華閱文章網1.數數歌的歌曲歌詞
伸出你的小手 數數手指頭 動動手啊 動動腦啊 請你跟我走 天天星星啊 地上的小娃娃 比比聰明快快數清 一二三四五 伸出你的大手 數數手指頭 動動手啊 動動腦啊 請你跟我走 樹上的小鳥啊 幾個在叫喳喳 小朋友們快快來 一二三四五
2.簡單的兒歌歌詞有哪些
簡單的兒歌有《小雞怎么笑》、《千顆星》、《小剪刀》、《騎大馬》、《小弟弟買巧克力》、《小老鼠上燈臺》、《拍手歌》、《金鉤鉤》、《鼓咚咚咚》、《布娃娃，別生氣》。
1、《小雞怎么笑》
小雞怎么笑："嘰嘰嘰！"
鴨子怎么笑："呷呷呷！"
青蛙怎么笑："呱呱呱！"
娃娃怎么笑："哈哈哈！"
2、《千顆星》
千顆星，萬顆星，點點星，點點明，一閃一閃亮晶晶，閃閃爍爍數不清。
3、《小剪刀》
小剪刀，張嘴巴，不吃魚，不吃蝦，愛吃娃娃的長指甲 。
4、《騎大馬》
小娃娃，騎大馬，呱噠呱噠呱噠呱。騎到外婆家，外婆對她笑哈哈。
5、《小弟弟買巧克力》
小弟弟，上街去，買了兩塊巧克力。一塊留給自己吃，一塊送到媽嘴里。
6、《小老鼠上燈臺》
小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來。喵喵喵，貓來了，嘰哩咕嚕滾下來。
7、《拍手歌》
手手，拍拍，拍拍，手手。媽媽，拍手，娃娃，拍手。媽媽，娃娃，拍拍手，拍拍手。
8、《金鉤鉤》
金鉤鉤，銀鉤鉤，說話要算數，不然是小狗。金鉤鉤，銀鉤鉤，說話要算數，請你伸出小手手。一二三，勾呀勾呀勾三勾！
9、《鼓咚咚咚》
我的小鼓咚咚咚，我說話兒它都懂，我說小鼓響三下，我的小鼓：咚、咚、咚。
哎喲喲，這不行，寶寶睡在小床中，我的小鼓別響了，小鼓說聲：懂、懂、懂！
10、《布娃娃，別生氣》
布娃娃，你別生氣，我來給你賠個禮。剛才不該發脾氣，使勁把你扔在地。弄臟了你的新花衣，摔得你臉上都是泥。一定還很疼吧？真是對不起！衣服臟了我給你拍，臉兒臟了我給你洗。哪兒疼了我給你揉揉，從今以后，我要愛護你。
3.數數歌從一到二十
小蓓蕾組合的《數數歌》有四個版本，但最多也就到十，沒找到數到二十的，下面是三個版本的歌詞，希望能夠幫到題主你
版本一：
你數一 我數一 一只公雞喔喔啼
我們大家都來數個一 一只公雞喔喔啼
你數二 我數二 兩條狗兒去溜彎兒
我們大家都來數個二 兩條狗兒去溜彎兒
你數三 我數三 三只麻雀飛上天
我們大家都來數個三 三只麻雀飛上天
你數四 我數四 四只山羊走鋼絲
我們大家都來數個四 四只山羊走鋼絲
你數五 我數五 五只青蛙學打鼓
我們大家都來數個五 五只青蛙學打鼓
你數六 我數六 六條泥鰍水底游
我們大家都來數個六 六條泥鰍水底游
你數七 我數七 七頭小豬嘴啃泥
我們大家都來數個七 七頭小豬嘴啃泥
你數八 我數八 八只蜜蜂去采花
我們大家都來數個八 八只蜜蜂去采花
你數九 我數九 九只螃蟹喝醉酒
我們大家都來數個九 九只螃蟹喝醉酒
你數十 我數十 十只猴子耍把戲
我們大家都來數個十 十只猴子耍把戲
版本二：
一二三四五六七
七六五四三二一
七個阿姨來摘果
七個花籃手中提
七個果子擺七樣
蘋果 桃 石榴
柿子 李子 栗子 梨
版本三：
一去二三里
煙村四五家
樓臺六七座
八九十枝花
一去二三里
煙村四五家
樓臺六七座
八九十枝花
版本四：
1像鉛筆細又長，2像小鴨水上游
3像耳朵聽聲音，4像紅旗空中飄
5像鉤子來釣魚，6像口哨咧嘴笑
7像鋤頭來鋤地，8像葫蘆上下圓
9像勺子來吃飯，10像棍子加雞蛋。
4.尾獸數數歌的中文歌詞
