華閱文章網你是什么學生？高中還是初中還是小學？那我就按初中的給吧~
1.歲月如歌——我的初中生活
一抹久違的陽光灑在桌腳，照亮了試卷，輕輕撫摸著我的面頰。
又一次在這里奮筆疾書，又一次用盡全力向勝利奔跑，每一次的考試都意味著距離開又近了一步。
我的初中生活，在飛逝的時光中，即將結束。
這三年，歲月像一支歌曲，在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。
三年前，我懷著現在仍記憶猶新的不安與激動踏入陌生的校園。
操場邊的那棵大樹綠得刺眼，雪白的教學樓寬敞得引人注目，我懵懂地向每一個人微笑，傻傻地不知所措。
那時侯一張張陌生的臉已經不知在何日變得如此親切、溫暖，那三年前的初見又能怎樣銘記?我的初中生活在日歷的一角畫上了閃亮的星號，輕輕地哼著前奏。
那一次，是誰在我低聲抽泣時，摟住了我的肩？那一次，是誰在我為了一道數學題一籌莫展時在我耳邊輕聲提醒？那一次，是誰在我因考試失利而幾欲放棄時，握住我的手，給我鼓勵？是你們啊，我的同學。
初二的時候，我的成績時好時壞，從不穩定，考好就自信，考砸就懈怠。
我的好朋友們時常圍在我面前一起討論，分析各自的錯題，一起提高，一起補上不扎實的功課。
在我落下功課之時，你們永遠會借給我筆記補抄，為我講題，而我卻笨笨地只會說一聲“謝謝”。
我的初中生活，你們為我積蓄了力量，那副歌前的溫柔，是你們幫我譜寫。
轉眼間，“初三”的字眼就寫在了我的名字前。
書包漸重，知識漸多，讓奮斗成了我這段初中生活的代名詞。
時間似箭般掠過，都不肯為任何人停下腳步。
我努力趕在時間前面，抓緊每一分每一秒為中考努力。
在歡笑與淚水中，拓出一條通向成功的路。
我大聲唱著初中之歌的高潮，在時間的洪流中奮勇前進。
歲月如歌啊，轉瞬即逝。
我的初中生活，給我留下了太多美好。
易逝的年華，我會好好珍惜。
望著遠處那一輪太陽，我笑了，用笑容閃爍我的歲月，我的生活……
2.我的老師
我的老師教學水平個個頂呱呱。
各門各派的老師紛紛亮出各自珍藏的刀槍劍戟十八般兵器，各有各的絕活，使我倍感鮮。
語文老師
語文老師看起來貌不驚人，可博學多才。
用“學富五車，才高八斗”來形容一點也不夸張，正應了“凡是濃縮的都是精華”這一句。
她對我們可溫柔了。
總會給我們推薦名家名篇，是我們的益友。
她注意培養我們的閱讀能力，寫作方法從不叫我們硬背，而是教我們怎樣拓寬思路，寫出更新穎的東西。
更好的是，她布置的作業在各主科中總是最少的。
但有的同學認為老師好欺負，在上語文課時常是：你講你的，我聽著，其實腦子里早已開小差了。
數學老師
數學老師是級組長，這學期是我們班的班主任。
她管理班級乃至這個年級很嚴格。
有著一雙深邃冷俊的眼睛，人稱“鷹眼”。
如果你做了違反校紀的事情，只要她看你一眼，保管你不寒而栗。
數學老師干什么都一絲不茍。
試卷，作業無論多少，一個晚上就能改完。
第二天
一上課，全班同學的嘴巴都成了“o”字。
數學老師還有著極強的思維能力，幾乎所有的難題，到了她的手里都變得小菜一碟。
她的鷹眼再加上她極強的思維能力，肯定是一位當代的“福爾摩斯”。
這學期她經常發一些很難的試卷給我們做，開闊我們的思維。
不過受益的還是我們。
在上課時，同學們都目不轉睛，認真聽講，從不敢亂插嘴、開玩笑。
物理老師
物理老師知識淵博。
要是上課時你有什么與課本有關的問題，他馬上就會給你一個滿意的答案。
有時上課，他會帶一些稀奇古怪的儀器，給我們當堂演示那些意想不到的現象，弄得我們一個個目瞪口呆，很想知道其中的奧秘。
