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          魯迅先生紀錄片觀后感

          "三味書屋后面也有一個園,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花,在地上或桂花樹上尋蟬蛻.最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄地沒有聲音.然而同窗們到園里的太多,太久,可就不行了,先生在書房里便大叫起來:'人都到那里去了?!'……"

          細讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》,享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫.

          "油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴.翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧……"

          我讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文,正如讀著發處魯迅先生心底的那份熱自然,向往自由的童真童趣.突然間,我仿佛看到了幼年的魯迅.趁大人不注意,鉆進了百草園.他與昆蟲為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥,但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽保姆長媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇.在三味書屋,雖然有壽先生嚴厲的教誨,卻仍耐不過學生們心中的孩子氣,當他讀書讀得入神時,卻沒發現他的學生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優質戲,而魯迅正聚精會神地在畫畫……

          一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧,真不懂自己怎么會那么喜愛《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一個孩子的眼光看世界,讀起來讓人感到親切,充滿激-情.

          魯迅先生在文章中表現了他熱愛自然,向往自由的那股熱情,希望能自由自在地玩耍,與大自然親密接觸,不希望整日被父母,家奴管束著,這正是兒童特有的.曾幾何時,我已經遠離了童年,進入了少年,每天都在這忙忙碌碌的學習之中,紛紛撓撓的生活之中.但我自己認為自己還是一個稚氣未脫的孩子,有時還做著甜美的童年之夢.回憶起那些童年瑣事,還時常記憶猶新,忍俊不禁.我家原屬市郊,附近有一大-片田野,小時候,總去那里享受著春日的陽光,秋日的清風,還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的懷抱之中;小時候,每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門子,和小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,時不時還跌進泥坑變出個"小泥人",采了各式各樣的花,又生怕主人找來,就把花藏在樹洞里,一會兒回去花早就枯萎了,但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中.而如今,田野上造起了樓房,我和小伙伴都在為自己的前程努力著,因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中.而如今,因野上了造起了樓房,我和小伙伴們都在為自己的前程努力著,因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍舊熱愛自然,向往自由,無論現在能否實現.這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧,使我在讀過文章后有了這么多感動.童年已漸漸遙遠,留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細讀一下《朝花夕拾》,體會一下那個不同年代的童年之夢,和魯迅一起熱愛自然,向往自由.

          魯迅先生紀錄片觀后感

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          《先生》紀錄片讀后感500字

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          《先生》紀錄片讀后感《先生》十集系列紀錄片片段的光盤,時長36分鐘。光盤中是幾集紀錄片的節選。這幾集紀錄片,記載著十位從民國時期精挑細選出來的“先生”。細看兩遍,深受震撼,故拙劣地模仿馬可·奧勒留的筆觸,寫下這篇胡言亂語。時刻提醒

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          無關風月什么意思

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          風月是指男女情愛而無關風月自然就是指與男女情愛無關通常人們都說無關風月,只為真心很多人都會渴望這種朋友與情愛無關只為了自己的真心

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          惺惺相惜但無關風月什么意思

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          惺惺:聰明的人。惺惺相惜:比喻同類人互相愛惜。無關:沒有關系。風月:舊時指男女戀愛的事情。惺惺相惜,無關風月:兩個才華橫溢的異性人相見就產生互相愛惜的感覺,與男女戀愛的事情沒有關系。有些情,無需轟轟烈烈,卻能深深銘記在心底一輩子。雖然時

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          無關風月的讀后感兩百字

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          他的文體風格細膩得像個女作家,別看林清玄是一位留著長長胡子的老人,但細心地觀察世界、論談世界的文章卻令我們贊嘆不已!他的每一篇文章都是無可挑剔的,其中有很多是林清玄經過或聽說的故事,由故事而發出感慨,教會我很多人生的價值觀。有這樣

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          動物笑談的作者簡介

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          康拉德·柴卡里阿斯·洛倫茲,奧地利比較心理學家,動物習性學的創始人,也是1973年諾貝爾生理學或醫學獎得主。他出生于奧地利維也納,逝于奧地利維也納附近的阿爾登堡(Altenberg),是經典比較行為研究的代表人物。在1949年以前他一直稱該研究領域

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          動物笑談的主題思想

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          本篇是一篇生動活潑、詼諧幽默的科普文章,介紹了作者在觀察水鴨子和鸚鵡第動物行為時發生的趣事,表現了他對生命的尊重和熱愛,引發人們對動物的關愛和對人類自身行為的思考:任何藝術化的表現形式,都不能描述生命的真實與感動.拜托采納.打了好

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          動物笑談文中四件趣事

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          如圖追答標準答案,抄的時候可適當變化:1.我扮做鴨媽媽,行為怪誕,被人們當做瘋子。2.我學豬嚎的聲音喚可可,差點被送進瘋人院。3.可可咬下父親身上的扣子,整整齊齊排在地方。4.可可把毛線有規則的纏在樹上

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          怎樣寫紀錄片解說詞

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          首先,紀錄片解說詞不是獨立文體。它必須與紀錄片的畫面、音響、音樂等配合,互相協調、相得益彰。解說詞不是獨立存在的。它的出現是為了配合紀錄片的畫面和聲音。使紀錄片更好地紀錄和再現生活。在紀錄片中,畫面、聲音、解說詞都不可能單獨

