華閱文章網1.獻給老師的詩,簡單一點的,要符合小學六年級的
贊美老師 祝 愿 加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！ 每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！ 園丁--崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。
祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！ 陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀！ “桃李滿天下”，是教師的榮耀。--值此日麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！ 我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。
在您的節日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。 敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。
我虔誠地祝福您：康樂、如意！ 我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！ 老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。 海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。
我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。 仰 慕 您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光…… 您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！ 您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。 您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。
您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。 您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！ 老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。 即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！ 在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！ 毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。
老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！ 有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。 您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！ 仰之彌高，鉆之彌堅。
――《論語·子罕》 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
――〖清〗鄭燮 致 謝 人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！ 春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。
老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。 老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！ 踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您？ 對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！ 天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
感謝您，老師！ 您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您！ 鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！ 沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。 把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？ 您的眼神是無聲的。
2.我小學六年級,老師要一首有關畢業的律詩或絕句（就是對小學六年
紫荊花的飄落，注定了我們的分離 天空依舊湛藍，但是校園卻略顯冷清了。
我們就已經離開母校，離開老師和同學了，留下的唯有畢業照里永遠快樂的笑臉，同學錄里永遠溫暖的祝福，心靈深處永遠保存的回憶罷了。我會記得大家的笑聲，也不會忘記劉老師點滴的教誨，更會把校園的每一處風景深深記住。
紫荊花飄落，紫色的花瓣飄飄揚揚，原來校園是那么美麗啊，只可惜以前只顧著學習，只顧著打架，沒有留意如此美麗的事物。 回首昨日，多少快樂的故事 還記得六年前，第一次踏入可愛的校園，心里其實是很緊張的，但是來到教室，看著現在已經分開的同學，緊張就像輕煙一樣，被微風吹散了，就像薄霧一樣，被陽光蒸融了，取而代之的是明媚和溫暖。
