華閱文章網1.班主任評語
你是一個樂于助人、活潑可愛的好孩子。
課堂上能積極思考老師提出的問題。你的學習目的很明確，態度也很認真。
你熱心班集體工作，協助老師完成班務工作。豐富的課外生活和廣泛的興趣愛好使你越來越聰明活潑。
希望你繼續發揚刻苦學習精神，保持優秀成績。 你是一個能干、乖巧、聽話的小女孩。
上課專心聽講，善于思考，上進心強。做事認真，責任心強，關心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。
你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友好相處。望繼續努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。
你文靜、乖巧而又帶點害羞。課堂上的回答聲音是那么小，能大聲點嗎？做作業時要細心，不要漏字、寫錯字。
這學期你學習有了進步，這是值得高興的事。但要培養良好的學習習慣，更嚴格要求自己，還要增強學習自信心，成績才會有更大進步。
你一個非常聰明、機靈還有點調皮的孩子。課堂上有時能聽到你富有"創造性"的發言。
老師很喜歡你那寫得端端正正的字。你和同學相處有進步，有時肯謙讓。
可是，你有一個馬虎、粗心的小毛病。愿你能克服自己的缺點，提高各科的成績。
你很聰明，也很可愛。課堂上能積極思考老師提出的問題。
老師每次改作業都能欣賞到你那清秀的字體。只要為班爭光的事你從不落后。
你團結同學，喜愛文體活動。但你在學習上還缺乏刻苦精神。
希望你發揮聰明才智，把各科成績提高上去。 你是一個懂事的孩子，小小年紀知道怎樣管理好自己。
課堂上常常發揮出良好的語言表達能力。老師很喜歡批改你那干凈整潔、字跡漂亮的作業本。
你做事善始善終，認真負責，能幫助同學，主動為集體做好事。希望你加倍努力，爭取更大的進步。
你聰明而又有敢作敢為的作風。課堂上老師很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲。
每次作業都能按時認真完成。如果你不怕困難，勤奮學習，你也能把學習搞好。
在尊師愛友方面你做得非常出色。希望你與書本交上朋友，那么一定會成為優秀的學生。
你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下深刻印象。能在課堂上聽到你正確的發言，令我很欣慰。
你的作業總是令老師很滿意。你學習刻苦認真，善于思考，勇于進取。
在勞動中你總是最能干。你尊師愛師，平時樂意為老師辦事。
希望你能加倍努力，爭取更大的進步。 你是個熱情大方、心地善良、樂于助人的孩子。
課堂上，你的奇思妙想總能引來同學們敬佩的目光。你能出色完成老師布置的各項任務。
你還是一個能繪出美好生活的小畫家。可是，你有一個馬虎、粗心的小毛病。
希望你揚長避短，爭取更大的進步。 你愛好廣泛，知識豐富，好學好問，是個全面發展的好學生。
你課堂上的響亮發言，常常引來同學們的贊嘆聲。你作業認真完成，書寫端正，學習上能刻苦鉆研，成績優秀。
工作中，你的干勁鼓得足足的，從不泄氣。你是一個組織能力很強的孩子。
希望你戒驕戒躁，爭取更大的進步。 你是個講文明、懂禮貌的好孩子。
從你上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。你的作業總是令老師很滿意。
學習成績不錯，這有賴于你良好的學習習慣。你能歌善舞，是班級中的文娛積極分子。
但你要注意，打掃衛生區是你的義務，要按時到校，認真完成任務。望你繼續努力，爭取更大進步。
你是一個上進心強，聰明而且心地善良的女孩。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現。
今學期你學習更主動自覺了，工作熱情更高了。不驕傲，不炫耀是你取得成功的途徑。
老師和同學們最愛聽你繪聲繪色地講故事。希望你能繼續發揚刻苦學習精神，保持優秀成績。
你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下深刻印象。課堂上常聽到你那響亮而準確的回答。
每次的作業都能欣賞到你那清秀的字體。你的作文構思新穎，文筆流暢。
