的紅星》，當看到一位婦女懷中的孩子在米店門口被憲兵打死這段內容時，他再也忍不住心中的激憤，竟然氣得哭了起來。他問我：“媽媽，他們為什么能隨便打死人？”當我給他講了那個年代的社會現狀后，兒子長時間沉默不語。我想此時的孩子，從書中讀到的，一定不會是一個簡單的故事，也許他從中悟出的會是一個更深層次的社會問題、一個歷史問題。這也就是我讓孩子多讀書的主要目的：學會思考。
現在，我給孩子選擇的書目范圍比以前又擴大了一些，如中國古典小說《兒女英雄傳》、《岳飛傳》，世界著名漫畫《大千世界》、《父與子》等等。除了孩子看，我們作家長的也能看，也填補了我們小時侯沒書可看的遺憾，也使我和孩子之間有了共同的話題，促進了家長和孩子之間的溝通和交流。也正是因為平時多看書的緣故，孩子在作文和閱讀上也不覺得吃力，他的作文經常被老師評為“五星”。
看著孩子一天天長大，在書籍的熏陶下思想不斷成熟，能獨立思考問題，自制力也在不斷增強，我心中由衷地感到高興。我慶幸我找到了這樣一條好的途徑——閱讀，是它讓我成為了一個思想上相對成熟的家長，是它讓我們在繁忙的工作和學習之余，有了一塊心靈的休憩之地，更是它促進了我和孩子之間的親子交流，讓我們在歡笑和淚水中一起成長。
8.我與孩子共成長征文400
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。自古以來，文人墨客，無不博覽群書，讀書萬卷。下筆如神。
隨著經濟的發展，電子產品的面世，人們越來越多的遠離書籍。網上很多人說現在的人沒有了信仰，內心空虛。就是因為快餐式的電子產品越來越多的充斥。記得我們小時候，看書是我們唯一業余愛好。連環畫，小說，雜志，詩歌，每每讀來，愛不釋手。慢慢的電腦智能手機的普及，書桌的書籍蒙上了厚厚的灰塵。
之前的孩子們在一起，玩有戲，捉迷藏，你追我趕，歡聲笑語。現在的孩子們在一起，你玩你的平板，我打我的網游，低著頭，彎著腰，沉迷在虛幻的網絡世界里。很多沉迷網游的孩子，變得冷漠無情，荒廢了學業，危害了健康。很多家長束手無策，感慨萬千。殊不知，孩子的很多習慣，都是家長潛移默化的結果。
你抱著手機在玩游戲聊QQ，卻要求孩子去讀書學習。很多孩子就會頂嘴：憑什么你可以玩手機？卻讓我去學習？有時候我們就會說，我們是大人，你們是孩子，孩子的職責就是學習。很多時候孩子會委委屈屈的去學習，卻滿心委屈。其實我們自己內心也知道，這樣的理由很牽強。父母的行為對孩子的影響大于學校社會影響的總和。之前看過一本書《好媽媽勝過好老師》說的就是這個道理。如果你想讓孩子心悅誠服的去看書學習，那么你就陪她一起。你可以看關于你工作方面的書，你也可以和他一樣，抱起一本他喜歡的小說，跟他一起討論書中的精彩片段，你喜歡的哪個人物。你對這篇文章的見解，你對這個作者的認識。這時候的孩子會從心里感覺快樂，感覺到讀書的樂趣，感覺到家庭的溫馨，感覺到你對他濃濃的愛意。慢慢的孩子會變得柔軟，笑容會多起來，會愛上讀書。
多讀書，讀好書，會給孩子的一生帶來無盡的好處，愛讀書的孩子，作文好，愛讀書的孩子，情商高，愛讀書的孩子，溫暖，善良，感恩……..
如果你想讓自己的孩子愛上讀書，做一個有內涵的孩子，那么，陪孩子一起讀書吧！溫馨的夜晚，柔和的燈光下，捧起一本書，陪孩子一起遨游書籍的海洋，感知未知的世界。
9.國學與孩子共成長心得體會400字左右
我從11年地教育生涯中了解到，成績不好的孩子，并不是大腦不夠聰明，而是孩子的學習態度不夠端正。態度不夠端正的前提是不尊敬長輩，不尊敬長輩我想就是不孝順父母的結果了。不自信、孤僻、沒有上進心、愿意與人相處。我總結了一下，這些都是由于缺乏對事情的掌控能力造成的。我們做父母的一定要明白這個道理，不斷地給予孩子，孩子才會通曉事理，不要被“孩子長大會慢慢懂事”這句話給迷惑了！
中華民族的道德核心就是“孝”，從“孝”延伸至“悌、忠、信、禮、義、廉、恥”的觀念，如果一個人連“孝”的道理都不懂，那么他的人生是多么的悲哀和凄惋啊！
中國傳統文化中有很多寶貴的教人怎樣做人做事的道理：“人不知而不慍，不亦君子乎？”“三人行，必有我師益”“凡出言，信為先”。。孩子在誦讀這些朗朗上后的語句時，不僅能夠識字認字，更是在潛移默化中學習了中國傳統文化及其中包含的的美德，培養起良好的人文素養、心理品質、道德品質和人生修養。
國學文化的課堂把理論與實踐相結合，把經文誦讀理解與實踐導行相結合，把行為規范與習慣養成相結合，寓教于樂，孩子的反應情況很好。通過與學生的交流，學生紛紛說這樣的課新穎有趣，而且能學會如何為人處事的方法，懂得怎樣去把握分寸，學到了很多。
10.我與孩子一起成長征文
我與孩子一起成長 一轉眼我兒子已經是六年級的學生，即將小學畢業了。
每當和家長們在一起談論起如何教育孩子時，大家都各抒己見。我個人認為我們應該和孩子一起成長，互相學習、互相進步、互相影響，放下家長的架子。