忘不了操場上，我們快樂的游戲，忘不了賽道上，我們激烈的比賽，忘不了教室里，我們努力的學習，也忘不了草坪中打架。
..快樂的故事，永遠不會被忘記。 六年時光，我們已經長大 在這珍貴的六年時光里，我們長大了，學會了許許多多，知道了時光一去不復返，也知道了天下沒有不散的宴席，但是離別的滋味，只有現在才能真真切切感受得到。
在六年前，我們還是什么都不懂的孩子，但是現在，我們經過了六年的學習，經歷了六年的考驗，真正長大了，長大到可以面對許多風雨和挫折，長大到學會跌倒就爬起，長大到明白失敗乃成功之母，長大到理解勝敗乃兵家常事。 紛至沓來的同學錄，讓我忽然感到莫名的傷感。
六年的時光 總是舍不得 在要分開的時候 才懂得珍惜 總希望再上一次小學 再上一次劉老師教的六年級 我們在這個教室里度過了多少天已不記得 只知道不想離開 。
在離開的前一天晚上 和劉老師 全班二十多個人在一起 淚水劃過臉龐的那一刻 才知道挽留 懂得珍惜 分明已經失去了 為什么才明白珍惜。.. 六年的點點滴滴 都將成為我的回憶 無法遺忘。
其實很想遺忘 這段回憶讓人想哭 。.. 總是舍不得。
. 十一年的似水年華，我們學會了堅強，學會了獨立。然而，成長的旅途還很遠，接下來的日子，需要那雙不肯流淚的眼睛，以及那顆不肯認輸的心。
這個夏天，我們微笑著說再見. 其實畢業，不僅是一個結束，更是一個新的開始，只要帶著微笑，必定能迎來一季的春風.我的朋友們 加油~！ 2. 我們畢業了 {{畢業了 {{我們守著一個誓言 {{等著。 {{心中有說不盡的痛和愛 {{倔強的我 {{卻不肯流一滴淚 {{笑著說不會想你 {{離別也無所謂 {{其實我才是最痛的人 {{我們高興 {{終于離開了那個我們痛恨的校園 {{可這一刻 {{我怎么覺得她那么親切？ {{哦 我舍不得你啊 {{畢業了 {{既喜悅又傷痛 {{心里那說不出的滋味 {{你--我的朋友 {{我們兩個最能體會 {{曾經手拉著手去看小鳥 {{曾經立下山盟海誓 {{曾經為了一顆糖生氣。
{{不會有了 {{我知道這是一個錯 {{可漠然的表情總是悄然而過 {{我知道我該收起這份失落 {{可最在乎的牽掛已涌入心窩 {{我們在這里了整整六年 {{朝起暮歸 {{還記得我們一起朗讀《友誼萬歲》 {{還記得上課時那樹林似的爭著發言的小手 {{還記得走廊上我們追逐嬉戲的身影 {{沒有了 {{不會了 {{再也沒有了 {{再也不會了 {{還記得那次體育課 {{回來時我的椅子不見了 {{我找來你同桌的椅子 {{呵呵 {{不講道理就拿了過來 {{為此還打了一架 {{哈哈~ {{好可愛的~ {{我雖然不會打架 {{但是我憑著我是班長 {{還是蠻橫無理的爭奪 {{嘻嘻~ {{現在想想好有趣 {{只有小學才能那么天真可愛 {{以后可能不會有了 {{不會 {{不會了 {{說好我們不哭的 {{我還是偷偷的掉了一滴淚 {{又急忙擦干 {{呵呵~ {{雖然畢業了 {{我還在抱怨著 {{哈哈~ {{說好不哭的 {{我們不哭 我們不哭 {{離開就離開吧 {{但是這個理由不成立 {{我還是哭了 晨晨： 恩 還記得 每次上體育課時 那蕩漾著的秋千有我們的身影 我們好喜歡蕩秋千哦 我們在秋千上說悄悄話 我會有遠記著左邊是藍的 右邊是綠的 左邊是大的 右邊是小的 毛毛（翟丹寧）PP大 喜歡坐大的 果果（孫果）你喜歡和她爭 而我哩？ 就在一旁看著你們笑 那時 我就在心里默默的說：“喂，上帝，瞧見沒？你忍心讓我們分開嗎？” 呵呵 但是 現在 不會了 再也沒有了 再也不會了 3.曾經。回憶。
遺忘。 那一年，那一月，那一天. 時光旋轉，又回到了從前. 從前的場景， 從前的地點， 從前的人物， 從前那簡單的對白. 短短的幾句話 早已不是以前的滋味. 曾經的曾經， 我們有過太多的事情. 曾經的曾經， 我們都回不去了. 雖然還是那熟悉的場景， 熟悉的地點， 熟悉的人物， 熟悉的對白. 可是卻沒有早已以前的那種感覺. 當快樂變成了悲傷， 當開心變成了往事， 當一張張泛黃的照片被丟入垃圾箱， 我想， 我們該學會忘記， 忘記那曾經的曾經， 忘記那美麗的往事， 忘記你給的那些短暫的幸福， 忘記我們曾經的那些山盟海誓. 但是。
真的要忘記嗎？ 真的容易忘記嗎？ 忘記。說著簡單，其實做起來是很難的 也許是我們都不愿放棄那美好的回憶吧 為什么這個年紀的我們 會那么成熟？會受那么多不該受的傷？ 雖然我們會迎來新的生活 可能有比你更適合我的人 但是我寧愿不要！ 我只想要你 只想看著你笑 那怕你不理我看不見我不認識我呢！ 朋友.？ 這個世界上， 真正的朋友沒有幾個. 尤其是女生. 人們的勾心斗角. 之間的互相利用. 哪里會有朋友.？ 過于天真。
3.關于六年級的畢業詩歌
六年前的我，一如一株小樹苗
如今已我已經開始茁壯成長，
很快我就要離開這個溫馨的搖籃，
開始新2113的路程，
6年啊，
難忘的點點滴滴
讓我學會了許多許多
曾記得，運動會上我們的風采；
曾記得，廣播操比賽時我們的英姿。
曾記得，同學5261間稚氣的笑語和真誠的眼淚
曾記得，我們一起在校園的早晨寫詩構文
曾記得，我們一起為了評選陽4102光少年而努力
六年啊，有太多太多值得我們回憶的事情。
老師、同學……一切曾經幫助過我們和我們幫助過的人，
誰又會真的忘記？
六年時光，就1653像大海一樣，永遠藏在我們心中。
一年又一年，風風雨雨；
一日又一日，日起日落，
母校的厚愛滲入我的心底。
昨日，我在這兒認字寫作；
今日，我在這兒茁壯成長；
明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。
成長的腳印留在校園的小路上，
笑語歡歌，留在花壇的馨香中專……
母校的每一個角落，
都珍藏著我們的身影，
彌漫著我們的幻想，屬讓我們永不忘記。
春雨綿綿，點點滴滴，激起思念的漣漪；綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著我們永遠的母校。.
