<optgroup id="r9hwm"></optgroup><nav id="r9hwm"><label id="r9hwm"></label></nav>

    <tt id="r9hwm"><tr id="r9hwm"></tr></tt>
  1. 
    
  2. <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><dl id="r9hwm"></dl></samp></optgroup>

  3. <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><dl id="r9hwm"></dl></samp></optgroup>

        1. <listing id="r9hwm"></listing>
          <delect id="r9hwm"></delect>
          <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><ol id="r9hwm"></ol></samp></optgroup>

          紀錄片先生中哪一位是教學育人的倡導者

          人物傳紀類題材。

          本書以十集大型紀錄片《先生》為基礎,聚焦民國國家講壇上的十位先生身影,揭示百年中國教育的宏觀走向和個性榜樣。

          書中涉及蔡元培、、馬相伯、張伯苓、梅貽琦、竺可楨、晏陽初、陶行知、梁漱溟、陳寅恪等人,將他們傳奇的性格性情、命運經歷、學術作為以及他們的善良、無奈、焦慮和歡喜,通過故事點滴漸次呈現,讓讀者走近他們,走進那個時代。

          內容簡介

          先生,一個稱謂。

          一種修為。

          一份崇敬。

          一種精神。

          一百多年來,國民意志之接力及薪火相傳,有賴先生。

          《先生》一書以十集大型紀錄片《先生》為基礎,結合《新周刊》的“先生”專題文章,以十位先生的個性經歷為經,中國社會變革為緯,將其莫不傳奇的性格性情、命運經歷、學術作為,以及他們的善良、無奈 、焦慮和歡喜,在點滴中漸次呈現,充分反映了先生們貼近群倫又卓爾不群的獨特全貌,讓讀者走近他們,走進那個時代,感受他們,了解他們,了解那個時代,了解我們這個民族的風骨,了解我們這個民族的傳承。

          也亦為現今中國教育,立鏡一面,呼喊十聲。

          先生都學貫中西,不僅有深厚的國學根基,又對西方的民主科學感同身受;他們生于亂世,顛沛流離于戰火,卻不求茍全性命、不求聞達,為國傳承與擔當;像庇護小雞的母雞般,以弱身御強世;對學生后輩教之導之幫之扶之惜之愛之,毫不吝嗇提供經世學問之坐標以及人格營養,示范風骨與風度,為后輩的成長和民族的興盛贏得時間、空間。

          他們既清貧又富有,不僅有激情,還有理性;他們不斷張揚民主、科學,并點滴努力推動著國家的進步。

          紀錄片先生中哪一位是教學育人的倡導者

          轉載請注明出處華閱文章網 » 紀錄片先生中哪一位是教學育人的倡導者

          短句

          關于中醫或中藥的紀錄片或者電影

          閱讀(520)

          紀錄片:《中醫》(2012)《中醫藥民族醫藥探秘》(2011)《黃帝內經》有六十集《千年中醫》電視節目:百家講壇有播過。請的是郝萬山教授。講了黃帝內經。講課專題:郝萬山教授講的傷寒論、劉渡舟老先生講的傷寒論,其他各大學專家教授的講課。另可直接

          短句

          怎樣寫紀錄片解說詞

          閱讀(398)

          首先,紀錄片解說詞不是獨立文體。它必須與紀錄片的畫面、音響、音樂等配合,互相協調、相得益彰。解說詞不是獨立存在的。它的出現是為了配合紀錄片的畫面和聲音。使紀錄片更好地紀錄和再現生活。在紀錄片中,畫面、聲音、解說詞都不可能單獨

          短句

          魯迅先生紀錄片觀后感

          閱讀(1344)

          "三味書屋后面也有一個園,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花,在地上或桂花樹上尋蟬蛻.最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄地沒有聲音.然而同窗們到園里的太多,太久,可就不行了,先生在書房里便大叫起來:人都到那里去了?!……"細讀

          短句

          《先生》紀錄片讀后感500字

          閱讀(1336)

