有九個小孩在新火車道軌玩耍，而有一個小孩銘記新道軌有可能有危險，在旁邊的舊道軌上。
而一個火車從遠處始來。
假如你是一名搬運道軌的工人，現在你只有兩種選擇：一種是不搬動道軌，九個小孩兒要死亡幾個，另一種選擇是搬動道軌，那個小孩必需要死亡。
別的情況不談論。
如果你是一個感性突出的人一定搬動道軌。
如果你是理性突出的人一般選擇不搬動。
大多數人比較矛盾，找一些別的借口或談論方案。
我開始選擇前者，后來經歷的事或看的書多了，感覺后者更好一些。
不能為了幾條人命，而破壞規則。
這不僅僅是人命多少的問題，而是面對規則誰輕誰重。
我們從小就接受教育遵循規則，而那個遵循規則的小孩要死亡。
而不遵循的人反而沒有受到懲罰。
現實生活中有太多的例子，一些比較有錢有勢的人違反了法律，事情就很難解決，要考慮他背后的影響。
規則在利面前脆弱的不堪一擊
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1、感性認識是理性認識的基礎，理性認識依賴于感性認識。2、感性認識和理性認識相互滲透，世界上沒有純粹的感性認識，往往感性之中有理性；世界上也沒有純粹的理性認識，往往理性之中有感性。從感性認識到理性認識的飛躍：（1）感性認識向理性認識飛躍
感性是以情感為主理性是以理智為主區別：感性認識和理性認識是兩個不同的認識階段，有著本質的區別。①與認識對象的聯系不同：感性認識是認識主體通過感覺器官在與對象發生實際的接觸后產生的，它與認識對象之間的聯系是直接的，具有直接性。理性
【理性】既是人們基于現有的理論，通過合理的邏輯推導得到確定結果的心理過程，也是人們運用知識與法則去實現自身意志的智力活動。從本質上來說理性就是以個人的智商為基礎的思維活動。理性人的情緒特征是：智商高而情商低。——理性人的優點
理性和感性的區別為：指代不同、出處不同、側重點不同一、指代不同1、理性：指屬于概念、判斷和推理階段的認識。與“感性”相對。2、感性：指感覺、知覺和表象等直觀形式的認識。二、出處不同1、理性：漢·徐干《中論·治學》：“怡情理性，圣人之
感性是遇事在處理中以個人情感為依據的心理過程，通俗的說是感情用事.感性是生而俱有，不帶修飾的，野性而原始的感性可以直接獲取快樂，理性可能暫時抑制快樂，但最終仍會獲得滿足。我以為感性就是一種表面的，是一種感覺，沒有理由的，但是自己認為就
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