“秦淮河的水是碧陰陰的；看起來厚而不膩，或者是六朝金粉所凝么？我們初上船的時候，天色還未斷黑，那漾漾的柔波是這樣的恬靜，委婉，使我們一面有水闊天空之想，一面又憧憬著紙醉金迷之境了。”
寫“秦淮河的水”“厚而不膩”，運用通感的手法，并聯想到“六朝金粉”，給人一種厚重的歷史之感；寫柔波，用“恬靜”“委婉”，賦予人格化，增添了秦淮河的人情美；這詩般的語言將自然景色、歷史影象、真實情感融會起來。
感情真摯深沉而又細膩。
給人以眷戀思慕、追懷的感受。
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不好意思哦這個我自己書上也有，而且我需要這大段的，還是謝謝
轉載請注明出處華閱文章網 » 槳聲燈影里的秦淮河段落賞析
溪水透明的溪水，明凈得就像母親的眼睛。春天，你的眼里是一片斑斕；夏天，你的眼里是一片濃綠；秋天，你的眼里是一片澄碧；冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。你攝取藍天的云朵、黃昏的晚霞、夜空的星星；還留下我兒時的身影。呵！這溪邊沙沙作響的
好詞：<br>太陽朝陽曦陽驕陽金陽酷陽殘陽斜陽紅日朝日烈日炎日赤日春日夏日秋日冬日落日日食日暈日影日輪日夕火輪金輪紅輪陽光陽婆晨曦霞光朝暉夕暉春暉夕陽余暉斜暉艷陽落陽殘照火傘日頭紅輪火輪金輪金烏落日陽光燦爛奪目耀眼灼熱酷熱酷
主恩的滋味經文：「你們要嘗嘗主恩的滋味，便知道他是美善，投靠他的人有福了。」（詩卅四:8）在東南亞有位母親和小女兒一同喝咖啡，女孩嘗了一口說：「媽媽！咖啡太苦」。母親回答說：「孩子，你用小茶匙攪一攪就會甜的。」女孩聽媽媽的話，便用茶匙攪了兩下
《再別康橋》是一首寫景的抒情詩，抒發的是什么呢？三句話概括：是一種留戀之情，惜別之情和理想幻滅后的感傷之情。意是主觀思想感情；境是詩內描寫的客觀景物。何謂意境？是人物的主觀思想情感和客觀景物完美的融合，且形成一副具有個性色彩的藝術畫
春：當春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉；當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃
如果說眼睛是心靈洞開的一對窗扇，是心靈涌出的兩汪清泉；那么，秘密，就是心靈珍藏的一座寶礦，是心靈斂聚的一抹靈光。是不是，心靈中有了一個秘密，才稱得上是一個真正的人？如果說，讀書是在奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛，那么，實踐，就是在構建人生的廳
《夏景》明·朱瞻基景雨初過爽氣清，玉波蕩漾畫橋平。穿簾小燕雙雙好，泛水閑鷗個個輕。《夏時田園雜興》（其一）【宋】范成大梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀.日長籬落無人過,唯有蜻蜓蛺蝶飛.《小池》【宋】楊萬里泉眼無聲惜細流,樹蔭照水愛晴
從兩重玻璃里映出那輻射著的黃黃的散光，反暈出一片朦朧的煙靄;透過這煙靄，在黯黯的水波里，又逗起縷縷的明漪。在這薄靄和微漪里，聽著那悠然的間歇的槳聲，誰能不被引入他的美夢去呢?只愁夢太多了，這些大小船兒如何載得起呀?我們這時模模糊糊的
《槳聲燈影里的秦淮河》是現代散文家朱自清與友人俞平伯同游秦淮河時所作的散文，主要內容：文章記敘的是夏夜泛舟秦淮河的見聞感受。文章從作者與友人一起雇“七板子”游秦淮河寫起，巧妙地以“槳聲燈影”為行文線索，由利涉橋到大中橋外，自夕陽
俞平伯《槳聲燈影里的秦淮河》賞析【賞析】此作，1923年8月22日寫于北京，選自《雜拌兒》。多年前，俞平伯與朱自清同游秦淮河，以《槳聲燈影里的秦淮河》為共同的題目，各作散文一篇，以風格不同、各有千秋而傳世，成為現代文學史上的一段佳話。南京