          《先生》紀錄片讀后感《先生》十集系列紀錄片片段的光盤,時長36分鐘。光盤中是幾集紀錄片的節選。這幾集紀錄片,記載著十位從民國時期精挑細選出來的“先生”。細看兩遍,深受震撼,故拙劣地模仿馬可·奧勒留的筆觸,寫下這篇胡言亂語。時刻提醒

          短句

          無關風月什么意思

          閱讀(1294)

          風月是指男女情愛而無關風月自然就是指與男女情愛無關通常人們都說無關風月,只為真心很多人都會渴望這種朋友與情愛無關只為了自己的真心

          短句

          惺惺相惜但無關風月什么意思

          閱讀(4762)

          惺惺:聰明的人。惺惺相惜:比喻同類人互相愛惜。無關:沒有關系。風月:舊時指男女戀愛的事情。惺惺相惜,無關風月:兩個才華橫溢的異性人相見就產生互相愛惜的感覺,與男女戀愛的事情沒有關系。有些情,無需轟轟烈烈,卻能深深銘記在心底一輩子。雖然時

          短句

          無關風月的讀后感兩百字

          閱讀(386)

          他的文體風格細膩得像個女作家,別看林清玄是一位留著長長胡子的老人,但細心地觀察世界、論談世界的文章卻令我們贊嘆不已!他的每一篇文章都是無可挑剔的,其中有很多是林清玄經過或聽說的故事,由故事而發出感慨,教會我很多人生的價值觀。有這樣

          短句

          紀錄片的創作特色是什么?

          閱讀(488)

          以真實生活為創作素材,以真人真事為表現對象。紀錄片是以真實生活為創作素材,以真人真事為表現對象,并對其進行藝術的加工與展現的,以展現真實為本質,并用真實引發人們思考的電影或電視藝術形式。紀錄片的核心為真實。電影的誕生始于紀錄片的

          短句

          第56號教室的奇跡里有哪些好詞好句

          閱讀(440)

          《第56號教室的奇跡》一書中有這樣一段文字:絕對不要忘了:孩子們一直看著你,他們以你為榜樣。你要他們做到的事情,自己要先做到。我要我的學生和氣待人、認真勤勉,那么我最好就是他們所認識的人之中最和氣待人、最認真勤勉的一個。別想愚弄小

          短句

          第56號教室的奇跡讀后感

          閱讀(309)

          [第56號教室的奇跡讀后感]教育沒有捷徑——《第56號教室的奇跡》讀后感捧著《第56號教室的奇跡》一書細看,我的心靈一次次受到震撼,第56號教室的奇跡讀后感。透過這些淺顯通俗的語言,我看到了一個將教育作為自己終生事業,并沉醉其中的教師,正

          短句

          會飛的教室句段摘抄

          閱讀(485)

          生活中盡管常常遭遇困難,但世界畢竟是那么美好,生活在這個世界上的人應該永遠都充滿快樂和幸福。爸爸、媽媽、培克老師、禁煙老師、姚尼、馬提斯、、鄔理、塞巴修,還有我,我們都會成為無限快樂、幸福的人!”戴馬亭美好的祝愿想星光那樣燦爛。

          短句

          幫忙摘抄在教室里有用的名言

          閱讀(344)

          001業精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨002黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲003吾生也有涯,而知也無涯004日子象念珠一樣,一天接著一天滑過,串成周,串成月005年華一去不復返,事業放棄在難成006黃金時代是在我們的前面,而不在我們的后面007時間是腦力勞

          短句

          時文摘抄10篇

          閱讀(1231)

          沉默的父愛6歲。操場上,一個小男孩學著騎車,旁邊站著他的父親。沒有一句指導,沒有一絲安慰,小男孩自然是摔了又摔,雙腿早已是鮮血淋漓。終于,孩子坐在地上,哭了,哇哇大哭。父親依舊是那么筆挺地站著,眼中滿是不屑與冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓勵

          短句

          中學生美文時文摘抄與點評

          閱讀(351)