他脾氣很好，所以有時在實驗室上課時課堂紀律不時那么好。
那時他總是一邊做手勢叫我們坐下，一邊大聲說到：“安靜下來，安靜下來，不然老師要生氣了！”可他總不會生氣。
各門各派各家兵刃招術皆有不同之處，但都求一個“精”，都有一個“實”。
他們都一直在鼓勵著我們，使我們不斷前進
3.我的媽媽
我的媽媽是一名教師，在**的一所小學當老師，她每天都是早出晚歸，為學生付出了許多寶貴的東西，而我卻得不到。
有時我甚至都有點妒嫉媽媽的學生，心想，如果我是媽媽的學生該有多好啊！
我的媽媽，一雙小而炯炯有神的眼睛，雖然小了點，但帶著那股威嚴。
淺淺的眉毛，挺挺的鼻子，櫻桃小嘴，襯在她那瓜子臉上，都算是美女。
好多人說媽媽漂亮，媽媽可高興了，只是沒表現出來。
別看媽媽都四十歲了，她可很會保養呢！當老師的，常常會為學生而煩惱，煩惱多了，白發也就自然多了。
可是不知是為什么，白發就和媽媽無緣，到現在她的頭發還是黑而亮，讓別人覺得她不老。
媽媽的身材也好，就是有個缺點——“屁股大”。
每當我說她的屁股時，她就一定會這樣為自己辯護：“屁股大有什么不好，女人沒屁股才不好呢！”弄得我都不知說什么好！
在工作上，媽媽勤勤懇懇，兢兢業業。
每天她都會為學生補習，而她從無怨言。
媽媽很有耐心，學生有什么不明的問題，她一定要教到學生會了，才肯罷休。
有時，她為了給學生補習，連午飯都忘了吃。
晚上她也是六點半多才到家，為了給學生改作業，常常熬到很晚才睡。
終于，功夫不負有心人，媽媽取得了一定的成就。
媽媽多次榮獲“優秀教師”稱號。
在家，雖然每天與媽媽見面的時間很少，但媽媽對我的愛是不會減少的。
每天晚上，媽媽要等我睡著后才睡覺，晚上也會起來幾次給我蓋東西，我想吃的東西媽媽也會盡能力買給我……
媽媽，我為你是位稱職的母親感到自豪，更為你是位優秀的教師感到驕傲！
4.我的天空很平常
河水靜靜的流淌，靜靜地……
門前月季拚命綻放著，似乎要把花蕾綻破似的。
門內院中種著花草，長得圓圓實實，院子打掃得干干凈凈。
這就是我的家，平凡而又恬靜。
家是這樣，我的爸爸媽媽也是這樣，平凡而又老實。
爸爸媽媽是我生命生命旅程上的向導。
在閑來無事的時候，我總喜歡端一張小凳放在院中，坐在小凳上，拿一本書，邊欣賞院中的花，邊漫游在書中，融入作者的思想里。
而爸爸在廚房里做飯，媽媽在門前洗衣，這一切都是那么和諧美好。
吃晚飯時，爸媽總喜歡問我學校里的事情，鼓勵我在學習上多用心，一切都是那么平凡平靜。
當別的同學為父母禁止看電視而苦惱時，我卻一點也不擔心，因為我的爸爸媽媽理解我體貼我，他們從來不阻止我看電視，因為他們知道我不會玩物喪志。
相反，他們還會鼓勵我看電視。
爸爸媽媽都喜歡主持人王小丫。
王小丫主持的節目豐富多彩、生動有趣，節目中提問的問題對我的學習很有幫助。
于是每期節目，爸爸媽媽都陪我看，還讓我記下一些有益于我學習的題目；有時，我不在家爸媽還會幫我記下題目，待我回家，他們來考我。
這就豐富了我的歷史、地理等到方面的知識。
一切都是那么有意義。
即將中考時，許多家長都來學校問班主任關于自己孩子的學習情況，因為我了解父母，他們是不會來的，他們工作忙。
可是有一天我改變了看法，在無意中，我看見遠處班主任正和我熟悉的兩個身影在交談，我認出了那是我的爸爸媽媽……
一切都是那么無私。
爸爸媽媽是我生命旅程上的向導，他們為我創造出一片蔚藍的天空，任我自在飛翔。
5.我的季節我做主
嗅一嗅花香，天下芳草盡眼前，雪融春到，鳥叫天地間。
青春二字，無處不露著春泥的氣息，青春的我們不屬于氣傲的夏，不屬于凄美的冬，我們就是我們，五彩的春天。
