我的爺爺是在1950年出生的。
正因如此，他有著中華民族美好的傳統。
如勤勞，儉樸，任勞任怨……
爺爺有著一張瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛綴在上面。
既令人敬畏，又讓人有種不可侵犯的權威的感覺。
說他勤勞真不假。
他每天下班后總要把媽媽扔在地下室的雜物清理的一干二凈，井井有條。
鄰居的阿姨叔叔們都夸口稱贊爺爺勤快，這時，爺爺總是不好意思地笑著，而且，他的值班樓前總是一塵不染，讓路過的人都嘖嘖稱贊。
說他任勞任怨也不假。
爺爺平時總是為兒女們忙東忙西。
有一次，媽媽讓爺爺送一袋子面條，因為她不想做飯了，可是天氣轉眼烏云密布，外面下起了傾盆大雨，媽媽正準備告訴爺爺不用來了，忽然門鈴響了，爺爺渾身濕透，說：“快吃還熱著呢！”我們不僅感動萬分。
爺爺為了然我們吃上熱的食物，騎上車子飛快趕來。
說他儉樸更不假。
幾件衣服一年到頭替換著穿，從沒主動提出要新衣服穿，總是媽媽買來后，他才穿上，這一穿又穿幾個月。
因為這一點，我總是很崇拜爺爺。
爺爺身上的優點像天上的繁星數也數不清，我要像爺爺學習，長大做個對祖國有用的人。
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從結構上看,一篇讀后感至少要有三個部分的內容組成：一是要介紹原作的篇名內容和特點；二是根據自己的認識對原作的內容和特點進行分析和評價,也就是概括地談談對作品的總體印象；三是讀后的感想和體會.即一是說明的部分,二是要有根據評價作品
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他是一個非常神秘的人，如果你不去接近他，那么你就永遠別想了解他。它的個子不算高，也不矮，長得很標準，析白的皮膚，南瓜形狀的臉上鑲著一雙不明亮而憂郁的眼睛，似乎在想著什么。他的學習比較好，因為他是我們班前任的學習委員，每每的看見他，他總會寫
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學而不思則罔,思而不學則殆。前思后想,思前想后,殫精竭慮、潛精研思、千思萬慮、冥思苦想、絞盡腦汁、深思熟慮。千方百計、想方設法、搜腸刮肚、絞盡腦汁、前思后想、左思右想、冥思苦想
紅顏無罪，只是太美。2.我懷念的不是你，而是你給的致命曾經。3.你忘了回憶,我忘了忘記。4.碎了一地的諾言，拼湊不回的昨天。5.深淺不一的印記，付之一笑的回憶。6.最疼的疼是原諒，最黑的黑是絕望。7.是你蒼白了我的等待，諷刺了我的執著。8.沿途
關于動腦筋、想辦法的優美的句子：別讓你的腦子睡大覺！其實每一個人都擁有智慧，但有些人做了智慧的傀儡，而有一些人則做了智慧的主人。學習本應不是墨守陳規，而是去不斷思考與領悟，閃耀人性地光輝，彰顯人生大智慧。仰望智慧的天空，我們在驚嘆周恩
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1.您在這短暫的說話間歇，眼光向整個教室溜了一遍，您的目光和我的目光相碰，這相碰僅僅是一剎那，就在這一剎那，多少同學異樣的目光掃向了我。我的同桌，那個調皮鬼還“嘿嘿”笑了兩下。我的心沉下去了，我的頭垂下來了。（小作者很會寫文章，最后一句話
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