歌曲：獸數數歌作詞：日曜作曲：正和一郎演唱：初音歌詞：一 比誰都愛打瞌睡的守鶴二 火焰熊熊的又旅三 對水無所不知的磯撫四 熔巖灼灼孫悟空五 永遠風馳電掣的穆王六 從容淡定不慌不忙犀犬七 飛天巨蟲重明八 威吼震天牛鬼九 實力最強九喇嘛尾獸伙伴終于全部到齊有些復雜卻都是好名字都是響當當的名字都是最棒的名字一 黑眼圈好重我愛羅二 嬌聲喵喵由木人三 第四代水影矢倉四 與四尾同在40年的老紫五 冷酷強大的漢六 沉默和服男泡沫七 可愛女忍者芙八 說唱達人奇拉比九 木葉的漩渦鳴人強大的人柱力們能不能與尾獸和睦相處呢？大家都是出色的忍者大家都是最棒的忍者。
5.尾獸數數歌的中文歌詞
歌曲：獸數數歌
作詞：日曜
作曲：正和一郎
演唱：初音
歌詞：
一 比誰都愛打瞌睡的守鶴
二 火焰熊熊的又旅
三 對水無所不知的磯撫
四 熔巖灼灼孫悟空
五 永遠風馳電掣的穆王
六 從容淡定不慌不忙犀犬
七 飛天巨蟲重明
八 威吼震天牛鬼
九 實力最強九喇嘛
尾獸伙伴終于全部到齊
有些復雜卻都是好名字
都是響當當的名字
都是最棒的名字
一 黑眼圈好重我愛羅
二 嬌聲喵喵由木人
三 第四代水影矢倉
四 與四尾同在40年的老紫
五 冷酷強大的漢
六 沉默和服男泡沫
七 可愛女忍者芙
八 說唱達人奇拉比
九 木葉的漩渦鳴人
強大的人柱力們
能不能與尾獸和睦相處呢？
大家都是出色的忍者
大家都是最棒的忍者
6.經典兒歌100首歌詞都是什么
經典兒歌100首是：《種太陽》、《找朋友》、《友誼地久天長》、《櫻花》、《搖啊搖》、《雪絨花》、《一分錢》、《學習雷鋒好榜樣》、《幸福拍手歌》、《小燕子》、《小螺號》、《小毛驢》、《鄉間的小路》、《我愛北京天安門》、《蟲兒飛》、《春天在哪里》、《粉刷匠》、《紅星閃閃》、《拔蘿卜》等。
1、《小燕子》 小燕子，穿花衣，年年春天來這里，我問燕子你為啥來？燕子說：“這里的春天最美麗！”小燕子，告訴你，今年這里更美麗，我們蓋起了大工廠，裝上了新機器，歡迎你，長期住在這里。 2、《一分錢》 我在馬路邊撿給一分錢，把它交給警察叔叔手里邊，叔叔拿著錢對我把頭點，我高興的說了聲：叔叔再見。
3、《粉刷匠》 我是一個粉刷匠，粉刷本領強，我要把那新房子，刷得更漂亮。刷完屋頂又刷墻，刷子飛舞忙，哎呀我的小鼻子，變呀變了樣。
* little finger兒歌歌詞
one little finger兒歌歌詞：One little finger, one little finger, one little finger.一根小手指，一根小手指，一根小手指，Tap tap tap.輕輕點一點。
Point your finger up.手指指向上。Point your finger down.手指指向下。
Put it on your head. Head！手指放在頭上。頭！第二段：手指放在鼻子上（nose）第三段：手指放在下巴上（chin）第四段：手指放在胳膊上（arm）第五段：手指放在腿上（leg）第六段：手指放在腳上（foot）擴展資料：《one little finger》是一首英文歌曲，收錄于《貝瓦兒歌》專輯中。
英語兒歌《one little finger 》很朗朗上口的一首歌，重復旋律適合低齡寶寶，內容可以互動玩游戲，還能幫寶寶認識自己的身體。歌曲調歡快，歌詞簡單，互動性強。
一起伸出小手指，跟著歌曲動一動吧。
8.童年版幼兒園園歌歌詞
全部歌詞如下、《童年版幼兒園園歌》陽光燦爛歌聲甜甜，這里陽光明媚，我們游戲我們鍛煉，老師的愛滋潤心田。
風兒悠悠，笑臉圓圓，這里總是快樂相隨，我們求知，我們攀登，我們劃向未來明天，和煦春風種子發芽未來充滿了理想，溫暖陽光下苗苗長大精彩人生要起航。苗苗幼兒園童話的世界，是童心歡聚的港灣，苗苗幼兒園歡樂的海洋，是你未來棟梁的搖籃，陽光燦爛歌聲甜甜，這里陽光明媚，我們游戲我們鍛煉，老師的愛滋潤心田。