冰雪如煙，一消而散，沒有懷念，沒有不堪。
舉一舉手，課堂上的我們是真正的英雄。
抬一抬頭，上學路上我們氣高昂首。
純潔的校園春光萬丈，沒有功名沒有憂愁，知識的海洋里我們揚帆起航，人生的路上我們不撞電線桿，決不回頭!在文化的高峰，我們傲然挺首，在心靈的低谷，我們永不罷休，我們的青春豪情萬丈，我們決不老氣橫秋。
漫游在春季，我們剛毅果斷；飛翔在春季，也有夢般回眸。
聞一聞稻香，古詞風韻吟一遍，春去秋來，笑聞夕陽邊。
青春二字，有時也透露著秋葉的味道，我們不具備詩仙太白的偉岸雄風，也沒有李清照的國恨家愁，我們依舊是我們，有著令人神往的秋韻。
烈焰消去，殘陽依舊，沒有悲傷，沒有哀愁。
擺一擺手，擦去委屈的眼淚我們更加成熟。
搖一搖頭，拭去凄涼放學路上我們依舊抬頭。
明亮的考場熟悉依舊，考砸后的我們不愿低頭，兇惡的風浪之后我們重新出發，撞倒電線桿我們繼續向前走！受到打擊我們決不倒下，不見終點我們決不松手。
我們的青春熱情依舊，我們一定堅持不休。
我們的青春我們的秋，我們的季節我們做主，人生路上，我們永不低頭。
6.我的志向
是什么，使那些人走向成功？是什么，使那些人為世人所稱贊？答案除了汗水之外，最重要的一點就是他們有遠大的志向。
正是志向敦促他們努力，努力，再努力！每個人都有志向，我的志向就是當一名作家。
作家這個志向，主要來自于家庭的熏陶。
小時候，不識字的我總是望著那高大的書架出神，總是愛聞那淡淡的書香，也總是愛聽父母談論那些如雷貫耳的名字：聞一多，林語堂，朱自清，巴爾扎克……媽媽告訴我：“等你識字了，就能讀書，看書，乃至寫書了。
”雖然那時的我對作家的理解還不透徹，可那個志向的種子已在我的心中生根發芽。
志向也成了我學習的動力。
等到我上了小學，想當作家的愿望越來越強烈。
當我翻著那厚厚的書籍，品讀著字里行間的真情時，我明白了，原來作家也是一種偉大的職業。
他們以筆為口，以文為語，影響著人們。
從那時起，我對作家的羨慕，漸漸變為敬佩。
當然，我知道，當作家必須有深厚的文學功底。
于是，我訂閱了許多文學雜志，品味大作家們的文章，汲取精品中的營養。
我還加入江海小記者的行列，前往鎮江采風，獲取了許多的創作素材。
大量閱讀古詩文，學到了很多寫作技巧，提高了自己的文學素養，使我的文章熠熠生輝。
到上海、青島等地游覽，飽覽祖國壯麗的、優美的河山，豐富了自己的知識，開闊了自己的視野……
在讀無字書的同時，我還認真讀有字書。
我看到喜愛的書籍，或買，或借，或租，一卷在手，別無所求。
當老師宣布要做摘抄時，我欣喜若狂，而其他人則是垂頭喪氣，埋怨聲聲。
通過這些途徑，我的作文水平有了質的飛躍。
只有對志向不斷追求，最終才能使它成為現實。
這個流傳千古的道理，我深深懂得。
我相信，在不久的將來，我對作家稱呼將變“他”為“我”。
7.《我的煩惱》
每個人都有煩惱，這話說得不假。
在學校里，我快活地像個小天使，不過有時也會因為某個同學而落淚。
在家里，嚴厲的媽媽整天在我耳邊嘮叨，不是叫我做這套卷子，就是叫我做那本練習。
隨著時光的流逝，去從一名一年級的小學生變成了六年級的學生。
那些煩惱就像約好了似的，接二連三的向我襲來。
“方方！你怎么沒有做作業？”媽媽站在我面前，大聲叫著。
銳利的目光盯著我。
我意料之中的事發生了。
我沉默了一會兒，大腦正在搜索著逃避的借口。
“方方，你聽見沒有！”媽媽再次提高嗓門叫道。
我突然靈光一閃，用眼睛斜了一下壁鐘，嬉皮笑臉的說道：“現在已經九點半了，該睡覺了，明兒再補吧。
”媽媽嘴唇微微抽動幾下，蹦出幾個字來：“我不管，今晚你就得補，另外再加一張。