你能歌善舞，活潑可愛，是班里的文娛骨干。望繼續努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。
你不僅天真活潑，還聰明好學。上課時專心聽講，善于思考，上進心強。
作業每次都能按時認真完成。學習上你積極進取，善于想象，敢于創新。
工作很能干，是班上的小能手。能積極參加有益的文體活動。
只要你努力，老師相信你定能成為最優秀的學生。 你是個文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。
從上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。每次的作業你都完成得不錯。
學習刻苦認真，善于思考，勇于進取。懂得尊敬老師、友愛同學。
希望你以后多參加體育活動，鍛煉好身體，也愿你多一些活潑，多一些微笑。 你個性沉靜、不愛言辭、做事認真。
老師最喜歡批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業本。你自覺的學習態度給同學作出了榜樣。
勞動中不聲不響、埋頭苦干的你令老師很欣賞。你喜愛閱讀課外書籍，寫作能力較強。
希望更加嚴格要求自己，在各方面打個漂亮仗。 活潑好動，爭強好勝的你給我留下深刻印象。
課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，學習肯努力，作業越寫越好。你認真做好值日工作，勞動認真負責。
尊師愛師，平時樂意為老師辦事。學習上你進步很大，老師堅信：成功屬于你！ 你愛好廣泛，知識豐富，好學好問，是個全面發展的好學生。
課堂上，你的新穎別致的見解，不同凡響的思維給我留下了深刻的印象。工。
2.畢業生班主任鑒定意見怎么寫
該同學積極上進，一直以高標準嚴格要求自己。
虛心好學，成績始優秀，學習成績在班級名列前茅。不僅對專業的知識有所涉獵，而且能夠摸索出自己的學習方法，并堅持獨立思考，對學習中的問題能發表出自己比較獨到深刻的見解。
尊敬師長，團結同學，與同學關系融洽。積極參加班級組織的活動，有一定的組織能力與動手能力，是一位品學兼優的學生。
2.該同學自入學以來，思想要求進步，學術態度嚴謹，尊敬師長，團結同學，積極參加學院和班級組織的各種活動，受到老師和同學的一致好評。該生不失為一名合格且優秀的畢業生。
3.該同學積極上進，一直以高標準嚴格要求自己。虛心好學，成績始優秀，學習成績在班級名列前茅。
不僅對專業的知識有所涉獵，而且能夠摸索出自己的學習方法，并堅持獨立思考，對學習中的問題能發表出自己比較獨到深刻的見解。尊敬師長，團結同學，與同學關系融洽。
積極參加班級組織的活動，有一定的組織能力與動手能力，是一位品學兼優的學生組織意見：1.該生進校以來，堅持四項基本原則，堅決擁護中國**的領導。自覺遵守國家法律和學校的各項規章制度，尊敬師長，團結同學，積極參加校、院組織的各項活動，學習目的明確，態度端正，成績優良，是一名德、智、體全面發展的大學畢業生。
2.該生進校以來，堅持四項基本原則，堅決擁護中國**的領導。擁護中國**的領導，熱愛社會主義；遵守憲法和法律，具有良好的品行；思想要求進步，尊敬師長，團結同學，積極參加學院和班級組織的各種活動，受到老師和同學的一致好評。
是一名合格且優秀的畢業生。
3.怎么寫對班主任的評價300字以上
1、老師授課的方式非常適合我們，他根據本課程知識結構的特點，重點突出，層次分明。
理論和實際相結合，通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。
2、老師授課有條理，有重點，對同學既熱情又嚴格，是各位老師學習的榜樣。 3、老師上課有時非常幽默，有時非常嚴格，不過還是非常有教授風度的，不妨自己來聽聽嘛！大家很崇拜他哦！= 4、老師治學嚴謹，要求嚴格，能深入了解學生的學習和生活狀況，循循善誘，平易近人；注意啟發和調動學生的積極性，課堂氣氛較為活躍；上課例題豐富，不厭其煩，細心講解，使學生有所收獲；半數認真工整，批改作業認真及時并注意講解學生易犯錯誤；最重要的是，段老師能虛心并廣泛聽取學生的意見和反饋信息，做到及時修正和調整自己的教學。
總之，段老師是一個不可多得的好教師。 5、老師對待教學認真負責，語言生動，條理清晰，舉例充分恰當，對待學生嚴格要求，能夠鼓勵學生踴躍發言，使課堂氣氛比較積極熱烈。