          沉默的父愛6歲。操場上,一個小男孩學著騎車,旁邊站著他的父親。沒有一句指導,沒有一絲安慰,小男孩自然是摔了又摔,雙腿早已是鮮血淋漓。終于,孩子坐在地上,哭了,哇哇大哭。父親依舊是那么筆挺地站著,眼中滿是不屑與冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓勵

          短句

          關于中醫或中藥的紀錄片或者電影

          閱讀(520)

          紀錄片:《中醫》(2012)《中醫藥民族醫藥探秘》(2011)《黃帝內經》有六十集《千年中醫》電視節目:百家講壇有播過。請的是郝萬山教授。講了黃帝內經。講課專題:郝萬山教授講的傷寒論、劉渡舟老先生講的傷寒論,其他各大學專家教授的講課。另可直接

          短句

          怎樣寫紀錄片解說詞

          閱讀(398)

          首先,紀錄片解說詞不是獨立文體。它必須與紀錄片的畫面、音響、音樂等配合,互相協調、相得益彰。解說詞不是獨立存在的。它的出現是為了配合紀錄片的畫面和聲音。使紀錄片更好地紀錄和再現生活。在紀錄片中,畫面、聲音、解說詞都不可能單獨

          短句

          魯迅先生紀錄片觀后感

          閱讀(1344)

          "三味書屋后面也有一個園,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花,在地上或桂花樹上尋蟬蛻.最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄地沒有聲音.然而同窗們到園里的太多,太久,可就不行了,先生在書房里便大叫起來:人都到那里去了?!……"細讀

          短句

          《先生》紀錄片讀后感500字

          閱讀(1336)

          《先生》紀錄片讀后感《先生》十集系列紀錄片片段的光盤,時長36分鐘。光盤中是幾集紀錄片的節選。這幾集紀錄片,記載著十位從民國時期精挑細選出來的“先生”。細看兩遍,深受震撼,故拙劣地模仿馬可·奧勒留的筆觸,寫下這篇胡言亂語。時刻提醒

          散文

          《如何讀懂散文》公開課教學設計

          閱讀(681)

          1.案例是一個實際情境的描述,在這個情境中,包含有一個或多個疑難問題,同時也可能包含有解決這些的方法。2.“教學案例描述的是教學實踐。它以豐富的敘述形式,向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、感情在內的故事。”3.教學案

          散文

          散文怎么樣選擇正確合理的教學內容

          閱讀(307)

          散文教學內容的選擇與確定正確與否,直接關系到能否實現散文教學的有效性。在40分鐘的一節課中,教學內容并不是多多益善,只有相對集中的教學內容,才使學生學得相對透徹。再加上既然是語文教學,尤其是文質兼美的散文.

          散文

          中班美術落葉童話教學反思

          閱讀(423)

          情境描述:秋天是個美麗的季節:涼爽的天氣給人以好心情;許多水果和莊稼都成熟了。我們組織幼兒秋游,組織幼兒用樹葉貼畫……在這樣的季節里,蘊涵著豐富的教育資源。因此,本周圍饒《秋天真美麗》,這一主題開展了一系列的活動,本周五的語言教學活動

          散文

          對職高中作文教學的幾點思考

          閱讀(299)

          培養高中學生聽、說、讀、寫的語文綜合能力,是高中語文教學的首要任務。應重視“寫”在整個語文綜合能力構架中的支柱作用。作為指導者,首先應當樹立高中語文作文教學的階段性全局觀念。既要辯證分析學生通過初中階段所進行的一系列作文訓

          <optgroup id="r9hwm"></optgroup><nav id="r9hwm"><label id="r9hwm"></label></nav>

            <tt id="r9hwm"><tr id="r9hwm"></tr></tt>
          1. 
            
          2. <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><dl id="r9hwm"></dl></samp></optgroup>

          3. <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><dl id="r9hwm"></dl></samp></optgroup>

                1. <listing id="r9hwm"></listing>
                  <delect id="r9hwm"></delect>
                  <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><ol id="r9hwm"></ol></samp></optgroup>
                  亚洲丰满少妇xxxxx高潮