華閱文章網1.我要找小學一年級文章《秋天到了》我想再讀這篇文章,我想,想一下
秋天到了秋天到了，天氣涼了， 一片片黃葉從樹上落下來。
一群大雁往南飛， 一會兒排成個人字， 一會兒排成個一字。 啊！秋天來了。
風，起的勤了， 吹動了衣角， 吹起了發梢， 是空氣的芬芳在風中舒緩的飄蕩。 葉子，一片片，金黃色的， 輕盈的，從空中舞動下來， 飄在地上，又向前打幾個小滾， 往田野里奔去， 瞧去！ 稻田掀起了黃色的波浪， 浪花，一點點嘩啦啦的閃耀。
哧^啦^一聲， 一道白色的弧線優美的展開， 優雅的落在了小河對面的田埂上， 看，沙鷗。
我們的田野，美麗的田野， 碧綠的河水，流過無邊的稻田， 無邊的稻田，好像起伏的海面。 。
哪里來的歌聲？ 遠遠的，紅衣服的小姑娘， 在夕陽的天邊，灑下一串銀鈴般的歡歌 眼睛怎么模糊了， 哦，怎么會淚眼。
一只蟋蟀從我面前跳過， 加入了秋蟲大合唱的火熱 啊，我醉了！ 真想融進著濃濃的秋色， 依著，枕著，睡著， 死去。 。
一朵淡黃色的小花， 在田埂邊搖曳。
2.《秋天在哪里》說課稿 人教版二年級品德說課
《秋天在哪里》說課稿
各位領導和老師：
大家好！我今天說課的題目是《秋天在哪里》。（板書：課題），下面我將從說教材、說教法和學法、說教學過程、說板書設計四個方面來對本課進行說明。
一、說教材
1.課程內容和地位：《秋天在哪里》這一課是人教版小學《品德與生活》二年級上冊第二單元“金色的秋天”中的主題之一。本單元共有四課內容，分別是：1、秋天在哪里；2、秋天的收獲；3、秋游去；4、中秋雨重陽。本課是本單元的第一課，共分為兩個部分，找秋天和留住秋天。應該說本課在這一單元中是起引領和鋪墊作用的，所以這一課在本單元中是處于很重要的地位的。本課旨在通過觀察秋天的天氣、動植物等的變化，感受秋天的季節特征，欣賞秋天的美，培養學生親近自然、熱愛自然的情感。
2.學情分析：本課的教育對象是小學二年級的學生，這樣一節課重在培養他們觀察和發現的能力，觀察秋天的變化，發現秋天的美。但由于二年級學生的生活經驗和閱歷有限，對秋天的變化缺乏細致的觀察和了解。根據這樣的情況，我在設計是就要采用課前觀察、搜集材料、課上交流，多媒體展示等方法，引領學生在輕松愉悅的氣氛中完成學習任務。根據學生的實際情況，
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一、引題：
1、師：秋的腳步輕輕，可我們還是分明聽到了秋的聲音，不信，你聽！（錄音響起）同學們，請閉上你們的眼睛，仔細聆聽，想像一下，你的腦中會出現怎么樣的畫面。（音樂中師范讀全詩）
2、你覺得這秋天的聲音美嗎？生：秋天的聲音很美。
師：這節課，我們就一起來聽聽秋的聲音吧，出示課題《聽聽，秋的聲音》
請學生讀課題，讀得美一點。
二、欣賞朗讀，感受詩情。
1、學生初讀，要求：讀準字音，讀通句子，生字可以多讀幾遍。
2、檢查
3、感知內容：你在詩中聽到了哪些聲音？學生回答
4、你最喜歡的是哪種聲音？（是否可以小組合作學習）
（其中的哪一種因學生說了拿來體驗感悟）（朗讀和想象、說話 結合）
(1)、“刷刷”是黃葉道別的聲音，（看課件）
黃葉從樹上一片一片地掉下來，你看著像什么？黃葉對大樹媽媽說：“ ”哦，你能用你的朗讀把它們的飄飄灑灑表現出來嗎。呵，多美的黃葉啊。
(2)“蠼蠼”蟋蟀振動著翅膀，和陽臺告別的歌韻。蟋蟀要到哪兒去了呀？（看課件）
蟋蟀在唱著“ ”朗讀指導
(3)一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀：“ ”他們在說些什么呢？（課件）舍不得走，因為這兒的秋天很美麗。朗讀表現。