南京秦淮河，它那旖旎的風光，尤其是它那蘊含歷代興亡的史跡，歷來就是許多騷人墨客歌詠憑吊的場所。唐代著名詩人杜牧的《泊秦淮》，就是其中膾炙人口的名篇。詩中說：“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。”把對秦淮
《青鳥》的作者是比利時的梅特林克，從中，作者把青鳥比作是快樂和幸福的象征，一群孩子為了獲得幸福而踏上了尋找青鳥的道路，可到最后孩子們發現，其實幸福就在我們中間，只不過有時自己沒有察覺罷了。文中的主人公迪迪和妹妹麥迪為了能給自己一個
《愛的教育》讀書筆記1讀了《愛的教育》前幾篇故事，就想到我們現在的學生讓他寫身邊的人和事時覺得沒什么好寫的，要么就是些陳詞濫調，甚至對無微不至關懷自己的父母也沒什么可說的，更沒有幾分感動與感恩了。那是我們的學生不善于觀察所致，有
一次難忘的語文實踐活動今天，我們班別開生面的語文實踐活動開始了。這次，語文實踐活動的名稱是講名人故事，學名人品質。第一個上臺的是谷家族.他大大方方的上了臺;他講的是羅蒙諾索夫的故事。故事中講的是：一天諾索夫正在讀書，突然，他的繼母亂
溪水透明的溪水，明凈得就像母親的眼睛。春天，你的眼里是一片斑斕；夏天，你的眼里是一片濃綠；秋天，你的眼里是一片澄碧；冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。你攝取藍天的云朵、黃昏的晚霞、夜空的星星；還留下我兒時的身影。呵！這溪邊沙沙作響的
baiyutiaozhuluanruchuang.卷地風來忽吹散，juandifenglaihuchuisan,望湖樓下水如天。wangh很多人在找這個今天就介紹一首給大家描寫夏天的詩句黑云翻墨未遮山，heiyunfanmoweizheshan,白雨跳珠亂入船。baiyuti
《一日的春光》是冰心寫的一篇膾炙人口的散文。該文寫于1936年，在寫作此文之前大約兩個月左右的時間里，冰心或是生病，或是雜事纏身。這樣的思緒，不免使作者渴望自然春天的到來，祖國春天的到來。然而苦苦等待春天，春天卻遲遲不來，許多次春天剛一
1.“我要盡量地“吞咽”今年北平的春天。”這里的“吞咽”的含義是什么？作者說這句話表達了什么樣的情感？2.“我不信了春天”，作者為什么反復這樣說？這樣的寫法有什么好處？3.“海棠花又是我所深愛的”，請簡要概括作者深愛海棠的原因。4.結合原
《荷塘月色》賞析第一次讀《荷塘月色》的時候，那是在上初中的一堂語文課上。雖然當時對文中作者的內心深處的感受不是十分明了，可卻迷迷糊糊地久久地沉醉于那幽靜，神秘，優美的荷塘月色當中。文中的開頭并沒有直接描寫荷塘的月色，而是說作者“
回答：荷塘月色的賞析和感悟:《荷塘月色》這篇文章是按照作者的觀察順序寫的，先略寫了沿著荷塘小路的景色，再分別詳寫了荷塘四面的景色，最后寫的是作者的聯想。我最喜歡的是第四、五自然段，第四自然段寫了荷葉荷花的靜態美和動態美，第五自然段
一、荷塘月下的美景課文是一篇寫景散文，這一點從標題就可以看出來。文章既寫荷塘又寫月色，荷塘是月光下的荷塘，月色是荷塘上的月色。這樣將描寫荷塘與描寫月色巧妙地結合起來，突出優雅、朦朧、幽靜的物境之美。文章第4、5、6段緊扣標題，集中
銀白的月光灑在地上，到處都有蟋蟀的凄切的叫聲。夜的香氣彌漫在空中，織成了一個柔軟的網，把所有的景物都罩在里面。眼睛所接觸到的都是罩上這個柔軟的網的東西，任是一草一木，都不是象在白天里那樣地現實了，它們都有著模糊、空幻的色彩，每一樣都
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