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          關于中醫或中藥的紀錄片或者電影

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          紀錄片:《中醫》(2012)《中醫藥民族醫藥探秘》(2011)《黃帝內經》有六十集《千年中醫》電視節目:百家講壇有播過。請的是郝萬山教授。講了黃帝內經。講課專題:郝萬山教授講的傷寒論、劉渡舟老先生講的傷寒論,其他各大學專家教授的講課。另可直接

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          紀錄片先生中哪一位是教學育人的倡導者

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          人物傳紀類題材。本書以十集大型紀錄片《先生》為基礎,聚焦民國國家講壇上的十位先生身影,揭示百年中國教育的宏觀走向和個性榜樣。書中涉及蔡元培、、馬相伯、張伯苓、梅貽琦、竺可楨、晏陽初、陶行知、梁漱溟、陳寅恪等人,將他們傳奇的性

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          紀錄片的創作特色是什么?

          閱讀(487)

          以真實生活為創作素材,以真人真事為表現對象。紀錄片是以真實生活為創作素材,以真人真事為表現對象,并對其進行藝術的加工與展現的,以展現真實為本質,并用真實引發人們思考的電影或電視藝術形式。紀錄片的核心為真實。電影的誕生始于紀錄片的

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          第56號教室的奇跡里有哪些好詞好句

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          《第56號教室的奇跡》一書中有這樣一段文字:絕對不要忘了:孩子們一直看著你,他們以你為榜樣。你要他們做到的事情,自己要先做到。我要我的學生和氣待人、認真勤勉,那么我最好就是他們所認識的人之中最和氣待人、最認真勤勉的一個。別想愚弄小

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          第56號教室的奇跡讀后感

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          [第56號教室的奇跡讀后感]教育沒有捷徑——《第56號教室的奇跡》讀后感捧著《第56號教室的奇跡》一書細看,我的心靈一次次受到震撼,第56號教室的奇跡讀后感。透過這些淺顯通俗的語言,我看到了一個將教育作為自己終生事業,并沉醉其中的教師,正

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          會飛的教室句段摘抄

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          生活中盡管常常遭遇困難,但世界畢竟是那么美好,生活在這個世界上的人應該永遠都充滿快樂和幸福。爸爸、媽媽、培克老師、禁煙老師、姚尼、馬提斯、、鄔理、塞巴修,還有我,我們都會成為無限快樂、幸福的人!”戴馬亭美好的祝愿想星光那樣燦爛。

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          《先生》紀錄片讀后感500字

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          散文

          朗讀者3斯琴高娃觀后感400字

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          這一期,斯琴高娃登上《朗讀者》,斯琴高娃老師在現場讀了一篇賈平凹的散文《寫給母親》,好演員的語言功底深厚扎實,每一句都砸過來,惹人淚奔,現場斯琴高娃和董卿相擁而泣,董卿說:“讓你難過了”,斯琴高娃:“也該難過一次了!”斯琴高娃說自己本不是一

          散文

          吸毒危害觀后感.作文600高中學生

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          對于毒品,我只有一種感情,那就是——恨.我對它們恨之入骨.我恨它們,有人曾因為服用它們(毒品)過多,導致死亡;我恨它們,有人曾因為吸毒染上各種疾病,離死亡只有一步之遙;我恨它們,有人曾因為吸毒,無情地拋妻棄子.我不禁問:“毒品真的那么大危

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          衡水中學學霸勵志演講觀后感400字

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          青春與夢想話說這世間唯有青春與夢想不可辜負,我們揚帆起航!首先,青春是什么顏色?是五月的花海,燦爛無比;是海邊的浪花,永不停息;是仲夏的驕陽,激情四射;當你滿眼是追求卓越時,也就沒有理由再落后了!第二,夢想有一條路,人煙稀少,但不得不堅持,因為它的盡

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          近期今日說法觀后感2篇300字..

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          非常關系福州市一個雇主經常虐待家里的小保姆,終于有一天將小保姆毆打致死。為了毀尸滅跡,雇主的妻子假冒小保姆的姐姐將尸體火化。法院判決,雇主故意傷害死緩,妻子包庇有期徒刑3年。專家分析,雇主和保姆不是主人和仆人的關系,雙方的地位是平

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          電影李學生觀后感

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          電影《李學生》是根據商丘籍務工青年李學生英勇救人的真實事件而改編的一部弘揚“商丘好人”精神的教育題材影片。電影故事片《李學生》時長100分鐘,再現了李學生平凡而又艱辛的生活經歷和舍身救人的感人事跡,吸引觀眾走近13年前的英雄,領

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          百家講壇之蘇軾的觀后感

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          《詩仙李白》觀后感這幾天終于把《詩仙李白》看完了。先生還是那么氣質卓然,談笑風生,講座還是那么引人入勝,原諒我看的次序有所顛倒,說的話也就顛三倒四。談蘇軾,先生像是在介紹自己的一位知交摯友,帶著質樸又熾烈的深情厚意娓娓道來,有時候像

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