華閱文章網中班下學期幼兒評語
你是個天真，可愛的小朋友，每天早上來幼兒園能主動向老師問好，你的舞跳得真棒！你的歌唱得真甜！課間你能和小伙伴們一起合作游戲。
而且你也改掉了愛哭的壞習慣。就要升大班了，老師覺得你如果再勇敢一點，平時多與老師積極交流，那將會變得更加能干。
你是一個聰明、能干的小朋友。上課能認真地聽老師講課，并能積極舉手發言，你愛學，好問、勤思考，還能自己整理玩具，折疊被子。
課間能和別的小朋友一起快樂地玩耍。就要升大班了，如果你能嚴格要求自己，那你就一定是個最棒孩子。
你是一個可愛又聰明的小朋友，平時特別喜歡畫畫，而且這學期的進步很大，畫得畫可真漂亮，做的手工也真棒。上課能認真地聽老師講課，而且還能舉手回答老師提的問題。
就要升大班了，老師希望你繼續努力，相信你將會變得更棒。 你是個天真，可愛的小朋友，每天早上來幼兒園能主動向老師問好，你的舞跳得真棒！你的歌唱得真甜！課間你能和小伙伴們一起合作游戲。
而且你也改掉了愛哭的壞習慣。就要升大班了，老師覺得你如果再勇敢一點，平時多與老師積極交流，那將會變得更加能干。
你是一個活潑、能干的小朋友，上課能認真的聽老師講故事，念兒歌，還能積極地舉手發言，而且現在不但能自己動手折疊被子，整理玩具，還能幫助老師收發學習用具，課間也能和小朋友一起快樂地玩耍、做游戲。遇到事情也能主動老師交流。
就要升大班了，希望你能繼續努力，相信你一定會變得更能干的。 你是一個可愛，懂事的小朋友，你畫的畫，做的手工可真棒。
你跳的舞真美，你的數學操作能力也很強，平時你能與小朋友在一起快樂地游戲，就要上小學了，如果你中午睡覺的時候能安靜的入睡，遇到困難能主動與老師交流，你的本領就會變得更大了。 你是一個內向，懂事的小朋友。
下課能與小朋友一起快樂地游戲。還學會了講故事，念兒歌。
也能經常幫助老師和小朋友做事。但是你上課不喜歡積極舉手發言，遇到困難不能主動與老師交流。
就要升大班了，老師希望你能改掉這個不好的習慣，加油，好嗎？ 你是一個聰明，活潑、能干的小朋友。而且你還是一個思維活躍好孩子，每次上課回答問題，你想得總是和別人不一樣，而且說得特別棒！遇到問題你喜歡主動與老師討論、交流。
就要升大班了，如果你能好好地跟小朋友一起玩耍，一起做游戲，那樣老師將更加喜歡你。 你是一個活潑、懂事的小女孩。
這學期你的進步很大，能主動關心別人。上課時也能專心聽講，積極舉手回答老師的問題，畫畫和泥工方面也有了很大的進步。
老師希望你升大班后能不挑食、吃好飯，養成良好的生活習慣。你能做到嗎？。
2015年幼兒園中班下學期評語怎么寫
幼兒教師經典評語5條
你是一個極有個性的小淘氣，戴著小眼鏡的你常被老師親切的叫做“小博士”。長著高高個子的你做事非常有自己的主見，就像一個小大人，但也因此讓老師操了不少心，如果更講規則，會更優秀的。你在畫畫、手工、數學活動中都有很好的表現，尤其是做手工時，你總是第一個完成，讓大家都很佩服。課堂上的你如果專心聽講，也會有更出色的表現，成為名副其實的“小博士”。
在新的一年里，希望你能遵守課堂紀律，做讓老師放心的好孩子，好嗎？
你是一個善良、活躍、有自己個性的小男孩，在老師的眼里你好動愛鬧，一個十足的“小機靈”，老師也因此擔心一不小心就把你摔著了，可要當心點了。課堂上的你活躍、大膽，敢于表達自己的意見，讓大家見識了你的機智聰明。你在數學、畫畫、手工等活動中都有非常好的表現，你的數學作業總是又快又好的完成，你的繪畫作品也越來越出色，
新的一年里，希望你能多聽聽老師的意見和建議，更講規則，會有更多收獲的，對嗎？