”我聽了這沉重的附加作業，不由吐了吐舌頭。
無奈，只好取出筆做了起來。
我看著書桌前那張合影，想起了和朋友們在一起的快樂時光，苦笑了一聲：
“‘小天使’今天不快活喲！”原來我是一只快活的小鳥，現在卻像關在籠里的鴿子，但愿有一天我能沖出“牢籠”，在藍天中自由地展翅飛翔。
8.我的2009
窗外的梧桐，葉已落盡，不記得它何時長出新芽，不記得它何時枝繁葉茂，也不記得它何時由綠轉黃。
但，一年就在這不知不覺中過去了。
驀然回首，這一年我過得很充實：拼搏過，努力過，歡笑過，收獲過……
六年級，為了考上理想的中學，書桌上已堆滿了試卷、資料和輔導書。
經常的，一至五年級的孩子都放學回家了，六年級教室卻還燈火通明。
這時候，教室里的嬉鬧聲不見了，只留下“沙沙”的寫字聲。
曾經，為了一個不理想的成績而流淚；曾經，為了一點點的進步而歡笑；曾經，為獲得第一名而奮斗……在六年級的這片土地上，我灑下了無數的汗水，付出了無數的努力。
是的，六年級的生活是辛苦的，但也絕非單調而無趣，回首那段日子，依然記得同學們互相鼓勵的話語，依然記得課間那難得的幽默調劑著我們的生活，依然記得那滿滿的收獲……
當梧桐樹寬大的綠葉遮當著烈日時，小學的六年生活結束了，也到了我們離別的時候。
學校在中山陵風景區為我們舉辦了一場隆重的畢業典禮。
放下了沉重的書包，那一天，我們登紫金山、重溫兒時的游戲、觀看精彩的文藝匯演，夏夜的星空下，和小伙伴們通宵達旦地游戲。
這一次離別，沒有淚水，只有銀鈴般的笑聲留在記憶里。
清涼的秋風帶走了暑氣，我步入了一個新的大家庭——南外初一（10）班。
在這里，我結識了新朋友，認識了新老師，有了新環境……在這里，一切都是新的，都是那樣的美好：外教課、戲劇課、藝術節、社團活動……全新的教育理念讓我耳目一新，在南外這片廣闊的天空里，我自由地飛翔著，盡可能地展示著自己的風采。
我感嘆，能成為南外學子，是我最幸運的事。
隨著一首歡快的《HappyNewYear》旋律的響起，2009年即將過去，新的一年在向我招手。
這個冬天，格外溫暖。
回顧2009，這是充實的一年：有歡笑，也有淚水；有失敗，也有成功；有付出，更有收獲……就讓我把它們都收藏在日記本里吧，我將以全新的面貌面對新的一年。
2010年，我將做一個更好的自己
9.我的壓歲錢
每逢歲末年尾，孩子們的心情便會變得難以抑制的澎湃和激動，幼稚，浪漫的心底涌出一個個不可思議，大膽新奇的希望與計劃，設想著親朋好友送給自己的年終獎賞：壓歲錢。
究竟有多少，我的奮斗目標是否能夠達到。
朦朧中我似乎記的在很小的時候，春風燦爛的姑媽，大爺，舅媽，姨媽等許多人遞給我一張張窄窄的，花花綠綠的紙片在手中咯吱作 響，我嘴中不停的重復著大人交給的拜年話：過年好，謝謝。
每當遇見 陌生的客人，我就會嚇得縮進母親的懷里，或者父親的背后，任憑客人百般春光燦爛般的哄逗，我依舊不買真情，母親只好千恩萬謝地，不好意思而且有些惴惴不安地收下那張紙片，臉龐泛起一層滿意的笑容。
幾天下來，母親收了好幾張，但據后來我母親回憶說，其實沒多少錢，也就十塊二十來塊，因為那個時侯都很窮。
為了給親友買過節禮品已經掏空了自己一個月的積蓄和生活費用。
送給我的壓歲錢的確可以解決一些燃眉之急，生活所迫，所以，那個時候的壓歲錢全部被母親據為己有，我只不過是父母收取壓歲錢的一個招牌罷了。
到了我上小學以后，每逢一放寒假，我的春風計劃便早早的從腹中脫穎而出了，躍躍欲試地幻想著即將擁有的一切。
最新的詞典。
剛出的光盤，游戲卡，日本卡通畫冊，神氣十足的米老鼠書包，以及五光十色的貼紙，光怪陸離的小食品，我的購買欲望日益膨脹，從來也沒有想到這樣做母親是否承受得了。
