華閱文章網《先生》紀錄片讀后感
《先生》十集系列紀錄片片段的光盤，時長36分鐘。
光盤中是幾集紀錄片的節選。
這幾集紀錄片，記載著十位從民國時期精挑細選出來的“先生”。
細看兩遍，深受震撼，故拙劣地模仿馬可·奧勒留的筆觸，寫下這篇胡言亂語。
時刻提醒自己。
從先生蔡元培身上，我領悟到作為一個中國人，必須對政治敏感。
面對上任后的贊譽，必須頭腦清醒，考慮最壞的結果。
即使盡管失敗，也要盡了心。
平等對待每個人。
重視真正有學問，有想法的人才，不管其政治立場、資歷和年齡。
從先生胡適的行動中，我了解到把古文改良成現代文的重要性。
“一、要有話說，方才說話。
二、有什么話，說什么話。
話怎么說，就怎么說。
三、要說我自己的話，別說別人的話。
四、是什么時代的人，說什么時代的話。
”有些時候，“容忍比自由還更重要”。
先生馬相伯雖然到了九十六歲，還可以憑著對國家的使命感發表“一日一談”。
他面對現實。
反對專制。
要學習他的愛國精神，有奉獻精神。
先生張伯苓教會我處理好人際關系的重要性。
“糞水也可澆鮮花”。
實體會被摧毀，但精神不朽。
人從事什么職業，就要知道自己的天職。
盡管面對巨大的悲慟，也站在國家民族的立場看問題。
先生梅貽琦說過，大學者，非大樓之謂也，乃大師之謂也。
作為一名校長，他“一、無黨派色彩。
二、學識淵博。
三、人格高尚。
四、確能發展清華。
五、聲望素著”。
從先生的經歷，我要學會泰山崩于前而色不改。
為人風格寡言溫和，處理大事時果斷。
不能退卻，畏縮。
要有勇氣，堅忍前進。
從竺可楨先生身上，我學習了求是精神。
三十八年每天寫日記是個好習慣。
在壓力下才能展現一個人的真性情。
對任何事的表現歡騰都可能是種假象。
社會與自然都一直發展。
把自己的學問與政治覺悟融會貫通起來。
先生晏陽初的著作促使人在農村做實事。
一種公共精神。
強調平民教育的重要性。
除了言論自由、信仰自由、免于匱乏的自由、免于恐懼的自由，先生提出免于愚昧無知的自由。
教育者同時需被教育。
應知道什么能改變，什么不能改變。
追求夢想的途中不是什么都會一帆風順。
長處應盡量延長，短處要及時解決，直到可以忽略不計。
“千教萬教，教人求真。
千學萬學，學做真人。
”在先生陶行知身上，我了解到從小就要開始認識自己，發現自己終身使命的重要性。
教育是為了更好地民主。
為了國民的教育，對現實要有批判精神。
寫文章的標題要適當吸引人。
教育需人本位。
有能力的人才能狂傲，我從先生梁漱溟身上可以看到。
人不應屬于哪個標簽體系，只屬于自己。
特立獨行。
主動。
有主見。
歸于佛教。
有憐憫之心。
東方宗教與西方科學的貫通。
先生陳寅恪博學，學貫中西。
人稱教授的教授，讀書人的老師。
他倡導并堅守了，獨立之精神，自由之思想。
不受傳統思想的束縛。
先生甚至說道，沒有自由的思想，不可能有優美的文學。
先生用一種理科思維，一種研究自然科學的思維來研究歷史，精確推導，對學問追求精確性，徹底性。
在各位先生面前，深深地鞠個躬。
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