你是一個很有個性的小小男子漢，在老師的眼里你是那么的與眾不同，總會想出一些希奇古怪的招數，讓老師也招架不住。但是老師知道你是想讓大家都來關注你，想讓自己更有吸引力，老師想告訴你大家都很喜歡你，如果你能更講規則，就更能吸引大家羨慕的目光。不知道你有沒有注意到其實你唱歌的聲音非常好聽，有自己獨特的味道，希望你能多唱唱，讓大家都被你悅耳的歌聲所吸引。
馬上要過新年了，希望你能更懂事，交更多的好朋友！
你是一個愛玩、好動、有點小個性的男孩子，你喜歡沉浸在自己的小世界里，一不小心就要走神了，課堂上千萬不能總這樣哦！你喜歡畫畫、手工和唱歌，這學期你的畫又有進步了，你畫的機器人是那么的活靈活現，大家都很佩服呢！你的手工作品也總是很精致，都能和老師的相媲美了。雖然你的嗓音是有點低沉沙啞的，但是唱出的歌聲卻很好聽，有著與眾不同的味道。
在新的一年里，希望你能保持住自己的優點，更有規則意識，這樣會有更大收獲的，對嗎？
你是個機靈、乖巧、有個性的小女孩，是老師的貼心小棉襖，你講文明，懂禮貌，和小朋友相處得很好，人人都愿意和你做朋友。你愿意在集體面前大膽發言，求知欲旺盛，語言表達能力、動手能力都很強。你喜歡唱歌、畫畫，在音樂活動中就像個快樂的小精靈，用甜美的歌聲告訴我們你唱歌的聲音有多好聽；你畫的畫大家也都很喜歡。如果你手工活動中能多一點耐心，相信大家會更佩服你的。
中班幼兒下學期發展評價表評語
一、社會領域本學期，共有26個幼兒。
大部分幼兒能知道自己的優點和缺點，會恰當地評價自己。有較強的表現欲、成就感和好勝心。
大部分幼兒能夠克服困難堅持獨立完成任務，有較強的規則意識。班級里部分男孩子在規則上的堅持不夠，需要加強。
多數幼兒情緒積極、性格開朗，遇到挫折會較快地恢復常態。愛祖國、有較強的責任感和集體榮譽感。
二、健康領域在生活衛生習慣方面，作為大班的孩子來說，各方面已經能夠很好地自理。所有的幼兒能自己入廁大小便，大部分孩子便后能自己整理衣褲，并且保持手和臉的干凈。
用餐時正確使用筷子，做到細嚼慢咽不挑食，這一方面有很大的提高。個別幼兒在保持桌面、地面整潔上還有所欠缺。
孩子們已經自己會穿各種各樣的衣服，如拉鏈式、套頭式，能整理床鋪、疊被子，疊衣服，但大部分幼兒不會系鞋。在這一方面還需加強。
幼兒已經具有初步的環保意識，能自覺保持周圍環境的整潔，并指正他人的不良行為。幼兒已經具有初步的安全意識，通過離園安全五分鐘談話，知道怎么樣來躲避危險。
會使用比較安全的工具來進行自我保護。在自我保健這一塊會根據天氣的冷暖，在老師的提醒下，增減衣服，大部分幼兒養成了早晚刷牙的習慣。
三、語言領域本學期，應該說，孩子們的語言發展上升了一個階段，都能夠用完整的句子表達自己想要說的話。有的孩子不僅能夠完整地念兒歌，還會講簡短的故事，并且故事結構完整，語句通順。
只有個別孩子不樂于表達自己，不喜歡表現自己，我們已經通過個別交流的形式，讓家長對于這個情況有所了解，并且也對他們提出了對應的要求，相信只要家園配合，下學期會慢慢好起來的。我發現本班孩子都比較喜歡聽故事，當老師講故事的時候，他們都聽得很認真，也能回答一些簡單的問題，但是，他們卻不會自己看書，一本書，到他們手上，還沒有兩分鐘就可以看完，當然只是毫無目的地一翻而過，有的孩子甚至會將書撕破。
針對這個現象，我又一次次對孩子們進行教育，并且也發動家長的優勢。現在，情況已經好了很多，相信會越來越好。
2015年幼兒園中班下學期評語怎么寫
幼兒教師經典評語5條你是一個極有個性的小淘氣，戴著小眼鏡的你常被老師親切的叫做“小博士”。
長著高高個子的你做事非常有自己的主見，就像一個小大人，但也因此讓老師操了不少心，如果更講規則，會更優秀的。你在畫畫、手工、數學活動中都有很好的表現，尤其是做手工時，你總是第一個完成，讓大家都很佩服。
