最好用名人名言開頭，結尾就點題。
比如：青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
●即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨放永遠不是春天，春天該是萬紫千紅的世界。
即使青春是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨秀永遠不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風擋沙的綠色長城。
即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠航，千帆競發才是大海的壯觀。
希望對你有幫助。
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青春是一支歡快的歌曲，是一首優美的詩歌，是一道坎坷的荊棘。我們正在美好的青春，不要浪費美好的青春時光，讓我們在美好的青春時光內努力學習，發憤圖強，成為祖國的棟梁之材！絕對原創，如有雷同，不勝榮幸！（雖然好好好好虛偽哦）參考資料：大腦
寫字是一項語文基本功，指導學生寫一手漂亮的字是小學階段教學的重點，也是難點。從三年級開始，我們的學生開始學習寫鋼筆字。從鉛筆字到鋼筆字，這是孩子必然要經歷的一個過程。而小學是基礎教育，推遠說，人的一生字寫得好壞，很大程度取決于小學階
教一年級學生硬筆書法，首先是先讓學生知道中國書法的起源和發展，書法是我們的國粹，我們如何將書法和我們的文化傳承下去，寫書法就如做人一樣，橫平豎直，堂堂正正。學書法首先要了解法書的發展過程，也就是學習書法的過程，書法最早的是篆書（當然這不
一、通過學習，可以培養學生的觀察能力、分析能力、表達能力。書法教師結合教材的編排特點有意識地引導學生觀察、分析“變化橫”與“基本橫”在形狀上有什么不同，在書寫過程中應該怎樣表達才能達到這種效果。縱觀書法教學的過程就是“觀察
一開始練習時可以從描帖開始，司馬的書法帖基礎楷書貼比較適合，從點、橫、撇、捺練起，慢慢增加字體難度。等到手熟了，可以臨帖了，對照書法書，用書法練習紙臨摹。記住，小學生練字，最好用鋼筆，簽字筆、圓珠筆等效果并不明顯，除此之外，有一些注意事項：一
網絡上很多的，關鍵看你自己需要哪種類型的好句好段。百度上搜索到的如下：http://www.baidu.com/s?ie=gb2312&bs=%BA%C3%BE%E4%BA%C3%B6%CE&sr=&z=&cl=3&f=8&wd=%BA%C3%BE%E4%BA%C3%B6%C
《平凡的世界》是本好書，但我并不是很認為孫少平的奮斗是份好的選擇，當少安的廠有了起色后，我不懂他為什么還要默默無聞做名煤礦工人，但是他的精神卻長存，后面是一些經典語言，希望有用。(2):生活的閱歷和感情的經歷，我們就會深切地可憐他們，同情
青春是迷人的，它令幼稚仰慕、它使衰老嫉妒！青春是飽滿的，勝過那成熟的果實，無論你怎樣去猜測，去想象青春，青春都不會使你失望。青春是一種姿態，更是一種財富、青春是一種概念，更是一種風度。朋友啊！珍惜青春吧！
米開朗琪羅傳痛苦是無窮的，它具有種種形式。有時，它是由于物質底凌虐，如災難、疾病，命運底褊枉，人類底惡意。有時，它即蘊藏在人底內心。在這種情境中的痛苦，是同樣的可憫，同樣的無可挽救；因為人不能自己選擇他的人生，人既不要求生，也不要求成為他所
1.當你面臨著夭折的可能性，你就會意識到，生命是寶貴的，你有大量的事情要做。2.關于時空物理的問題爭議，我不敢和我的同事們打賭，因為我怕他們是通過蟲洞跑來的未來人，他們很清楚地知道標準答案。3.妓女和科學家是最好的兩個職業。4.一本書中多
《人類簡史》和《未來簡史》是同一個人寫的，作者都是以色列歷史學家尤瓦爾·赫拉利。兩書內容簡介：《未來簡史》內容簡介：《未來簡史》講述了以大數據、人工智能為代表的科學技術發展的日益成熟，人類將面臨著從進化到智人以來最大的一次改變
英文版看完了，有些觀點我并沒有完全認同，把它里面的想法和自己的知識做個融合吧。想說的比較多，所以列個目錄：一、猿人到智人，智人到神人二、想象力的共同體三、信息是這個時代的『資本』四、未來是分享體驗的時代五、現在的想象共同體是『人
《未來簡史》中，雅克·阿塔利從已知的歷史和科學角度出發，講述了一段有關未來50年令人難以置信的故事。他揭示了巨大的技術進步將以何種方式顛覆我們的工作、休閑、教育、衛生、文化和政治制度。他認為，那些現今看來丑惡的品行或許會在將來
有人說看過之后有虛無感，仿佛人被拔高到虛無縹緲的天際，找不到意義感；有人說里面的內容都是別的書里有過的內容，別人以前說過的東西，只不過就是拼湊了一下，沒太大意思；又有人說書里有很多有趣的內容和見解，但卻有夸大、過度解讀的毛病，一些常識被
青春是一支歡快的歌曲，是一首優美的詩歌，是一道坎坷的荊棘。我們正在美好的青春，不要浪費美好的青春時光，讓我們在美好的青春時光內努力學習，發憤圖強，成為祖國的棟梁之材！絕對原創，如有雷同，不勝榮幸！（雖然好好好好虛偽哦）參考資料：大腦
修養是一個人品德素質的反映，它往往體現在人們的言行舉止中。一個有修養的人，在日常生活中的談吐是健康、干凈的，他們的言詞中找不到歧視和憎恨，有的只是友好和風趣。一個人有沒有修養，很大程度上靠的是他的毅力。你看那些沒有毅力的人，往往就
凡是活在世上的人都有高興的事，但也有傷心的事。有一件傷心的事就像一把利劍，刺痛了我幼小的心靈，使我傷心極了。那是去年一個星期天的晚上。我和爸爸媽媽到別人家作客歸來的時候，媽媽從自行車上摔下來，摔破了腿。爸爸喝酒太多，搖搖晃晃地騎著
初見唐老師時，是初二剛開學的時候，他被調來教我們數學。正屬白露將至秋分，空氣中彌漫著一點點秋天暈染開來的味道。他站在講臺，手背在后面，腳底穩穩地扎在地上，那是一張不是很有特征的臉。惟一讓我從此記住他，便是他的嘴角。他似乎從來不笑的樣
爸、媽，辛苦了不知走過多少日日月月，不知經歷了多少風風雨雨。在高三這個特殊的時期，爸、媽，我想對你們說：辛苦了！爸，您辛苦了！您是一名普通的小學校長，卻把學校所有老師和學生的利益看得比生命都重要。這個夏天整整兩個月的假期，你在家的時間只有
友誼，其實很簡單。—題記活在這個世上，為的是友誼。至少我是這么認為的。生活就是一張沒有染色的畫。染色的筆就是多彩的友誼；泥土開始只是一片黑，點綴的是那綠色的友誼。當我們傷心的時候，朋友能給我們肩膀。讓我們正在獨自流淚的時候，朋友能
歲月總是像神偷一般，不但偷走了我的青春時代，還偷走了我的許多歡樂。時鐘定格在一九九八年九月初四，那是永生難忘的日子，奶奶撒手人寰，讓我飽嘗了肝腸寸斷的滋味。十九年來，她老人家的言行一直縈繞我心，慈祥的笑臉時常浮現。我也曾想過用筆去描
找回童年“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，操場邊的秋千上……”想起這首《童年》，心中百感交集。童年歲月中那些天真浪漫的場景，無憂無慮的笑臉，特別是人性中最純真最自然地那種美麗，只要在腦海中一閃現，就給我生命深處最由衷的喜悅。可
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