4.關于小學畢業寫給老師的詩,六年級,最好是有押韻的,原創的
原創【= =如果詞不達意不是偶的錯。偶也就6年級】
老師，您是燈塔，照亮黎明前的海洋
您是舵手，掌握航行的方向
您更是我親愛的媽媽
為我樹立了良好的榜樣
師生離別，我不禁哭泣
但您卻微笑著給予我鼓勵：
“別擔心，照顧好你自己！”
這是我心中永遠的美好回憶
我不禁留戀
您的諄諄教誨金玉良言
您那慈祥的笑顏
時刻在我眼前浮現
老師，您寄厚望與我
我不會辜負
您對我的祝福
將成為我一生的幸福
老師語重心長無私奉獻難忘懷
學生虛心受教勤奮刻苦高分來
老師，我們以后再見！
5.六年級畢業時自創離別詩
最后一個夏天
我們就要說再見
看見熟悉的面孔
忍不住又要哭泣
指尖輕輕滑過
擦去離別的思念
前方的海浪更加洶涌，
我們也將踏入新的征程。
這個班級曾吵吵鬧鬧，
這個班級曾其樂融融，
這個班級曾你爭我吵，
這個班級也曾有感人的瞬間。
六年一班，
勝利小學，
夢開始的地方。
每一次，我跨進校園的大門，
每一次，我看到熟悉的面孔。
六年了，不長也不短，
校園里的生活總是那么愉快！
我們經歷了多少磨練，
一個個的小淘氣長大了，成熟了，懂事了。
我們有時會迷茫，
我們有時會孤獨，
我們有時會傷心，
我們有時會落寞，
最終是開心愉快
離別的那一刻
心好痛
小學的離開
我不敢面對
也不想面對
春蠶到死絲方盡
蠟炬成灰淚始干
當面對老師的時候
心里喊了千次萬次
老師，您辛苦了 ！
可是卻遲遲說不出
當面對同學的時候
想抱著她一起流淚
可又怕這一抱
就再也舍不得分開
相聚是緣分，可相聚就意味著分離，
困難是磨練，可磨練的后面是成功！
秋高氣爽，稻谷飄香，那是大地對萬物的暢想；
燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的向往；
春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！
攜手并肩，不畏前行，在心中埋下一顆信念的種子， 用勤奮去滋潤，用努力去培養，等待著它的悄然成長，絕不辜負母校對我們的期望！
6.告別六年級,老師寫給同學的送別詩
不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圓，它是由陰、晴、圓、缺組成，做人要實際些，愿大家“晴”時多些。
生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞……
明晨行別，但愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯；鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。日出日落，月圓月缺，總叫人期待。期待一次通話，一封意外的信件，一刻相聚的歡愉，一夕促膝的長談，一束鮮花的清香……好友，我只期待著一絲喜悅——來自于你。
愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海；作一朵鮮美的花，組成百花滿園；作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰旗；作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位……
畢業了，身邊的歡笑沒有了，整日陪伴我的就只有無聊、孤獨我曾經對他們說過，“畢業了，我就要把你們統統忘掉！”這句話，聽起來很絕情，可是，如果我不忘掉，豈不是要每天哭？可是，六年的感情，是不會那么輕易忘掉的，在我很孤單時，腦海中便浮現出了那一個個熟悉的面孔。原來，他們已經深深地印在了我的腦海中。
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