課堂上的你如果專心聽講，也會有更出色的表現，成為名副其實的“小博士”。在新的一年里，希望你能遵守課堂紀律，做讓老師放心的好孩子，好嗎？ 你是一個善良、活躍、有自己個性的小男孩，在老師的眼里你好動愛鬧，一個十足的“小機靈”，老師也因此擔心一不小心就把你摔著了，可要當心點了。
課堂上的你活躍、大膽，敢于表達自己的意見，讓大家見識了你的機智聰明。你在數學、畫畫、手工等活動中都有非常好的表現，你的數學作業總是又快又好的完成，你的繪畫作品也越來越出色，新的一年里，希望你能多聽聽老師的意見和建議，更講規則，會有更多收獲的，對嗎？你是一個很有個性的小小男子漢，在老師的眼里你是那么的與眾不同，總會想出一些希奇古怪的招數，讓老師也招架不住。
但是老師知道你是想讓大家都來關注你，想讓自己更有吸引力，老師想告訴你大家都很喜歡你，如果你能更講規則，就更能吸引大家羨慕的目光。不知道你有沒有注意到其實你唱歌的聲音非常好聽，有自己獨特的味道，希望你能多唱唱，讓大家都被你悅耳的歌聲所吸引。
馬上要過新年了，希望你能更懂事，交更多的好朋友！你是一個愛玩、好動、有點小個性的男孩子，你喜歡沉浸在自己的小世界里，一不小心就要走神了，課堂上千萬不能總這樣哦！你喜歡畫畫、手工和唱歌，這學期你的畫又有進步了，你畫的機器人是那么的活靈活現，大家都很佩服呢！你的手工作品也總是很精致，都能和老師的相媲美了。雖然你的嗓音是有點低沉沙啞的，但是唱出的歌聲卻很好聽，有著與眾不同的味道。
在新的一年里，希望你能保持住自己的優點，更有規則意識，這樣會有更大收獲的，對嗎？你是個機靈、乖巧、有個性的小女孩，是老師的貼心小棉襖，你講文明，懂禮貌，和小朋友相處得很好，人人都愿意和你做朋友。你愿意在集體面前大膽發言，求知欲旺盛，語言表達能力、動手能力都很強。
你喜歡唱歌、畫畫，在音樂活動中就像個快樂的小精靈，用甜美的歌聲告訴我們你唱歌的聲音有多好聽；你畫的畫大家也都很喜歡。如果你手工活動中能多一點耐心，相信大家會更佩服你的。
中班幼兒評語怎么寫
一、充滿愛心，寫人性化評語我認為寫好評語的基本前提就是老師要有一顆愛心，還要善于觀察，才能發現每個幼兒的閃光點。
如：有的小朋友口語表達能力好；有的小朋友動手能力強；有的小朋友樂感好等。教師應以肯定性評價為主，并在充分肯定幼兒的努力和進步的同時，對幼兒提出今后的努力方向和希望。
1、真心表揚，藝術批評我寫評語總是堅持先寫幼兒的閃光點，讓幼兒能在第一時間就感受到教師對自己的肯定及殷切希望，即使提及幼兒的不足時，我也盡量用“你如果……”、“老師相信你……”、“你一定能……”等，而不用“較差”、“你應該”、“你不要”等否定性語言。如，小杰小朋友是個插班生，由于媽媽的嬌慣，一時很難適應幼兒園的生活，我給他的評語是這樣寫的：“你好！時間過得真快，你來到我們小（3）班已經一學期了，現在，你再也不是以前那個愛哭的小朋友了，更讓老師高興的是，你漸漸學會了認真學本領，開開心心地吃飯、睡覺，真棒！老師相信你能和更多的小朋友交朋友，這樣，媽媽才能放心地去上班。
祝你在幼兒園天天快樂！”2、以點帶面，小中見大每學期一次的幼兒評語是對幼兒進行的一種階段性綜合素質評價，應全面、客觀，但切忌面面俱到、不分主次。因為教師與家長每天都有交談的機會，教師完全可以把幼兒當天的情況及時向家長反饋，通過家長配合，及時糾正幼兒的一些不良習慣。
寫評語時就不必要重復，只需寫一些家長不易發現的幼兒在集體中的表現。如：“你是老師的好幫手。