但是每當我收到壓歲錢以后，父母總會生出千萬個理由，用花言巧語從我的手中抽走紙幣，那上邊還留有客人和我手掌的余溫哪。
我有些心不甘，但是每當我看到母親為過節心力交瘁，處心積慮的時候，我又有些于心不忍了。
是啊，在平時，他們為生活所破，節衣縮食，極少為自己添置心儀鐘愛的服飾，零嘴，即使是去拜訪兄弟姐妹，也是匆匆忙忙地從早市上買件并不時髦的化纖衣服了事，看上去又土氣又過七，可是她仍然會欣喜若狂，心滿意足。
我的心里充滿了對父母的不解與困惑，他們難道不知道社會流行色嗎，也許是工作環境不允許吧，剝奪走了我的壓歲錢還嘮叨說，不會過日子怎么行呢。
盡管如此，每當新學期來臨，當我的心中煩惱驟生，怒氣滿腔的時候，母親總會早早地把洗得干凈的校服放在我的床頭，父親把嶄新的書包，學具擺放在書桌上。
我的目光從迷惑不解逐漸的變得有點茅塞頓開，原來，為了我的將來和前途，父母用壓歲錢為我的明天添加動力和勇氣，糾正那些不良的奢靡習氣，從小養成良好的品格，我為他們的言行深深感化陶醉了。
進入中學以后，繁重的學習任務壓迫得我喘不過氣來，父母為了我的學業費盡心機，絞盡腦汁，可我卻總是沉迷在娛樂，享受的國度里玩樂而不能自拔。
聊社會不公，談周圍怪狀，吹未來計劃，侃飛天夢想，至于新春的壓歲錢，我更會及時地納入自己的腰包，制定自己快樂的飛計劃啦。
全然忘了一進入中年的父母。
但是今年的春節卻使我幡然醒悟，茅塞頓開，壓歲錢，其實就是父母用自己的血汗錢換來的，他們用真情實感聯絡起親棚好友的紐帶，同時也為我的成長創造鋪平了道路。
我把今年的壓歲錢如數交給了父母，讓他們幫我存入銀行，打理我的日常生活開支，徹底剎住我亂花錢的壞毛病，同時，父母勤儉樸素的生活作風也逐漸地，潛移默化地開始影響著我，在我的心底留下了深深的烙印。
10.我的倒霉日
今天真算得上是我的“倒霉日”!
早上上早自習的時候,我同位朱子愷僥幸在我們班花壇里找到了一顆黃色的豆子,正笑嘻嘻地在自己的座位上玩得起勁呢!我想:這樣我怎么能安心看書呢?我火冒三丈準備狠狠地拍他一下,沒想到他早有準備,躲開了。
害得我重心不穩摔跤了。
老師剛好看到,把我和朱子愷一起罵了一頓,什么“給我抄課文,背書……”。
聽得我頭暈腦脹。
我看見操場上一棵大樹被大風吹得搖搖晃晃的,就像在向風點頭哈腰認罪。
回過頭看著朱子愷的衣服,皺巴巴的,就像是它在不懷好意地偷笑,笑成了滿臉皺紋呢!
下午,上體育課時,一陣冷風吹過,我不由自主地晃了一下,就被體育委員拉了出來。
梧桐樹上幾只小鳥嘰嘰喳喳地叫著,好像在嘲笑我。
后來體育老師要我幫他搬東西。
唉,沒辦法,只有這樣才能“將功贖罪”啊!我默默地想。
上信息技術課時,我本以為我的東西帶得很齊全,可以安安心心地上一節課了。
可是在還不準開機的時候朱子愷偏偏幫我開了機,我只好老老實實站到了后面,眼巴巴地看著他們玩電腦。
真是啞巴吃黃蓮,有苦說不出!電腦發出的聲音就像電腦正唉聲嘆氣一樣啊!
晚上,媽媽為我準備了美味家肴,有魚,有肉,又有湯,真是色香味俱全啊!我準備大吃一頓,好好犒勞一下我的肚子。
出乎我的意料,一根魚刺卡進了我的喉嚨,唉!我們好不容易才把它弄出來。
我看電視時想:只有這樣才能舒坦一下我的心情。
突然,停電了,電視屏幕一片漆黑,就像他也很憂傷一樣。
深夜,我躺在床上,想:倒霉的一天應該結束了吧!沒想到,惡夢向我襲來……
希望這些能對你有用~
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