6、課堂內容充實，簡單明了，使學生能夠輕輕松松掌握知識。 7、教學內容豐富有效，教學過程中尊重學生，有時還有些洋幽默，很受同學歡迎。
8、老師教學認真，課堂效率高，授課內容詳細，我們學生大部分都能跟著老師思路學習，氣氛活躍，整節課學下來有收獲、欣喜，使人對此門課程興趣濃厚。 9、一開始這門課的時候確實被教材的厚度嚇了一跳，雖然現在已在老師的提綱挈領下掌握了重點，仍然對自己不是很有自信。
我認為電子化教學是一種很好的方式，它把教材變薄了，把精華的東西展現在我們面前，使大家的學習和復習更有針對性，也增強了大家學好這門課的信心。感謝老師在百忙之中作出了精美的課件，它對我們學習的幫助非常大。
10、老師上課詼諧有趣，他善于用凝練的語言將復雜難于理解的過程公式清晰、明確的表達出來。講課內容緊湊、豐富，并附有大量例題和練習題，十分有利于同學們在較短時間內掌握課堂內容。
11、最開始，老師授課速度有些快，但是，后來學生提建議給老師，老師欣然接受并調整了授課速度。所以，總體感覺此刻城段老師講得很好。
12、老師組織習題課，使同學們在作業中的疑難問題在課堂上得以解決；老師理論聯系實際，課上穿插實際問題，使同學們對自己所學專業有初步了解，為今后學習打下基。 13、李老師治學嚴謹，對學生嚴格要求。
課堂中，他循循善誘，強調獨立思考，引導學生進行啟發是思維。在這門課中，（班主任網 ）同學們體會到了學習的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學探索的艱辛。
14、上課時，李老師能夠從學生實際出發，適當緩和課堂氣氛，充分調動學生學習的積極性，使學生在學習之余能夠在調節氣氛的過程中學習做人的道理，幫助我們形成正確的世界觀。 15、李老師講課總是給人一種明明白白的感覺，例如在連續信號頻域分析這一章節，內容很多，關系繁雜，而李老師清晰的講課思路及深入淺出的表達，讓我們能很快的接受，并且從中我們不僅知道“其然”，也知道“其所以然”。
16、信號與系統的課堂氣氛活躍，師生互動良好。李老師的幽默言語是課堂氣氛的絕佳調節劑，從始之終，同學們總能保持強烈的興趣及注意力。
老師的這種授課理念深為廣大同學所贊賞。 17、課堂中，李老師是一個富有經驗，工作認真負責的優秀老師。
在課外，李老師對同學也很關心，有什么困難找李老師，總會得到一些有益的指導。
4.班主任畢業評語
該生誠實守信，為人
正直，作風踏實，做事具有
很好的計劃性，認真負責。
學習 勤奮，刻苦努力，尊敬
師長，關心 同學 ，人際關系
融洽，活動積極，參加過太
湖學院第一屆計算機興趣小
組，遵守學校各項規章制
度，積極社會活動，熱心公
益事業，曾參加大連市青年
志愿者并獲獎勵。
該生學習刻苦勤奮，
認真學習，學習優等，思想
積極上進，團結友 愛 ，能及
時完成老師布置的任務，在
擔任班干部期間，工作認真
負責，做好宿舍清潔衛生工
作，尊敬老師，遵守各項制
度，有較強的動手和應用能
力，積極參加各種社會活動
和社會實踐。
5.有關班主任自我評價怎么寫
1、自我評價1:
本人有愛心，有耐心，本人具有良好的思想品質，善于與人溝通，善于與人協作，能獨立完
成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的
出現，立志用平生所學為貴單位貢獻力量。
2、自我評價二：
本人積極樂觀，能夠吃苦耐勞，關心愛護學生，喜歡和學生在一起生活學習，同時我也
相信我能夠讓同學們認可我，而且實踐已經證實了這一點。在擔任學院職業發展協會發展部
部長期間，對待工作認真負責，與同事關系和睦融洽。盡管我還缺乏一定的經驗，但我有活
力，有激情，我會用時間和汗水去彌補，在實戰中不斷提升自己。
3、自我評價三：
本人性格開朗，有很好的親和力，喜歡并且善于同孩子打交道；工作認真負責，勇于承擔
任務與責任，有較強的組織、管理能力；較強的團隊合作精神，善于和同事學生合作，發現學
生的優勢，因材施教；良好的綜合素質，具備復合型人才的條件。
4、自我評價四：
本人具有積極向上的態度和熱情開朗、自信自強的性格，對所做工作能夠認真負責，具
備良好的專業素質及必要的非專業素質；本人的實踐經驗豐富，具備獨自完成工作的能力而且
勤奮努力。
5、自我評價五：
英語本科畢業，獲得學士學位，英語聽說能力良好，穩重認真，具有教師資格證，五年