吃完點心，是你和老師一起擦桌子；游戲結束了，是你最快把玩具整理好……。3、承上啟下，前后貫通近幾年的評語格式不斷改革，從“三年一冊”到“一年一冊”，現在又變為“一學期一冊”。
無論以什么形式寫評語，每一次的評語都應綜合考慮上次的評語及幼兒這一階段的發展，評語要前后貫通與呼應。例如：我們班的婷婷小朋友小班第一學期末總是喜歡哭鬧，我給她的評語是：“老師和你說說悄悄話，好嗎？你的眼睛大大的，聲音甜甜的，真可愛！要是你以后能高高興興地上幼兒園，老師一定會更喜歡你的！”果然，第二學期她漸漸地適應了幼兒園，但開始“沉迷”于畫畫，常常是桌上、手上、紙上都有她的“杰作”。
期末，我給她寫了如下寄語：“老師很高興地發現你越來越喜歡上幼兒園了，畫畫時經常和別的小朋友畫得不一樣，真棒！可是別忘了畫在紙上喲，桌子、衣服才會夸你講衛生，夸你的畫真好看……”。從以上兩則評語不難看出它們之間是前后呼應的，這樣既能充分肯定幼兒的進步情況，同時又針對幼兒出現的新問題提出更高的要求。
由于幼兒得到老師的注意和表揚，因而對老師提出的要求就會樂于接受。二、體現差異，寫個性化評語（一）幼兒方面1、體現個體差異世界上沒有完全相同的兩片樹葉，所以幼兒評語應“因人而寫”。
我看過許多老師寫的評語，她們也寫得很認真，但總覺得少了點什么，其實她們就是沒有準確地把握幼兒的閃光點，而是泛泛而談。為了避免這種情況的出現，我盡可能多觀察幼兒，做到“心中有人，筆下有話”。
于是寫出來的評語顯得特別生動、富有特色。同事們曾說：“陳老師，看到你寫的評語，就像真的看到那個小朋友一樣。”
不少同事都讓我改評語，甚至當她們寫不出評語的時候，只要她能說清該幼兒的情況，我就會寫出一份讓她滿意的評語。2、體現年齡差異為了避免不必要的重復，我在寫評語的時候，根據幼兒年齡段有所側重，有的放矢。
這也是寫好評語的一個“秘訣”。對于小班幼兒，可側重寫行為習慣的養成。
因為小班幼兒剛入園，家長更不放心的是孩子的吃、睡問題，雖然每天的接送時間家長都有機會和教師面對面，畢竟教師只能只言片語，如果老師能以書面的形式進行恰當地描述，效果會更好。對于中班幼兒，應側重于寫幼兒的動手能力和表達能力。
中班幼兒已逐漸適應幼兒園的一日生活，家長轉為關注自己的孩子在幼兒園能否學到很多本領。所以，教師在評語中可重點提及此方面的內容。
如“老師真的很喜歡你！因為你特別聰明、可愛，每次見到老師，你總是笑瞇瞇地拉著老師的手，不停地說一些有趣的事，也很喜歡問“為什么”，真像聰明的一休。老師還發現你的普通話說得很好聽，爭取當個故事大王，好嗎？”對于大班幼兒，則應側重于寫幼兒的思維習慣及與同伴的關系。
如：是否善于交往；是否學會解決一些同伴間的小糾紛。如：逸豪小朋友愛為班級做事，同時也愛打小報告。
我給他的評語是這樣的：“你是小朋友的榜樣，每天回答問題次數最多的都是你。老師還發現了一個秘密：最近，你的“小報告”變少了，一定是你自己學會解決問題了，老師真為你高興！繼續努力喲。
（二）家長方面1、體現文化差異近幾年，幼兒評語的流行格式為“你是一個……”，這種格式確實比較委婉、親切，但我認為不能以此為統一格式，而應該根據家長的文化差異而定，否則也會造成誤會。如：第一年評語格式改革，我在寫評語時全部采用“你是……的格式”，差點鬧了個笑話。
我們班有一位騎三輪車的家長就覺得很不。
中班下學期期末評語怎么寫
1、你的活潑好動是我對你的第一印象，在班級中你尊敬師長，做事認真你很愛干凈，這是你的良好習慣，自我服務能力也較強，在各項活動中你都非常樂意參加。
我希望你提高自己的自控能力，學會自律，你將成為老師最值得驕傲的孩子。2、你是個誠實善良的小女孩，臉上總是洋溢著淳樸的笑容。