(4)一陣陣秋風掠過田野，發出“ ”的聲音，（課件）這是秋風送來的豐收的歌吟。秋風吹過，田野里 果園里 ……人們的心里
你能用朗讀表現么？
配樂朗讀1----4節。
三、聽聽，走進秋，走進這遼闊的音樂廳，你好好地去聽秋的聲音，你還能聽到哪些秋的聲音？
學生發散說，師引導到詩歌的形式，為寫打下基礎。用聽聽，秋的聲音……這樣方式來說。
師：是啊，秋的聲音，我們已經說了好多，還有好多好多……把你聽到的聲音也像這個小詩人一樣把它們寫下來好嗎？
出示：聽聽，
秋的聲音
四人小組合作，寫詩，每人一段，合成一首
展示：把小組合作寫的詩，有感情地朗讀給同學聽，要把自己的心情也展示出來。
師小結：是啊，秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開的谷粒里，聽到秋的聲音，我們的心里多么——（ ）
就用我們的朗讀來表達我們的喜悅吧！
感情朗讀。
擴展，可以欣賞一首寫秋的詩歌，送給大家作為禮物。
布置作業。
1、為自己寫的詩配上畫。
2、搜集有關秋的詩歌，畫面，歌等
3、感受秋天寫詩：看看，秋的色彩——————
聞聞，秋的味道——————
4.我要找小學一年級文章《秋天到了》
秋天到了，天氣涼了，
一片片黃葉從樹上落下來。
一群大雁往南飛，
一會兒排成個人字，
一會兒排成個一字。
啊！秋天來了。
風，起的勤了，
吹動了衣角，
吹起了發梢，
是空氣的芬芳在風中舒緩的飄蕩.
葉子，一片片，金黃色的，
輕盈的，從空中舞動下來，
飄在地上，又向前打幾個小滾，
往田野里奔去，
瞧去！
稻田掀起了黃色的波浪，
浪花，一點點嘩啦啦的閃耀.
哧^啦^一聲，
一道白色的弧線優美的展開，
優雅的落在了小河對面的田埂上，
看，沙鷗。。
我們的田野，美麗的田野，
碧綠的河水，流過無邊的稻田，
無邊的稻田，好像起伏的海面。。
哪里來的歌聲？
遠遠的，紅衣服的小姑娘，
在夕陽的天邊，灑下一串銀鈴般的歡歌
眼睛怎么模糊了，
哦，怎么會淚眼。。
一只蟋蟀從我面前跳過，
加入了秋蟲大合唱的火熱
啊，我醉了！
真想融進著濃濃的秋色，
依著，枕著，睡著，
死去。。
一朵淡黃色的小花，
在田埂邊搖曳！
5.喜歡秋天的理由
我喜歡秋天，秋天是一個收獲的季節
我喜歡秋天，因為我喜歡秋天里秋高氣爽的涼風；
我喜歡秋天，
因為我喜歡看蝴蝶似的落葉在空中飛舞；
我喜歡秋天，
因為我喜歡在金色的落葉上漫步；
我喜歡秋天，
因為秋天的樹上碩果累累；
我喜歡秋天，
因為秋姑娘趕走了炎熱的夏天；
我喜歡秋天，
因為中秋節的時候有甜甜的大月餅吃；
我喜歡秋天，
因為在秋天里我們長大了，邁入了三年級；
我喜歡秋天，
因為在秋天里五顏六色的菊花盛開了；
我喜歡秋天，因為……
這就是我喜歡秋天的N個理由。
6.急求大班語言美麗的秋天說課稿
多長的呢
秋
看到太陽邁著莊重而平穩的走來
他吹著號角贊美飄著落葉的季節
哦，我想，他是在贊美秋天吧
贊美那金色的樹葉
贊美那默默的落紅
風在葉尖跳動，帶走飛揚的樹葉
贊美那流光溢彩的嬌陽
劃一葉夢織的輕舟向秋的妖嬈中蕩去
留下一片五彩斑斕 秋你霞灑五洲
我贊美這秋天 這是人們的季節
他們在歌頌這個收獲的季節
而夏的放肆早已離開
枝葉以金色的形式沉默
此時的秋日 正被一群金色的鳥雀追趕
和美麗的秋共赴豐收
溫柔的月是你的微笑
調皮的星是你的眼睛
秋你的美無人能比
在這喜悅的季節里 在酒香彌漫的豐收中
呼吸勝過語言 聲音無休止地蔓延
我聽見對秋天傳來的呼喊
我愛你 秋
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