英語教師經驗并參與一系列英語教材的編輯工作。責任心強，具有團隊精神。樂于接受挑
戰，能夠適應在壓力下工作。
6、我評價六：
待人真誠、自信樂觀、謙虛穩重、做事認真負責，勇于挑戰自我；有較強的組織能力，有
較好的團隊協作精神，具備較強的學習能力，相信自己能很快融入單位，為其創造價值。我
一直在不斷提升自己努力成為“多元化復合型人才”，對于未來我滿懷信心，我認為確立明
確目標對于個人發展非常重要，相信“適合”永遠是最好的！
6.班級對學生的鑒定評語
1、你的思想很有新意，是個敢想敢做的小女孩兒，這是創造性思維的表現，老師鼓勵你這種“創造”。
課堂上有時能聽到你富有“創造性”的發言。本學期你的作業也有了很大的進步！每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。
你的學習成績良好，是位不錯的學生。2、老師贊賞你膽大樂觀，又很關心集體；古箏彈得那么好，字也寫得很好，可謂多才多藝。
你尊師愛師，平時樂意為老師辦事。希望能保持優點，在學習上更嚴格要求自己，做個出類拔萃的人。
3、你性情溫和言語不多，但待人誠懇禮貌。你愛好文藝，你在班會課上的表演唱吸引了所有同學的目光！你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語，其實沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。
4、你是一個聰明活潑的孩子，尊敬老師，團結同學，喜歡課外活動，有個人思想，識字能力強，課外知識面廣，口頭和書面表達能力都很強，朗讀課文很有感情，學習接受能力強，學習成績優秀。課堂效率較高，期末的作業書寫工整美觀，能自己管理自己。
希望你以后寫字能保持一貫的認真仔細，爭取更好的成績！5、在人生的道路上，你已經有了良好的開端。我為你的成功喝彩，我為你的明天祝福！同時，我也得提醒你，一個人無論有多大的學問，始終都不能滿足，因為知識是無窮的，學習是沒有止境的。
7.班主任評語
學校評語薈萃 1.“有志不在年高”，雖然你是我們班上年齡最小，個子最小的孩了，但你的智慧、機靈、勇敢讓老師打心眼里喜歡你。
你聰明的大腦里裝滿了各種知識；在別人不敢說，不敢做時，你會高高地舉起小手，那么勇敢，那么自信，真讓老師佩服。一學期快要結束了，老師多么希望你在新的—學期中能有更出色的表現，少一份依賴，多—些獨立，嚴格要求自己成為德智體全面發展的學生。
2.老師一直覺得你應該是生龍活虎的孩子。有時，你的表現也的確證明了這一點，看，課間你總會與同學玩成—片，十分活躍。
可是，為什么上課時的你卻判若兩人，沉默不語，當別人認真作業，你低著頭，懶得動一動。如果老師能看到你的小手高高舉起，會非常高興的。
試試吧，大膽地說出你的答案，你會成為十分優秀的學生。 3.**你很聰明，也非常活潑。
課堂上有你機智的問答，常常伴在老師的耳旁，練習本中有你雋秀的字跡，時時停留在老師的眼前，令人暗暗稱贊。你活潑的個性使你在課堂上總不能安靜，這樣不僅影響了同學們，也影響了你自己。
如果你能用另一種更合適的方式去展現你活潑的個性那該多好啊！ 4.“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”多少個努力奮斗的日夜，你終于以進步換來周圍的人們的認可。想起那人曾因沒完成作業而被留校補習的你，那個因上課好玩而被批評的你。
誰也沒想到，今天有這樣大的進步。老師知道，這樣的成績是你的辛苦換來的，來之不易啊！好好保持，再好好努力吧，在更高的年級里，希望你能有更人的進步。
5.無論何種勞動場所，總有你忙碌的身影。擦門窗呀，洗地板呀，倒垃圾呀，忙個不停。
看到這樣的你，老師總是感慨萬分。你是個熱愛勞動的好孩子。
如果你對待學習也像勞動一樣，還有什么學不會的呢？老師真想對你說：“孩子，只要你主動、認真地投入到學習中，你也樣能取得好成績的！” 6.遲到的同學需向你解釋原因，等到你批準方可入座，可見你在大家心中的地位有多高！你每大勤勤懇懇，為每一個同學服務，不愧是班干部中的好榜樣。老師非常欣賞你的才和能力，但你在展示自己才華和能力的同時，你是否想過，其余同學都心服口服地接受你的意見嗎？ 7.小小年紀戴上眼鏡的你，是你認真學習的結果，你是我們班的一名好學生，每一節課上的每—個提問、老師的眼睛都看向了你的方向，然而每次都令老師失望，其實你在不舉手時老師請你來問答，你也回答得挺捧！你何不大大方方地舉手回答問題？在同學面前談談你的見解，同學們會在和你的討論中更喜歡你： 8.**你是一個多么聰明可愛的小男孩子。