風兒悠悠，笑臉圓圓，這里總是快樂相隨，我們求知我們攀登，我們劃向未來明天，和煦春風種子發芽未來充滿了理想，溫暖陽光下苗苗長大精彩人生要起航。苗苗幼兒園童話的世界，是童心歡聚的 港灣，苗苗幼兒園歡樂的海洋，是你未來棟梁的搖籃，和煦春風種子發芽未來充滿了理想，溫暖陽光下苗苗長大精彩人生要起航。
苗苗幼兒園童話的世界，是童心歡聚的 港灣，苗苗幼兒園歡樂的海洋，是你未來棟梁的搖籃。擴展資料：1、兒歌 ，是以低幼兒童為主要接受對象的具有民歌風味的簡短詩歌。
它是兒童文學最古老也是最基本的體裁形式之一。兒歌是民歌的一種，全國各地都有。
內容多反映兒童的生活情趣，傳播生活、生產知識等。歌詞多采用比興手法，詞句音韻流暢，易于上口，曲調接近語言音調，節奏輕快，有獨唱或對唱，如公認的全球第一兒歌《一閃一閃小星星》。
2、兒歌的吟唱中，優美的旋律、和諧的節奏、真摯的情感可以給兒童以美的享受和情感熏陶。幼兒唱兒歌，則是情感的外泄過程，并能從中體驗模仿成人的勞作和生活，驗證自己的經驗和記憶演變。
3、兒歌常見的表現手法有：比喻、擬人、夸張、起興、摹狀、反復、設問等等。（一）比喻、這是兒歌常用的修辭手法。
運用這種手法不僅可使兒歌寫得更生動、形象，而且可以幫助兒童了解距離他們生活較遠、不易理解的事物。喻體都是兒童熟悉的事物。
如許浪的《月兒》：“月兒彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓。月兒彎彎，像個銀盤，轉呀轉呀，越轉越彎。”
由于把彎月比作搖動的小船，把圓月比作轉動的銀盤，所以在親切而動態的描寫過程中，使月亮盈虧變化的自然現象變得趣味盎然，鮮明生動。（二）擬人、擬人手法符合兒童的思維特點和審美情趣，因此在兒歌創作中被廣泛運用。
例如，李文雁的兒歌《小雨點》：“小雨點，愛干凈，馬路洗得亮晶晶。”把小雨點比擬成一個愛干凈的孩子，這在兒童看來是十分有趣的事。
（三）夸張、兒歌中的夸張和想象密切關聯，而且還常常帶點幻想的色彩。如《種葵花》：“大海連青天，山高接藍天。
我來種葵花，種滿高山巔。葵花葉，綠油油，葵花瓣，黃燦燦，葵花桿子如竹桿，離天只有三尺三。
要砍葵花盤，需乘大火箭，掉下一顆子，漁人當小船。……”可以想見，由于夸張，這首兒歌會給孩子帶來巨大的驚喜。
（四）起興、起興一般用于兒歌的開頭，用以造成一種氣氛。如傳統兒歌《菊花開》：“板凳板凳歪歪，菊花菊花開開。
開幾朵？開三朵，爹一朵，娘一朵，還有一朵給白鴿。”開頭一句是起興句，看似和后文沒有聯系，仔細品味，卻可以想見小主人公原先坐在板凳上搖著玩，突然見到旁邊菊花開的情景，起到了營造環境氣氛的作用。
（五）摹狀、摹狀是用生動形象的語言把所要描述的事物的狀態、顏色及聲音摹擬出來，包括摹形、摹色、摹聲三個方面。兒歌中恰當地運用這種手法，會增加兒童的吟唱興趣。
如丁曲的《冬瓜》：“冬瓜，冬瓜，地上躺；呼嚕，呼嚕，睡得香；一個一個長得胖。”既有對形體的摹擬，也有啟發聯想的對聲音的摹擬，增添了作品的情趣。
（六）反復、反復是兒歌的重要形式特征。如西藏兒歌《雪花白，雪花亮》中“雪花白，雪花亮”這兩句，反復了三次，既便于兒童吟唱、記憶，也增強了表達效果。
（七）設問、設問，也是兒歌常用的手法。它可以引人注意和深思，同時也能使兒歌的抒情狀物有起有伏，生動別致。
如楊子忱的《雨滴滴》：“天上落下雨滴滴，澆得紅花開一地。多少雨滴在飄落？落南落北落東西……”這首兒歌，如果沒有兩個設問句式的穿插，就會顯得平板。
參考資料來源：兒歌_百度百科。
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