雖然，你的動作協調性沒有別的孩子強，但你總是很努力地完成每一項任務，看著你那一臉的真誠與堅強，讓老師為之動容。3、你是一個懂事講道理的孩子，自尊心較強。
你很樂意自己的事情自己做，生活自理能力有了較大進步，你在課堂游戲活動中表現認真，能積極舉手發言，老師也替你感到高興。希望你上大班以后能養成午睡的好習慣，使身體更棒，好嗎？4、你是一個活潑能干的小女孩。
你很樂意幫助集體做事情，小組長工作認真負責，你上課的時候能專心聽講，積極動腦，經常舉手發言，語言表達能力較強，可以說是能說會道。
愿意和老師親近，交談，交往能力較強，和小朋友相處都非常好，各方面的習慣也很好，希望你上大班后，能再接再厲，更上一層樓。5、你是個善良又大方的女孩子。
你這學期的表現很好。你的自理能力變強了。
你上課很認真，有時也能舉手發言。做小組長也很負責。
老師希望小玉以后做事速度加快一點，膽子大一些。加強鍛煉，不要怕吃苦。
經常去看一些圖書，多認識一些字寶寶，讓自己變得更能干，好嗎？6、你是一個熱情好學自尊心強的孩子，你很能干，幫助班級做事情有條有理，上課時經常看到你高高舉起的小手，聽到你自信響亮的聲音，你能較快地接受新的知識，能正確而清楚地表達自己的想法和意愿。你各方面的習慣都很好，就是吃飯時喜歡亂扔飯菜如果你在吃飯時能保持一個好的進餐習慣，你將成為小朋友們學習的榜樣。
7、你是個聰明活潑又能干的小女孩。這學期你的表現很出色，你各方面都比以前有進步，最大的優點是吃飯快了，有時還添飯呢！畫畫細心了，做事也比以前專心了。
你最喜歡幫助小朋友。自我服務能力也強多了。
在六一的節目中你的表現就很好，老師希望甜甜保持好的優點，加強動手能力，讓自己變得更加棒，做個有責任心的小女孩，好嗎？8、你天真可愛，討人喜歡。在學習上，你越來越認真積極了，常能看見你高舉小手，用響亮的聲音回答問題，在進區活動中，你是那么專注投入；在日常生活中，你能與小朋友友好地游戲，老師為你的進步而高興。
這個學期你吃飯也有了進步，如果能吃得稍快一點就更好了，繼續努力吧！9、你是一個內向穩重的孩子。你對老師有禮貌，能很快適應新的環境，不哭鬧，吃飯衛生好不灑飯，能安靜入睡，與小朋友友好相處，上課時能認真聽講，但發言不夠大膽。
老師希望你在新的學期里有更出色的表現。10、不知不覺，你這個小不點已經和老師相處了兩年了。
在老師的心目中，你活潑勇敢，你給老師帶來了歡樂，給小伙伴們帶來了微笑，大家都很喜歡你。尤其是你給小朋友們表演繞口令，逗得大家哈哈大笑，真是好樣的。
就要上大班了，老師相信你在新的學期里還會帶給我們更多的驚喜！11、你是一個活潑能干的小女孩，你的生活自理能力較強，能自己的事情自己做。你愿意在集體面前大膽發言，求知欲旺盛，語言表達能力很強，動手能力也有很大進步。
你愿意幫老師做事，是老師的小幫手，老師和小朋友都喜歡你。希望蔣益娟小朋友以后對自己更嚴格些，多加強體育鍛煉，使身體更加健康，好嗎？12、你是個活潑又有個性的孩子，圖書角里經常能看到你的身影；你的小嘴巴特別能說，能為小朋友編故事，經常逗的孩子們哈哈大笑，你可稱得上是我班的“小故事大王”了呢！希望你在新學期里上課能認真聽講，不和小朋友講悄悄話，你能做到嗎？13、你是一個活潑可愛的小男孩。
你主動幫助班級做值日生工作，做事情認真，對老師有禮貌，積極參加體育鍛煉，本學期上課有時能認真聽講，但堅持性差，需要老師不斷督促，午睡較難入睡。希望以后嚴格要求自己，做一名愛學習，守紀律的孩子。
14、你是個聰明活潑又大方的小女孩。這學期的表現很出色，畫畫能力提高了，畫面干凈，色彩也涂得好。
你上課認真，吃飯比以前好了很多，有時還能添飯。你參加了舞蹈興趣小組，在這次六一的表演中你的表現很出色。