你有—個很大的優點，那就是愛動腦筋。在課堂上你總能積極主動的發言，面對難題你毫不畏懼，而你的獨到見解也一次次獲得大家的好許，你的豐富的創造力，再加上你的勤奮學習，你一定會成功的！老師更希望你字寫得再端正些，愿你努力去爭取！ 9.你總是默默無語，像一只受傷的憩息在樹上的小鳥，那么安靜。
其實你身上有許多閃光的地方，你學習勤奮、成績優秀、勞動積極、善解人意，老師挺喜歡的。如果有一天，你能盡情揮灑你的笑容；大膽地舉手站起來流利地回答老師的問題；遇到難題能與同學展開激烈的爭論那該多好啊！老師盼望著這一天，可別讓老師失望喲！ 10.你很善良，對于別人的困難，你總熱心幫助；你很肯干，對于班級的工作，你總積極參與；你也很好學，對于自己學習上出現的差錯，你會很難過，并也會努力改過。
只是，你有時會有些放松，上課時常會講話，這不好，而且你的字還不夠漂亮，老師希望你能認識到自己的不是；努力在下學期表現得更好！你能做到嗎？ 11.你多可愛！你上課認真，發言踴躍，書讀得好，回答問題也很精彩；你歌唱得好，舞跳得好，你的電子琴了彈得那么棒；你待人友善，熱心助人，對班級工作也很積極。記得一次大掃除，你身體不舒服，卻依舊帶了毛巾和同學們—起擦洗桌子。
同學們都喜歡你，老師更高興有你這位好學生。可是，你是否想過在家里，你應當表現得更好些，自己的事自己做，吃飯不挑食，而旦，你也應多鍛煉身體，瞧你一副弱不禁風的樣子。
12.我們班的體育委員，你辛苦了！看著你跑前跑后的，為我們的體育做出了多么大的貢獻，我們全班同學都非常感激你。你不但工作認真負責，在學習上也是一樣好榜樣！你總是笑哈哈的，一幅樂觀的情景，好象什么困難都不伯，真是好樣的！ 13.在**班這個集體中，老師去你家次數最多，老師與你說的話也最多，你可知道你的一點點進步會使老師多么高興嗎？你又可知道你的一點點退步，一次次“闖禍”又使老師的心難過多久嗎？你是幸福的，你有愛你的媽媽、外公、外婆，還有老師和同學。
我不反對你有個性，不反對你有獨立看法，我只希望你的個性能夠沿著健康的軌道發展，看法獨立而偏執。我欣喜你的成長，快樂于你的進步。
你能給我更大的欣喜與快樂嗎？ 14.學生特點：衛生委員，愛勞動。每當走進教室，看到整齊的桌椅，干凈的地面，有序的室內陳設，就知昨天準是你最后一個離開教室；每當看見宣傳欄的那顆保潔星就會想起你滿臉流汗、挽袖、伏安的身影，為了我班衛生保。
8.班主任綜合評價
你為人熱情，性格開朗，亦能說會道。
對待學習態度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業。不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現。
你的工作較認真負責，能協助老師做好工作，能尊敬老師，希望你能團結更多的同學。保持良好的學習心態，激發學習熱情，是當務之急。
愿你永遠孜孜以求，鑄造一個強者的形象。記住，有些事情不是單憑興趣就可以的，彩虹是經歷風雨后才能得見的美景。
本學期你的思想日臻成熟，心理趨于穩定。成績的提高是對你勤奮的匯報。
你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。既然已經起步，便只顧風雨兼程，勇敢地去面對高考這人生第一搏。
你機智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，你應該是一位有出息的女孩。成績的提高需要平日的訓練，日積月累，循序進步。
老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度。 你品行優良，待人誠懇，表里一致。
寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近。本學期最突出的成果是學習逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的學習方法。