孩子就是我們的同學、朋友、也是老師。記得兒子剛上一年級的時候，特別愛動，坐不住板凳，上課交頭接耳，下課鈴一響第一個沖出教室的一定是他。
第一次開家長會，老師對我說出了孩子身上存在的毛病太多，回去讓我好好管一管，不然這個孩子雖然聰明，但是不用在正地方，以后也不會有大的作為。當時我特別生氣，心想回去一定好好教訓教訓他。
回來后孩子天真熱切地看著我，我心中一驚，是啊！孩子現在小，分辨對錯的能力差，我們作家長的是不是應該給予孩子正確的引導和鼓勵呢？于是我就摸著他的小腦袋說：“金龍，老師都夸你了，說你上課注意聽講，積極發言，還不愛做小動作，不交頭接耳，那么多小朋友就數你表現得最好。”孩子說；“是嗎？我以后一定繼續努力，戴上小紅花，讓媽媽高興。”
又過了一段時間，我打電話問老師高茂鋮表現得怎樣，老師高興地說，現在的高茂鋮和以前判若兩人。上課積極發言、認真聽講，也不搞小動作，并且被選為小組長，學習方面進步非常大。
放下電話，我既高興又激動。是啊！一句鼓勵的話，對一個孩子的成長是多么的重要啊！從這件事后，我就嘗到了如何和孩子溝通，教育孩子的甜頭。
此后對孩子我就變得無比寬容，無比有耐心和克制力，往往正話反說，都取得了事半功倍的效果。但有時也會指出他的錯誤，幫他改正。
通過這件事我感受到愛和鼓勵的力量是靈感和進步的源泉。但僅有這個是不夠的，它可能會把人引入歧途，還需要有警告的力量來平衡。
需要時常提醒他，不至于在通往成功的路上偏離方向。但要曉之以理，動之以情，循循善誘，批評有度，態度不要過激，要引導他自己認識到錯誤。
只有這樣前進中的航船才不容易迷失方向。家長就像一臺導航儀，孩子的成長要在自己的掌控中，幫他把握好方向，但也要給他留有自由發展的空間，只要是對的要放手讓他做。
到了二、三年級時孩子在班級嶄露頭角，學習名列前茅，也從小組長升為學習委員，我和他的關系也特別融洽，放學后無論在學校發生什么事都會竹筒倒豆子似的全部對我說。并鄭重其事地說我是他的好朋友。
根本沒有現在很多人所說的兩代人的“代溝”現象。你看看只不過是一句簡單的話，回報的效果是多么神奇啊！其實某些時候家長對孩子的影響是占主導地位的，我有睡覺前看書的習慣，不管是什么書我都愿意看。
有的時候沒有別的書看了，我就看孩子的語文書，閱讀書。不知道從什么時候開始我兒子也看起書來。
各種中小學生作文，什么魯迅的《朝花夕拾》、《中國上下五千年》、《清帝秘史》、《野豬王》………。等此類型的書他都愿意看。
有的時候我去牙克石他便讓我帶上他一起去，上圖書館看各種各樣的書，有時候我和他聊天猛然提到歷史中的人物、性格、所做的事情，他都了如指掌。我感覺很奇怪，因為我不怎么看電視，所以我兒子平時上學期間很少讓他看電視，放寒暑假或者星期天才能看，他知道這么多，都是他在書里獲得的呀！每當打開電視時，他只看一些《動物世界》《人與自然》《百家講壇》有時候我就非常不理解，他是怎么靜下心來看此類枯燥節目的？我恍然大悟，這些不都是書本知識的再現嗎？有一次休星期天，我忙完手中的活，他寫完作業正津津有味地看《百家講壇》我就坐在他身邊陪他一起看起來。
他一會兒跟我說隋煬帝是怎么繼位的，一會兒跟我說他是怎么成為暴君的，講得頭頭是道，我不由得對他刮目相看，以后再有此類節目，我也不由自主地和他一起看，我和他共同學習、與孩子站在同一起跑線上。我害怕自己落伍，為此我在個人素質方面努力做到求知：追求知識，更新觀念，充實自己、完善自己，各方面都努力做到最好。
為了與時俱進，跟上時代的腳步，我還學會了上網，并堅持寫讀書筆記。把通過思索后產生的智慧花絮傳遞給他。
求樂：我積極參加單位的各項文體活動，尋找快樂、創造快樂、傳遞快樂。同時用快樂人生訴說“生活我愛你”。
側面的告訴兒子；一個人的快樂，不是他擁有得多，而是因為他計較得少。這一系列積極的態度和豐富多彩的人生追求，既增長了知識，豐富了業余生活，又為孩子樹立了榜樣，激發了兒子對美好生活的向往。
從而使兒子的心胸變得寬闊了，在學校能夠健康快樂地學習和生活。尤其是今年他的寫作能力突飛猛進，在小荷作文網發表了六篇作文。
看完他的作文里面的詞和句我都不知道他是怎么寫出來的，我想這與他平時注重知識的積累是分不開的，下深水者得蛟龍，下淺水者得魚蝦，豐富的知識是他寫作的基石。我覺得養成一個良好的看書習慣，將對他終身受用。
家長是孩子的一面鏡子，孩子的好與壞、喜和憂都是從你的身上反映出來。我也深深地體會到和孩子一起成長是一項以生命影響生命的事業。
孩子上了六年級，有些事情已經有自己的獨到見解和判斷力、我們看問題的觀點有時會出現一些分歧。這時我們就求大同，存。
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