老師希望你能更加努力。做事還要更加的定心細致。
你一定會變成最棒的！15、你是一個活潑好動的小男孩，你愿意自己的事情自己做，對老師有禮貌，能主動與老師交談，特別喜歡看圖書玩玩具，上課有時能大膽舉手發言，但你注意力易分散，需老師不斷提醒和督促，希望你在新的一學期里上課能認真聽講，養成良好的學習習慣，好嗎？16、你是一個聰明活潑的小男孩，你樂意自己的事情自己做，自理能力很強，能較快地接受新的知識。但吃飯和睡覺時會妨礙別人，希望你上大班以后能改掉自由散漫的習慣，認真傾聽老師和同伴的講話，午睡時能自覺入睡，好嗎？17、你是一個內向懂事的小男孩，你這學期才來到我們學校，你已經學會穿脫簡單的衣褲，午睡的習慣也比較好，有時能獨立吃完自己的一份飯菜。
你與同伴能友好相處，能尊敬老師，。
2014年幼兒園下學期中班幼兒評語怎么寫學生
1建峰：你是個聰明、可愛又乖巧的男孩子，臉上總帶著一抹羞澀的笑。
對人有禮貌，與同伴友好相處，你和別人玩的時候，總是有商有量的，大家都喜歡和你玩。快上小學了，老師希望你再自信一些，把想法與大家分享，爭取更大進步！2 鑫彤你的大眼睛忽閃忽閃的，透著機靈、可愛。
你特別愛動腦筋，而且思維活躍，上課時總是高高舉起小手，這是老師最喜歡你的地方。你愛畫畫，愛唱歌，愛跳舞，還學會了主持，很是多才多藝。
快上小學了，老師希望你繼續努力，處處嚴格要求自己，做一個優秀的小學生。 3雪你是個活潑、可愛的孩子，整天都是笑瞇瞇的，對老師有禮貌，對小伙伴有愛心，積極參加各項游戲活動。
上課注意力集中，愛動腦筋，積極舉手發言。畫畫、寫字十分認真。
快上小學了，老師還真有點舍不得你，希望你再接再厲，爭取更大的進步！加油！4 梓俊你是個聰明，能干的孩子，積極參加各項活動，喜歡動腦筋，具有探究精神，常能發現一些問題，并能嘗試進行解決。在小導游活動中，你表現出色，真棒！快上小學了，老師希望你繼續努力，加油！相信你一定會更加優秀。
關于幼兒中班簡短評語匯總共50篇
去百度文庫，查看完整內容>內容來自用戶：hgc6293245關于幼兒中班簡短評語匯總一、你是一個能說會道的女孩子，你與小朋友相處得很好，愿意和老師親近交談，自己的事情能自己做，各方面的表現比以前有進步，你上課時能舉手發言，但你吃飯挑食，不肯吃菜，喜歡邊吃飯邊說話，希望你在新的一年里改掉缺點，養成良好的生活習慣。
二、你是一個活潑好動的孩子。你對老師有禮貌，積極參加體育鍛煉，自己的事情自己做，不依賴別人，你上課有時能舉手發言，但你有時不能遵守紀律，需要老師不斷督促提醒。
希望以后加強自我約束，做個愛學習守紀律的孩子。三、你是個聰明可愛又勤勞的男孩子。
這學期你的表現很好，你大了變得更加懂事了，做事認真又細心，上課也愛開動小腦筋了，愛學習了，你的畫畫很好，還得獎了呢！你的數字也寫得很好，自理能力也強多了。希望你以后不要動手碰的孩子，有事及時找老師，多看一些圖書，提高自己的閱讀能力，增強語言表達能力，膽子變大一些，讓自己變得更棒，好嗎？四、你是個聰明活潑可愛的姑娘。
你關心集體，集體榮譽感強，做事靈活，是老師的小幫手；課堂上能認真聽講，積極動腦，大膽發言，思維活躍，對學習充滿興趣，是名愛學習的好孩子。希望進入大班后能改掉自由散漫，上課愛插嘴的壞習慣好嗎九、課堂上，你總是靜靜地坐在自己的位置上，不敢舉手回答問題，老師知道你會，就是不敢舉起小手。
和小班相比，你稍微活潑了一點，經常看到你和大家在一起開心地玩。我想，新學期里你能十七、你是一個聰明。
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