你現在一定要樹立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要胸懷堅定，堅強果敢，乘風破浪會有時。 你性格活潑開朗，能說能干，為人大方。
寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近。成績有所回升，但遠沒有達到你的潛質。
不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現。 你是一個守紀、肯學、求上進的學生，心性坦蕩。
你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學習成績優秀，這有賴于你良好的學習習慣。
不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現。 你團結同學，尊敬老師，關心別人。
你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。缺乏一個能激勵人心的目標，要知道它能給你前進的動力。
你對家庭眷戀、維護，那就勇敢面對現在的困難，別辜負家長、老師的希望。 你忠實厚道，樸直豁達，自信樂群是你成功的前提和保證。
同學之間互相幫助，自信、樂觀、和群，在你的身上我看到了成功的因子。今天的成績就是你今后在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，如果不能正視學習問題，將成績搞上去，你如何去面對挑戰？ 你的自覺、認真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。
你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的。
希望你能認真總結經驗教訓，發奮圖強，爭取大幅度提高成績。 你有上進的欲望，有較強的接受能力。
遇事有主見，樂觀和群。保持良好的學習心態，激發學習熱情，是當務之急。
惜時之道在于見縫插針，寸陰必爭，通過勤學苦練，發憤圖強，你一定能成功。也要注意自己的言行，前人曾告誡我們：“三思而后行”，言多語失啊。
你思想上積極要求上進，為人誠懇，思維敏捷，有較強的接受能力。寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近。
你的行為表現令人滿意，但我總覺得在你的學習、生活中還缺乏一些激情。開闊思路，勇于創新，在平凡的生活中創造不平凡的業績。
聰穎，沉穩，文靜，堅強，秀氣而文雅。熱心班集體工作，協助老師完成班務工作。
要知道，學習機會稍縱即逝，希望你能珍惜學習的時間。好好地珍惜這黃金歲月吧，別讓它蹉跎，在人生的十字路口別作出錯誤的選擇。
生活是艱辛的，生活也是美好的，揚起風帆，勇往直前。 你的活潑好動給我留下深刻印象。
為人熱情，性格開朗，亦能說會道。你有較好的天賦，但沒有將這種優勢用于學習。
全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。希望你改正往昔的壞毛病，把精力用在學習上，以嶄新的姿態迎接新的學年，回報養育之恩。
你是一個樸實的孩子。你腳踏實地、勤奮好學，但是你也要知道學習不是死記硬背，還要講究方法、技巧。
學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！ 你性格活潑開朗，能說能干，為人大方。
你團結同學，尊敬老師，關心別人。學習勁頭不足，缺乏進取的動力，缺乏堅強的意志力是你的最大障礙。
好好地珍惜這黃金歲月吧，別讓它蹉跎，既然已經起步，便只顧風雨兼程，勇敢地去面對高考這人生第一搏。 你忠實厚道，樸直豁達，自信樂群是你成功的前提和保證。
勞動中任勞任怨，肯吃苦。在緊張的學習、生活中不忘給同學以無私幫助，十分難能可貴。
我希望你能像釘子那樣，一旦信念萌生，就聚在一個焦點，用意志的鉆頭，去開拓前方的旅途。 你本學期以來，心理上成熟了許多，為人處事有了自己的主見。
你有強烈的進取心，有端正的學習態度。你更以勤奮、踏實在同學中樹立了榜樣。
多關注學法，提高效率，愿你時時擁有自信的笑意。 你在學習上的認真與執著給我留下深刻的印象。
工作認真負責，能協助老師做好各項工作。你本質純樸，也能虛心接受老師的建。