1.求搞笑的,結局反轉的笑話段子,急求啊,拜托各位大俠幫忙啊
滿意回答
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1、小逗號八點鐘才起床,臉也顧不得洗,背著書包就往跑。
他上氣不接下氣地跑進教室,喊了聲“報告”,就坐在自己座位上,聽地理老師講課。
“小逗號,你站起來回答我的問題,”老師用教鞭指著地圖,“什么叫赤道?”
小逗號紅著臉答道:“八點鐘上課,八點過了才進教室,就叫遲到!”
2、經濟學教授在上課時說道:“同學們,外勞對我們的影響很大,你們誰能知道一國的外勞賺走最多錢?是泰勞、越勞、菲勞,還是……”
小逗號搶先回答:“麥當勞!”
3、化學教授在課堂上給學生們講解了一個有機化學反應過程。
他說:請注意,同學們!在這個反應開始的時候一共有25個碳原子,可現在呢?只有24個了……他頓了片刻,等待著學生們的反應,可是教室里一片寂靜。
教授只好指著前排的小逗號說:還有一個碳原子究竟到哪兒去了?你知道嗎?
小逗號喃喃地說:從上課到現在,沒有人離開過教室啊!
4、老師問一名學生:你的試卷是抄了別人的吧?
:是的。是抄了些,但不全是。
老師:哪些地方不是抄的呢?
小逗號:名字不是。
5、有一個小學老師有很濃重的地方口音,一天上課,他對學生提問:50+9=?
小逗號心里直嘀咕:“武術+酒=?武術+酒=?”
突然恍然大悟,答曰:醉拳~
6、老師:我要你們寫一篇作文,要寫人,重點要寫突出的地方。
小逗號:老師,我想好了。我就寫我奶奶。
老師:那你奶奶有什么突出的方面嗎?
小逗號:我奶奶腰椎間盤突出。
7、一日語文課上,讓小逗號用“長城”造句。小逗號答:“長城很長。”老師不悅:“不行,再造一個!”小逗號更不開心,把頭一扭:“憑什么,我又不是秦始皇!”
8、老師:“我要你們寫一篇關于牛奶的作文,并且要求寫滿兩頁紙,小逗號,你的作文為什么才寫這么幾行呢?”
小逗號:“老師,我的文章是關于濃縮牛奶的,所以就短。” 1、男人九怕:一怕情人懷孕,二怕二奶轉正,三怕小姐有病,四怕媳婦拼命,五怕情人被撬,六怕老婆被泡,七怕財產被盜,八怕群眾上告,九怕干完還要。2、天是藍的,海是深的,男人的話沒一句是真的;愛是永恒的,血是鮮紅的,男人不打是不行的;男人如果是有錢的,和誰都是有緣的;男人靠得住,豬都會爬樹!!3、聽著!我要追你!我就認定你了!我一直以來要找的就是你了!這次機會我絕對會好好把握的!我一定要追到你為止!死蒼蠅!我拍死你!!4、想你的頭想你的嘴想你想得流口水愛你的皮愛你的背愛你的脖子和大腿愛你的肝愛你的肺愛你的身體和香味我永遠愛你哦。。。北京烤鴨5、我輕輕地把你吻倒在床上輕輕地拉開你的褲子輕輕地脫掉你的內褲輕輕地吻你的臉龐然后輕輕地對你說:寶貝換個姿勢。。。…………………………該換尿布了。
、高中時,老師語重心長的教育我們。最后總結了一句:你們都懂點事吧,一個個都老大不小了。哥聽的煩了,就接了一句:豈止老大不小了,老二都不小了。
9、生物課上老師提問:“父母都不患這種遺傳病,孩子卻患病,那么最有可能發生了什么?(標準答案是“基因突變”)”,后排陰暗角落里響起低沉卻清晰的男聲:“外遇”。
10、回發現舍友在洗被單,感到很奇怪。
我問他:怎么今天這么勤快啊?
舍友答道:我女友晚上要過來,被單太臟了,再不洗女友蓋了要懷孕的。
2.短篇小說,情節結局反轉,出乎意料的,2000字以內
閱讀。 “歐·亨利短篇小說選”它好“的歐亨利式的結尾”他是一個很好的設計戲劇性的情節,鋪墊,鋪墊,勾勒矛盾,最后在中的字符突如其來的變化到底,這樣發生的心理狀況,或突然逆轉,使讀者感到突然,突然,既在意料之外,又在情理之中的主人公的命運,不禁站在驚訝,造成了獨特的藝術魅力。歐亨利團結的靈魂在小說的結尾都是讀者的前面的一部分似乎是平淡,但迷宮是詼諧的描述聽起來很吸引人,不知不覺到精心設置直到最后筆者,頓時如一道閃電,它照亮了先前隱藏的一切,仿佛讀者和捉迷藏,或玩障眼法,給讀者最后一個驚喜。在此之前歐亨利,其他短篇小說一直這么試過這種意想不到的結局。但這種使用歐亨利的更頻繁,更自然,更熟練老到。
警察和帶家具的房間
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3.有哪些劇情反轉的有趣故事
鳥盡弓藏 春秋末期,吳、越爭霸,越國被吳國打敗,屈服求和。
越王勾踐臥薪嘗膽,任用大夫文仲、范蠡整頓國政,經過十年的忍辱負重和勵精圖治,使國家轉弱為強,終于擊敗吳國,洗雪國恥。越王勾踐滅了吳國,在吳宮歡宴群臣時,發覺范蠡不知去向,第二天在太湖邊找到了范蠡的外衣,大家都以為范蠡投湖自殺了。
可是過了不久,有人給文仲送來一封信,上面寫著:“飛鳥打盡了,彈弓就被收藏起來;野兔捉光了,獵狗就被殺了煮來吃;敵國滅掉了,謀臣就被廢棄或遭害。越王為人,只可和他共患難,不宜與他同安樂。
大夫至今不離他而去,不久難免有殺身之禍。” 文仲此時方知范蠡并未死去,而是隱居了起來。
他雖然不盡相信信中所說的話,但從此常告病不去上朝,日久引起勾踐疑忌。一天勾踐登門探望文仲,臨別留下佩劍讓文仲自刎,文仲明白勾踐的用意,悔不該不聽范蠡的勸告,只得引劍自盡。